禮物的作文
更新時(shí)間：2023-10-24 12:56:59 話題作文 我要投稿
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禮物的作文【合集10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
禮物是夏日里的一絲涼風(fēng)；禮物是沙漠里的一片綠洲；禮物還是寒冬臘月里的一個(gè)溫暖的火爐。
禮物不管是好是壞，是高端大氣，還是小巧玲瓏，都是人們的一片心意，從我出生的那一刻起，童年就開始送我禮物了，這些禮物如大海里的浪花，伴隨著我啟航。
童年送給我的第一個(gè)禮物是健康的.體魄。從小到大，每一次出門碰見別人，第一句話就是：“你怎么長(zhǎng)的這么高？你媽給你吃啥了？”到后來上學(xué)了，險(xiǎn)些坐到最后一排去。
堅(jiān)持的品格是童年送給我的第二個(gè)禮物。我從幼兒園開始學(xué)舞蹈和小提琴，到現(xiàn)在，都已經(jīng)“雙十”了，我的舞蹈是從幼兒園中班暑假開始學(xué)的，小提琴是從幼兒園大班暑假開始學(xué)的，每天晚上我都要練一個(gè)半小時(shí)的琴和舞蹈，雖然聽著很容易，但是做起來用一句話來形容就是“難難難，難于上青天”。可是有了童年送給我的禮物，現(xiàn)在，只要是我認(rèn)準(zhǔn)的事情，我是不會(huì)放棄的！
豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，是童年送給我的第三個(gè)禮物。從小到大，我已經(jīng)讀完了幾百本書了，這收獲也讓我受益匪淺，比如說在我們班，我寫起作文來輕車熟路，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢！
這幾樣禮物，雖然只是童年送給我禮物大海中的幾朵浪花，但是它讓我更接近成為一個(gè)合格的水手了！
禮物的作文 篇2
大象和小兔是一對(duì)非常要好的朋友。今天，是大象的生日，小兔決定買一件非常好的禮物給大象。于是，小兔蹦蹦跳跳的來到鹿阿姨的商店，她問鹿阿姨：“我要給我最好的朋友買一件禮物，你能幫我挑一下嗎？”鹿阿姨想了一會(huì)兒，指著商店里剛進(jìn)的五顏六色的帽子，說：“你看，這些帽子怎么樣？”小兔拿下一頂粉紅色的帽子，戴在頭上，站在鏡子前，左照照，右照照，才滿意的說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，這頂帽子我要了！”小兔帶著帽子來到大象家，生日結(jié)束了，小兔把帽子給了大象。大家走后，大象看了看帽子，這頂帽子太小了，戴在頭上 真像一個(gè)小蘑菇，可是，是好朋友送的禮物怎么能不要呢？于是，大象找了根松緊帶系在帽檐，綁在脖子上，然后出門去了。路上，他碰見了小猴子，小猴看見了大象頭頂上的小帽子，指著大笑起來：“哈哈！哈哈！大，大象頭上長(zhǎng)了，長(zhǎng)了一個(gè)，一個(gè)粉紅色的小蘑菇！！！”大象不好意思的擺了擺頭。過了幾天，是小兔的生日了，大象也準(zhǔn)備給小兔一份非常好的禮物。于是，大象也來到鹿阿姨的`商店，他問鹿阿姨：“我要給我的好朋友買一件生日禮物，你能幫我選一下嗎？”鹿阿姨思考了一會(huì)兒，指著一批新進(jìn)的大鞋子說：“這些怎么樣？不錯(cuò)吧？”大象穿上了鞋子走了幾步，左看看右看看，說：“行！我要這雙鞋子�！贝笙髱е觼淼叫⊥眉遥战Y(jié)束了，大象把鞋子給了小兔。大家走后，小兔看了看鞋子，這鞋子實(shí)在太大了，可是，是好朋友送的禮物怎么能不要呢？于是，小兔找了根松緊帶系在鞋子上，然后用手提著松緊帶，出門去了。走著走著，她碰見了小猴子，小猴看見了小兔腳上的鞋子，笑得喘不過氣來：“瞧，瞧，瞧你的鞋子真，真，真像個(gè)，個(gè)，個(gè)小船��！，哈哈哈哈哈！��！”這天，小兔和大象碰見了。小兔無可奈何的對(duì)大象說：“你的鞋子實(shí)在太大了！我穿不了哇��！”大象也對(duì)小兔說：“你的帽子也太小了吧？”于是他們一起來到鹿阿姨的商店，要求換一下鞋子和帽子。鹿阿姨笑著對(duì)他們說：“大象把帽子給小兔，小兔把鞋子給大象，你們交換一下不就行了！”這時(shí)，小兔和大象恍然大悟，他們異口同聲的說：“我們都收到了自己給自己的禮物！”
禮物的作文 篇3
“寂靜的深夜，群星在閃耀......我的好老師”，每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股暖流。是的，老師就像我們的媽媽，她愛我們，我們也愛她。
