話題優(yōu)秀作文
更新時(shí)間：2023-09-21 07:20:00 話題作文 我要投稿
話題優(yōu)秀作文(匯編10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
快樂(lè)是久旱甘霖的歡呼，快樂(lè)是劫后余生的慶幸，快樂(lè)是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上快樂(lè)列車(chē)，開(kāi)始一段快樂(lè)之旅吧！快樂(lè)是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂(lè)的歌聲，熱情的掌聲，舞動(dòng)的腳步。好快樂(lè)這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)是愛(ài)爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的.樹(shù)木�？鞓�(lè)就如此豐富。
快樂(lè)是美國(guó)迪斯尼的童真。可愛(ài)的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥�？鞓�(lè)就這樣無(wú)邪。
快樂(lè)是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無(wú)邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)。快樂(lè)就這樣隨意。
快樂(lè)不僅僅是萬(wàn)千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。
"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"的驚喜給你快樂(lè)；"開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻"的歡悅給你快樂(lè)；"常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路"的意外給你快樂(lè)�？鞓�(lè)讓人們的生活更加豐富多彩。
快樂(lè)，是父母無(wú)微不至的照料；快樂(lè)，是朋友好言相勸的關(guān)懷；快樂(lè)，是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手；快樂(lè)是陌生人的相互謙讓……給自己一份快樂(lè)，讓世界對(duì)著你微笑，讓生活對(duì)著你歌唱。給別人一份快樂(lè)，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛(ài)和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。
快樂(lè)之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永恒的快樂(lè)之旅吧，給自己也給他人一份快樂(lè)！
話題優(yōu)秀作文 篇2
從前，在一個(gè)大湖里，蘆葦頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，河邊的野花野菜生長(zhǎng)的很旺盛，在湖里，小魚(yú)小蝦快活的生長(zhǎng)著，一片生機(jī)勃勃的.景象。藍(lán)天、綠水、花叢和魚(yú)蝦點(diǎn)綴這個(gè)湖，使它成了旅游勝地。
在這個(gè)湖里有一條小魚(yú)名叫樂(lè)樂(lè)。每天，樂(lè)樂(lè)都會(huì)和朋友出去玩捉迷藏。有一天，他們正玩的高興。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“1、2、3、4——藏好了嗎？”伙伴們說(shuō)：“藏好了！”樂(lè)樂(lè)開(kāi)始找了，礁石后面，水草里面都找了，找到了一條叫歡歡的小蝦。樂(lè)樂(lè)很得意，剛想說(shuō)話，卻聽(tīng)歡歡說(shuō)：“我聞到一股臭味”。樂(lè)樂(lè)楞了一下，說(shuō)：“我有一種不祥的預(yù)感——”因?yàn)樗猜劦搅艘还沙粑�。他游進(jìn)了一個(gè)東西里面，它軟軟的，樂(lè)樂(lè)聞了一下，說(shuō)：“呸！呸！這里更臭！”原來(lái)這是一只臭鞋子。他游了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)歡歡被一個(gè)鐵罐子扣在了底下。他招來(lái)他的同伴，好不容易才把鐵罐子撞倒，救出了歡歡。樂(lè)樂(lè)讓大家冷靜下來(lái)，說(shuō)：“我們應(yīng)該商量商量怎么讓環(huán)境變好�！庇幸恢唤锌炜斓男◆~(yú)嚷到：“我們不會(huì)治理環(huán)境，那么，給人類(lèi)留個(gè)紙條，讓他們幫我們，好不好？”大家叫道：“好——”說(shuō)是遲那是快，一個(gè)酒瓶以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊中了快快，快快沉了下去。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“沉著！”說(shuō)完，就和歡歡一起下去找快快了。
他們?cè)诮甘竺姘l(fā)現(xiàn)了快快，快快說(shuō)：“我好幸運(yùn)！幸虧砸到尾巴了。”歡歡輕輕舒了一口氣，說(shuō)：“咱們快把字條寫(xiě)好，放在岸上吧！”
樂(lè)樂(lè)寫(xiě)好字條，浮出水面，把字條放在岸上，環(huán)顧四周。他本想看看風(fēng)景，卻看到了：天不藍(lán)了，水也不綠了；地上，大樹(shù)被成片砍伐，地上堆滿了垃圾，臭氣熏天——樂(lè)樂(lè)閉上眼睛，說(shuō)：“唉！這個(gè)湖從著名的旅游景區(qū)落到了這個(gè)地步，都是人們不保護(hù)環(huán)境的惡果呀！”他長(zhǎng)嘆一聲后，沉到湖里。
