圣誕禮物的作文
更新時(shí)間：2023-10-01 17:51:50 話題作文 我要投稿
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實(shí)用的圣誕禮物的作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的圣誕禮物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕禮物的作文 篇1
馬上就要到圣誕節(jié)了。圣誕老爺爺在為天真可愛的孩子們準(zhǔn)備禮物一定忙得不亦樂乎吧！這個(gè)本不屬于中國(guó)孩子的節(jié)日，我想“時(shí)髦”一回，寫一個(gè)愿望掛在圣誕樹上，我真想圣誕爺爺送我一個(gè)美好、快樂的星期天。
星期天與我無緣。這天我被媽媽安排得滿滿的。累得我連喘氣的時(shí)間都沒有，星期天早晨，我本想多睡一會(huì)兒，誰知道媽媽的高音喇叭逼著我睜開眼，″起床啦，起床啦！該去跆拳道館上課了。不快點(diǎn)會(huì)遲到的喲�！蔽颐悦院乜粗鴭寢屇瞧诖哪抗�，連忙穿衣起床，吃完早餐乖乖地向跆拳道館走去。
中午，我上完課回家本想舒服地補(bǔ)一個(gè)覺，媽媽的喇叭又響了，“俊豪，學(xué)校的雙休作業(yè)做完了沒有？寶貝，堅(jiān)持，堅(jiān)持，不然周一會(huì)挨批評(píng)的�！睙o奈，我只好向?qū)懽峙_(tái)走去。
吃完午飯，媽媽的廣播又響了“準(zhǔn)備好大小作文本，該去上作文課了�！蔽抑缓脺�(zhǔn)備作文課要用的物品，向門外走去。
傍晚，我筋疲力盡地回家剛坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒，媽媽馬上來到我身旁，溫柔地說：“俊豪，你可沒時(shí)間看電視哈，中午的數(shù)學(xué)作業(yè)你錯(cuò)了幾道題，我給你又出了幾道類似的'題，快去融會(huì)貫通，我去為你做好吃的�！笔フQ老爺爺，您說我累不。外國(guó)的小朋友也是這樣累嗎？
馬上要過圣誕節(jié)了。圣誕爺爺，請(qǐng)你送個(gè)快樂的沒有作業(yè)的星期天給我吧！
圣誕禮物的作文 篇2
美好的圣誕禮物總象征著至高無上的神圣，它似把熱情奔放的火焰，傳遞著美好的幸福。
“哎呀呀——哎哎，疼死我了！”圣誕老人痛苦的啪啪捶動(dòng)著酸痛麻木的雙臂，“讓我看看，還有多少孩子沒送？”圣誕老人憤力眨巴著細(xì)密的雙眼，艱難地透過下墜的老花眼鏡，細(xì)撫著濃粗的白羊胡，短粗的手指輕抹著泛黃的羊皮紙：“個(gè)，十，百，千，萬……我的天呀,還有3459261戶孩子沒送�！彼S意地瞟瞅著胸間的懷表，慌亂地揪扯著寬大的腦袋，“都已凌晨3點(diǎn)了！”
“快快，動(dòng)作再快點(diǎn)�！笔フQ老人急促地?cái)[動(dòng)著腦袋，“On, let us go！”飛馳的馬車在幽暗的月空劃過到美麗的弧線。
忽然，一個(gè)黑影倏地從陰冷的籬叢中竄奪出，“給我站住，圣誕老頭兒，想向哪兒逃呀？”他奸笑著磨動(dòng)著尖利的犬齒，陰陽怪氣地聳動(dòng)著肩“呦，這么著急，想上哪兒去呀？”“你想干什么，黑蛋老人！”圣誕老人抵觸地?cái)Q皺著稀疏的眉毛，緊盯著眼前這位不速之客�！昂�，你歪管大爺我干什么！”他（是黑蛋老人）極速地磨動(dòng)著腳腕，一個(gè)箭步猛沖向馬車，“圣誕老頭兒，你的.死期，到了�！� 他狂嘯著抽動(dòng)著臭雞蛋，“讓你們也嘗嘗臭雞蛋的味道！”
圣誕老人歡快地晃擺著雙腿，“小鹿們，咱們閃一邊去�！摈缏箓兲ぶ鴥�(yōu)雅的舞步，靈巧地避開一個(gè)個(gè)橫飛而來的臭雞蛋。 “好啊，來吧，我才不怕呢！”
黑蛋老人悄無聲息地抖動(dòng)著手腕。陰險(xiǎn)的抽拔出把利劍，鋒利的刀刃閃動(dòng)著耀目的寒光。“嗖—嗖�！眲澊┲”〉目諝狻�
“嘶嘶—嘶。”驚慌失措的小麋鹿惶恐地甩動(dòng)著腦袋，恐懼地撕扯著韁繩。本利落的麋鹿大軍亂作一團(tuán)，狂亂地逃竄著。“安靜，安靜！”圣誕老人激憤地顫動(dòng)著雙臂，“你你，黑蛋老人。好吧，我只能出絕招了！”