今天是國(guó)際“三.八”婦女節(jié)，我們也享受“特殊”待遇——只上兩節(jié)課就放學(xué)。放學(xué)前，學(xué)校的播音員用甜美的聲音給同學(xué)們布置了一項(xiàng)“艱巨的任務(wù)”：給自己的媽媽、老師（女）、外婆或奶奶做一件有意義的事，哪怕是幫她們捶捶背、揉揉肩或送上一句貼心的話語(yǔ)。
下午，我和幾個(gè)好朋友相約來到名為“陽(yáng)光女孩”的'精品商店，準(zhǔn)備為我們最敬愛的佘老師（女）挑選一件節(jié)日禮物。這里的商品真是應(yīng)有盡有，望著琳瑯滿目的商品，平時(shí)很有主見的我一下懵了。送什么給佘老師好呢？什么樣的禮物適合佘老師呢？送一雙漂亮大方的手套，可是天氣漸漸轉(zhuǎn)暖；送一個(gè)乖巧大氣的鼠標(biāo)墊，可是佘老師不喜歡上網(wǎng)；送一本傳遞知識(shí)的書，可是不知道佘老師喜歡讀什么類型的書。真叫人犯難！最后，我們幾個(gè)小朋友商議了一下，認(rèn)為什么樣的禮物都不能代替我們對(duì)佘老師的愛，只要是我們精心挑選、誠(chéng)意送出的禮物佘老師一定會(huì)喜歡。于是，我們分開挑選自己認(rèn)為最適合禮物。過了一會(huì)兒，大伙又聚在一起，依次說出自己心目中的禮物名稱。最后，我所選的“小花農(nóng)”禮物以90%比10%脫穎而出，勝利了！可就在同學(xué)們把錢湊齊準(zhǔn)備交給收銀員時(shí)，一個(gè)聲音打破了歡喜的氣氛：“是��！這個(gè)禮物的確獨(dú)一無二，可如果佘老師對(duì)薰衣草過敏怎么辦呢？”此時(shí)，我的手不禁顫抖了一下，腦子不斷的思索：“怎么辦？怎么辦？放棄這個(gè)選擇？可是‘薰衣草’她高貴的品質(zhì)正如佘老師的一樣總是帶給我們芬芳,留給自己的卻是一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,這個(gè)禮物最適合佘老師不過了。我可舍不得放棄！”就在我焦急的時(shí)候，我的電話響了，是媽媽的電話，心里一下高興起來:“有救星了,媽媽可以給我意見。”我把情況告訴了媽媽，媽媽高興地說：“薰衣草是一種很溫順的植物，它可以讓疲勞的的人們緩解精神壓力，對(duì)女士還有想不到的美容作用，還可以除去家里的甲醛......這個(gè)禮物最適合佘老師，你放心吧！”于是，我向同學(xué)們進(jìn)行了解釋，把湊起的錢交給了收銀員并讓收銀員小心地用禮品袋包裝好。
看著包裝好的禮物，我突然感到非常激動(dòng)，我期待著明天一早，我們送出禮物時(shí)，佘老師臉上的那一抹微笑！
禮物的作文 篇4
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。——雨果
微笑，是最真摯，是最美的禮物。一個(gè)從異國(guó)他鄉(xiāng)來的客人，微笑就是對(duì)他的歡迎；一個(gè)失敗者，微笑就是對(duì)他最大的鼓勵(lì)；一個(gè)保衛(wèi)著邊疆的解放軍叔叔，微笑就是給他最真誠(chéng)的感謝；一個(gè)即將遠(yuǎn)行的友人，微笑就是送別前最好的祝福……
在一次課堂上，老師正在表?yè)P(yáng)我的作文寫得好。抬望眼，身邊的同學(xué)，紛紛投來羨慕的眼光。剎那，我恍惚間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“禮物”——微笑，那是來自小許真摯燦爛的微笑。我愣住了，隨后，我也回了一個(gè)微笑。雖然僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝。但，這也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，是最美好的一個(gè)禮物。
幾個(gè)月后，我又因這一幕又收獲了一個(gè)微笑。當(dāng)我在文格紙上寫下這一幕，當(dāng)成作業(yè)交給了老師。此時(shí)，我心里有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)�，我怕老師說我寫的不好，不僅沒能到得到表?yè)P(yáng)，反而會(huì)因?yàn)閷戨x題了受到批評(píng)。我緊緊的盯著老師，一秒、兩秒、三秒……此時(shí)的我度日如年，心里那繃著的繩子也越拉越緊，不知過了多久。突然，我看到了老師的微笑。僅僅微微一笑，且馬上收了回去，我長(zhǎng)舒了口氣，我知道我過關(guān)了，心里那懸著的石頭落地了。這微笑又是一件禮物。