一個(gè)環(huán)保主義者路過(guò)這里，看見(jiàn)一個(gè)字條，上面寫(xiě)著：
人類(lèi)：
還我藍(lán)天綠水！
他看見(jiàn)了，說(shuō)：“天哪！小魚(yú)也瘋了！”他自言自語(yǔ)：“連魚(yú)對(duì)這種環(huán)境都不滿意，那人呢？我們得趕快治理環(huán)境！”
小魚(yú)們很恐慌，快快說(shuō)：“大家只好天天帶傘吧�！睒�(lè)樂(lè)：“以防被——”“被垃圾砸傷！”歡歡搶著說(shuō)。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“還有，咱們得忍，再忍，讓環(huán)境不給我們影響！”“對(duì)！”打著傘的快快說(shuō)：“因?yàn)槲覀兛梢赞D(zhuǎn)移注意力！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“咱們?cè)O(shè)個(gè)口號(hào)吧，‘還我藍(lán)天綠水’怎么樣？”大家齊聲說(shuō)：“好��！”大家感覺(jué)好多了。
過(guò)了一個(gè)月，這里又恢復(fù)了原樣：藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，紅紅的花，綠綠的草。小魚(yú)們感慨道：“如果我們都是人的話，我們一定要做環(huán)保主義者！”
話題優(yōu)秀作文 篇3
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的.白楊。
有人說(shuō)，青春，就應(yīng)該肆意揮霍，想做什么就去做，還應(yīng)該有一場(chǎng)戀愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了這段時(shí)光就再也回不來(lái)了。有人說(shuō)，青春，應(yīng)該把握好，不要想其他的。去努力爭(zhēng)取去拼搏，去考上好的高中大學(xué)。還有人說(shuō)，青春不算什么，看不見(jiàn)摸不著，一文不值。
而我想說(shuō)，青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。它不是一文不值，相反，它是人生中最重要的一段時(shí)光。它是我們稚嫩和成熟的過(guò)渡段。很多人會(huì)在青春中迷茫，誰(shuí)都不會(huì)例外，或許是為了考哪所學(xué)校而煩惱，或許是因?yàn)榕c父母的矛盾還未化解而煩惱，也有可能你覺(jué)得家庭富裕，父母已經(jīng)把你的人生道路安排好了，你只要過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活就行。可你甘心嗎，甘心自己的青春年華是這么的平凡？換作是誰(shuí)都希望自己能在風(fēng)華正茂時(shí)有所作為。
我們又何嘗不是呢，今天跟朋友們約個(gè)架，明天在學(xué)校闖個(gè)禍，再談個(gè)戀愛(ài)，可能你覺(jué)得：這才是青春嘛！我在年少時(shí)留下了那么多的“英雄事跡”我讓全校都認(rèn)識(shí)了我。但其實(shí)你錯(cuò)了。青春是要將汗水揮灑在賽場(chǎng)上，把你的努力放在學(xué)習(xí)上，積極參加各種比賽獲得名次。等到長(zhǎng)大后回頭一看，慶幸地笑道：“原來(lái)我在年少時(shí)也努力過(guò)，而不是無(wú)所事事的懶散度日。”
可能你聽(tīng)完老師講各個(gè)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)后，沮喪的認(rèn)為：我這一生就這樣了，我考不上好的學(xué)校，我的分?jǐn)?shù)達(dá)不到。但青春就是要用來(lái)拼搏��！為什么做不到？只是你沒(méi)有拼盡全力。初三臨時(shí)醒悟而奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生不是沒(méi)有，并且他們之中有人成功考上了好的學(xué)校。這就證明我們不是做不到，而是沒(méi)用心沒(méi)努力。我們現(xiàn)在已經(jīng)容不得一刻地懈怠，年級(jí)中總流傳著這樣一句話：初一不分高低，初二開(kāi)始分化，初三天上地下。我們處于最關(guān)鍵的時(shí)期，所以我們要集中精力去拼搏，為了我們的未來(lái)能更好。
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地。只有拼搏，才會(huì)取得輝煌的成功。只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)體味到勝利的快樂(lè)。讓我們一起，向著青春，向著成功奔跑吧！
話題優(yōu)秀作文 篇4
綠色，是我最喜歡顏色，它象征著希望、純潔、萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上。
每到春天來(lái)臨時(shí)，世界萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，小河一邊在山中奔跑，一邊彈奏著小曲，春風(fēng)吹拂著樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。聽(tīng)——那是春的旋律。小草從泥土里探出頭來(lái)，也想看看世間萬(wàn)物的美麗。小樹(shù)在努力成長(zhǎng)著……到處是一片綠色，一片生機(jī)勃勃的景象，讓人陶醉在這綠色的美景之中。每當(dāng)我有煩惱時(shí)，只要看到這樣的景象，不管多么大的不快都拋到九霄云外，只留下愉悅的好心情。
綠色，不僅給人舒適的好感覺(jué)，而且它有著頑強(qiáng)的生命力。
