禮物的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的禮物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文 篇1

　　一天，我中午放學(xué)回家。剛進(jìn)門，電話就叮叮叮叮的響個(gè)不停。我接了電話，是媽媽打來(lái)的。

　　xx，我今天送給你一樣禮物，就在我們家里你自己找。說(shuō)完媽媽就把電話掛了。留下我一個(gè)人在那里納悶。

　　心里雖然不想找，但是好奇心戰(zhàn)勝了懶惰，我就開始翻箱倒柜的找那一件媽媽所謂的禮物了。

　　桌子下沒(méi)有，廚房沒(méi)有，臥室沒(méi)有廁所也沒(méi)有......就當(dāng)我以為媽媽是和我開玩笑的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)突然有什么動(dòng)靜。

　　我才想起陽(yáng)臺(tái)沒(méi)找啊，我滿懷激動(dòng)的沖到陽(yáng)臺(tái)。會(huì)動(dòng)的話肯定是活的！是什么可愛的小動(dòng)物呢？

　　等我到陽(yáng)臺(tái)的'時(shí)候禮物已經(jīng)跑出來(lái)了。

　　是兩只雪白的荷蘭豬�；叶�朵，紅眼睛，雪白的沒(méi)有一絲雜毛。

　　我高興極了，太喜歡這個(gè)生日禮物了。這時(shí)，電話又響起了。

　　怎么樣？找到禮物了沒(méi)？

　　找到了，找到了！媽媽你同意我養(yǎng)動(dòng)物了？以前我就求過(guò)媽媽讓我養(yǎng)動(dòng)物，可媽媽每次都不答應(yīng)，甚至連金魚都不給養(yǎng)。

　　今年是你10歲了，媽媽也經(jīng)常陪不到你，給你買動(dòng)物解解悶。喜歡嗎？

　　雖然我忘記了今天我生日，不過(guò)我只想說(shuō)一句：天啊，我何止喜歡��！高興瘋了！

　　這次生日的禮物我一輩子也忘不了，這是我最寶貴的生日！

禮物的作文 篇2

　　9月10日早晨，正好是教師節(jié)，我一走進(jìn)教室，我就聽到了王明對(duì)劉林說(shuō)道：

　　“喂，今兒是教師節(jié)了，咱哥們?cè)摐?zhǔn)備點(diǎn)什么呀？”

　　一邊的米老鼠（綽號(hào)）過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單，買禮物送唄�！�

　　“不，那也太沒(méi)趣了了吧？”王明說(shuō)道。

　　劉林突然叫了聲：“想到了”說(shuō)“聽別班的同學(xué)說(shuō)，教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦，要不我上去捉幾只？放在盒子里嚇老師一跳�！彼�一邊說(shuō)，還一邊做著爬樹的動(dòng)作。

　　男生們聽了直叫好。

　　我聽了，上前反對(duì)：

　　“喂，喂，喂，你們真是一群狼心狗肺的家伙，平日老師對(duì)你們那么好，你們就這樣報(bào)答老師�。俊�

　　“怎么著？我就是要這樣，你管得著嗎你？”劉林滿不在乎地說(shuō)道。

　　“你，你……”我氣得話都說(shuō)不出來(lái)了。

　　此時(shí)，一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對(duì)話，老師進(jìn)來(lái)為大家上課，而這堂課卻現(xiàn)得十分安靜（教師節(jié)的緣故，如果今天不是教師節(jié)，教室可是很亂的。）只有我和劉林在使眼色。

　　下課了，教室又亂了起來(lái)，而我卻在安靜地等著下物放學(xué)。（送老師禮物。）終于放學(xué)了，我背上書包，跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花，又飛快地向老師的'窗前跑去，太好了，老師還沒(méi)到，我把花插進(jìn)了老師的筆筒里；接著，劉林包著一個(gè)大盒子來(lái)了，真是冤家路窄，我問(wèn)道：“怎么，抱著毛毛蟲來(lái)了。”“是啊，看，為捉毛毛蟲，手都被毛了�！彼�故意做了個(gè)甩手的動(dòng)作，卻甩出了一手的花粉、蝶粉，哈原來(lái)那里面是一只蝴蝶啊。

