特殊禮物作文優(yōu)秀（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的特殊禮物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊禮物作文 篇1

　　我以前是一個(gè)不喜歡看書(shū)的小孩，但老師送我的生日禮物改變了我對(duì)書(shū)的看法。

　　在我生日那天，老師送了我生日禮物。我原以為是什么稀罕的東西呢，可當(dāng)老師把禮物拿出來(lái)的.時(shí)候讓我大吃一驚！原來(lái)她送我的禮物是一本書(shū)。我原本激動(dòng)的心情一下子平靜了下來(lái)。接著，我當(dāng)然是垂頭喪氣的從講臺(tái)上走下來(lái)咯。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，老師竟把每天的文化晚餐改成看書(shū)時(shí)間。我書(shū)桌里只有老師送我的那本書(shū)，我無(wú)奈的那起它來(lái)看。我一看題目《管好自己就能飛》頓時(shí)就沒(méi)了興趣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不喜歡被管理的小男孩，我覺(jué)得老師送我這本書(shū)是來(lái)諷刺我的。我看完內(nèi)容才知道它蘊(yùn)含著人生道路上的哲理和自救自理的方法。我還清楚的記住一句話“不要為失敗而放棄，只要為失敗想辦法�！弊屛仪宄�的懂得了：失敗乃是成功之母，如果你失敗了，只要?jiǎng)右幌履X筋，有可能會(huì)發(fā)生意想不到的事情。

　　這本書(shū)完全改變了我對(duì)書(shū)的看法——從不喜歡看書(shū)變的十分喜歡看書(shū)。以后我又看了很多書(shū)籍，個(gè)個(gè)都那么精彩，獲得了很多知識(shí)。

特殊禮物作文 篇2

　　禮物，是每個(gè)人都想得到的，我也不例外。但是我得到的這份禮物的過(guò)程，卻顯得格外艱難。

　　有一天，我到朋友家做客，他們家院子里有一只小黑狗，胖胖的，黑黝黝的，眼睛里閃爍這好奇的光芒，真惹人喜愛(ài)！我捧著它，愛(ài)不釋手，說(shuō)什么也不肯走。最后還是媽媽強(qiáng)行把我拉了回去。從那時(shí)起，我就下定決心，一定要買(mǎi)一只小狗；之后，我就天天求媽媽買(mǎi)一只狗，天天求媽媽買(mǎi)一只狗……，不知求過(guò)了幾個(gè)月，媽媽終于經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)給我買(mǎi)一只狗……，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高！“聽(tīng)我說(shuō)完!”媽媽向正在瘋狂大笑的我吼道。聽(tīng)完媽媽的話，我差點(diǎn)暈倒！原來(lái)，她是有條件的`！什么條件呢？就是這學(xué)期語(yǔ)數(shù)英這三門(mén)的成績(jī)每科都不能低于98分。冷靜下來(lái)后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的在理，便無(wú)奈地、默默地拿起了課本，開(kāi)始了復(fù)習(xí)。此后，我利用學(xué)校的下課時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完，放學(xué)后在家瘋狂的復(fù)習(xí)……，就這樣，我過(guò)起了這種度日如年的生活。雖然我每天非常辛苦，但我知道，只有有付出就會(huì)有收獲，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。所以，我一直毫無(wú)怨言地復(fù)習(xí)著……過(guò)了幾天，期末成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我三科都在98分以上，那時(shí)，我笑了，那時(shí)一種微笑，不是上一次的那種狂笑，因?yàn)�，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)的小狗比不勞而獲多了幾分說(shuō)不上來(lái)的滋味……

特殊禮物作文 篇3

　　一件價(jià)值不菲的禮物固然令人向往，但生活中人與人的關(guān)愛(ài)又何嘗不是一份特殊的禮物呢？

　　“哎呀，今天是你媽媽的生日�！卑职滞蝗淮蠛粜〗衅饋�(lái)。當(dāng)然，也把我吸引了過(guò)去。我想：今天是媽媽的生日，媽媽每天為了我們勞累、辛苦，我一定要讓媽媽的這個(gè)生日開(kāi)心而又快樂(lè)。

　　于是，我便開(kāi)始出謀劃策了，突然我靈機(jī)一動(dòng)：“有了�！苯憬銌�(wèn)：“什么有了，又哪根筋不對(duì)了？”姐姐十分喜歡唱歌，什么碟呀盤(pán)呀她都要買(mǎi)下，有她幫忙，這個(gè)生日呀一定會(huì)熱熱鬧鬧的.。于是，我便把自己的辦法告訴了姐姐。我們把這個(gè)秘密行動(dòng)取了個(gè)名字叫“生日驚喜”。

　　我打開(kāi)儲(chǔ)存了一個(gè)月的零花錢(qián)罐，買(mǎi)了一些花生、水果等零食，準(zhǔn)備用于晚會(huì)。姐姐則準(zhǔn)備了最拿手的歌躍躍欲試。當(dāng)然弟弟這個(gè)小調(diào)皮鬼是不能少的，他呀最?lèi)?ài)講故事了，就讓他講個(gè)故事吧。光這幾個(gè)節(jié)目怎么能夠呢？是絕對(duì)缺不了我這個(gè)主角的。我這個(gè)被號(hào)稱(chēng)為“知識(shí)大王”的千金小姐早已準(zhǔn)備了猜謎語(yǔ)大賽、知識(shí)競(jìng)答等節(jié)目了。