綠色的植物，雖然是普通的綠色，但它們的生命力卻是無(wú)比頑強(qiáng)，比如：松樹(shù)，柏樹(shù)，小草……就拿小草來(lái)說(shuō)吧!東去春來(lái)，最早出現(xiàn)在我們眼前的不就是不引人注意的小草嗎?它是那么普通，那么平凡，那么不起眼。難偉大詩(shī)人白居易如此敬佩小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這不就是詩(shī)人贊美小草身上頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎?
綠色，我愿與你一起，用你的色彩點(diǎn)綴我們的家園，讓我們置身于綠色的.“海洋”之中，盡情的遨游吧!
綠色，你是我最喜歡的色彩，喜歡你平凡中的美麗，喜歡你普通中的頑強(qiáng)。
話題優(yōu)秀作文 篇5
我媽媽的眼睛圓圓的，還帶著一副眼鏡，神氣極了。媽媽的頭發(fā)彎彎的，笑起來(lái)總是那么甜。媽媽很愛(ài)看書(shū)，一到書(shū)城看書(shū)就要看一到兩個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)要少看電視多看書(shū)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?人間丑惡多如牛毛，但擁有美德的人也數(shù)不勝數(shù)。有些是達(dá)官貴人，有些是老師······其實(shí)每個(gè)人心里都有一顆叫美德的種子，如果受到了良好的熏陶，便會(huì)抽出淡綠的嫩芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出果實(shí)，給你帶來(lái)好運(yùn)。
但它如果受到害蟲(chóng)的侵害，便會(huì)枯萎。你的內(nèi)心就會(huì)被黑暗籠罩，心靈變得陰險(xiǎn)，除非你或他人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并找到另一顆種子，才不會(huì)掉進(jìn)黑暗的深淵。但許多人沒(méi)能成功，大多都是沉迷太深，已無(wú)法回頭，走上了不法之路。也可能是沒(méi)有找到另一顆種子，從而只能被黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬。所以你一定要保護(hù)好自己的種子，小心翼翼的呵護(hù)它，別讓自己沾上邪惡的東西。
善良是美德的根基，沒(méi)有它，美德就無(wú)法汲取營(yíng)養(yǎng)，不能茁壯成長(zhǎng)。善良乃美德之本。善良為萬(wàn)美之源。在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！ㄓⅲ┝_素
謙虛是美德的枝干，它起著主要作用。如果一個(gè)人不謙虛，那他擁有再多的美德也沒(méi)用，因?yàn)轵湴涟衙赖氯o掩蓋了，而且驕傲的人一般不會(huì)有太多的美德。勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多�！鸷�
誠(chéng)實(shí)守信是美德的葉，沒(méi)有它，美德就會(huì)被烈日曬傷。誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。 ——艾琳·卡瑟
尊重是美德的綠色素，有了它，美德就變的蒼翠欲滴。而且你覺(jué)得別人不尊重你自己，首先先看看自己尊不尊重別人，但切記：在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人！
知錯(cuò)就改是美德的水分。知錯(cuò)就改是一種補(bǔ)救方法，當(dāng)你做錯(cuò)了事，最好趕快想辦法補(bǔ)救或道歉，千萬(wàn)別隱瞞，紙包不住火，等被發(fā)現(xiàn)了，就不只是道歉那么簡(jiǎn)單了。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要改正，一切都是好的。
寬容是果實(shí)中的一種。寬容對(duì)人們來(lái)說(shuō)多簡(jiǎn)單啊，但為什么沒(méi)幾個(gè)人做到呢？因?yàn)樗麄儦饬啃�，無(wú)法容忍別人的錯(cuò)誤，但請(qǐng)把這種情緒放到自己身上，不要容忍自己錯(cuò)誤，對(duì)別人寬容點(diǎn)。 不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 ——（俄羅斯）屠格涅夫
······
其實(shí)在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。在社會(huì)潛意識(shí)里，美德是一種大眾所推崇的高尚道德行為，它主要表現(xiàn)在一個(gè)人的德，智，體，美的.發(fā)展上。道德感是人的獨(dú)特品質(zhì)的一個(gè)組成部分。道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服從全體。道德的最大秘密就是愛(ài)，或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而融入旁人的思想、行為或人格中存在的美。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。
話題優(yōu)秀作文 篇6
