話題優(yōu)秀作文7篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。人們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明生活方式。

　　盲目從眾是消費(fèi)中常見的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象，也是對普通消費(fèi)者影響最大的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象。因?yàn)�，人們的消費(fèi)行為始終會受到從眾心理、攀比心理等消費(fèi)心理的影響，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費(fèi)。因此，在消費(fèi)中我們要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理的影響，堅(jiān)持從個(gè)人實(shí)際需要出發(fā)，理性消費(fèi)。

　　我們還要盡量避免情緒化消費(fèi)。它是個(gè)人消費(fèi)受到情緒的影響，而做出不理智的的消費(fèi)選擇的現(xiàn)象。往往是心血來潮、一時(shí)頭腦不冷靜，事后發(fā)現(xiàn)這種消費(fèi)選擇并不適合自己的需要。因此，在消費(fèi)時(shí)，我們要注意保持冷靜。

　　還有，我們要避免重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向。因?yàn)�，隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不斷變化與改善的，我們的選擇也要有利于人的全面發(fā)展。

　　勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費(fèi)行為。作為精神，它是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的。特別是我國還處在社會主義的初級階段，生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從個(gè)人思想品德的修養(yǎng)角度講，有利于個(gè)人優(yōu)秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。當(dāng)然，不能把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與合理消費(fèi)對立起來，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是說不要浪費(fèi)。在消費(fèi)的過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光選購商品。隨著經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源的嚴(yán)重短缺，所以大家應(yīng)該從自身出發(fā)，保持人與自然的和諧發(fā)展。 這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。特制生活水平提高 ，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但并不意味著不要節(jié)儉。

　　隨著人民生活水平的提高，生活用能呈現(xiàn)剛性增長，這是我國的大中城市普遍存在的態(tài)勢。但，適度消費(fèi)并不是要降低國民的物質(zhì)生活水平，而是建立在提高資源利用效能和資源循環(huán)開發(fā)基礎(chǔ)之上的生活方式的改變，這是未來城市文明的必然生態(tài)。理性消費(fèi)既有益于個(gè)人，也有益于社會，將促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展。

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　當(dāng)拿起筆來寫字時(shí)，在你寫得高高興興時(shí)，突然，那筆芯卻斷了。這時(shí)又得在筆頭摁動(dòng)一下，筆芯才會下來。有時(shí)這筆芯接連不斷地折斷，弄得你心煩意亂。我想：未來的自動(dòng)筆肯寫會有所創(chuàng)新。

　　首先，在自動(dòng)筆的筆芯表面上看和現(xiàn)在的筆芯沒什么不同，但它在原筆芯上加上了自動(dòng)粘貼功能。當(dāng)我們用力落筆時(shí)，筆芯斷了，你只要把筆靠近折斷的筆芯，這筆芯就像磁鐵一樣將斷了的筆芯吸上，這時(shí)你對著它吹口氣，筆芯就粘回去了。

　　其次，這筆芯有自動(dòng)調(diào)節(jié)色彩功能�，F(xiàn)在的自動(dòng)筆芯寫出來的字總不夠顯目，教師晚上改作業(yè)，看起來特別吃力。因此未來的自動(dòng)筆將會在筆套上加一個(gè)色度調(diào)節(jié)器。這個(gè)調(diào)節(jié)器能使寫出來的字變濃變淡，甚至把所寫的字隱形起來，只要在讀的`時(shí)候用筆指著讀，這字就一個(gè)一個(gè)的顯現(xiàn)出來。這個(gè)調(diào)節(jié)器還能調(diào)節(jié)出各種顏色，這就不需要帶各種顏色的筆了。

　　再一個(gè)是這只自動(dòng)筆有自動(dòng)提醒糾正的功能。當(dāng)你做錯(cuò)時(shí)，它會發(fā)出美妙的音樂提醒你；當(dāng)你還不能發(fā)現(xiàn)時(shí)，它會自動(dòng)幫你糾正。這樣你并可毫不費(fèi)心地做出優(yōu)秀的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)成績也就會越來越好。

　　你說，這樣的自動(dòng)筆難道會不喜歡嗎？

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　時(shí)間過的真快呀!一眨眼間，寒假生活就即將結(jié)束了，回憶我的寒假生活，令我最開心的還是那一件事情。令我至今想起，都覺得十分的開心和快樂!

