話(huà)題作文
更新時(shí)間：2023-09-30 08:05:30 話(huà)題作文 我要投稿
話(huà)題作文(集合5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的話(huà)題作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)題作文 篇1
在這個(gè)暑假里，我在尼亞加拉瀑布體驗(yàn)了一番特別的清涼滋味。
尼亞加拉瀑布是世界第一大跨國(guó)瀑布，位于加拿大安大略省和美國(guó)紐約州之間。早就聽(tīng)說(shuō)它特別壯觀，這次能有機(jī)會(huì)一睹為快，我心里真是高興啊。
到了那里，還沒(méi)見(jiàn)到瀑布，就聽(tīng)到一陣?yán)坐Q般的水聲。我們領(lǐng)了雨衣，跟隨人群陸續(xù)上了“霧中少女” 號(hào)游船，由它帶我們?nèi)ソ嚯x領(lǐng)略瀑布最最壯麗的一面。
近了，近了，更近了。一道巨大的彩虹赫然出現(xiàn)在眼前，不，是兩道！透過(guò)彩虹，彌漫的水汽后面，就是尼亞加拉瀑布那雄偉的身姿了！上游的水排山倒海似的從懸崖邊緣一瀉而下，寬達(dá)300多米的瀑布毫不掩飾地展開(kāi)在我的面前。瀑布的下方，成千上萬(wàn)只白色水鳥(niǎo)撲打著翅膀沿著湖面或巖石邊上下翻飛，山崖上開(kāi)著無(wú)數(shù)美麗的'小野花，真是太美了！這時(shí)，幾顆巨大的水滴濺到了我的臉上，感覺(jué)只有一個(gè)字——爽！
緊接著，“霧中少女”號(hào)繼續(xù)前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼到了氣勢(shì)更加磅礴的加拿大境內(nèi)的馬蹄瀑布。風(fēng)大了起來(lái)，把我們的雨衣吹得四處飄飛，這樣更好，我還巴不得淋淋水呢！瀑布沖落后濺起的浪花劈頭蓋臉地打到游客們的身上，所有人都興奮得歡呼起來(lái)。這一段瀑布寬達(dá)600多米，只感到水流猶如千軍萬(wàn)馬般從四周奔涌直下，形成一個(gè)凹弧形的巨大水幕，怪不得四面都是如雷般的水聲。水霧濃重，讓你看不清瀑布的真面目，但光用耳朵也分明能感受到它的恢宏氣勢(shì)。
坐完船，我走上了一條可以近距離仰望瀑布的小徑。沒(méi)走幾步，就見(jiàn)山坡上方橫貫著一道精致的彩虹，那色彩真是美輪美奐。走到小徑的盡頭，水量大得幾乎讓我睜不開(kāi)眼睛。我使勁瞪大眼睛看著近在咫尺的瀑布，感受水花像冰點(diǎn)一樣砸在我的身上，聽(tīng)著瀑布澎湃的水聲，雖然渾身打著哆嗦，但卻感覺(jué)十分享受。
這次瀑布之旅真是不虛此行！
話(huà)題作文 篇2
公元1080年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州。遠(yuǎn)離京都的路上，他出乎意料的平靜：沒(méi)有對(duì)小人的憤怒咒罵，沒(méi)有對(duì)蒼天不公的仰天長(zhǎng)嘆，沒(méi)有對(duì)至親結(jié)發(fā)的依依不舍……或許已在磨難中變得麻木不仁，去往黃州的路上只留下一個(gè)失魂的蘇軾，孑然一身，形影相吊。
公元1082年，同樣是在一個(gè)寂寥的悲秋，又恰在一個(gè)最易令人觸景傷懷、吊古傷今的地方，蘇軾與友人飛舟月下，舉酒誦詩(shī)。幽幽的簫聲中，蘇軾出乎意料地將失去的一切拋在腦后。在一個(gè)最該失意惆悵、痛哭流涕的時(shí)刻，他選擇與清風(fēng)明月為伴，超乎人生得失，以一種失落文人特有的豁達(dá)包容了永恒與瞬間。
從此，歷史上少了一個(gè)失魂落魄的蘇軾，卻多了一個(gè)挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終的蘇子；朝廷里少了一個(gè)醉心政治的高官，卻多了一個(gè)牽犬擎蒼，親射虎看孫郎的太守。歷史埋葬了一個(gè)權(quán)顯一時(shí)的官吏，卻又在中華文化的園地里扶植起一個(gè)砥柱中流般的巨人。于是，蘇東坡完成了一次驚天動(dòng)地的突圍，不僅是文化的突圍，更是生命的突圍。
我們或許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“蘇東坡式的'人生”，但生命又何嘗不是在一次次“蘇東坡式的突圍”中不斷發(fā)展？生命就像艱難困苦交織而成的網(wǎng)，常會(huì)在難以預(yù)料中一次次羈絆我們前進(jìn)的步伐。流淚與抱怨或許是消解痛苦最為簡(jiǎn)便的方式，但淚水與躁怒往往會(huì)將我們推向更黑的深淵。在苦難中，生存的唯一辦法就是組織堅(jiān)定有力的生命突圍。
