禮物作文10篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的禮物作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物作文 篇1

　　暑假里，一打開《中國童話百篇》這本書，《我給奶奶送陽光》這個標(biāo)題便深深地吸引了我�！澳棠�，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了。您瞧，這是陽光�！彪S著一聲稚嫩的童音，一幅清亮如水的小畫展現(xiàn)在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，歡快的小鳥，燦爛的陽光。一個緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗，那么燦爛……

　　看著，看著，我的眼前一片明亮：鹿兒，一個只有四歲的陽光娃娃來到我的身旁。

　　鹿兒，多么可愛、多么善良的陽光娃娃!為了能使受傷的奶奶見到燦爛、溫暖的陽光，她竟然幼稚地把陽光當(dāng)作禮物，用小圍裙包回家�？墒堑人�打開一看，卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實實的陽光溜走了，送給奶奶的禮物不見了。她傷心極了，奶奶卻高興地說：陽光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶雖然沒有收到鹿兒從大自然中帶回的陽光，可她卻收到了一份更珍貴的禮物，那就是鹿兒送給奶奶的陽光般的溫暖，和那顆純真、善良的愛心。這份禮物對于奶奶，對于每一個需要關(guān)愛的人來說，是多么珍貴啊!

　　鹿兒，一個還沒有上學(xué)的小女孩，就有著這么美好的心靈，讓我好感動!看到鹿兒，我不禁想起了中央電視臺《焦點訪談》中報道的一件事：一位有三個女兒、一個兒子的老人，省吃儉用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大，可老了卻要一個人孤苦地過日子。因為她的兒女們只為自己的生活忙碌，沒有一個人牽掛著他們年老的媽媽，甚至經(jīng)常用惡毒的語言罵老人，盼她早死……為什么會這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽光，充滿了愛。而他們心里的陽光都跑到哪兒去了呢?

　　孝敬老人、關(guān)愛他人是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們，把我們看成是自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。從小到大，他們不知要為我們花去多少心血，傾注多少愛。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。同學(xué)們一定都讀過這句詩吧。雖然我們無法報答完母親的深情，但我們完全可以像鹿兒那樣，讓心中充滿愛的陽光。一杯熱茶、一聲問候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小，但它會讓每一個人的心中充滿暖意，充滿光明。

　　合上書，鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響，它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。

　　鹿兒，謝謝你來到我的身旁，我會像你一樣讓心中充滿陽光!

禮物作文 篇2

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥把它當(dāng)作負擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬�；艚穑�這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運動的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的.，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因為任何人，包括上帝在內(nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�

　　實際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細心觀察生活中的一點一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價值，要做到這一步其實也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因為他還沒有能力去運轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發(fā)揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠。這時如果繼續(xù)用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

禮物作文 篇3

　　今天老師說：三八婦女節(jié)快到了，給親愛的媽媽送上一份禮物吧。

　　我絞盡腦汁地想啊想，我可以送媽媽一束花呀！可是我們家又沒有鮮花，怎么辦呢？

　　我看到旁邊放著一罐橡皮泥，突然腦袋里蹦出了一個想法，我可以用橡皮泥做花呀！做什么花呢？玫瑰花很漂亮，那就做玫瑰花吧！

　　說干就干，我就開始做花了�？墒俏业谝淮巫雒倒寤ǎ�一點兒頭緒都沒有。爸爸遠在北京工作，媽媽一早就去公司上班了，家里就我一個人，也沒有人可以商量，我有點失落。不過我還是靜下心來好好地想了想，就試著動手做了。

　　我首先選了花色，確定做大紅色、藍色和粉色的玫瑰花。接著我掏出一些橡皮泥，然后把橡皮泥搓成從小到大的長條，不能太細也不能太粗。再把搓好的條狀橡皮泥拍扁，最后按照玫瑰花的樣子卷起來。一朵花終于做好了，看著還挺不錯。緊接著我就信心滿滿地做第二朵、第三朵

