禮物的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　瞧，那位個子中等，打扮漂亮，正向教室走來的就是我們的語文老師——陳老師。陳老師知識豐富，上課時的她總是那么風(fēng)趣、幽默，下課時的她又是那么活潑、開朗，很受同學(xué)的尊敬和喜愛。

　　在我四歲時，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠的地方，再也沒有見過。上一年級時，我認識“爸”字，從那時我就開始為自己沒有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學(xué)提到“爸爸”這個字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我們總認為同學(xué)們是欺負我們沒有爸爸，所以當我們當中有一個人與同學(xué)吵架后，我們就聯(lián)手出擊，非將對方****不可，這樣我們才覺得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受“教育”。

　　到了三年級，是陳老師教我們了，對我們常常打架很是頭痛，但也覺得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎么打起架來卻是兇巴巴的呢？后來，陳老師了解了我們的家庭情況后，一語道破了我們打架的玄機，并且說：“同學(xué)們不會因為你們的爸爸媽媽離婚了而瞧不起你們的，同學(xué)之間鬧點小矛盾是正常的，你看，其他同學(xué)之間也有鬧矛盾的時候，只不過有些同學(xué)學(xué)會了寬容，才沒有發(fā)生打架的事，再說，那些調(diào)皮的男生欺負過你們，不也欺負過其他的`女生嗎？”我和潘蒙一聽，覺得很有道理，原來都是我們自卑的心理在作怪�。『髞�，我們與同學(xué)吵架的次數(shù)慢慢變少了，能夠和同學(xué)友好相處了。從那以后，我也就把老師當作我的朋友了，受了什么委屈，就和她說。有一次，我還悄悄對老師說：“你要是我的媽媽就好了�！崩蠋熜α�；“不都說老師像媽媽嗎？”

　　你還別說，陳老師真的像媽媽一樣。我是個活潑的女孩，很喜歡文藝活動，學(xué)校里的文藝活動我都積極參加，有時到縣城里演出，會住上一兩天，沒有家里人的照顧，家里人不放心。不過沒關(guān)系，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒吃好。晚上睡覺，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜里，老師還起來為我們蓋被子，讓我們心里感到暖乎乎的，一點也不想家了，而且還希望有更多的機會來享受老師的愛。

　　陳老師是良師是益友，更像媽媽，長大后我也想當一位老師，像陳老師這樣的老師。

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

　　最后，老師，我要對你說：教師節(jié)要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

禮物的作文 篇2

　　寒假里，爸爸送了我一件禮物-------神奇的螞蟻工坊。我打開包裝盒，首先映入眼簾的是一個塑料盒，里面裝著可以吃的藍色果凍膠體，還撒著潔白如雪的白砂糖，看起來好饞人哪！不過這些可不是給我吃的呢，是用來養(yǎng)螞蟻的。

　　看了說明書，我小心翼翼地把螞蟻放進盒子里。過了一天，當螞蟻適應(yīng)了環(huán)境以后，開始“工作”了。你瞧，它們把身體一點兒一點兒拱下去，過了幾個小時，一條長長的“海底隧道”就被造好了。又過了幾個星期后，我拿出夜景燈搖好，哇！好漂亮！夜景燈發(fā)出絢麗的光彩，把“海底世界”照亮了，我仿佛聽到螞蟻在說：“主人，好看吧？這是我們?yōu)槟愦蛟斓乃囆g(shù)品！”

　　螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的.祖先可以追溯到一億多年前的中生代。隨著環(huán)境和歷史的變遷，軀體龐大的恐龍早已滅絕，而弱小的螞蟻家族仍依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為了一個龐大的家族。

禮物的作文 篇3

　　春天，到處充滿春色，風(fēng)中似乎也飄著一絲絲歡笑。原來，小白兔毛毛過生日了，它回想：去年，在遠方的媽媽寄給我一個生日蛋糕。今年又會是什么禮物呢？我希望媽媽寄給我一個洋娃娃。

