話題作文
更新時(shí)間：2023-10-11 08:19:21 話題作文 我要投稿
【精選】話題作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
我住在一個(gè)家屬院里，那里面的人都非常友善，大家在一起就像一個(gè)大家庭，我也是其中的一員。
“哎呦！”奶奶痛苦的呻吟著，不住的冒冷汗，全身都在發(fā)抖。準(zhǔn)是老毛病又犯了，我好不容易拖了一床棉被給她蓋上，可奶奶還是不停地發(fā)抖。怎么辦？媽媽在外地出差，爸爸在鄉(xiāng)下工作，長(zhǎng)期不回家，沒辦法，我只好求助于鄰居們了，我硬著頭皮，挨家挨戶地敲鄰居的`門，向他們說明原因后，大家一窩蜂似的朝我家擁去。王阿姨拿出從家里帶來的溫度計(jì)給奶奶一量，“��！都39°了”王阿姨驚叫起來，“黃奶奶已經(jīng)不醒人事了！”明明說道�！榜R上送醫(yī)院！”大家望著昏迷不醒的奶奶，異口同聲地說。李叔叔又高又壯，把奶奶往身上一背，就向大門走去，張奶奶在李叔叔身后用雙手拖著奶奶垂下來的雙腳。大家手忙腳亂的總算把奶奶送到了醫(yī)院，給我媽媽打了電話。媽媽知道后，馬上從鄭州連夜趕了回來。那幾天，媽媽沒日沒夜地守在奶奶身邊，鄰居們每天都來醫(yī)院探望奶奶，那幾天，沒人照料我，是張奶奶把我領(lǐng)到她家，待我想待自己的親孫女一樣。
過了一個(gè)星期，奶奶的病好了。鄰居們的眉頭舒展開了，喜氣洋洋地去看我奶奶，給奶奶買了很多補(bǔ)品，這才滿足。
你說，我能不為有這樣的好鄰居而感到開心嗎？
話題作文 篇2
閉上眼睛，眼淚輕輕的把痛苦的記憶帶出。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我只有8歲，上三年級(jí)。那時(shí)候，我把頭發(fā)剪成了一個(gè)假小子的頭型，加入了我們班一些調(diào)皮的男孩子自發(fā)組成的“飛幫”。他們到處惡作劇，把老師鋼筆里的墨水?dāng)D出來，把清水灌進(jìn)去，有時(shí)還加點(diǎn)唾沫。專門欺負(fù)老實(shí)的女生，把她的作業(yè)本撕爛扔得滿天飛這一切在我眼里都是那么的.好玩，于是我也想加入到他們的行列之中。但他們卻說我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，不適合做“飛幫”成員。于是我把頭發(fā)剪了，一頭短發(fā)像男孩子一樣灑脫，終于我順利通過“審核”，加入了“飛幫”。
那段時(shí)間我的成績(jī)迅速下降，從90分一下就降到了60分。老師氣得把我列入黑名單之中，還告訴了媽媽。媽媽是打也打了，罵也罵了，但都沒有用，最終她還是決定放棄，任我翻天覆地。
一天，有一個(gè)女生從其他班轉(zhuǎn)我們班來。看她怯怯的樣子，我便和我的“哥們”一起商量怎樣去戲弄她。
下午，我們乘她不在的時(shí)候，便偷偷在她的水杯里下了“藥”——所謂的“藥”，就是我們把粉筆磨成粉后加點(diǎn)水做成的“藥丸”。下完藥以后，就都乖乖回到座位上準(zhǔn)備“看好戲”。過了一會(huì)兒，她回到了教室，拿起她的水杯毫無防范地便喝了下去。我們幾個(gè)高興地在座位上跳了起來。忽然，她把水給吐了出來，我清楚地看見她吐出的水中有一點(diǎn)血絲。那天她被老師送到了醫(yī)院。
第二天，她媽媽來到學(xué)校，說是幫她辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。后來在班會(huì)課上，我們才從老師口中知道她患有先天性哮喘病。再后來，她便杳無音訊了。
我很痛苦，想起來就后怕。萬一真弄出人命怎么辦?回想起自己所做的一切一切，我嚎啕大哭了一場(chǎng)。第二天我退出了“飛幫”，并向老師道歉，向所有受過我傷害的人道歉，并舉報(bào)了這個(gè)“飛幫”。我很后悔，我想要振作起來好好學(xué)習(xí)，也許這能算得上是對(duì)她的一種歉意吧!
