禮物的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文 篇1

　　一直不能忘記的是20xx年9月10日，那天是教師節(jié)，放學(xué)比平時(shí)早了一個(gè)小時(shí)，爸媽還沒下班，趁機(jī)整理一下我的書柜。不經(jīng)意間有一本書映入我的眼簾——《童年》。我從沒有買過這本書��！我疑惑地翻開第一頁，一行當(dāng)年我羨慕了無數(shù)遍如今看起來卻歪歪扭扭的字展現(xiàn)在我的眼前

　　張杰

　　這本書送你了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀！

　　祝好！

　　落款是20xx年8月3日。此時(shí)，眼淚已悄無聲息地滑過臉龐；悔恨與失落漸漸涌上心頭。我沒有想到這是她送給我的。從她轉(zhuǎn)學(xué)到發(fā)現(xiàn)這本書，已經(jīng)有一年了。為什么一年前我沒有發(fā)現(xiàn)這本書？為什么她走之前我沒有發(fā)現(xiàn)這本書？為什么她一年來沒有跟我聯(lián)系？為什么她要轉(zhuǎn)學(xué)到四川？盡管下面沒有署名，但我不可能忘記她——我最好的朋友曹云燕。

　　我與她已四年沒有聯(lián)系了，以前，我和她天天見面，從來都沒有想過她會(huì)離開我，也只有離開了，我才會(huì)知道她在我心里有多么重。我好怕，好怕她會(huì)忘了我，她已四年不和我聯(lián)系了，我好想知道她住在哪，但是，我連她一點(diǎn)消息都沒有，如何知道呢？

　　是她教會(huì)我不會(huì)的習(xí)題；是她幫助我把成績(jī)提高到全班第三；是她讓我明白學(xué)習(xí)原來是多么有趣，但是現(xiàn)在，她走了。

　　從她走了后，我再也沒了和她在一起時(shí)的快樂，學(xué)習(xí)也失去了以前的'樂趣，感覺每天都面對(duì)著寫不完的作業(yè)、背不動(dòng)的書包、考不完的試和媽媽不厭其煩的嘮叨！留給我的只有無助和寂寞。她一定作業(yè)很多，而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀吧？是太忙了，沒時(shí)間聯(lián)系我？難道一本本作業(yè)就讓朋友形同陌路嗎？

　　從爸爸那兒我得知，因?yàn)殛P(guān)系到將來考學(xué)，她不得不回四川老家上學(xué)。通過爸爸講解，我明白了，也理解了。因?yàn)樗�和我不一樣，一切緣于我們的戶籍，我真不知道讓我們天各一方的原因到底�?yīng)歸責(zé)于誰。

　　我能做的只有珍藏著這本書，也許它是我一生中最好的禮物！因?yàn)樗�承載了我和她太多的無奈！

　　北京市昌平區(qū)第二中學(xué)

　　初一年級(jí)（3）班

　　張杰

禮物的作文 篇2

　　唉，傘壞了。明天就是“母親節(jié)”了，我該送什么禮物給我的媽媽呢？我手機(jī)捏著做壞的傘，不禁想起今天課堂上的情景。

　　來到文學(xué)社，星星姐姐教我們做雨傘和蝴蝶。我欣喜若狂，想著：這下我可有禮物送給媽媽了！

　　制作開始了，星星姐姐讓我們先拿出八張彩紙放整齊，然后剪成圓形，再對(duì)折兩次；接著把對(duì)折好的圓最上面用雙面膠貼好；最后，把所有的圓粘在一起，做好傘柄，插入傘的中間，傘就做好了。

　　于是，同學(xué)們迫不及待地開始制作了。我十分自信，前兩個(gè)步驟都非常成功，希望第三個(gè)步驟也可以成功！沒想到的是，第三步我貼錯(cuò)了，竟然絲毫沒有察覺！當(dāng)做第四步的時(shí)候，我一貼好，感覺有點(diǎn)怪怪的�？墒俏也⒉恢�道我做錯(cuò)了，還在繼續(xù)往下做�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉起了自己的“杰作”，我羨慕不已。

　　這時(shí)，星星姐姐走了過來，看看我做的傘，說：“你好像貼反了�！卑�？我貼反了？不可能吧！我拿著我的'小傘仔細(xì)看了看，還真貼反了！我無語了�，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法了，那就是――撕開重貼！

　　計(jì)劃開始，我小心翼翼地撕著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……眼看就要撕完了，忽然，只聽“嗞啦”一聲，壞了，撕壞了。完了！我該把什么送給媽媽呢？看著一個(gè)個(gè)同學(xué)拿著自己做的小傘，臉上洋溢出開心的笑容，可我，心情卻十分低落。我真笨，我真笨！我恨我自己，母親節(jié)沒有禮物可以送給媽媽了！