　　小白兔生日到了，它在家里等待媽媽的禮物�！扳�，鈴，鈴”門鈴響了，它像一陣風(fēng)似的撲向門去。一開門，就看到郵遞員鹿阿姨。鹿阿姨說：“毛毛，生日快樂！這是你媽媽送給你的禮物�！泵�毛回到屋里，迫不及待地打開那有點深重的禮物。一打開，落出一包蘿卜種子。毛毛感到一陣失望，心想：媽媽真是的，這東西又不能吃又不能穿更不能玩。我等了大半天，最后能得到的竟是這種東西，這個生日真沒勁。它正準備把種子向外扔去，可它想想：這是媽媽的心意，我怎能辜負媽媽的.心意呢。唉！算了。它把種子扔在桌子上，去玩了。它回過頭來想：媽媽寄種子干什么呢？種子是鐘的，媽媽莫非是讓我種籮卜？于是，它行動起來。

　　毛毛選了它家后面的一塊地作為蘿卜地。毛毛先松土，然后撒下種子。種子發(fā)芽了，它天天澆水，經(jīng)常施肥、除草、捉蟲。每天早出晚歸，風(fēng)婆婆被它辛勤的勞動感動了，決定幫它一回。

　　風(fēng)婆婆叫來了烏云兄弟，讓它下雨。雨水落到地里，蘿卜苗“咕咚，咕咚”喝個飽。雨過天晴，蘿卜苗長高了。一天天過去了，蘿卜茁壯地成長著，成了一個個“壯小伙子”了。收獲了，一根根又肥又大的胡蘿卜堆成了一座座小山。

　　小白兔把幾根胡蘿卜給媽媽寄去，還寫了一封信，信上說：“媽媽，我用你寄來的種子種出了很多很多的蘿卜，你嘗嘗吧！”小白兔很熱心，自己吃不完蘿卜就送一些給伙伴、鄰居們。大家都夸它真能干。

　　毛毛明白了，勞動能創(chuàng)造一切。真是一分耕耘，就有一分收獲�。∫院�，每年秋天，小白兔家后總有一片成熟的蘿卜。

禮物的作文 篇4

　　在去年快到,， 元旦 的時候，媽媽說：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的'話，我就給你買一個禮物".我聽到了這話，感覺好神秘，一串串 的問題出現(xiàn)了---這個禮物是大是小？ 這個禮物是玩具還是文具？ 這個禮物是貴是賤？這個禮物媽媽送給我又代表著什么？

　　后來我就想，到元旦那天我不就知道了嗎�？墒俏疫�是克制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個帶有鐘表的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什么公主？媽媽說：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了，而且好好表現(xiàn)。 終于，我夢寐以求的文具盒，被媽媽買回來了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來沒有打開過，于是我問媽媽：為什么文具盒的包裝好像從來都沒有打開過？媽媽說；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。

禮物的作文 篇5

　　有一年生日，我媽媽送給了我一件很棒的禮物。

　　生日那天，我興奮得睡不著，很早就起了床，跑到媽媽的床邊高興地問：“媽媽，今天是我的生日，您準備送我什么禮物哪？”媽媽撫摸著我的腦袋說：“天還沒有亮，我還沒有給你準備好禮物。你趕緊回去睡覺！”

　　中午回到家，我第一件事就是問媽媽禮物準備好了嗎？我媽媽神秘地說：“當然�！币驗槲曳浅Ｆ诖龐寢屗偷亩Y物，所以我準備下午利用課間時間完成作業(yè)。

　　下午，終于等到放學(xué)了，我興高采烈地跑到家。一走進家門就喊：“媽媽，禮物是什么？”媽媽從包里拿出來一個盒子對我說：“打開看看吧。”

　　我迫不及待地打開一看，原來是一部步步高學(xué)習(xí)機，我高興極了。因為它是我夢寐以求的學(xué)習(xí)機。有了它，我的'成績就能有所提高了，英語單詞會讀得更標準。

　　我非常感謝我的媽媽，因為她送給我一件我最喜歡的禮物。