往事已成了過去，我不知道那位同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了。我只想對(duì)她真誠(chéng)的說一聲：“對(duì)不起，秀妮�！�
話題作文 篇3
看著手上的手表，越發(fā)覺得生活就像這手表，一分一秒前進(jìn)，就像一點(diǎn)一滴的愛流進(jìn)我的心里。其中有一秒，在我眼前做了短暫的停留，在它上面，我看到了自己和母親，還有一碗熱氣騰騰，香噴噴的白米飯。
皎潔的月光，掩蓋了漆黑的天空。
我走進(jìn)家門，將燈亮起，走進(jìn)廚房，母親還未回家。
我靜靜地看著那口黑色的鐵鍋，曾經(jīng)，多少個(gè)上午，下午，母親都會(huì)站在它的面前，為我做飯，填飽我的肚子。她知道，我不吃飯便會(huì)胃疼，吃飽了便充滿力量。
那么，今晚，當(dāng)看到我為她做這一桌飯菜，母親是否也會(huì)覺得十分溫暖呢？
曾經(jīng)，我調(diào)皮地對(duì)母親說，老媽，你不累嗎？要不我們少吃頓吧！餓不死的.。母親總是笑笑，忽的，眼角的皺紋顯得格外明顯。
可口的飯菜，對(duì)于我來說，那是生命中不能少的，一頓洋溢幸福的飯。母親每天都會(huì)把它做好放在桌上，讓我填飽。有些時(shí)候，我也不知道看到這些飯菜是溫暖的還是幸福的，是開心的還是感動(dòng)的。我只知道未來的我，將會(huì)無數(shù)次做飯給它吃。
今天，母親還未回來，我繼續(xù)坐等下去，此時(shí)，我是幸福的，正如母親曾經(jīng)的幸福。在我成長(zhǎng)的道路上，她一直用溫暖賦予我無數(shù)力量，給我力量，給我希望。
母親漸漸老了，我也漸漸長(zhǎng)大了，而桌上的飯菜一直放著，只不過，今天是我為母親做飯。我抬頭仰望天上的月亮，那么高，那么遠(yuǎn)。而后漫長(zhǎng)的漆黑的道路將一直延伸到我腳下，這條路，母親曾多次與我共同行走過。也許在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略過母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)光里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次為母親做上可口的飯菜，為她夾上喜歡的蔬菜。
飯?zhí)懔耍赣H總是對(duì)我說，我也總是笑笑。這時(shí)，我也對(duì)母親說，我也希望看見她那燦爛的，溫暖的笑容。
我想象著母親的笑容，盼望他早點(diǎn)休息。我也想象母親溫暖的笑容，給人力量�；丶野桑∵@里，愛的花朵在慢慢綻放。
終于，母親回來了，和我坐在桌前。一起吃著香氣撲鼻的飯菜，我看向廚房，不禁想到，母親在里面忙碌的樣子。
感激你，母親！未來，我將永遠(yuǎn)為你做上飯菜。
原來，手表不僅代表流逝的時(shí)間，還代表了生活中一點(diǎn)一滴的愛。
話題作文 篇4
“韓寒現(xiàn)象”確實(shí)是教育界值得爭(zhēng)論的問題了。我支持韓寒，反對(duì)現(xiàn)行教育制度的種種弊端，其理由是：
原因一，現(xiàn)行教育制度與社會(huì)分工情況格格不入�，F(xiàn)行教育制度要求的是所謂的“全面發(fā)展”，即“什么都懂什么都通”。從表面上看這不是壞事，但實(shí)際上這種“理想狀態(tài)”只能促使學(xué)生變得“全面平庸”，“理想狀態(tài)”不僅難以達(dá)到，就是連那些原本在某些方面有一技之長(zhǎng)而立足于社會(huì)，而并非什么“全才”，倘若我們把培養(yǎng)全才的要求，換成以專帶博的人才，使人才的專長(zhǎng)更為突出，為什么做的貢獻(xiàn)更大些，不是更好嗎？