　　一學(xué)期就結(jié)束了，快樂的假期來臨了，抱著興奮激動(dòng)地心情待著寒假的到來。

　　終于在等待中假期開始了，一個(gè)月的長假干些什么好呢，把學(xué)習(xí)計(jì)劃做好的同時(shí)，也要做些有意義的事，比如：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯(cuò)的選擇。這個(gè)假期也確實(shí)過的很一般，畢竟今年的假期是是升入初中的第一個(gè)長假。我認(rèn)為這個(gè)寒假中最有趣的一件事應(yīng)該算在年前去蓮青山滑雪吧。

　　我們?nèi)セ�雪的那天，天有點(diǎn)陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到了蓮青山�？拷�山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮的'心情去買票，領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板，一切準(zhǔn)備就緒之后，進(jìn)入了滑雪場地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個(gè)人呢，到我們大顯身手的時(shí)刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴們有的不會滑，往上滑時(shí)，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認(rèn)輸，滑下來了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自己能滑起來，別提有多高興�？删驮谶@時(shí)，由于我不會停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學(xué)到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好�？粗�身邊的小伙伴，他們一會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當(dāng)起了小老師，教給他們滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。

　　這就是我的寒假趣事，我覺得在寒假生活里，雖然發(fā)生了很多事情，但是令我印象最為深刻的卻只有滑雪這件事。因?yàn)樗�不僅為我?guī)�來了眾多的趣味，而且還讓我學(xué)會了知識。令我的寒假生活變得十分的有意義!

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　青春，需要我們激昂無限的活著。不是碌碌無為，不是得過且過；是轟轟烈烈；是內(nèi)心深處的涌動(dòng)。

　　青春是一張紙，我們是一支筆，我們可以在紙上盡情揮灑。墨守成規(guī)不是我們做事的風(fēng)格；唯唯諾諾不是我們?yōu)槿说谋拘�；隨波逐流不是我們處世的道理。青春的我們，凝視著海闊天空，幻想著自己盡情遨游；青春的我們，仰望著崇山峻嶺，努力地去攀爬；青春的我們，跟世界叫板，永不服輸。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。在很多年后，回憶起現(xiàn)在的青春該是怎樣的心情，怎樣的笑容？是由自己決定的，你用汗水澆灌青春，那么就是自豪的心情；你用拼搏書寫青春，那么就是欣賞的笑容。反之，你用無為走過青春，是悔恨的淚光；你用平淡陪伴青春，最終只是無奈的苦笑。

　　青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。青春，誰沒有夢想，或大或小，總是一個(gè)目標(biāo)，總有努力的方向。但是我們不是稚嫩的孩子，今天相當(dāng)科學(xué)家，明天想當(dāng)宇航員。我們的夢想必須永不凋謝，是每時(shí)每刻需要銘記的。我們追夢的路上，伴有嚴(yán)寒酷暑，伴有凜冽寒風(fēng)。會有磕磕絆絆，甚至?xí)�跌倒，但是因�(yàn)橛袎�，有�?nèi)心最深處的`涌動(dòng)。萬事開頭難，方向確定了事情就容易了，走著別停，就算沒有到成功的彼岸，也在成功的路上。

　　走進(jìn)一間教室，小山似的書本堆在每一位學(xué)生的桌上。大大的黑框眼鏡竟成為一種潮流，眼鏡里面是無精打采的眼睛，沒有一絲精光，這是青春嗎？青春不應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃嗎？我們需要喚醒自己原始的沖動(dòng)，那個(gè)敢于挑戰(zhàn)的青年，泛起青春的浪花，涌動(dòng)著，帶起迸發(fā)的節(jié)奏。