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門(mén)，供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切，即使想見(jiàn)一眼，也得打開(kāi)門(mén)，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫(huà)框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái)，馴服了它，從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的.窗戶，我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽(tīng)力，然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_(kāi)一扇互相溝通的窗口，海倫學(xué)會(huì)了講話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中，陽(yáng)光照耀著它，雨露滋潤(rùn)著它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會(huì)在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開(kāi)放，總是大開(kāi)著窗戶，任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)——他只會(huì)困死餓死，無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風(fēng)，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒(méi)有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的家，仔細(xì)思索，認(rèn)真總結(jié)，籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。
話題優(yōu)秀作文 篇7
感恩是一種美德，感恩是一種品質(zhì)。在這里我要感恩很多人。我要感恩我的媽媽?zhuān)兄x您在我生病時(shí)，無(wú)微不至的照顧；我要感恩我的爸爸，感謝您帶我遍游四方；我要感恩我的老師，感謝您幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；我要感恩……世界上有很多值得感恩的人。
在這些人中，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
那一天下著暴雨，我和媽媽買(mǎi)東西回來(lái)，我們共著一把傘，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的.左肩膀全淋濕了，水順著手臂直往下流，媽媽還不停地把傘往我這兒挪，并且嘴里還嘮叨著：“快往我這邊靠點(diǎn)，別淋濕了，感冒了可不得了。”我把媽媽的手推了回去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)纳砩弦呀?jīng)淋濕了，這樣會(huì)生病的！”媽媽又把傘往我這邊挪了挪，還說(shuō)；“大人沒(méi)關(guān)系的，小孩子生病可就麻煩了！”我生氣到推開(kāi)媽媽的手說(shuō)：“不要嘛，您生病了我會(huì)很難過(guò)的。”由于我用力過(guò)猛，自己滑倒了，全身沾滿了泥，媽媽一看，趕忙扶起我，背著我走，我身上的泥沾到了媽媽身上。媽媽越來(lái)越吃力，雨水和汗水混合在一起。我心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�是下來(lái)自己走吧！”媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“還，還，還是我，我背吧！”我急了，大喊到：“您還是讓我自己走吧，要不，要不……”媽媽沒(méi)辦法，只好把我放下來(lái)。媽媽把傘遞給我說(shuō)：“把傘打好，慢慢走，別再摔著了。”只見(jiàn)媽媽自己快步向前跑去。我趕緊把傘舉起擋在了媽媽的頭上……
小時(shí)候我知道有感恩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我懂得去感恩，雖然時(shí)光在流逝，但心中永存感恩。我希望每個(gè)人都要學(xué)會(huì)去感恩，感謝在生活中幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
話題優(yōu)秀作文 篇8
每當(dāng)我傷心失落時(shí)，總會(huì)有有這樣一個(gè)人給我安慰;每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)：總有一個(gè)人會(huì)不厭其煩的教我：每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì)露出舒心的笑容。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很親切。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!她就是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的`汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我們的數(shù)學(xué)老師總是能在我傷心的時(shí)候給我激勵(lì)。一次,我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)，最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我預(yù)料的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但老師的目光不動(dòng)。昔日略顯嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩的是我的老師，因?yàn)樗龝?huì)在我傷心失落時(shí)幫助我、安慰我!