原因二，以往考試模式太呆板。特別是所謂的標(biāo)準(zhǔn)化考試，把學(xué)生的思維方法往既定的模式引，阻礙了發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，也阻止了創(chuàng)造力的發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生死扣教材，放棄課外廣泛的涉獵。韓寒蔑視這種考試，寧愿讓自己幾門功課不及格，是事出有因的。事實(shí)上，韓寒作品中所體現(xiàn)出來的強(qiáng)有力的邏輯思維能力和令許多專家學(xué)者都自嘆不如的才氣，足以證明他完全具備甚至超出了高中生所應(yīng)達(dá)到的思維水平，又何必要強(qiáng)求他在考卷上把自己的思維通過文字和字母的組合表現(xiàn)出來呢？
原因三，教學(xué)模式太呆板。正如韓寒所言：“現(xiàn)在學(xué)校里寫作文開頭如何，中間如何，結(jié)尾如何都模式化了，符合這種模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘撿皮夾子’�！逼鋵�(shí)也難怪，從小到大一直受著“看到蜜蜂就想到勤勞，看到老黃牛就想到憨厚”的學(xué)生，又能寫出幾個(gè)“新概念”？而韓寒的語文老師對(duì)他的作文評(píng)定為“一般”，也正應(yīng)了這個(gè)道理。
原因四，現(xiàn)行教育制度的弊端壓制人才，束縛人才，扼殺人才。像韓寒這種在創(chuàng)作上極有天賦的學(xué)生非但在文學(xué)上得不到發(fā)展，反而要他去浪費(fèi)時(shí)間算一些脫離實(shí)際的、于今后無益的、諸如“靠在墻邊的大米有幾噸”、“一個(gè)水箱進(jìn)水出水幾次用幾時(shí)”之類的問題。韓寒很明智地選擇自己的所走的路，不僅是對(duì)教育制度的反抗，而且還喊出了我們學(xué)生的心里話。但是這樣一個(gè)“敢為天下先”的學(xué)生卻要受到如此強(qiáng)烈的批判，每天還要提心吊膽地防著媒體的`“狂轟濫炸”--眾口鑠金，積毀銷骨，真是不公！試想錢鐘書當(dāng)年若也因?yàn)閿?shù)學(xué)只考了15分而受到如此待遇，那么中國(guó)還會(huì)有《圍城》這部?jī)?yōu)秀的小說嗎？
所以，如果說在現(xiàn)行教育制度下能出什么“全才”，那不是“應(yīng)試教育”的幸運(yùn)，而只能是社會(huì)的“悲哀”！
其實(shí)，韓寒反抗現(xiàn)行教育制度的弊端正如新文化運(yùn)動(dòng)一樣，只有“矯枉”才能“達(dá)正”��！韓寒以他那種“我以我血薦軒轅”的勇氣給教育界帶來了一絲曙光。但可悲的是，那些自以為“知書達(dá)理”，卻只知逆來順受的“學(xué)者”，在對(duì)于中國(guó)教育的一番“夸夸其談”后，面對(duì)突如其來的事實(shí)卻不知所措，接著便不論是“靈芝”還是“毒蝎”，一概予以“處決”了。中庸之道正是中華民族在衰弱中徘徊，且永遠(yuǎn)走不出的“圍城”！
羅素說過：“參差多態(tài)乃是幸福原本！”教育，是眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)有個(gè)性有才華的人被迫磨平棱角、埋沒于冥冥之中好呢，還是把它改成能幫助每個(gè)人發(fā)揮其特長(zhǎng)的素質(zhì)教育好？答案當(dāng)然是后者。
話題作文 篇5
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹?-題記
挫折并不可怕!