魯迅說過：待我成塵時(shí)，你將見我的微笑。冰心說：沉默著罷！在這無窮的世界上，弱小的`我原只當(dāng)微笑不應(yīng)放言。雨果說：生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過障礙注視未來。總而言之，微笑，是最真摯最美麗的禮物！
微笑，讓人沐浴在溫暖的陽(yáng)光下；微笑，讓人有迎難而上的力量；微笑，讓人認(rèn)識(shí)到快樂的真諦；微笑，是人與人之間最真誠(chéng)的交流！
微微一笑，是最簡(jiǎn)單的，也是最真摯的！
禮物的作文 篇5
【作文試題】
歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。
請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于600字的。
【寫作指導(dǎo)】
這是一個(gè)內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深厚的命題作文，寫好此文要從如下方面著力：
一是吃透題眼，挖掘題蘊(yùn)。
“歲月的禮物”這一文題，關(guān)鍵詞是“歲月”，用它來修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對(duì)于文題的理解不能僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其深層的比喻義、引申義或語(yǔ)境義。結(jié)合提示語(yǔ)就會(huì)悟出：在我們成長(zhǎng)過程中，只要是促進(jìn)我們茁壯成長(zhǎng)的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質(zhì)的，更重要的是精神的引領(lǐng)，這一文題實(shí)質(zhì)就是要求寫出真、善、美對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的巨大影響和重要作用。只有準(zhǔn)確地挖掘題蘊(yùn)，才能緊扣文題來寫作。
二是發(fā)散思維，立體拓展。
面對(duì)此題，我們不妨從如下方面發(fā)散思維：在個(gè)人成長(zhǎng)過程中，“我”獲得過哪些幫助、收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷……除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來搜索新穎的素材�！皻q月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當(dāng)中過濾出最有意義的材料。
三、巧妙構(gòu)思，靈動(dòng)鮮活。
寫此文可以用橫向思路來構(gòu)思，可通過標(biāo)題指津、排比構(gòu)段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫面。如可以“關(guān)愛給我力量、鼓勵(lì)點(diǎn)燃信心、友情點(diǎn)亮生命”為小標(biāo)題，以此反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的茁壯成長(zhǎng)。也可用縱式思路來構(gòu)思，可以寫自我某一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程，曲折生動(dòng)地展現(xiàn)出心靈成熟、認(rèn)識(shí)提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的人格成長(zhǎng)。大家可根據(jù)寫作目的靈活選擇，亮出獨(dú)具一格的魅力。在選擇表達(dá)方式時(shí)，應(yīng)盡可能地在記敘描寫之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強(qiáng)化讀者的印象。行文時(shí)還要巧用辭格，化無形為有形，化抽象為具體，在虛實(shí)結(jié)合之中創(chuàng)設(shè)動(dòng)情的亮點(diǎn)。總之，表達(dá)靈動(dòng)，語(yǔ)言鮮活，將會(huì)使你的作文一鳴驚人！