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻(xiàn)了多少青春，老師，我們長(zhǎng)大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了，您帶病給我們堅(jiān)持上課，只為了我們可以考出好成績(jī)，老師，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，都不會(huì)忘記我們的母校，因?yàn)槭撬敢覀冋J(rèn)識(shí)了您，我們最親愛(ài)的老師!
話題優(yōu)秀作文 篇9
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任向回報(bào)……這個(gè)人的名字叫“母親”。
我的母親的個(gè)子很高，眼睛像藍(lán)天般清澈，像海一樣深沉。她那兩條彎彎的柳葉眉，就像畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的一樣。
我的母親今年三十多歲。但在跳動(dòng)的燭光中，我突然發(fā)現(xiàn)母親以往平滑的額頭竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條條全映了出來(lái)。一二三……我都能數(shù)得出好幾條了，我不喜歡這些皺紋，我恨不得用手把她的額頭磨一磨，將那幾條皺綠磨平。
我的母親不像別人一樣驕情，我的母親為人大大方方，手腳勤快、心地善良、利索能干，勤勞樸實(shí)。
我的母親很愛(ài)我們。平時(shí)我們回到家里母親都會(huì)做好飯，打掃完家務(wù)，洗完衣服等著我們。我回到家里吃完飯就走了，媽媽還要洗碗。就這一天天過(guò)去了，我們都覺(jué)將很輕松，可媽媽心里的苦、累只有自己知道。
有一天，媽媽終于堅(jiān)持不住倒下去了。媽媽生病了，所以這幾天只能我們自己做飯，差不多要兩個(gè)小時(shí)飯才能熟。好媽看到我們做飯真不容易。媽媽的病還沒(méi)好，但媽媽堅(jiān)持做家務(wù)。那一次，我感到媽媽真的很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好高中來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
媽媽愛(ài)的嚴(yán)格，也愛(ài)的體貼，記得有一次，我考試考差了，回到家，我把我考得不好的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H沒(méi)有打我，反而好好的教我做錯(cuò)的題目。直到教會(huì)為止。有一道題我們都不會(huì)做，媽媽和我一起思考，但這道題實(shí)在太難做了，而且那天已經(jīng)十一點(diǎn)半，于是媽媽讓我先睡覺(jué)，自己再思考。第二天我起床后，我看見(jiàn)桌子上的考卷旁有一張寫(xiě)滿字的紙，走近一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的那道難題的答案。我心想這道題就算再難，可也不應(yīng)該這兒多吧!于是我接著往下著。哦，原來(lái)是媽媽對(duì)這道題答案的理解，我的眼睛熱淚盈眶起來(lái)。正在這時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“__昨天晚上十二點(diǎn)左右才睡覺(jué)的，你下次一定要考的好一點(diǎn)兒呀!不要辜負(fù)了__的一片苦心啊!__這么做可都是為了你呀!上課后，老師開(kāi)始對(duì)答案了。當(dāng)老師對(duì)到這道難題時(shí)，老師讓我回答。我回答完了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，這不正是媽媽的功勞嗎?