對(duì)于如茵的綠草，它最終的歸宿也許是在羊兒口邊簌簌地哀嚎，也許是在疾風(fēng)蹂躪下不甘地折腰，或許是在干旱摧殘下痛苦地死亡。然而，在炎炎烈日之下，我們猶能看到它們?cè)陝?dòng)全身的綠意，孜孜不倦地潛滋暗長(zhǎng)。渺小無(wú)比的秋蟲(chóng)，生命甚至短暫到可以忽略不計(jì)，然而在大地的每一個(gè)角落，你盡可聽(tīng)到它們?cè)谵D(zhuǎn)瞬即逝的生命中那歇斯底里的絕唱。自然的循環(huán)周而復(fù)始，這也決定了事物的誕生必帶有悲劇性的落幕。即使這樣，各種生靈仍舊用一次次生命的突圍有力地抗?fàn)幹鵁o(wú)情的自然法則。也正因?yàn)檫@樣，大自然才會(huì)不懈地綻放勃勃生機(jī)。耳聞嘶啞的蟲(chóng)鳴，身為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的我們還有什么權(quán)利為苦難流淚和悲傷？
正如《珍珠》所寫(xiě)的那樣：
蚌殼里的夜，有多長(zhǎng)？
不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂(yōu)傷。
如果被昔日的淚水淹沒(méi)，我的生命就不會(huì)閃光。
朋友！我們真的需要從困苦中突圍！不為別的，只為生命閃現(xiàn)耀眼的光芒。
話(huà)題作文 篇3
感恩親情在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)、沒(méi)有同事、甚至沒(méi)有兄弟姐妹。但是，你不可能沒(méi)有父母。父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。讓我們成為對(duì)世界，對(duì)人類(lèi)有用的人。我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì)到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺(jué)得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，你只要記下你生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺(jué)得到他們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
我從小就生活父愛(ài)，母愛(ài)中，所以，這兩個(gè)詞多我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生。我甚至可以說(shuō)，天天都在和這兩個(gè)詞打交道。但是，讓我真正感受到這兩個(gè)詞的含義的，是源自于我小時(shí)候發(fā)生的一件事。
那是我上幼兒園的時(shí)候。那天，天氣非常冷。爸爸帶著我和媽媽從外面回來(lái)。我下車(chē)后，站在了摩托車(chē)的排氣管旁。突然，一股暖流從我心里涌了出來(lái)。排氣管散發(fā)的熱氣十分溫暖。我特別享受著短暫的溫暖，于是，腿便不由自主的'又往排氣管邊站了站，更溫暖了!又往排氣管靠一靠，再靠一靠，再靠一靠�！鞍 苯K于，我遭到“報(bào)應(yīng)”了。我的腿被排氣管狠狠地燙了一下。右腿被燙的一下子麻木了。爸爸媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)。見(jiàn)我坐在排氣管邊的地上，手捂著右腿，便馬上這道是怎么回事了。
媽媽連忙將我抱起，因?yàn)樘珦?dān)心了，便慌了神，就問(wèn)爸爸怎么辦。爸爸還算鎮(zhèn)定，就讓媽媽抱我上樓，他騎車(chē)去藥房買(mǎi)藥。說(shuō)完便騎上摩托車(chē)快速開(kāi)去藥房。
媽媽將我抱上了樓，把我放在沙發(fā)上，然后，到廚房拿了點(diǎn)醋，往我燙傷的皮膚邊上輕輕地擦拭。過(guò)了一會(huì)，爸爸帶著藥回來(lái)了。媽媽馬上接過(guò)藥，在我的腿上抹了起來(lái)。藥擦在腿上，涼颼颼的，十分舒服。我終于不哭了�？墒牵灰�(jiàn)爸爸突然抱著腳跳了起來(lái)。媽媽忙問(wèn)怎么了?爸爸說(shuō)他剛剛買(mǎi)完藥回來(lái)后，因?yàn)樘绷�，上樓時(shí)便不慎將腳扭了。媽媽把爸爸的褲腳掀起來(lái)一看，好大一塊淤青!我的心猛顫了一下，眼淚又不由自主的下來(lái)了。
那次以后，我真正體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我被愛(ài)包圍著，身邊永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。
話(huà)題作文 篇4
每支動(dòng)聽(tīng)的曲子有序曲，就有尾聲，如同夢(mèng)想有開(kāi)始，就會(huì)有結(jié)束。
孩時(shí)，常�？吹奖茸约捍簏c(diǎn)的孩子穿著溜冰鞋在地上順暢的滑著，有時(shí)甚至?xí)锍鰩追N花樣，動(dòng)作甚是瀟灑。每次都看到出神不愿離開(kāi)。自己也多么渴望有一雙旱冰鞋并可以自由的地地上滑翔。