是的我們一出生就無辜的被卷進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)自然就會(huì)有失敗，很明顯有了失敗就有了挫折感，至于挫折感的大小也是因人而異。
有時(shí)挫折會(huì)成為前進(jìn)的加速器，而有時(shí)就會(huì)成為絆腳石。
有一位名人說過“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子�！�
強(qiáng)者面對(duì)挫折就會(huì)微笑面對(duì)，而弱者則會(huì)退縮。
微笑意味著成功微笑富有魅力，招人喜愛。微笑被人譽(yù)為解語之花，忘憂之草。確確實(shí)實(shí)，微笑可以縮短人與人之間的………
微笑給希爾頓公司帶來巨大成功，不僅率先度過難關(guān)，而且發(fā)展到世界五大洲的70余家，資產(chǎn)達(dá)數(shù)十億美元，成為當(dāng)今全球著名的公司。
原一平說：走向成功的路有千萬條，微笑和信心只是助你走向成功的一種方式，但這又是不可或缺的方式。這個(gè)故事告訴。。。職場(chǎng)成功人士曾半開玩笑地道出他的成功秘訣：“如果長(zhǎng)相不好，就讓自己有才氣;如果才氣也沒有，那就總是微笑�！逼鋵�(shí)，搞教育的人清楚，能夠把你的學(xué)生吸引過來，這是很大的成功，而“微笑是最好的'名片”微笑來源于成功，微笑取決于勝利。微笑蘊(yùn)含著幸福，微笑飽含著生機(jī)。微笑中充滿了永恒與希望，微笑里洋溢著美好與朝陽(yáng)……你真正地看見過微笑嗎?它也許不會(huì)喜形于色，而是埋藏心底，需要你去發(fā)現(xiàn)它，去挖掘它。微笑著走向成功古龍?jiān)?jīng)說過：微笑時(shí)可以應(yīng)付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)懷、成功、失敗……
確實(shí)，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量。每個(gè)人都想獲得成功，無論是重大的還是不起眼的。。。當(dāng)你成功時(shí)，你是快樂的，高興的，激動(dòng)的。但走向成功的路卻是那樣坎坷，那樣艱辛，那樣困難。所以，你只有微笑著去面對(duì)。。。其實(shí)，我們無論做什么事，都應(yīng)該從心底微笑著去做。因?yàn)橹挥袕娜萱?zhèn)定，才會(huì)幫助你走向成功!要想成功，以上的幾個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)都非常重要。但我個(gè)人認(rèn)為：那都是成功所具備的中介基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)信：成功應(yīng)該從微笑開始，從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)!
面對(duì)挫折就不能灰心要微笑面對(duì)，只有這樣才能化挫折為加速器!
一個(gè)強(qiáng)者始終是微笑面對(duì)的挫折，只要這樣挫折才不可怕!
話題作文 篇6
烤番薯，自然十分誘人。放學(xué)后，有一位伯伯推著賣烤番薯的車緩緩向前走，一陣陣烤番薯的清香鉆進(jìn)我的鼻孔，啊！我感到肚子餓了。
口袋里就有幾個(gè)硬幣。我想吃烤番薯！我兩眼直直地盯著烤番薯，大大小小的烤番薯似乎正向我招手。褐色的外套有少許番薯流出的汗，有些衣服扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有些衣服沒有拉上拉鏈。它們黃色的身體也涂上了香水，一路顛簸。我不禁放慢了腳步。番薯正在努力移動(dòng)著自己胖乎乎的身子，引誘我上前將它們中的一個(gè)買下來，正在對(duì)我說：“把我買下來吃了吧！把我買下來吃了吧！”。我想買一個(gè)烤番薯吃！我想買一個(gè)烤番薯吃！
我再次放慢腳步，抬起頭，白云正示意我走開，太陽(yáng)惱怒地漲紅了臉，兩邊的青松也搖著頭，唯獨(dú)那賣烤番薯的車越來越靠近我了。怎么辦？我想：學(xué)校禁止我們?cè)谛傂∝溎莾嘿I零食，還要進(jìn)行錄像，被錄下來會(huì)受懲罰。但是肚子餓了呀！吃不衛(wèi)生的`食品有害身體健康，生病了，要打針，要吃藥，有什么好！只有一次，不會(huì)有大影響的，不怕一萬，就怕萬一！反應(yīng)有這么強(qiáng)烈嗎？上次剛寫與小攤小販說的話，這么快就忘了？吃幾劑藥又不是第一次，再說，買了烤番薯再說“拜拜”也不遲嘛！但是，被攝像頭錄下來當(dāng)著全校老師同學(xué)的面被批評(píng)多不好……
最終，我選擇了不買。身體是我的，我應(yīng)好好愛惜它。再說吃了烤番薯還怎么吃得下飯，這樣，我就長(zhǎng)不高了，長(zhǎng)不高成了小矮子，我可不喜歡！
烤番薯，再見！我向家跑去。勝利永遠(yuǎn)快樂！
忘著遠(yuǎn)去的賣烤番薯的車，我高興極了。樟樹在向我點(diǎn)頭，落葉在為我飛舞，它們都贊成我這一做法。我一遍又一遍在心中歡呼：“平平安安回家！”我真的告別了小攤小販，真的與他們說了拜拜！
