[經(jīng)典]珍貴禮物的作文300字6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍貴禮物的作文300字 篇1

　　在我的房間里，有著許多精致的小禮物，而這些禮物中，在我的心里，不是珍貴的，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)誠(chéng)意。

　　我最珍貴的禮物就是身上的一個(gè)用珠子做成的小女孩。雖然只是一個(gè)非常小，非常普通的小禮物，但在我心里，它就是最珍貴的。

　　這個(gè)禮物是我的一個(gè)以前學(xué)校的好朋友送給我的.，她就是——廖舒苗，她是位細(xì)心、樂(lè)于助人的女孩。在我生日的那天，她羞怯地站在我面前，滿面笑容地對(duì)我說(shuō)：”麗媚，今天是你的生日，我沒(méi)什么禮物送給你……”只見(jiàn)她從口袋里拿出一個(gè)用珠子做成的舞蹈小姑娘;她看著我，說(shuō)：”這是我親手做的，雖然很小但也代表了我的誠(chéng)意，請(qǐng)你不要嫌棄�！蔽医舆^(guò)，笑呵呵地說(shuō);”怎么會(huì)，怎么會(huì)！我不知道多喜歡你送給我的禮物呢！”

　　我為什么會(huì)說(shuō)這是最珍貴的禮物呢？因?yàn)檫@個(gè)禮物代表著一種意義，代表著我和廖舒苗的友誼。這個(gè)禮物含有廖舒苗的誠(chéng)意、祝福。是我們的友誼跟深厚。

　　后來(lái)，我離開(kāi)那個(gè)學(xué)校了，再也看不到廖舒苗燦爛的笑容了。所以，我一直把那個(gè)跳舞的小女孩帶在身上，懷念我們?cè)��?jīng)的回憶，就像廖舒苗一直在默默地祝福我，支持我。

珍貴禮物的作文300字 篇2

　　從小到大我收到過(guò)許多禮物，而我最珍貴的禮物是一張照片。雖然只是一張又小又薄的照片，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常值得珍藏的。

　　這張照片是我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候拍的。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們奮力拼搏、為班爭(zhēng)光，取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師提議我們班的運(yùn)動(dòng)員拿著獎(jiǎng)狀拍了一張集體照，瞧，上面的同學(xué)笑得真甜啊，臉上洋溢著幸福的表情，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)�。�

　　收到這份禮物之后，我就非常激動(dòng)，我班的同學(xué)也是。那可是老師用自己的錢把拍的照片洗出來(lái)送給大家的，老師說(shuō)這代表著我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要努力拼搏。

　　我分外愛(ài)惜老師送給我們的.照片，我不讓別人碰，不讓照片受到一點(diǎn)損害。記得有一次，我把照片放在床邊上就去玩了。誰(shuí)知小弟來(lái)了，我馬上趕回家想把照片放好，可路上總是擔(dān)心老師送給我的照片會(huì)不會(huì)被小弟弄壞。不一會(huì)兒，我到家了，腳步還沒(méi)停，直往樓上跑，跑到門前時(shí)，一眼看見(jiàn)小弟正在玩照片。我急忙把照片從小弟的手上搶過(guò)來(lái)，并大聲喊道：“你為什么拿我照片，會(huì)弄壞的，知道嗎？”說(shuō)著把照片藏了起來(lái)。

　　因?yàn)檫@份禮物意義特殊，所以我十分珍愛(ài)，每天晚上我都要看一下這珍貴的禮物，想想老師對(duì)我們說(shuō)的話。

珍貴禮物的作文300字 篇3

　　8歲那年我過(guò)生日時(shí)，我的大表哥送給我一份極其珍貴的禮物，讓我感動(dòng)不已。

　　生日那天，我的親戚朋友都趕來(lái)為我慶祝生日。他們先后拿出了禮物：我姨給我買了一個(gè)三層大蛋糕，我舅給我買了一套“喜羊羊與灰太狼”的布娃娃，我二表哥給我買了一本作文指導(dǎo)……大家都拿出了禮物，他們的目光不約而同轉(zhuǎn)向了大表哥�！澳銢](méi)給小蛋兒帶禮物嗎？”因?yàn)槲液痛蟊砀绺星樽詈�，這是大家都知道的。他裝作很不好意思的樣子朝大家眨眨眼，卻很神秘的小聲對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)到時(shí)候�！蔽疫B忙說(shuō)：“我并不希望大家為我花錢買禮物，只要大家來(lái)我就高興�！�

　　于是我們圍在一起，品嘗媽媽為我準(zhǔn)備的美味食品，正當(dāng)我許下愿望的'那一刻，我大表哥手捧收音機(jī)，放在桌子上，并告訴我：“小蛋兒，我有一件禮物送你�！苯又�收音機(jī)里傳出廣播員清脆的聲音：“小蛋兒，今天是你的生日，你的大表哥為你點(diǎn)了一首歌——《祝你生日快樂(lè)》�！绷⒖涛堇镯懫鹆四莾�(yōu)美、歡快的歌曲。我高興極了，我擁抱著大表哥，好半天說(shuō)不出話來(lái)，大家都很高興。隨著收音機(jī)播放的旋律大聲的唱起來(lái)。我激動(dòng)地對(duì)大表哥說(shuō)：“謝謝你，你的禮物太珍貴了！”