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)新突破。
寫作此文我們可結(jié)合思路和主旨選用自己最擅長(zhǎng)的'文體進(jìn)行寫作，切忌選用自己不熟悉的文體寫作。寫這道作文題，寫記敘文容易出彩。寫記敘文時(shí)，要以真實(shí)取勝，以感人的細(xì)節(jié)描寫取勝。如果大家有扎實(shí)的文字功底，可寫寫散文、小說、童話等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創(chuàng)新，一定能讓人耳目一新！
［佳作示例］
歲月的禮物
一考生
花謝了，只留下繁花落盡后子規(guī)的哀啼；葉落了，只留下秋風(fēng)蕭瑟中老樹的嘆息；風(fēng)逝了，只留下風(fēng)平浪靜中江河的哀思；夢(mèng)碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的精神財(cái)富。
4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房間只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個(gè)愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再?zèng)]了那背著我哼歌的外婆了，再也聽不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳?zāi)�，呆呆地望著那黑色彌漫的天空。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅(jiān)強(qiáng)。
10歲的天空是灑滿陽(yáng)光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)苦了一輩子的駝背老人，她對(duì)我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學(xué)回到家，奶奶已為我準(zhǔn)備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說沒說，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃。“有油的，我不吃。”“奶奶吃，行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油�！薄安宦�，奶奶也不許吃�！比涡缘奈宜Ｆ鹌�。最后，我看見奶奶轉(zhuǎn)過身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來，可我分明看見了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿了陽(yáng)光。歲月匆匆，是奶奶對(duì)我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。
初三了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而至。競(jìng)賽成績(jī)公布后，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我不敢想像怎樣面對(duì)母親那刻滿疲憊的臉。她為我的考試精心打點(diǎn)一切，她曾多少次孩子般地問我分?jǐn)?shù)是否公布了。到家了。穿過田間小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實(shí)的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽(yáng)，霎時(shí)，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責(zé)任。
歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈(zèng)，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。
�。埸c(diǎn)評(píng)］