　　終于可以給媽媽這個(gè)“生日驚喜”了，乘媽媽看電視時(shí)我們?nèi)齻�(gè)小調(diào)皮鬼就唱起了“生日歌”。當(dāng)然在媽媽驚喜之余還有我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，這一個(gè)個(gè)驚喜讓媽媽感動(dòng)得喜極而泣。

　　對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，這就是我們給她的“特殊禮物”，當(dāng)然我們也從中感受到了無(wú)比的快樂(lè)和溫馨。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

特殊禮物作文 篇4

　　在洋溢的陽(yáng)光下，花草芬芳，我站在陽(yáng)光下，感受著那一份特殊的禮物。那是在去年的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)生的事。早上我們來(lái)到操場(chǎng)，我看到老師手里有個(gè)拎兜，心里想那是什么呢？典禮開(kāi)始了，前幾項(xiàng)都和往年一樣，都沒(méi)有什么特別的，可是到了最后一項(xiàng)，只聽(tīng)廣播說(shuō)：“請(qǐng)各班老師把禮物發(fā)下去。”這時(shí)我才知道老師那個(gè)拎兜的秘密——原來(lái)是發(fā)給學(xué)生們的禮物。同學(xué)們議論著；有的說(shuō)是糖，有的說(shuō)是玩具，有的說(shuō)是錢(qián)……..老師走到我的跟前，面帶著笑容地說(shuō)：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師說(shuō)完又向下一個(gè)同學(xué)走去。我好奇地打開(kāi)禮物，發(fā)現(xiàn)只是一張卡片和一塊糖�！耙粡埧ㄆ�和一塊糖有什么用？”我心里嘀咕著。這時(shí)抬頭望望面帶著容的老師，老師好像在向我暗示著什么。我內(nèi)心無(wú)比沉重，望著這個(gè)普通的`卡片，望著卡片上蒼勁有有力的揩書(shū)字跡：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)�！蔽乙采钋懈惺艿嚼蠋煹挠靡猓鹤鳛橐粋�(gè)不富有的人家的孩子，我努力學(xué)習(xí)，才會(huì)改變家庭的命運(yùn)；用我的學(xué)習(xí)才可以擁有好的未來(lái)；我也仿佛看到老師在臺(tái)燈下熬夜，精心為我制作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關(guān)愛(ài)。我吃著老師給我們的糖，幸福的感覺(jué)好像正簇?fù)碇�我，心里喜滋滋，我覺(jué)得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們?cè)谛聦W(xué)期里，有更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，并希望我們能做對(duì)社會(huì)有用的人……父母的愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵(lì)我，指引我。這份禮物也讓我收獲幸福。記得左拉曾說(shuō)過(guò)：“生活唯一的幸福就是前進(jìn)�！彼�以我會(huì)在以后人生的道路上，載著父母的關(guān)愛(ài)，老師的祝福，不斷前進(jìn)，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收獲，讓我用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的關(guān)懷，及所關(guān)心我的人。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中，但那張卡片我仍然珍藏著，每當(dāng)看到它，都會(huì)想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導(dǎo)教師：袁梅

特殊禮物作文 篇5

　　“母親節(jié)”快到了，這幾天我正煩惱著要送什么禮物給媽媽。最后決定親手做個(gè)手工品送給媽媽。

　　星期六，我先做了一點(diǎn)作業(yè)，就開(kāi)始擺弄起手工來(lái)。媽媽以為我不專(zhuān)心做作業(yè)，就數(shù)落了我?guī)拙洹！昂昧�，好�?！”我不耐煩地說(shuō)，心里不高興地想：要不是“母親節(jié)”，我才不會(huì)這么做呢！過(guò)了一會(huì)，當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)做手工時(shí)，卻找不到手工的重要部件——“蝴蝶結(jié)”，原來(lái)媽媽把它當(dāng)廢紙扔了，當(dāng)時(shí)我很生氣，便不想再做了。

　　第二天是“母親節(jié)”，我的禮物不但沒(méi)做成，就連作業(yè)也沒(méi)做好，這可急壞了我。直到晚上九點(diǎn)，我才做完作業(yè)。媽媽在檢查我的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字抄得馬馬虎虎，錯(cuò)別字隨處可見(jiàn)，要求我重抄。我極不情愿地說(shuō)“算了吧，來(lái)不及了，待會(huì)我還要給您修剪指甲呢——您的節(jié)日禮物，是老師布置的作業(yè)�！薄安�，你不重抄，我就不希罕你的禮物！”媽媽說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我好委屈啊，心想：碰上個(gè)倒霉的日子，碰上個(gè)“不講理”的媽媽?zhuān)�要是我以后�?dāng)了母親，肯定不會(huì)這樣“孽待”自己的孩子！但現(xiàn)在沒(méi)辦法，只好邊流淚邊重抄作文。

　　終于在十點(diǎn)前抄好了，在給媽媽修剪指甲、按摩時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“傻孩子，‘送禮物’只是一種表達(dá)愛(ài)的方式，你平時(shí)點(diǎn)滴的進(jìn)步，你每天燦爛的笑臉，你對(duì)媽媽的'理解和愛(ài)才是給媽媽最好的禮物呀！”聽(tīng)完媽媽的話，我后悔地流下了眼淚。我終于明白：是我理解錯(cuò)了，我把“送禮物”當(dāng)成一個(gè)任務(wù)去完成，而不是真心真意地去表達(dá)。

　　我和媽媽度過(guò)了一個(gè)特殊的“母親節(jié)”。媽媽送給我一份特殊的禮物——溝通、理解和愛(ài)。

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