禮物的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　今天，媽媽送給我一件特殊的生日禮物。

　　我們?nèi)フ拷�，看完病后，我便和媽媽一起來到醫(yī)院對(duì)面的“城市廣場(chǎng)”隨便逛逛。在“米奇書包店”，我看中了一個(gè)書包，服務(wù)員告訴我們，這是新貨，而且它可以減輕學(xué)生的背書重量的功能。

　　無論你在里面裝了多少書本，背起來也感覺不到它的真正重量。真的這么神奇嗎？我懷著好奇的心，背來試試，真的好舒服，可一看它的價(jià)格，媽呀！價(jià)錢不菲呀！我不想讓媽媽這么破費(fèi)，立即對(duì)媽媽說：“我不要了，家里舊的那個(gè)書包縫縫補(bǔ)補(bǔ)還能用�！笨蓩寢屵�是毫不猶豫地把它買了下來。回到家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“薇薇，我之所以把這個(gè)昂貴的.書包買給你作為生日禮物，不是想你拿去和同學(xué)攀比，更不是讓你學(xué)會(huì)奢侈，而是希望你在新的學(xué)期里要有新的起點(diǎn)，并把壞習(xí)慣改掉。”媽媽，您賦予了我太多太多，我無法償還。只能勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！

禮物的作文 篇2

　　在記憶的長(zhǎng)河里，有許多值得我們回憶的人和事�！耙蝗諡閹煟�終生為父”，哦，不對(duì)，是“為母”。不錯(cuò)，老師是我們的第二個(gè)“母親”。在家有媽媽的疼愛；在校有老師的呵護(hù)。我要鼓足勇氣，在這里寫下我對(duì)老師的敬意。

　　四年級(jí)時(shí)，我受老師的鼓勵(lì)去參加學(xué)校舉行的講故事比賽。在比賽之前，老師“發(fā)狠”給我輔導(dǎo)。那時(shí)正是烈日炎炎之時(shí)，當(dāng)驕陽(yáng)無情地炙烤著大地時(shí)，當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，在學(xué)校的后操場(chǎng)的樹陰下，總能看見我倆的身影：編故事，寫故事，說故事，練故事……哪一點(diǎn)兒不飽含老師的汗水和心血？老師的一舉一動(dòng)，都讓我十分感動(dòng)，讓我記憶猶新。每當(dāng)我講錯(cuò)時(shí)，老師總以嚴(yán)肅的神情替我糾正；每當(dāng)我講累了，老師用慈祥的雙手替我倒水，給我扇風(fēng)；每當(dāng)我因練習(xí)而出汗的時(shí)候，她總會(huì)及時(shí)遞上一張充滿溫情的`紙巾；每當(dāng)輔導(dǎo)我講故事時(shí)，老師總是汗流浹背，豆大的汗珠從她的臉上滑落……

　　但她從不叫苦，也不叫累，始終用微笑向我傳來鼓勵(lì)，一直耐心地輔導(dǎo)我�？晌夷�，不一會(huì)就心煩了。我清楚地記得：那次，我與老師因意見不和而鬧矛盾，我心里想，哼，再也不練了，氣死老師！可過了幾天，我一回家，仔細(xì)回想：這是我嗎？這幾天來老師為我所做的一點(diǎn)一滴，所付出的心血，我怎么能對(duì)得起她的辛勤勞動(dòng)呢？于是，我跟老師道了歉，心里塌實(shí)多了。從此，我再也不義氣用事了。

　　還有一回，老師為加強(qiáng)我講故事的“感情色彩”，說東道西，評(píng)頭論足，可我卻認(rèn)為是“羅嗦”�？芍钡嚼蠋煘榱溯o導(dǎo)我，說啞了嗓子，連續(xù)幾天，說話時(shí)喉嚨里就像塞了一團(tuán)棉花。我才發(fā)現(xiàn)這不是“羅嗦”，而應(yīng)該是“辛勤”。我下定決心，終于，不負(fù)老師的重望，拿回了三等獎(jiǎng)。頓時(shí)，老師笑彎了嘴，兩道眉毛也架成了天橋，臉上綻放出一朵花……這是對(duì)我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　可我一直過意不去，總想送點(diǎn)兒什么給老師，可什么也想不好�，F(xiàn)在我才知道，只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，才能表達(dá)我對(duì)老師深深的愛……