本文以時(shí)間為序，串起零星的生活片段，真實(shí)地再現(xiàn)了歲月饋贈(zèng)給“我”的禮物：堅(jiān)強(qiáng)、愛與責(zé)任。從三個(gè)角度行文，生動(dòng)地展現(xiàn)出自我成長(zhǎng)的履痕，抒寫了應(yīng)走好人生每一步的強(qiáng)烈心聲。抓住“我”的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面細(xì)膩刻畫，傳神地表現(xiàn)出“我”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛、勇?lián)?zé)任的鮮明個(gè)性。最具特色之處就是成功地進(jìn)行了心理描寫，細(xì)膩真實(shí)，巧用對(duì)比，既讓“我”的個(gè)性得以突出，又凸現(xiàn)中心。另外，還善于運(yùn)用辭格，語(yǔ)言精美，使得韻味十足，回味無窮。真情實(shí)感是本文一大亮點(diǎn)，精心打造是本文又一特色，真可謂是“情到深處文自工”！
禮物的作文 篇6
季節(jié)悄悄地來，又匆匆地去，只給人留下悵然的遐思。打開季節(jié)的窗扉，聆聽季節(jié)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的許多禮物都來源于季節(jié)。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。當(dāng)人們還在家里烤火取暖時(shí)，春天已悄悄地來了。不動(dòng)聲色的，冰雪融化了，鳥兒回來了，萬物也都復(fù)蘇了。農(nóng)民們都忙于種稻，空氣里也彌漫著稻香味。小草從土里鉆出來了想要呼吸這新鮮空氣；花兒也爭(zhēng)先恐后的把頭伸了出來。春雨連綿不斷地下著，這不就是春天送給人的禮物嗎？
夏之色為黃的暖，如麥浪，如玉米，象征著豐收的希望。夏天和春天一樣悄悄地來。霎時(shí)，太陽(yáng)更熱了，知了也出來了，是在向人們咒罵著這炙熱的夏天�？上奶煲彩秦S收的'季節(jié)，小麥一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高。人們都在忙碌中分享夏天帶來的快樂。
秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。俗話說：“春種秋收”。這不，人們正投身在秋天“偉大的事業(yè)”——收稻之中。秋天是涼爽的季節(jié)，人們可以去旅游，爬山，度假。秋天也給人帶來不少樂趣。
冬之色為夢(mèng)的白，如銀霜，如飛雪，昭示著生命之安靜。冬天沒有什么活，人們也怕冷，所以躲在家里取暖，享受生命的淡泊與寧?kù)o，小孩子則去打雪仗，堆雪人，享受著冬天的禮物。
季節(jié)的禮物填充了我們?cè)究仗摰男撵`。這些禮物使我們的生活飽滿而充實(shí)，值得我們保留一生。
禮物的作文 篇7
一切都像莫小綠想的那樣，當(dāng)她給B國(guó)送這樣?xùn)|西的時(shí)候，B國(guó)的學(xué)業(yè)徹底直線下滑。
說實(shí)話，莫小綠沒想到效果這么大，居然能夠這樣。
什么？你聽不懂我在講什么？那我還是從頭說起吧。
AB兩國(guó)都是月球上的國(guó)家，是兩個(gè)學(xué)習(xí)平均成績(jī)最好的國(guó)家�？墒荁國(guó)明顯更勝一籌。一次，B國(guó)總統(tǒng)嘲笑性地要跟A國(guó)比賽，目的就是想數(shù)落一番A國(guó)。A國(guó)實(shí)在是比不過B國(guó)，于是只好向地球人朋友莫小綠請(qǐng)求方法。
莫小綠是個(gè)教育學(xué)家，在地球赫赫有名，可是因?yàn)橐恍┯^念，所以有很大一部分學(xué)生并不喜歡這個(gè)推新的年輕教育學(xué)家。
聽到這個(gè)消息的時(shí)候，莫小綠確實(shí)是有點(diǎn)遲疑，自己在月球和地球的友誼方面幫助了這么多，怎么可能不知道B國(guó)的厲害？高考的.平均總成績(jī)，比月球第二的A國(guó)高了3個(gè)百分點(diǎn)！別小看，3個(gè)百分點(diǎn)可就可以排幾百名幾千名了。
不過正是因?yàn)檫@樣，A國(guó)才不得已求助莫小綠。
莫小綠說：“三天，給我三天時(shí)間，我一定可以找到方法的！”當(dāng)然，報(bào)酬是幫莫小綠出版她一直被學(xué)生組織禁播的一本書。當(dāng)然，書寫什么，莫小綠還沒有想好。不過剛剛說要出版自己的一本處女作，就已經(jīng)遭到了阻止，更別說寫了。