圣誕老人沉著地?fù)軇?dòng)著圣誕帽，強(qiáng)按著絲隱約的不安，緩緩取出串金燦的鈴鐺，’親愛的上帝，請(qǐng)給予我力量，將這些載著我誠(chéng)懇祝福的禮物送給孩子們吧！”豐厚的禮物踏著裊裊的月光，飛穿過大街小巷，尋找著自己的歸宿。
傲然的黑蛋老人悔恨地跪拜下，微弱的“咚”聲清脆甚而響亮�！笆フQ——老人，請(qǐng)也給我一份圣誕禮物吧，我的女兒需要它！”
“不，你的女兒已得到了份禮物，它，是世界上最美麗，最深沉的——愛�！�
圣誕禮物的作文 篇3
圣誕節(jié)那天，我一如繼往地來到思邁外語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。
步入大廳，一棵美麗的圣誕樹筆直地站在中央，整棵樹自上而下掛滿了各式各樣的感恩卡，有圓形的、心形的、方形的、菱形的……，這是老師布置的課外作業(yè)，是同學(xué)們用心來制作的，我湊近圣誕樹認(rèn)真地欣賞起來，只見每張卡片上都畫著各式各樣的圖案，寫滿了同學(xué)們對(duì)父母感恩的話，五顏六色的感恩卡在濃綠的松葉中上下擺動(dòng)著，讓人眼花繚亂。自己制作的`卡片沒有找到，一張鮮紅的心形卡片卻引起了我的注意，上面畫的是一張布滿皺紋、刻滿倦意的臉，卡上的話給我留下了深刻的印象，那是一行行清秀的鋼筆字：親愛的媽媽，您為了我天天早起晚睡，不分日夜地操勞著，一道道皺紋無情地爬上了您的臉，這一切我都看在眼里，疼在心里，您放心吧，我一定努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。這些話給予了我莫大的啟示，讀完后心里微微一顫：自己的媽媽何嘗不是在一天天的付出中變老？今后，我也要珍惜每一天，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽的期望。
老師設(shè)計(jì)的這棵別具一格的圣誕樹，是送給同學(xué)們特殊的圣誕禮物，我們會(huì)永遠(yuǎn)感激老師的這番苦心。
圣誕禮物的作文 篇4
每年的12月25日，是孩子們最喜愛的一個(gè)節(jié)日。在那天夜晚，孩子們都盼望著圣誕老人的到來，給他們送上祝福和禮物，這樣孩子們就心滿意足了。我，是一個(gè)圣誕老人，每年的圣誕節(jié)，我都有一個(gè)重要的任務(wù)：騎著我的那只傻里傻氣的鹿，為一個(gè)需要得到溫暖的孩子發(fā)送禮物。
圣誕節(jié)到了，每一個(gè)角落都添了一份圣誕節(jié)的色彩，街上的行人都走的'匆匆忙忙，大概是回家過圣誕節(jié)了吧！家家戶戶喜氣洋洋，耀眼的燈光照耀在臉龐，一種溫暖的感覺迎面撲來。豐盛的宴席，美酒，一家人有說有笑。只有那，不被人注意的矮小房子里，昏暗的燈光，一張長(zhǎng)椅上坐著一個(gè)小女孩，因?yàn)橐巫拥睦吓f，被坐得咯吱作響。女孩眼里滿是憂傷，瘦骨如柴的身子上只穿著一件單薄的襯衣，她望著窗外街道上五彩的霓虹燈，一棵棵圣誕樹，還有家家戶戶那愉快的節(jié)日氣氛，淚水便落了下來。她雙手合十，像是在祈禱一樣，自言自語的說了幾句話……
當(dāng)大鐘敲響時(shí)，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我悄無聲息的降臨在了那所房子旁。我從煙窗上滑落到了房間里，我躡手躡腳的將禮物和一張小卡片輕輕地放在了床頭上，小女孩躺在床上，正睡著香甜。偶然轉(zhuǎn)過頭時(shí)，女孩嘴角浮起一絲微笑……
圣誕禮物的作文 篇5
從知道外國(guó)有個(gè)圣誕節(jié)，節(jié)日當(dāng)天會(huì)得到一份由圣誕老人送了的禮物開始，我就期盼得到圣誕老人的饋贈(zèng)——一份令我驚喜的禮物。不過圣誕老人真好，年年都來我家�？稍谇澳晔フQ我明白了圣誕老爺爺是“山寨”的。