　　老師這位“靈魂的工程師”，真是受之無愧��！

禮物的作文 篇3

　　9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個(gè)讓教師難忘的日子。

　　宗老師已經(jīng)伴我們度過了四個(gè)春秋，在我們心中有一個(gè)崇高的地位，一直陪伴著我們度過了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第一個(gè)教師節(jié)中，我可要送給老師一個(gè)難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像往常一樣，沒什么表現(xiàn)了，這回，我可要?jiǎng)e出心裁的想一會(huì)兒。

　　送花呢，太老土；送小禮物呢，雖然精致，但不太實(shí)用……到底送啥呢？嘿，有了!送——賀——卡!真是個(gè)好辦法，不過，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢？我仔細(xì)想了一番，決定用花瓣來做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實(shí)用多了。

　　我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準(zhǔn)備開始行動(dòng)了。這個(gè)賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個(gè)平圖，可要有點(diǎn)新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細(xì)地剪下了一個(gè)心形的圖案，看起來還不錯(cuò)，不過嘛，這里剪了一個(gè)窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：如果將花瓣按照規(guī)律來貼，圍成一個(gè)心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。

　　雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來填滿了，那整個(gè)平面上不也可以用花瓣來裝飾嗎？說干就干，我仔細(xì)地選了幾片“種子選手”，小心翼翼的拼成了各種姿勢(shì)萬千的圖案，看起來猶如天女下凡灑下來的。

　　外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒有“內(nèi)涵”，寫上去的祝福一定要資深、感動(dòng)、真誠(chéng)，讓宗老師深刻的記住我的這個(gè)禮物，我仔細(xì)的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂、鼓勵(lì)，突然我想到了，我倒是覺得這些話比較會(huì)令人印象深刻：“親愛的老師，您陪我們度過了四年，度過了四個(gè)春秋，給我們激勵(lì)、勇氣、智慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的'您，擔(dān)任的責(zé)任比一般的老師都重，為了我們成為祖國(guó)的棟梁，您在我們一年級(jí)的時(shí)候就教育我們說，要誠(chéng)實(shí)，不要做�？颗鸟R屁而奪取上司的重用的人，要用自己的行動(dòng)來證明。您知道嗎，這句話給了我很大的鼓動(dòng)，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是太好，但在以后的兩年中，行動(dòng)證明一切。”想了想，哈哈，還是我聰明呀，不過，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來，我忽然想到了，“藝術(shù)創(chuàng)想”中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點(diǎn)的白紙，再貼上去，寫出來的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來的話。

　　寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見到這個(gè)賀卡的模樣：她看見了這個(gè)封面，感覺很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清新淡雅的花香撲鼻而來，沁人心脾，宗老師翻開賀卡看見了這一行字，回想起當(dāng)時(shí)她剛接到我們班時(shí)候的樣子，不禁欣慰的笑了……

　　宗老師，永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們?nèi)烁�、品格教育的先師�?/p>

禮物的作文 篇4

　　圣誕節(jié)我送蘋果給朋友，教師節(jié)我送巧克力花給老師，下午放學(xué)，我買烤紅薯給爺爺……可是我從來沒有送給媽媽禮物。

　　今天星期天，天氣晴朗，地上到處都是黃葉。媽媽就提議說：“兒子，我們來做樹葉畫吧�！蔽液透绺绺吲d地答應(yīng)了。媽媽打開手機(jī)搜了許多樹葉畫，讓我們選，我看中了《擊劍》的樹葉畫。我心里想：那兩個(gè)擊劍的孩子不正是我和哥哥在舞槍弄棒嗎？媽媽看見了我們，不就忘記了工作中的煩惱嗎？這不正好送給媽媽做禮物嗎？