三天，莫小綠研究了種種方法，比如說讓A國(guó)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，或者是只讓高分學(xué)生參加高考�？墒嵌急籄國(guó)總統(tǒng)給扼殺在搖籃中了，要么就是因?yàn)闀?huì)傷害學(xué)生健康，要么就是因?yàn)槿绻鸄國(guó)高分生參加，B國(guó)同樣也能這樣，那還是比不過人家。
莫小綠一籌莫展，可看到自己正使用的東西時(shí)，整個(gè)人豁然開朗。
于是，莫小綠代表地球，去訪問B國(guó)。B國(guó)總統(tǒng)見到是教育大師莫小綠來了，自然不好拒絕，畢竟人家還能夠幫助B國(guó)獲得更好的成績(jī)。
“瞧，我們地球人送給你們B國(guó)的禮物，保證能讓你們B國(guó)完勝！”
B國(guó)總統(tǒng)問：“是什么東西？”
“涂改膠，我使用給您看�！蹦【G，一劃，剛剛寫的字就沒有了。
總統(tǒng)朗聲大笑：“恩，是不錯(cuò)，這樣我們國(guó)的學(xué)生就不用費(fèi)那么多時(shí)間去再寫一遍了。”原來，月球不如地球發(fā)展得快，所以沒有涂改膠這樣一樣?xùn)|西，如果寫錯(cuò)了一個(gè)字，就要將整張考卷重寫，所以他們一張卷子，就四面，都要做個(gè)三四小時(shí)，甚至差的人要做五六小時(shí)、七八小時(shí)……
B國(guó)總統(tǒng)因?yàn)樽约旱玫搅艘粯訉氊惛吲d，下令各工廠都要仿造這種技術(shù)，做千萬個(gè)涂改膠。
莫小綠對(duì)A國(guó)總統(tǒng)神秘地眨眨眼，說：“這下子，下周的考試你們A國(guó)穩(wěn)勝！”于是，明天就進(jìn)行了一場(chǎng)模擬考，同樣的考題，滿分600分，A國(guó)平均成績(jī)552，B國(guó)533。這時(shí)候，A國(guó)總統(tǒng)笑得直不起身子來了，他們終于揚(yáng)眉吐氣了！
正式考試，所有被選到的考生都緊張兮兮，這可是全國(guó)人都在注視著的！莫小綠沒看，她知道A國(guó)肯定風(fēng)風(fēng)光光地贏了。
可是第二天，月球日?qǐng)?bào)的新聞讓她大跌眼界，她手握涂改膠，念了出來：“A國(guó)和B國(guó)都使用了從所未見的涂改膠，做題速度加快，此次考試B國(guó)平均速度2小時(shí)，平均成績(jī)583。A國(guó)平均速度2.5小時(shí)，平均成績(jī)572�！�
這時(shí)候，莫小綠看著手中的涂改膠，真不知道說什么好，在書本標(biāo)題上敲上“涂改膠”，然后嘲笑性地看了看A國(guó)總統(tǒng)氣黑了的臉龐，Ｂ國(guó)總統(tǒng)高興又諷刺地說：“****別人，最終只會(huì)死得很慘。”
莫小綠也說了一句：“盲目相信，最終只會(huì)死的很慘（僅限涂改膠）�！�
禮物的作文 篇8
在我十歲生日那天，父母親給我辦了一個(gè)大大的生日party。請(qǐng)了班上的尖子生和好朋友，也收到了許多的生日禮物，其中我最喜歡的就是樂高騎士團(tuán)的幻影忍者了！
它，是我班上最最好的朋友送給我的。那天，當(dāng)我拿到這件超大的禮品時(shí)，心中不免有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)，等我打開大紙箱的時(shí)候，我真是大吃一驚。��！”我開心地吶喊，是樂高幻影全套！”我那時(shí)的心情無法用言語(yǔ)形容，實(shí)在太開心了！
第二天時(shí)，我就給他捎了一封書信，我信上寫著：謝謝你，我的朋友，送給我那么貴重的'禮品，我十分喜歡。”
不幾天，他就給我回信說：沒事的，我們友情十分的深厚，所以說我才送你那么貴重的禮品，這一切都是源于你和我的友情！”
對(duì)啊，這就是友情，就像歌中唱的一樣友情地久天長(zhǎng)”。
禮物的作文 篇9
在我過生日的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)收到爸爸媽媽送的五花八門的禮物。可是每次趙夢(mèng)妍過完生日都會(huì)和我說她奶奶還送給她很多禮物。雖然我奶奶過世了，但是奶奶給我的印象是十分嚴(yán)厲的，她從來也沒有送過我什么禮物。