直到自己擁有了自己的旱冰鞋，于是便有夢(mèng)想的開(kāi)始。當(dāng)穿上鞋子那刻才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己以前想象的那么簡(jiǎn)單，甚至連走一步都那么艱難。只是那么稍稍的一挪動(dòng)，就會(huì)狠狠的摔一跤。幾次我雙手一甩說(shuō)不干了，但是回頭想想別人溜冰時(shí)那漂亮的動(dòng)作，心里便又開(kāi)始搖擺不定。在一次次摔倒再爬起來(lái)后，我終于有了一定的進(jìn)步，可以磕磕碰碰的滑了。雖然有時(shí)膝蓋上會(huì)碰出一塊淤青，但最終我學(xué)會(huì)了滑旱冰。當(dāng)我在公園里仰頭挺胸的滑來(lái)滑去時(shí)，心里那種美妙的滋味，油然而生。真慶幸當(dāng)初沒(méi)有放棄……這就是一個(gè)夢(mèng)的結(jié)束。
如今步入初三，仔細(xì)想想，其中的.道理同學(xué)習(xí)學(xué)滑旱冰是一樣的，只不過(guò)又是新一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)罷了。中間也要面對(duì)許多艱難困阻，只要看你用什么樣的心態(tài)去看待它，用什么行動(dòng)去對(duì)待它。相信付出與最后的結(jié)果是一致的，因?yàn)樯钍枪降摹?/p>
夢(mèng)想是人生的燈塔，是人生旅途上的一顆太陽(yáng)。只有看到前面的光明，取于去追求取于去實(shí)踐的人，才是一個(gè)勝利者。讓我們付出實(shí)在的行動(dòng)，去書(shū)寫(xiě)個(gè)美麗的結(jié)局。
話(huà)題作文 篇5
她，是一位入行32載的女主持人；她，至今活躍在舞臺(tái)上，這是舞臺(tái)上閃耀的她。她，半夜親自書(shū)寫(xiě)每一篇主持詞；她，躲在昏暗的角落背稿到深夜。而這一幕幕場(chǎng)景又有誰(shuí)看得到呢？
她，是我最敬佩的人楊蒞老師。但最令我敬佩的，并不是她在舞臺(tái)上的閃耀，而是碰到問(wèn)題時(shí)，無(wú)畏的前行著，沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變、掌控大局的樣子。
那一次，我去現(xiàn)場(chǎng)觀看楊老師室外拍攝節(jié)目。那張真誠(chéng)可愛(ài)的笑容與往常一樣出現(xiàn)在我們的視野里，那雙清澈而有神的眼睛也與往常一樣在與我們交流，說(shuō)出的每一個(gè)字像一個(gè)個(gè)音樂(lè)小精靈貫入我們的耳朵里，那是一種多美的享受啊。
節(jié)目正在高潮時(shí)，忽然啪的一聲，伴奏音樂(lè)像被施了法術(shù)一樣呼的一下停住了。原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)斷了。大家都被忽如其來(lái)的問(wèn)題困住了，一籌莫展，有的工作人員來(lái)回跺著步子，緊鎖眉頭喃喃道：這可怎么辦呀，快，快聯(lián)系音響師；有的人不知如何是好，自暴自棄的直接癱在椅子上，像泄了氣的皮球；有的正細(xì)細(xì)思考著，不由自主地把目光投向了楊老師。楊老師卻是一幅沉著冷靜的樣子，她把一只手搭在腦袋上略略深思，像是要把所有線(xiàn)索串在一起，觀眾們開(kāi)始有些坐立不安，隱約有些嘈雜。我正急得像熱鍋上的螞蟻，替楊老師擔(dān)心時(shí)，楊老師開(kāi)口了：大家別急，聽(tīng)我說(shuō)！這聲音像吸鐵石一樣，把所有目光吸了過(guò)來(lái)，楊老師井井有條的安排著，雖然我知道楊老師能說(shuō)會(huì)道，但這般情況可是頭一次。楊老師神色沉重，卻格外的冷靜，與每一位工作人員對(duì)接，跑到這邊，再去那邊，這時(shí)已滿(mǎn)頭大汗，一滴一滴地往下流，楊老師不在乎，輕輕用手一擦。所有人也跟著跑去起來(lái)，嘴巴隱約露出一絲微笑，就像看到了希望。接下來(lái)，楊老師說(shuō)的每一句話(huà)都像是定海神針，有一種不可侵犯的威嚴(yán)。
啪的一聲，此起彼伏的.音樂(lè)聲像是被開(kāi)了水籠頭涌了出來(lái)，這時(shí)所有工作人員歡呼著，彼此擊掌，互相鼓勵(lì)。楊老師的嘴角也微微上揚(yáng)，露出了那個(gè)熟悉的微笑，立刻邁著步子走向舞臺(tái)，高跟鞋發(fā)出噔噔的聲音，真是好聽(tīng)。沒(méi)有片刻休息與整理的時(shí)間，伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，又開(kāi)始了自信滿(mǎn)滿(mǎn)、靈活大方的直播拍攝。
那個(gè)自信大方、在舞臺(tái)上閃耀的她固然令人敬佩，但我更敬佩她面對(duì)問(wèn)題，沉著冷靜、靈活應(yīng)對(duì)的樣子。她楊蒞老師，永遠(yuǎn)是我心里仰視的那位最敬佩的人！
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