　　沒有誰來打攪我，一會兒所有的'花朵都做好了。我找來了一張粉色的彩紙做為包裝紙，在上面用橡皮泥做了一個蝴蝶結(jié)。一束花終于全部完成了。

　　中午，媽媽一到家，我就興奮地捧著花束迎上去：媽媽，這是我親手做的花，祝您節(jié)日快樂！媽媽一看，有些驚訝，頓時臉上又露出了滿意的笑容：兒子，太謝謝你了。你做的花可真漂亮呀！

禮物作文 篇4

　　教師節(jié)就要到了，又是老師的節(jié)日，我該送什么好呢，買一朵鮮花沒有錢，送一個水晶蘋果嗎太寒酸，送一枝賀卡，沒創(chuàng)意，年年送，哎呀怎么辦？于是我把心事說給我最好的幾個伙伴，希望他們給我一個最好的答案�？墒撬麄冋f的都是送花、巧克力之類的`，還是不是最滿意，突然有一個朋友說送一個自已做的手工吧，會顯得有誠意。于是我就跑回家里，帶上最好的朋友興高采烈地說我家有一點廢品，可以做一些工藝品，兩個朋友一口答應(yīng)了。

　　我來到廚房叫媽媽：“媽媽，一會你指導(dǎo)我們做工藝品吧，好不好？”媽媽說行。于上我信科開始了，在媽媽和朋友的指導(dǎo)下，先剪下易拉罐的上面那一部分，在把底下那一部分剪成細條，再用大可樂瓶上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。

　　我的朋友豆豆也在媽媽的指導(dǎo)下做了一個盆花，她剪下大可樂瓶的底部，然后剪出細條，最后在折出幾朵漂亮的小花，花瓶就成功了。最后一個朋友用廢舊的紙盒做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語。我想這應(yīng)該是老師最喜歡的禮物吧。

禮物作文 篇5

　　20xx年初，新型冠狀病毒來勢洶洶，襲擾神州大地，在這個艱難的時刻，疫情對我們來說，是一份特別的禮物。

　　對我來說，因為疫情，父母有更多的時間陪著我，在家學(xué)習(xí)、運動、游戲，其樂融融。按照“停課不停學(xué)”的要求，在家規(guī)律作息，準(zhǔn)時參加網(wǎng)課，積極完成各項練習(xí)。我還時刻關(guān)注疫情的.發(fā)展，注重個人防護，力所能及的做家務(wù)，學(xué)到了很多知識。

　　對白衣天使來說，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，他們緊張奮戰(zhàn)在抗疫的一線，經(jīng)歷生死考驗，還有軍人、警察、社區(qū)工作者等等這樣暫時無法與家人團聚的人，他們?yōu)榱恕按蠹摇�，舍棄“小家”，逆行奔波在抗疫的最前線，為武漢早日重啟“開始鍵”而努力。

　　在家隔離是這次疫情給我們的禮物，它讓我更加珍惜與家人的團聚時光，也祝愿那些還不能回家的叔叔阿姨們，盡快戰(zhàn)勝疫情，早日與家人團聚。

禮物作文 篇6

　　有到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

　　老師，如果你是無邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥；如果你是勤勞的'園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。

　　想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有老師，會有人才嗎，那世界將會變成什麼樣呢？

　　想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天。

禮物作文 篇7

　　11月30日是個特殊的日子--我的生日。早上媽媽給我煮了幾個雞蛋。吃了雞蛋后我還是不滿足，心里想著如果要是收到一份我最喜歡的禮物那該有多好呀!