　　我們站在最美的時(shí)光之上，向著陽光，仰頭微笑。看似一切云淡風(fēng)輕，但青春終將逝去，我們要珍惜所擁有的。趁著這樣的時(shí)代奮斗出屬于自己的戰(zhàn)場。

　　青春，我們自命不凡，不向命運(yùn)低頭，朝著夢想勇敢地往前走。是青春僅有，是這一生最美好的回憶。

　　青春，不要選擇安逸，沒有此時(shí)的拼搏，不會有以后的安逸；青春，請培養(yǎng)一顆不屈不撓的堅(jiān)韌之心，做一個(gè)熱血青年，青春，給自己一份擔(dān)當(dāng)，讓自己欣賞自己。

　　青春的我們，要敢于承認(rèn)自己的不一樣，就是對自己的一種肯定。相信自己會想老鷹般搏擊長空，展翅俯瞰大地。人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。

　　沒有奮斗過的青春不值得一過。

　　點(diǎn)評：本文緊扣“青春”來寫，語句流暢，語言尤有氣勢。作者認(rèn)為青春不應(yīng)得過且過，應(yīng)該轟轟烈烈，應(yīng)該奮斗。三、四段用優(yōu)美的比喻寫出了青春的特點(diǎn)——?dú)v久彌香，絢麗輝煌，很生動(dòng)。但話題是“涌動(dòng)”，文章扣題不太準(zhǔn)。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　銹般腐朽，暗暗的色彩、沉沉的如我的.心情。

　　獨(dú)自游走在永遠(yuǎn)寧靜的自然。淙淙的流水，還有金燦燦的陽光。

　　我問，流水啊，你為何這般歡快？前方有無盡礁石，你可知道？

　　流水唱道，前方縱然有無盡礁石，我卻有顆勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來。流水繼續(xù)歡歌。

　　好心情是無畏，我在心靈的備忘錄記下這一語。

　　我問，太陽啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬物不會給予你絲毫回報(bào)。

　　太陽答道，萬物雖然沒有回報(bào)，我卻有顆無私的心，我默默的奉獻(xiàn)，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿價(jià)值的。

　　太陽的照耀還是融融。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　“只有在一個(gè)充滿競爭的環(huán)境里，在一個(gè)高手如云的環(huán)境里，才會進(jìn)步。 “這是我在學(xué)<生命的林子>這篇課文時(shí)記住的話。我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子。

　　每次考試后年組排名，你會發(fā)現(xiàn)年組前十名我們班就有5人， 前20名，我班有10人。我班學(xué)習(xí)好的多，競爭當(dāng)然激烈， 李佳妮原來排過年組第二名，就因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好，前30名與她無緣了。分班的時(shí)候，我班有9位同學(xué)分了出去。有個(gè)女生，考57中時(shí)曾考進(jìn)了前20名，可是就因?yàn)榈乩須v史沒背好，在我班就滑到倒數(shù)十幾名。當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在想起來還十分感慨，即將分別的同學(xué)和朋友說話聲音都很小，留下的不知道怎樣安慰該走的，那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊。對于那9個(gè)人來說，這次考試失敗一定很難忘。

　　在這些同樣優(yōu)秀的”樹木”中，哪怕是一縷陽光，一滴雨露，也要你爭我搶，奮力競爭。只有奮力生長，才能得到更多的陽光，才不會因?yàn)榘�小而被淘汰�?排列緊密的大榜，差五分就差一大堆人，上課每一個(gè)問題都一堆人搶著舉手回答。 進(jìn)學(xué)生會報(bào)名，舉起的手也如一片樹林……我們要爭，要搶，才能更好地生長。