　　我和哥哥立即到外面找樹葉，我們找來了許多許多樹葉，有鮮紅鮮紅的楓樹葉，有金黃金黃的銀杏樹葉，有映山紅樹葉、茶樹也、小葉女貞葉等；它們形狀各異，有圓形的，有折扇形的'，有長(zhǎng)條形的，有雞心狀的……

　　媽媽叫我拿來了濕巾、剪刀、透明膠帶、圖畫紙。開始制作了，我們先用濕巾把需要用的樹葉擦洗一遍，接著用較大的樹葉做“軀干”，媽媽摁著葉子，我把膠帶粘上，又用較小的較長(zhǎng)的八片樹葉做成“四肢”，紅色的小葉子做“腳”，圓形的樹葉做“腦袋”；最重要的環(huán)節(jié)就是“劍手”“手”中“寶劍”，用什么好呢？我忽然眼睛一亮，銀杏樹葉的莖又長(zhǎng)又硬，正是做劍的好材料�！皨寢專�這做寶劍吧�！薄罢娌诲e(cuò)”媽媽笑著說，“兒子真動(dòng)腦。”哥哥也笑起來�！皩殑Α辟N好了，還真是像把真“劍”，我們又用小樹葉做“劍柄”。

　　終于大功告成，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。媽媽說：“兒子，還沒題名呢。”我拿出了鋼筆，工工整整地寫上“擊劍”兩個(gè)字。我和哥哥拿著畫高興得手舞足蹈。

　　我把做好的畫送給了媽媽，媽媽高興地親了親我的小臉蛋，又用手機(jī)拍照發(fā)在了朋友圈，居然有三十多個(gè)朋友點(diǎn)贊呢！

禮物的作文 篇5

　　今天，爸爸從杭州回來，帶了一件神秘禮物給我。我迫不及待地打開箱子，呀！

　　好一個(gè)圓溜溜的家伙，穿著橙綠相間的衣服，可愛極了！我驚奇地問：“爸爸，這是什么？”爸爸得意地說：“這是投影儀，可以在墻上甚至天花板上放電影。我聽了瞪大眼睛，不敢相信。纏著爸爸給我播放一遍。爸爸打開投影儀，選了一部我喜歡的'《西游記》呀！孫悟空在墻上動(dòng)起來了。仿佛要走近我們！三歲的小弟從來沒有見過，好奇地拿手拍墻，孫悟空就跑到他手上，我們看了都哈哈大笑起來！爸爸送的神秘禮物太神奇了！

禮物的作文 篇6

　　說起禮物，在我心里最珍貴的，就是奶奶送我的古箏了。還記得在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去聽了一場(chǎng)音樂會(huì)，這場(chǎng)音樂會(huì)中，我印象最深刻的，那便是古箏了，它的曲調(diào)深厚、靈透、柔和，婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，回響在音樂廳的每個(gè)角落，讓我入了迷。

　　古箏的聲音至今回想起來，仿佛還穿淌在我的耳旁。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。在我生日的那天奶奶送我了一架嶄新的.古箏，我愛不釋手。一看到它，我不免覺得有些驚訝：這么長(zhǎng)，立起來比我還高一大截呢！當(dāng)手指輕輕拂過琴弦，那美妙的音色如流水般劃過我的耳旁，古箏外形成長(zhǎng)方形，棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴頭和琴尾有著許多花紋和圖案，由細(xì)到粗整齊的排列著21根琴弦。

　　這個(gè)暑假，我用心準(zhǔn)備著考級(jí)曲目，每一次彈奏，都會(huì)讓我聆聽到她不同的美妙音律。一首首曲目，優(yōu)美的音符便會(huì)隨著我的指尖一個(gè)個(gè)輕快的跳出，仿佛一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在我心間翩翩起舞，讓我沉浸在古典之韻中。

　　現(xiàn)在的我，只要一彈起古箏，就會(huì)想到給我買古箏的奶奶，真是：小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和思念，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田呀！

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