　　不知，老師看了會(huì)有多高興呢。

禮物的作文 篇3

　　雨水淅淅瀝瀝地自天而降，我的歲月在慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)；花兒慢慢地開放，我的歲月慢慢的變得多彩；房屋旁的那棵樹由枯黃變成了生機(jī)勃勃的綠，我的歲月也越發(fā)充滿活力。

　　我至今還十分清楚的記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，外婆不知因什么病住院了，小小的我，只知道外婆生了一場(chǎng)大病，我見不到外婆了——因?yàn)橥馄抛≡趧e的城市的醫(yī)院去了，我渴求過(guò)爸爸帶我去找外婆，但他說(shuō)：“你還在上學(xué)哩，別去了。”我哇哇大哭起來(lái)，直到哭得失了聲，他也沒(méi)帶我去。這樣持續(xù)了幾天后，我偶然在爸爸的書上看到了“歲月”兩個(gè)字，然后獨(dú)自亂喊道：“歲月是個(gè)壞東西，我討厭我的歲月。

　　過(guò)了一周多，外婆，終于回來(lái)了，激動(dòng)的我見到外婆，緊緊的抱住她說(shuō)：“外婆，你終于回來(lái)了，我快想死你了�！蓖馄判πφf(shuō)：“乖孫女，我也可想你，這不，歲月送我回來(lái)了呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，在自己心里暗自的嘟囔：原來(lái)歲月也不壞呀！

　　還記得在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我們的最后一節(jié)晚自習(xí)，雖說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，但畢竟了六年級(jí)的同學(xué)情誼，畢竟經(jīng)歷了這段美好的時(shí)光，怎么能不會(huì)為此次離別而大哭一場(chǎng)呢？是的，我們哭了，只是哭“淹”了這座教室。

　　六年級(jí)的時(shí)光是值得懷念的，但是畢竟人生還是要面對(duì)新的生活，我同時(shí)也很期待我初一的美好生活，這件事我記錄在了我的隨筆上，并題了一句話：歲月雖送走了我快樂(lè)的小學(xué)生活，但也迎來(lái)了我即將要努力的初中生活，所以歲月是辭舊迎新的。

　　如今我進(jìn)入了美好的初中生活，但初一的煩惱遠(yuǎn)比我六年級(jí)時(shí)想的還要多，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，朋友之間的矛盾，和身為班干部應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不得不讓我感覺(jué)身心疲憊，十分的不適應(yīng)，多少次我都十分的想放棄，但歲月好像永遠(yuǎn)都在我的.身后鞭策著我。

　　隨著時(shí)間的疊加，我的歲月也逐漸豐富起來(lái)，慢慢的我適應(yīng)了這種環(huán)境，并沉浸于歲月鞭策著我時(shí)給我?guī)��?lái)的動(dòng)力，現(xiàn)在的我能有做事不慌，信心滿滿的態(tài)度，這都是歲月的功勞呀！

　　有人說(shuō)，歲月極美，在于它的必然流逝，可我認(rèn)為歲月極美，在于它給我們帶來(lái)的做人處事的道理，其實(shí)這也就是歲月帶給我們的禮物呀！相信我以后的歲月，能給我更多的禮物，讓我以后的歲月變得更加的充實(shí)完美。

禮物的作文 篇4

　　微笑，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；真誠(chéng)，使人變得高尚；而挫折，使我的生命散發(fā)光彩！

　　或許，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，而我們經(jīng)歷的種種挫折，也并非我們想象中的那么苦不堪言。正是因?yàn)橛辛舜煺郏�才更加讓我體會(huì)到成功的喜悅、人生的意義！

　　記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是小學(xué)考初中吧。當(dāng)我現(xiàn)在想起來(lái)時(shí)，心中還有一絲遺憾。還依晰記得那時(shí)奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天晚上做數(shù)學(xué)題做到很晚，早上五點(diǎn)就起來(lái)背語(yǔ)文，課間問(wèn)老師題，當(dāng)自己貪玩的時(shí)候，總是會(huì)告訴自己：別玩了，快努力吧！