記憶中奶奶像是要求特種兵一樣要求我，“不許要人家東西”！，“客人來了要問好”！“身子挺直”！“吃飯時(shí)不許說話”等等，奶奶一直是十分嚴(yán)厲的，對(duì)我從來不笑。
有一次家里來了客人，因?yàn)槲艺诳匆粋�(gè)可愛的動(dòng)畫片，沒有聽到奶奶一直在叫我，直到奶奶氣憤地走進(jìn)臥室，一下把我拽了起來，又把我拖到了客廳，那時(shí)的我十分倔強(qiáng)，嘴緊閉，就是不肯問好。奶奶氣急了，當(dāng)著客人的面就開始批評(píng)我，羞得我無地自容，最后還把我關(guān)在了陽(yáng)臺(tái)，連晚飯都沒吃，不就是沒有及時(shí)招呼客人嗎，奶奶的做法讓我無法理解，從此我懷恨在心，認(rèn)為奶奶不喜歡我，至到奶奶去世。
我慢慢長(zhǎng)大以后，常常跟著媽媽去她的同事家，人們看到我就表?yè)P(yáng)我很懂事，很乖，讓我樂開了花，當(dāng)然也極為不滿——為什么就是奶奶看不到我的優(yōu)點(diǎn)呢？為什么一直在批評(píng)我呢？
回家后，我不解地問媽媽“為什么奶奶那么不喜歡我，甚至都不給我禮物呢？我優(yōu)點(diǎn)不是很多嗎？媽媽嚴(yán)肅地說：“不對(duì)！奶奶給了你一件用多少錢也買不到的禮物——良好的`習(xí)慣！難道這些還不夠嗎？”
對(duì)呀，到現(xiàn)在我才恍然大悟，奶奶把最好的禮物送給了我！雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，成為一個(gè)有教養(yǎng)的女孩。這個(gè)禮物蘊(yùn)含著奶奶的愛，是無價(jià)的禮物呀。
禮物的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼已至十月，天氣愈發(fā)的變冷，秋風(fēng)帶著落葉掃過，讓人感到一絲寒意，我獨(dú)自走在街上，心里糾結(jié)著思考問題。
十月，我的生日就快到了，還記得前幾日的那個(gè)晚上，正在做作業(yè)的我轉(zhuǎn)過頭，問一旁正在看報(bào)紙的父親：“爸，十月二十七日什么日子呀？”爸爸的嘴角上揚(yáng)，答道：我的小祖宗喲，每年都問這個(gè)，“是你的生日呀，我怎么能不記得呢？”我調(diào)皮的笑了笑，眼睛里閃著期待的目光，“低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，不過你也不要忘了送媽媽一份禮物”爸爸頓了頓繼續(xù)說道“因?yàn)榕畠旱纳站褪菋寢尩氖茈y日啊”
爸爸那一句話一直縈繞在我心頭，兒女的生日就是媽媽的受難日，低聲念著這句話。是啊，還記得課堂上曽說過，科學(xué)家將痛分為十二級(jí)，而最痛的哪一級(jí)便是母親分娩時(shí)的痛，可以想到，媽媽當(dāng)時(shí)承受了多大的痛苦才換取了我的出生。想到這里，我不禁有些愧意，這么多年來，媽媽一直陪伴著我的成長(zhǎng)，在我快樂時(shí)陪我一起歡笑，在我傷心時(shí)給我安慰，鼓勵(lì)我，可是這么多年來，我竟一次也沒有對(duì)媽媽說過一聲“謝謝你”而媽媽正是最應(yīng)該感謝的人不是么？想到這里，更讓我的愧意加深了不少，往年，我的生日都是光顧著自己高興，卻從未想到過母親在那一天，曽承受過多大的痛苦，給母親買禮物的決意加深，轉(zhuǎn)過身，走過一個(gè)十字路口，來到一家禮品店。
走進(jìn)店里，琳瑯滿目的物品讓我眼花繚亂，正挑選著的時(shí)候，店里走進(jìn)來一位婦女。婦女·走進(jìn)來就匆匆問店員有沒有初中年級(jí)用的練習(xí)本，看著婦女那著急的`樣子，不禁讓我聯(lián)想起母親是不是也曾經(jīng)為了我，而這樣著急過嗎？
想起母親愛喝茶，卻總是因?yàn)闆]有茶壺而直接倒在杯里，又因?yàn)闋C而等很久，最終我選擇了一只樣子精致的小茶壺。
帶著禮物回家，卻又開始猶豫什么時(shí)候送給母親�！岸＿恕�，門鈴響起，打開門，正是母親回來了。母親剛進(jìn)門，便說：“明天便是你生日了，要什么和媽媽說”看著母親高興的樣子，仿佛過生日的是她，而不是我。我停了停說：“其實(shí)我有份禮物要送給你”。母親看到我的禮物愣了一下，又反應(yīng)過來，用那溫暖的手撫摸著我的頭，正如那無數(shù)次摸我頭的那樣，輕聲說“謝謝你”我鼻子一酸，眼淚不聽話的流下，“媽媽，辛苦你了”。
十月的秋風(fēng)依舊那樣的冷，可我的心情卻十分溫暖。
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