　　中午姐姐來了，你猜她給我送了什么禮物?哇塞!竟然是我最喜歡的“七仔布娃娃”。我早想著能有一個這樣的布娃娃了!當(dāng)時把我高興地一蹦三尺高，抱著“七仔”嘴巴都合不住了，咧著嘴說：“我的好姐姐，謝謝你!你怎么知道我想要這樣的娃娃啊?”姐姐笑著說：“那天我?guī)�你出去玩兒，見你站在這個娃娃面前看了好久，走的時候還戀戀不舍的。我就知道你喜歡，所以特地把它當(dāng)生日禮物送給你，喜歡嗎?”“嗯!真的好喜歡啊!”我高興地看著“七仔”，一臉幸福地說。

　　我迫不及待地想給大家介紹一下我的“七仔”了。它全身毛茸茸的，白色的絨毛布滿全身，只有頭是綠色的，上面頂著一盞亮亮的小燈。一雙圓溜溜的眼睛好像會說話。那只漂亮的小嘴巴時時刻刻都掛著笑容，好像對每個人總是那么親近，讓你看見就好想抱它。

　　我的“七仔”總默默的站著，任憑我的擺布，怎么都不會反抗。雖然它不能像《長江七號》里的“七仔”那樣陪我玩耍，陪我聊天，陪我一起寫作業(yè)。但是我的“七仔”會靜靜地聽著我說的話，用它的'會說話的眼睛，告訴我該怎么做，解決我的困難。當(dāng)我遇到不懂的作業(yè)，苦惱地看著它的時候，它的眼神就像是對我說：“小主人，別灰心!你再仔細想想啊，多動動腦筋一定會想到的。你是最棒的!”有了“七仔”的鼓勵，我渾身都充滿了力量，馬上開動腦筋，果然不一會兒就想到了答案。睡覺的時候我總愛抱著它，雖然冬天很冷，但有七仔陪我，我覺得非常溫暖!它就像是夜里陪伴著我的“小暖爐”。

　　我好喜歡姐姐送給我的“小七仔”，這是我最珍貴的禮物!怎么樣，你們聽了我的介紹也一定很心動吧!

禮物作文 篇8

　　禮物的好壞不在于價格的高低，而在于是否用心去送，我也送出過許多禮物，其中，令我印象最深刻的是那一件禮物。

　　那是三年級的寒假，我 最好的朋友可樂邀請我去參加他的生日派對。既然是他的生日，那就得送他一件禮物，于是，我就和爸爸媽媽去商場買禮物。

　　在商場里，我東挑西選，我看到了許多東西：送直升飛機吧，不行，它雖然很酷，可是可樂應(yīng)該已經(jīng)有了；送溜溜球把，不行，他不一定喜歡；送陀螺吧，還是不行，這玩意兒都已經(jīng)過時了……我精心挑選了一上午，始終沒有選出一樣合適的禮物。我決定明天再去其它商場挑選。

　　下午，我們一家去博物館參觀。在紀(jì)念品陳列柜里，我看見了一個做工細致的灰色石刻：一直小猴子趴在一個大桃子上，兩只手緊緊地抱著桃子，眼睛圓圓的，好像會轉(zhuǎn)，警惕的'望著四周，生怕同伴來搶它的桃子。這個作品雕刻得栩栩如生，我一眼就看上了它，心想：這個藝術(shù)品可真漂亮�。∷徒o可樂他一定喜歡。

　　我對媽媽說：“媽媽，我們就送這個猴子給可樂吧�！眿寢屨f：“好啊，但為什么要送猴子呢？”“因為可樂是屬猴的，而且這只猴子也很可愛，再說了，他在學(xué)國畫，這是一個鎮(zhèn)紙，送給他也有用嘛！”我回答道。媽媽說：“這個主意還真不錯�！蔽遗苋ヒ豢礃�(biāo)簽，50元，我拿著我的零花錢去柜臺買下了這件禮物。

　　可樂過生日那天，我?guī)е�禮物來到他家，把禮物送給了他。他迫不及待地拆開包裝，驚訝地叫了一聲：“哇！好漂亮��！這是什么東西呢？”我給他解釋道：“這是鎮(zhèn)紙，你不是在學(xué)習(xí)畫國畫嗎？這個東西可以用來壓紙，這樣紙就不會被吹飛啦！”“是這樣�。√�棒啦！謝謝你�！笨蓸坊卮鸬馈�

　　看著他歡快的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜。因為我用心準(zhǔn)備的禮物，他果然很喜歡。