珍貴禮物的作文300字 篇4

　　說(shuō)起禮物，在我心里最珍貴的，就是奶奶送我的古箏了。還記得在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，我印象最深刻的，那便是古箏了，它的曲調(diào)深厚、靈透、柔和，婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，回響在音樂(lè)廳的每個(gè)角落，讓我入了迷。

　　古箏的聲音至今回想起來(lái)，仿佛還穿淌在我的耳旁。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。在我生日的那天奶奶送我了一架嶄新的古箏，我愛(ài)不釋手。一看到它，我不免覺(jué)得有些驚訝：這么長(zhǎng)，立起來(lái)比我還高一大截呢！當(dāng)手指輕輕拂過(guò)琴弦，那美妙的音色如流水般劃過(guò)我的耳旁，古箏外形成長(zhǎng)方形，棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴頭和琴尾有著許多花紋和圖案，由細(xì)到粗整齊的排列著21根琴弦。

　　這個(gè)暑假，我用心準(zhǔn)備著考級(jí)曲目，每一次彈奏，都會(huì)讓我聆聽(tīng)到她不同的美妙音律。一首首曲目，優(yōu)美的音符便會(huì)隨著我的指尖一個(gè)個(gè)輕快的跳出，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在我心間翩翩起舞，讓我沉浸在古典之韻中。

　　現(xiàn)在的'我，只要一彈起古箏，就會(huì)想到給我買古箏的奶奶，真是：小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛(ài)和思念，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田呀！

珍貴禮物的作文300字 篇5

　　我收到過(guò)很多珍貴的禮物，比如有自行車，旱冰鞋，手機(jī)……但是，我收到的最珍貴的禮物是一個(gè)文具盒。因?yàn)檫@個(gè)文具盒里包涵了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

　　在我生日的.前一周，媽媽就開(kāi)始忙活了起來(lái)。那時(shí)我才一年級(jí)�？吹綃寢屇弥�針和彩線。跑進(jìn)房間，鎖上了門。鬼鬼祟祟的不知道要干什么。

　　第二天，我看到媽媽的手上多了一個(gè)不應(yīng)該有的東西——?jiǎng)?chuàng)可貼，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你的手上為什么貼了創(chuàng)可貼�。俊眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)什么，不小心弄傷的�！比缓�，媽媽就又跑進(jìn)屋子里，鎖上了門。又開(kāi)始干鬼鬼祟祟的事情了。

　　一周過(guò)去了，我的生日也到了，媽媽把蛋糕端了上來(lái)，燈關(guān)了。說(shuō)：“開(kāi)始許愿吧！”媽媽說(shuō)：“送禮物時(shí)間到了哦！”然后就把她鬼鬼祟祟做的東西拿了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)很驚訝。哇！原來(lái)是個(gè)文具盒！媽媽說(shuō)：“你不正好需要嗎，我就給你縫了一個(gè)文具盒�！蔽医舆^(guò)禮物，不知說(shuō)什么好，就一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里。

　　這個(gè)文具盒不是用針和線縫的，而是用愛(ài)縫的。是我收到的最珍貴的禮物了！

珍貴禮物的作文300字 篇6

　　星期四的早上，我經(jīng)歷了一件有趣又難忘的事。

　　這天早上，我們學(xué)校舉行了“莞琶文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)如何傳承傳統(tǒng)文化。

　　這天早上，我們學(xué)校舉行里“莞琶文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，我們家鄉(xiāng)的'傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂。

　　我們先是吃了東莞特色美食，有腐竹，小茶點(diǎn)，雞爪和臘腸等東莞特色美食。在大堂里，我們同學(xué)像螞蟻一樣瘋狂的尋找食物。大家吃著美食有說(shuō)有笑，高興極了。

　　接著，我們又跟著醒獅的傳承人一起學(xué)習(xí)醒獅，傳承人先對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)醒獅先要練好馬步。”傳承人做出一個(gè)馬步讓我們學(xué)習(xí)，我們也跟著做出了馬步。接著，傳承人讓我們中的一個(gè)人試著披上獅皮來(lái)試醒醒獅。小尹主動(dòng)舉起了手，傳承人給他披上了獅皮。只見(jiàn)小尹熟練扎出了馬步，舞起了醒獅。只見(jiàn)醒獅，一下跳起，一下蹲著。有時(shí)還向我們眨眨眼睛，神氣極了！這下我們班的同學(xué)們也可以舞醒獅了，我把頭伸進(jìn)醒獅的頭里。果然有意思！醒獅的頭里不僅有可以人醒獅眨眼睛的機(jī)關(guān)，還有讓醒獅張嘴的機(jī)關(guān)。舞醒獅的難度很高，要有兩人配合的默契才可以舞好醒獅，難怪現(xiàn)在的一代人很少舞醒獅了。

　　先人留給我們的文化，是一件無(wú)比珍貴的禮物！

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