　　唉――傘壞了，媽媽看著別人的媽媽都收到了孩子送的禮物，而她卻沒有，一定不開心吧！我一定要回家認(rèn)真地做一把小傘送給媽媽。

禮物的作文 篇3

　　我所有關(guān)于教師節(jié)的記憶，都源于上小學(xué)六年級(jí)時(shí)。那時(shí)候，我們只有兩門課：語文和數(shù)學(xué)。那年的教師節(jié)，很多學(xué)生的家長(zhǎng)給兩位老師送了節(jié)日禮物：絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數(shù)學(xué)老師是位真誠(chéng)、實(shí)在的人，她把所有的禮物放在了一個(gè)大蛇皮袋里，綁在了她的那輛自行車后座上，并在全班對(duì)贈(zèng)送禮物的學(xué)生表示了謝意。語文老師那天，從早到晚，都滿臉笑容。

　　我很慚愧，從未給自己的老師送過任何節(jié)日禮物，我的父母都是老實(shí)的人，他們也從來沒有向我的那些老師表達(dá)過物質(zhì)的謝意。不過，我的母親倒是在我小學(xué)畢業(yè)后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她總記得那位班主任在我們家困難的時(shí)候給我的幫助�？墒牵�那時(shí)候，因?yàn)槟挲g等諸多因素，我羨慕那些能夠送禮物給老師的學(xué)生，他們仿佛更容易獲得老師的喜愛，我甚至還對(duì)父母產(chǎn)生過怨氣�，F(xiàn)在想來，這是多么可笑的行為。

　　然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教師節(jié)禮物本身�，F(xiàn)今，很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面，更有甚者，有的幼兒園居然讓教師排成一隊(duì)在校門口當(dāng)圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義，不能收受家長(zhǎng)的禮物。

　　雖然新聞將此作為正面事件報(bào)道，我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師，在昨天，我來到學(xué)校，看到學(xué)生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個(gè)孩子。送我書的那位學(xué)生，給我留言：吳老師，高一一年，你教會(huì)了我真正意義的閱讀，這本書是我今年夏天讀的最感動(dòng)的一本書，我想讓你一起分享。送我綠色植物的學(xué)生，告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的`學(xué)生還給我加了張卡片，說這種巧克力特別好吃，想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學(xué)生對(duì)我的愛意。

　　盡管，我曾經(jīng)也遇到過一些特別“喜歡”禮物的老師，我的一位朋友，他的孩子在一所封閉式學(xué)校上學(xué)，每次他去找孩子的班主任溝通時(shí)，那位男性班主任都會(huì)不厭其煩地說：我一會(huì)兒要去買煙。我的朋友自然也能領(lǐng)悟到老師的用意——因此，每次交流前都會(huì)給他帶條香煙。但是，我的朋友卻由此產(chǎn)生了很大的意見，他曾經(jīng)反問我：你們老師是不是總這樣？我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言，莫名其妙在于他這是以偏概全了，啞口無言在于仿佛確實(shí)有這樣的同行存在，比如他孩子的班主任。這樣的老師確實(shí)素質(zhì)太差！最終，高一結(jié)束，他把孩子轉(zhuǎn)走了。

　　我的一位學(xué)生家長(zhǎng)，曾經(jīng)利用一年閑散時(shí)間，給我繡了一幅十字繡，是兩朵紫色的郁金香——她說，她的孩子觀察了我一年多，覺得郁金香跟我的氣質(zhì)最符，于是，她在家就悄悄準(zhǔn)備了一年。在高考結(jié)束時(shí)，她送給了我，跟我交流了頗多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的故事，我欣然接受她送給我的禮物。那位學(xué)生畢業(yè)后和我成了朋友。

　　今年教師節(jié)，學(xué)校晨會(huì)時(shí)，學(xué)生說：老師最想看到的是我們的成績(jī)?cè)絹碓胶谩Ｆ鋵?shí)，我想告訴學(xué)生：老師最想看到的，是你們?cè)絹碓较蛏虾拖蛏�。這也是教師節(jié)最好的禮物！

禮物的作文 篇4

　　一年一度的“三八”婦女節(jié)終于到了，中午爸爸請(qǐng)客，請(qǐng)媽媽和奶奶去飯店吃飯。我就在想，我送什么禮物給媽媽呢？想了半天終于想出來了，幫媽媽做家務(wù)。

　　回家以后，我對(duì)媽媽說：“今天是你的節(jié)日，我來幫你拖地吧�！闭f著，我就卷起衣袖，飛快地跑到了衛(wèi)生間，拿起拖把，認(rèn)真的把家里的'地板托了三遍。當(dāng)我拖完地，直起腰的一瞬間，突然感覺到腰酸背痛，這才體會(huì)到了媽媽平時(shí)的艱辛。我想以后只要我有時(shí)間，一定幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