多年的操勞，艱辛在媽媽的手上留下歲月的痕跡。媽媽的手不像“貴婦人”“闊太太”的.手那樣白凈柔嫩富有光澤。媽媽的手是黝黑、耀糙、干枯的，深深的裂紋，像曬干了的泥巴。她為了兒女，幾十年如一日地操勞著。她的手從沒(méi)有得到什么“護(hù)膚霜”的滋潤(rùn)。正是這種鍛煉才使她的手無(wú)論什么棘手的東西都敢碰，從不畏懼。在媽媽手里困難不存在了，痛苦沒(méi)有了，只有甜蜜的笑匯集起來(lái)的幸福!
這就是我的母親，她平凡的長(zhǎng)像，滄桑的臉龐。如果她是蔚藍(lán)的大海，那我就是自由自在游著的小魚(yú)，如果她是無(wú)邊天際的天空，那我就是一只小鳥(niǎo)，媽媽謝謝您為我付出的一切!
話題優(yōu)秀作文 篇10
青春，是一首歌，由你歌唱；青春，是一幅畫(huà)，由你描繪，青春，是一首詩(shī)，由你吟詠。然而青春易逝，我們?cè)撛鯓诱湎В?/p>
青春·無(wú)邪
同學(xué)，是青春最親密的伙伴，從四年級(jí)的三八線，到如今的桌子共用；從五年級(jí)的上課偷偷踩同桌的腳，到如今幫同桌記筆記；從六年級(jí)的冤家對(duì)頭，到如今的合作伙伴。這是所有同桌的青春，同桌又是所有人的.青春。
我的青春，是一群傻傻的“瘋子”，我們會(huì)和對(duì)方大吵大鬧，我們會(huì)在大街上唱歌，引來(lái)別人奇異的目光，然后又呆呆望向?qū)Ψ�，我們�?jīng)常商量著一起玩，即使我們偶爾也會(huì)吵吵鬧鬧，互相打鬧，但立刻，我們又和從前一樣，無(wú)憂無(wú)慮。
或許，青春就是如此，做自己想做的，唱自己想唱的，玩自己想玩的，無(wú)拘無(wú)束。
青春·拼搏
事實(shí)證明，我不笨。
曾經(jīng)有人說(shuō)我不聰明，曾經(jīng)我很生氣，但曾經(jīng)，我什么也沒(méi)做。但我想起那件事時(shí)，我想要證明：我不笨。我努力做一個(gè)讓父母驕傲的孩子，老師欣慰的學(xué)生，朋友欣賞的好伙伴。無(wú)數(shù)次我在燈光下夜戰(zhàn)，無(wú)數(shù)次我告訴自己：放棄吧，你的確很笨，無(wú)數(shù)次我讓自己努力，我不想明天依然有人說(shuō)我笨。為了證明，我可以付出汗水，淚水，但我決不能讓自己回想起來(lái)感到后悔。
或許，青春就是如此，至少不會(huì)讓明天失敗的自己后悔今天不努力的自己，至少會(huì)在遇到困難時(shí)，站起來(lái)拼搏。
青春·叛逆
在同學(xué)面前，我可能是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，但當(dāng)回到家，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和弟弟大吵，我會(huì)和媽媽頂嘴，我會(huì)看到弟弟就無(wú)緣無(wú)故生起一團(tuán)火，和家人鬧得不愉快。
或許，青春就是如此，有些暴躁，有些叛逆，但這是我們獨(dú)特、華麗的蛻變。
青春，是我們擁有的，別人羨慕的�；蛟S，當(dāng)你失去它時(shí)，你會(huì)很惋惜地回頭看一眼，只是再也找不回曾經(jīng)最美好的回憶了。
請(qǐng)珍惜所擁有的青春，珍惜這段美好的年華。
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