話題作文 篇7
愛因斯坦說過一句話：“人只能有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！�
是的，我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該具有奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)。
我國(guó)偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，青年時(shí)期曾游歷全國(guó)各地，接觸社會(huì)，體驗(yàn)民情，考試史跡。后來他繼承父職做了太史令，閱讀了國(guó)家珍藏的許多古代文獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。正當(dāng)司馬遷專心著書時(shí)，發(fā)生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。司馬遷為了完成《史記》的創(chuàng)作，強(qiáng)忍屈辱，在痛苦中發(fā)奮著書，用畢生的精力完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。魯迅稱為史家之絕唱，無韻之離騷。
毛澤東，我們偉大的領(lǐng)袖啊！他雖然不能掌握別人的命運(yùn)，但他能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他在經(jīng)歷多年的苦難生活后，終于將自己的人生價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。他帶領(lǐng)廣大人民群眾一起創(chuàng)造美好的幸福，引領(lǐng)廣大群眾擺脫貧苦的生活，將老百姓從水深火熱中解救出來。他的人生價(jià)值得到最大的體現(xiàn)。他掌握自己生命的高度，使自己生命的高度達(dá)到了頂峰。
陶淵明，一個(gè)多么高尚的'人��！他雖然改變不了封建社會(huì)官場(chǎng)的黑暗與腐敗，但他能使自己不與之同流合污。他生活在黑暗的官場(chǎng)中時(shí)，卻明白人生的價(jià)值，毅然決定離開官場(chǎng)，踐行那“采菊東籬下，悠然見南山”的價(jià)值，達(dá)到生命高度的巔峰。
大地的價(jià)值是容納世間萬物，給人們一個(gè)溫暖的家。我們的人生價(jià)值就是要綻放出自己最耀眼的光芒。
話題作文 篇8
夕陽(yáng)橫掛天邊，余暉鋪在海面上，像碎掉的一池陽(yáng)光。
船的汽笛徹耳長(zhǎng)鳴，撲鼻的油味，卻沒讓渡口上的人后退半步。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候會(huì)回來？“稚嫩的童聲，在刺耳的汽笛聲中卻顯得清晰。我牽著母親的手，抬頭望去，母親的臉頰迎著落日的光，清瘦的輪廓還沒有太多歲月的'痕跡。
“等你長(zhǎng)大了，他就回來了�！澳赣H年輕的聲音，隱含了期待，失落，和揮之不去的依戀。
年紀(jì)尚小的我不明白“長(zhǎng)大“的涵義，只知道是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
母親是盡職盡責(zé)而且操勞的，但是，無論她多么地忙，總是會(huì)在傍晚，日落得最漂亮的時(shí)刻，踏上南岸。晚風(fēng)吹起她旗幟般的長(zhǎng)頭發(fā)和飛揚(yáng)的裙擺。一如那日，父親離開時(shí)。
那抹剪影一般窈窕的身影，總會(huì)在太陽(yáng)沒入海面后，才悄悄歸去。
父親工作繁忙，電話總是精簡(jiǎn)。母親體恤而溫柔，總是一遍一遍地叮囑父親照料好自己，不厭其煩。她噙著幸福笑意的嘴角，變成了月亮一般圣潔卻又明媚的弧度。
又是南岸，又是那個(gè)，她站了三年的平臺(tái)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)已經(jīng)落了一截，窈窕的身影不再挺拔。那迎著夕陽(yáng)的臉龐，溝壑淺淺。像是這道海，又像是對(duì)父親不住的思念。母親的側(cè)顏依舊消瘦，但從未變過的，是她的如水明眸，清亮得如同一汪泉，恰似含情脈脈，恰似堅(jiān)強(qiáng)自律。
她唇邊的弧度，每通電話過后，都變那樣楚楚動(dòng)人。
我長(zhǎng)大了，也明白了母親對(duì)待父親那深沉如水的愛。我無法為母親做到什么。但卻以我能做到的事，為母親分憂。
自那以后，駐于南岸，遙看殘陽(yáng)如血的，變成了兩人。
我靜靜扶著母親不再細(xì)嫩的手，任由夕陽(yáng)將我們的影子烙在南岸之上。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
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