禮物的作文 篇5

　　每當(dāng)看見我桌上的水晶球，人們都會(huì)嘖嘖地稱贊：“好漂亮的一個(gè)水晶球��！”說它漂亮，一點(diǎn)兒也不過分，一個(gè)圓圓的、晶瑩的外殼，中部是紫色的、波浪形的，底部像一個(gè)倒放著的大鍋蓋。水晶球里面有一塊石頭，旁邊“長(zhǎng)著”許多青草，青草中央坐著兩個(gè)小天使，上面不斷地飄著閃閃發(fā)亮的小星星，十分耀眼。水晶球還會(huì)發(fā)光呢！它時(shí)而變成紅色的，里面的草地就像披上了紅衣裳；時(shí)而變成藍(lán)色的，里面就像下雪了，十分美麗，可愛。

　　水晶球是我十一歲生日那天，我的好朋友送給我的，她說：“我們倆就像那兩個(gè)天使一樣友好，永不吵架，同時(shí)也希望你開心、幸福�！蔽疫B忙感謝她，捧過水晶球，輕輕地放在桌上。我的另一個(gè)好朋友看見了，說：“哇！這可比我的水晶球好看多了，我的比你的貴，還不好看，挺后悔買它的�！眿寢尶匆娏耍�說：”你可要珍惜�。∵@個(gè)可愛的水晶球可不賴��！”聽了這些話，我心里美滋滋的.。

　　每當(dāng)夜幕降臨，水晶球閃著明亮的光伴我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，白天，它又凝視著我，仿佛在向我叮嚀著什么……

　　有一次，我偷了媽媽的一元去商店買冰棒，回家時(shí)，心中久久不能平靜，我悄悄地告訴水晶球，兩位天使注視著我，好像在說；“小主人，偷了一元是不對(duì)的，你應(yīng)該向媽媽主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，一定會(huì)被原涼的�！蔽夜�真這樣做了，媽媽聽了，不責(zé)怪我，反而說：“孩子，偷了一元不要緊，承認(rèn)了錯(cuò)誤，你就找回了誠(chéng)實(shí)，我真為你高興。”我想：”多虧了水晶球�。　�

　　這就是水晶球，它陪我度過漫漫長(zhǎng)夜，使我克服恐懼，又使我知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，它就像我的導(dǎo)師一樣一直啟迪著我，引導(dǎo)著我的一生向正確的方向前進(jìn)！

禮物的作文 篇6

　　清晨，每每打開窗戶，總是能收獲到一份份驚喜，或是聆聽鳥兒的歌唱；或是與微風(fēng)互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿，沒有鳥兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨(dú)特的、不能用言語來表達(dá)的美吸引著你。

　　一年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)懵懂無知的小女孩， 那個(gè)時(shí)候，我就非常喜歡樹，曾經(jīng)為多少棵樹施過肥、澆過水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺到有一種朦朧的美向我襲來。盡管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹》。但我朗讀完這篇文章，才撥開了埋藏在心間的，許久許久的云霧。猛然間，才發(fā)現(xiàn)，原來樹的作用那么大。我走到樹前，當(dāng)再一次被一種獨(dú)特的每所感染時(shí)，瞳孔竟不自覺地放大：我竟在樹上看到了兩個(gè)隱約的字：奉獻(xiàn)。

　　“奉獻(xiàn)”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂。

　　今朝當(dāng)我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹下，享受著大自然送我的'珍貴禮物。陽光隨著樹葉在風(fēng)中搖曳，像無數(shù)飄動(dòng)的金箔，在閃閃爍爍。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)長(zhǎng)的樹干先是筆直的長(zhǎng)上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開著。他長(zhǎng)得很奇特，無處不透發(fā)著自然的生機(jī)。定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)樹上有一只嘴巴尖尖的鳥，正在啄著樹皮，不一會(huì)兒，一只細(xì)長(zhǎng)的小蟲子，變成了它的口中食。想必，這一定是一只啄木鳥吧。它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因?yàn)樗�曾�?jīng)為鳥兒付出過它的身軀。俗話說得好：沒有付出，哪的收獲。真是一點(diǎn)不錯(cuò)呢。

　　隨后轉(zhuǎn)念又想，我們不正向那些小樹嗎？當(dāng)我們需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，老師毫無保留的把知識(shí)輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過久，需要一個(gè)支柱的時(shí)候，朋友就會(huì)挺起肩膀，讓我們有一個(gè)依靠；當(dāng)我們被害蟲注入的時(shí)候，父母總陪伴我們一起把缺點(diǎn)趕走……父母、老師、同學(xué)為我們付出的實(shí)在太多了，我們應(yīng)該做的，就是茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹，做社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)那些曾經(jīng)為我們付出的人！

　　我站在樹下，許久，許久，仰望著大樹，又發(fā)現(xiàn)了四個(gè)閃閃發(fā)光的大字——學(xué)會(huì)感恩……

　　不同的角度看到問題，總能得到不同的答案！

　　我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜大自然送我的禮物，更會(huì)珍藏樹對(duì)我的價(jià)值。盡管，樹對(duì)大家來說，極為普通，但對(duì)我而言，卻意義非凡！

　　大自然的禮物，無處不在，卻有來之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！

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