前年12月24日晚上，我像以前圣誕節(jié)一樣在床頭掛好圣誕襪，以便圣誕老人裝禮物，接著許下了期盼整整一年的愿望——一個(gè)文具盒，最后脫下外套，鉆進(jìn)被電熱毯烤得熱乎乎的被窩，睡覺了。我睡得很死，像一位醉漢，倒下便到天亮才睜眼。
12月25日早晨，我早早地起床，迫不及待地去看我的圣誕襪。啊呀!圣誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲，是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果。再往里一掏，還是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果……“唉，怎么都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥著，“文具盒呀，你去哪兒了?”雖然這樣，但是失落的我仍然不甘心：“一定還有!”我又摸出一把糖果后，終于找到了一張賀卡和我夢(mèng)寐以求的禮物——文具盒。我樂不可支、喜笑顏開地翻開了那張賀卡。呀!不會(huì)吧，圣誕老爺爺?shù)淖衷趺春蛬寢尩?字一樣?!絕對(duì)不可能!不可能是媽媽送的!我趕忙去問媽媽。媽媽似笑非笑地說：“你覺得呢?”哦，原來果然是媽媽送的呀!那“圣誕老人”也就是她咯!
原來爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來達(dá)成我的心愿，不破滅我心中有圣誕老人的想法!我十分感動(dòng)。
圣誕禮物的作文 篇6
這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從他辦公室出來時(shí)，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層，就在這時(shí)，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說：“是啊，它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物�！毙∧泻⒈牬罅搜劬Γ骸澳闶钦f，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，小男孩說：“哇！我希望……”保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩說出的卻是：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)男孩，然后他問：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)？”小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。
逛了一會(huì)兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯(cuò)了�！奥闊┠阃Ｔ谂_(tái)階那里，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步并作兩步跑上臺(tái)階，進(jìn)入屋內(nèi)，不一會(huì)兒他出來了，并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：“看見了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的'櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”保羅的眼睛濕潤(rùn)了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來，于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個(gè)圣誕節(jié)，保羅明白了一個(gè)道理：給予比接受更令人快樂。而且，我們對(duì)愛的理解也更加深了一步，愛是給予而不是索取。（