　　期末考試就這樣到來(lái)了。進(jìn)入考場(chǎng)，我告誡自己：只要自己努力了，失敗也沒(méi)什么！

　　可當(dāng)我看見那張刺人的大榜時(shí)，我的心似乎被狠狠地?fù)羲�，再狠狠地墜落，很痛很痛。雖然我知道事情已經(jīng)定格――但我無(wú)法從失敗中走出來(lái)。一種強(qiáng)大的挫敗感侵噬著我，讓我覺(jué)得體無(wú)完膚。啊，這就是我用努力換來(lái)的結(jié)局嗎？夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)差距總是這么大！讓人不得不面對(duì)這些差距，這些不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)！

　　媽媽看我如此難過(guò)，卻也只對(duì)我說(shuō)：上帝送給你了一份禮物，你就要好好去利用它，怎么可以消沉呢？

　　禮物，我要的禮物是我名列前首的大榜，這算什么禮物？

　　哭過(guò)了，淚干了，心也逐漸平靜下來(lái)。我嘗試著從失敗中反醒自己：或許我出發(fā)的太晚，雖然我流汗了，但別人流得比我更多！但我堅(jiān)信的是雖然這次我失敗了，但一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我要奪回屬于我自己的.光彩！

　　現(xiàn)在回頭想想，明白了媽媽所說(shuō)的禮物是什么—挫折！其實(shí)，它也并沒(méi)有想象中的苦不堪言，它更能讓我體會(huì)到成功的喜悅，人生的意義。

　　感謝上帝給我的這份禮物，我會(huì)好好去利用它。挫折，讓我在人生之路上越挫越勇，這份禮物，有悲傷，但更多的是悲傷中的向前進(jìn)的信念！

禮物的作文 篇5

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳�，包括上帝在�?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主�！�

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的'知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗�還沒(méi)有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

禮物的作文 篇6

　　每年的生日party剛完，我又期待著過(guò)下一個(gè)生日，因?yàn)槟翘煳夷苁盏皆S許多多好玩又漂亮的禮物，這些禮物象芬芳的花朵，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加精彩、幸福。

　　在我10歲生日的那天中午，一放了學(xué)我就匆匆忙忙地往家中跑，急著想看看我能收到什么新奇的生日禮物。一回到家中，桌上那琳瑯滿目的禮物讓我大吃一驚，我急忙扔下書包，跑到桌前，��！”有五顏六色的生日蛋糕，有漂亮的`衣服，還有我朝思暮想的變形金剛……”看到這些我心花怒放。一會(huì)拿起這，一會(huì)兒又放下那，真是愛不釋手！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：”軍軍，今天是你的生日，媽媽祝你生日快樂(lè)！這是給你的生日禮物！”說(shuō)完，她把一本足有50厘米厚的書遞給了我，我一看書的封面，上面寫著7個(gè)蒼勁有力的字：中華上下五千年。書的下面畫著氣勢(shì)恢宏的北京天安門和一只威武的雄獅，只見它半蹲著，手中抓著一個(gè)鐵球，張著大嘴，守衛(wèi)著天安門，封面的上半截是美麗的山水畫，看上去十分莊嚴(yán)肅穆。我又大概地翻了幾下書，只見密密麻麻的全是文字，一張圖片也沒(méi)有。我想：媽媽不送我故事書，漫畫書……送我這本書干嘛呀？真讓我百思不得其解。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再看那些漫畫書了。應(yīng)該多看科普書，作文書等，你現(xiàn)在應(yīng)該養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，因?yàn)�，讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話�！贝藭r(shí)，我覺(jué)得這本書重了許多。

　　這本《上下五千年》和媽媽的一番話語(yǔ)比那些美味的生日蛋糕，好玩的變形金剛更加珍貴……

【禮物的作文】相關(guān)文章：

(精選)禮物的作文07-13

【經(jīng)典】禮物的作文07-24

禮物的作文（精選）07-22

（精選）禮物的作文07-22

禮物作文（精選）07-22

【精選】禮物的作文07-15

禮物的作文(經(jīng)典)07-20

禮物的作文【精選】07-20

（經(jīng)典）禮物的作文07-20

（精選）禮物作文07-20