　　從13歲就開始參加千錘百煉的.競爭，殘酷的競。流淚又流汗的競爭，像篩子一樣篩選著最堅(jiān)強(qiáng)，最執(zhí)著的人，凡是經(jīng)歷過這種篩選的小樹，都會長成棟梁！

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　當(dāng)風(fēng)開始狂舞的時(shí)候，我便知道我已脫離了那個(gè)喧囂的城市，在這片可以將心高高放飛的土地上，自由飛翔。

　　這是海與天相融合的地方。

　　極力遠(yuǎn)望到的邊界，只是一道模糊的白色絨線，沿著地平線無限地延長，大大小小的漁船，依著海浪的節(jié)奏，起起伏伏，顯得有些無力，而漁夫們，卻唱著調(diào)子，滿臉的笑容，收起一網(wǎng)網(wǎng)，活蹦亂跳的肥魚。盡管，夏已走遠(yuǎn)，秋的寒意，在風(fēng)中充分體現(xiàn)。

　　四季在變，而漁夫們的生活沒有變，他們不會收起笑臉，陪著詩人與秋一起悲傷。他們?nèi)耘f用自己的方式，快樂地活著，絲毫不會受到秋天悲涼氣氛的影響。他們快樂地唱自己的調(diào)子，打自己的魚，過自己的日子，一切都在變，而他們的滿于現(xiàn)狀心不會變。因?yàn)樗麄兠靼�，即使秋天來了，生活還要繼續(xù)。

　　這是秋渲染田野的地方。

　　初秋的日子，還沒有碩果累累，高梁地里，是秋的調(diào)色板，眼前的，是大片大片的酒紅色，深沉而濃烈，突顯出一種大氣，是秋最華麗的色彩，再遠(yuǎn)處，是綠的海洋，豐收得棉花地，風(fēng)吹來，綠的波浪隨風(fēng)蕩起，初春的嫩草，如今一片金黃，是秋調(diào)色板中的主色調(diào)。

　　九月的田野里，五彩紛呈。

　　因秋的到來，田野里的顏色都變了，不變的，是植物追求生命完美的執(zhí)著，即使鮮艷的花朵已不在，但現(xiàn)在的色彩仍然精彩。他們無需因?yàn)樯�命的即將結(jié)束而感到悲哀，他們不會因?yàn)榧竟?jié)的改變而放棄自己的追求。

　　外界的變化再大，也無法阻礙他們的步伐。他們的堅(jiān)持在秋天的變化里閃閃發(fā)光。

　　這是蘆花飛揚(yáng)的地方。

　　往日的嫩綠色的蘆葦，早已成熟，開出了雪白的蘆花，正飛揚(yáng)，飄飄灑灑，仿佛在創(chuàng)作一篇秋天的童話，在四季中流傳。這個(gè)季節(jié)里蘆花是我認(rèn)為見過當(dāng)中最美的了，瀟灑的性格，在秋天中獨(dú)樹一幟。

　　白色的花絮，在秋風(fēng)的'帶領(lǐng)下，飛到天涯海角，落地生根，等待著下一個(gè)春天的腳步聲臨近。雖然蘆葦?shù)拿利惒辉伲�秋風(fēng)凜冽地吹動(dòng)他的葦桿，他依舊任風(fēng)吹散他的花絮，他的下一代，在他的痛苦中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去，再造蘆葦生命的升華。秋風(fēng)吹得再大，再狠，再猖謔，蘆花仍忍受著痛苦，并未笑著目送花絮們遠(yuǎn)行，蘆花的忍耐，是大樹的根，深深地插入秋的土地里，深深地烙在我心里。

　　九月的這一天里，在這片土地上，看到了變化，讀懂了生活，滿于現(xiàn)狀的是快樂;堅(jiān)持的是燦爛;忍耐的是銘記。一切都在變化，只要我們按照自己的軌跡生活，就是最幸福的。我們可以在秋天的日子里，將心放飛。

　　對自己說，微笑吧……