禮物作文 篇9

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。朱元璋一代天驕，在面對滿籠鵝毛的“禮物”時，也感動不已，更何況是我呢？

　　江南，文人墨客的圣地，也是千古風(fēng)流人物魂牽夢縈之所，而我，今天亦有幸來到這柔情似水的唐寅故鄉(xiāng)，乾隆心中的寶地。

　　見慣了大城市的燈紅酒綠、車水馬龍，一來到江南，才領(lǐng)悟到生活的真諦。爬滿藤蔓的斷壁殘垣上，依稀可見當(dāng)年用兵器廝殺所留下的痕跡；又好似有幾家客棧，老板娘一口吳儂軟語，安慰著風(fēng)塵仆仆趕路而來的士子。這，的確是送給趕考士子的最好禮物。

　　漫步在小巷間，只見得古樸典雅的亭臺樓閣。那木亭，正似一位遲暮的老人。橡木的四條柱上，早已沒有了當(dāng)初的書香氣息。飛檐下，兩只燕子翻飛著筑巢。一只漆黑如墨，一只略顯灰白。那灰白燕子從不遠處的楊柳樹下拾來幾根枝條，如閑庭信步般行走在亭邊的烏木上，仿佛要吟詩作對。

　　從古亭移步到楊柳樹下，依依楊柳隨風(fēng)搖擺，卻未見如雪的柳絮紛飛。從小橋流水那邊撲面而來的陣陣清風(fēng)，鉆到楊柳身體中，把柳葉拿在手中玩耍。千百年來，不知有多少詩人曾為此樹吟詩一首；亦不知有多少漂泊游子，在此樹下肝腸寸斷，黯然神傷。

　　柳樹對面的那戶人家屋檐下，有一位老翁，正氣定神閑地吟哦詩篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長……”

　　我的思緒，也隨著他的吟誦飄回遠方。亙古的歲月中，到底誰孕育了這樣一個寧靜超然的江南啊。世俗的`喧嚷未曾驚動它，戰(zhàn)火和硝煙未曾改變它，就連那浩浩蕩蕩的時代更迭，在它看來亦不過是小橋流水上的徐徐清風(fēng)。千百年來，從未有過什么，可以玷污它的圣潔和精致；也從未有過什么，可以打破它的悠閑和恬淡。

　　我們常抱怨，老祖宗什么也未曾給我們留下，什么禮物也沒有給我們，有的只是封建王朝的腐朽與落后。但，歲月卻給了我們一份大禮——江南，這是最好的禮物。

　　歲月靜好，這禮物太貴重，我要用一生的時間去體會。“溯回游之”，江南宛在水中央。

禮物作文 篇10

　　禮物，有朋友間象征友誼的；有父母送給孩子表揚的；有在失敗時受到鼓勵的……

　　去年，媽媽送給了我一個精美的禮物-----不倒翁，我把它放在寫字臺上。這個不倒翁，那可真有意思。

　　這個“不倒翁”是個小男孩，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙藍寶石般的眼睛，眼眉長長的。一張小嘴巴，它甜甜地微笑著。下面是他圓圓的肚子。左右兩邊各有一只小手。他顯得格外神氣。你把他推倒，他馬上又會爬起來。他有堅強的意志，無論如何也不肯倒下，像一位頑強拼搏的`勇士。

　　那次數(shù)學(xué)考試，我考了87分，心里很不舒服。坐在寫字臺上旁邊忽然看到不倒翁，媽媽進來看了說：“你看，不倒翁遇到挫折不會放棄，永遠不倒，我就是想讓你學(xué)習(xí)不倒翁的精神，像它一樣，遇到挫折不放棄。”我說：“謝謝你，媽媽，我會學(xué)習(xí)不倒翁的精神，遇到挫折后我會勇敢的面對，我決不會輕易放棄!”

　　夜深了，我還坐在書桌前看著不倒翁，思考著今天發(fā)生的事：我堅信在今后的學(xué)習(xí)中只要不放棄，一定能取得優(yōu)異成績。

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