禮物的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的禮物的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　今天是“六一”兒童節(jié)，媽媽笑著問(wèn)我，今天是你的節(jié)日，你可以得到一份禮物，你想要什么呢?聽(tīng)完媽媽的話，我的腦子快速的轉(zhuǎn)開(kāi)了，我想，是買我喜歡的玩具，還是買我早就看好的兩本書呢?“媽媽，我——能——兩樣都要么?”媽媽笑著搖了搖頭�！鞍�!那我就買書吧，還是精神食糧重要。”媽媽笑了，說(shuō)：“不后悔吧?”“魚和熊掌不能兼得啊!”我說(shuō)。

　　我們?cè)谛乱朁c(diǎn)書店買完書，在路上，我就迫不及待的打開(kāi)要看，媽媽說(shuō)：“走路不能看書，什么時(shí)候變成書蟲了?看來(lái)我的.禮物是送對(duì)了啊!”我和媽媽都笑了。

　　我的“六一”禮物不是貴的，但是是我最喜歡的。

禮物的作文 篇2

　　今年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。

　　菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上。

　　何老師，她是一位慈祥的.母親，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛(ài)。

　　有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。

　　還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然，只聽(tīng)刺耳的“吱----”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過(guò)來(lái)，我們都嚇呆了，在這危機(jī)時(shí)刻，何老師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚……

　　老師們?cè)�多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。

　　一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……

　　颯颯西風(fēng)滿院栽

　　蕊寒香冷蝶難來(lái)

　　他年我若為青帝

　　報(bào)與桃花一起開(kāi)

　　一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。以上就是整理的感恩老師作文250字：教師節(jié)的禮物，希望對(duì)您有所幫助!

禮物的作文 篇3

　　特殊的日子里，我應(yīng)該送特殊的禮物，但是花了錢的禮物能代表我的心意嗎？不，只有自己親手做的禮物，才能代表我的心意。

　　再過(guò)幾天就是感恩節(jié)了，人們都趕忙的在準(zhǔn)備禮物，我繞著一個(gè)正方形的房間走了幾圈，從北到南，從南走到西，就這樣一直循環(huán)下去。突然“？？”的`一聲，我站著的身子不知怎么的，眼睛突然看到了地下，真倒霉，真沒(méi)想到，我又摔了一跤，我剛站起來(lái)，一抬頭，突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，就算我摘不到天上的星星，也買不到星星的模型，但可以買星星紙呀。有了，有了，就折幾個(gè)星星送給爸爸吧！

　　我興高采烈地跑到文具店，拿著我僅有的一點(diǎn)錢，選擇出了最漂亮的。這里有爸爸最喜歡的紫色、綠色、藍(lán)色，好像是專為爸爸訂做的一樣。買后我瘋跑回家了。

　　首選，我用彩紙做了一個(gè)盒子，繼續(xù)一個(gè)一個(gè)細(xì)心地折了起來(lái)。它不僅有黃色的，還有紫色、綠色、藍(lán)色……最后我終于折了一百顆，一百顆。不行，別人送不都送九十九嗎？嗯，我折了一個(gè)把它貼在盒子上，我覺(jué)得挺漂亮的，就這樣吧！

　　不一會(huì)兒，我就找到了合適的地方藏了起來(lái)，希望盡快發(fā)現(xiàn)吧。第二天早上，爸爸發(fā)現(xiàn)禮物后，立刻跑來(lái)找我，眼睛一直盯著我的臉說(shuō)：“謝謝你，我特別喜歡�！�

禮物的作文 篇4

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

　　“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級(jí)，越遠(yuǎn)，聲音越細(xì)……”

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，孩子們已經(jīng)搖頭晃腦地在吟誦詩(shī)歌了。那朗朗的讀書聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂(lè)曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經(jīng)典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著詩(shī)，寫著詩(shī)，感受著詩(shī)歌帶來(lái)的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩(shī)情畫意的故事。

　　“老師，告訴你一個(gè)秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢給媽媽買個(gè)禮物！”

　　譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個(gè)甜美的小丫頭快樂(lè)的笑臉。她是我任教這個(gè)班級(jí)以來(lái)，第一個(gè)告訴我自己媽媽生日的孩子。正值“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來(lái)想去，我覺(jué)得可以就地取材，從我們平時(shí)學(xué)的詩(shī)歌入手。我想起了經(jīng)典繪本中的詩(shī)歌《因?yàn)槲覑?ài)你》。

　　“孩子們，過(guò)生日的時(shí)候，你想要什么禮物呢？”

　　“紅包！”一貫活潑調(diào)皮的沈一鶴脫口而出，一個(gè)十足的小財(cái)迷！全班頓時(shí)一陣哄笑。

　　“美餐一頓！”“買自己喜歡的書、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著。

　　“孩子們，有幾只小動(dòng)物在過(guò)生日時(shí)收到了特殊的生日禮物，我們一起來(lái)看看�！庇谑钦n件出示：

　　因?yàn)槲覑?ài)你

　　我愿化作一個(gè)毛絨玩具，

　　時(shí)時(shí)刻刻伴你左右。

　　你帶刺的身體也許偶爾會(huì)弄傷我，

　　但我知道，那些都是無(wú)心的。

　　我們可以一起躺在綠色的小床上，

　　打著呼嚕到天亮！（刺猬媽媽）

　　因?yàn)槲覑?ài)你

　　我愿奮不顧身去抵擋一切，

　　讓你日夜在我的掌心不受傷害。

　　我愿在云間畫道彩虹，

　　讓太陽(yáng)的光芒對(duì)你微笑；

　　我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，

　　將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）

　　孩子們神情專注地讀著，感覺(jué)真好！

　　“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩(shī)！”

　　“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”

　　“哦，是愛(ài)��！是濃濃的愛(ài)啊！”孩子們眼睛一亮。

　　“那你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)媽媽是怎么愛(ài)你們的吧�！�

　　頓時(shí)教室里議論開(kāi)了。

　　“生病的'時(shí)候，媽媽一直抱著我�！�

　　“媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。”

　　“我受傷了，媽媽心里很著急，都哭了……”

　　孩子們滔滔不絕。

　　“你們能把感受到的愛(ài)也寫成一首詩(shī)，在媽媽生日的時(shí)候送給她嗎？”

　　經(jīng)過(guò)一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫道：今天，媽媽過(guò)生日，我送了她一首自己寫的小詩(shī)，并大聲地念給媽媽聽(tīng)，媽媽激動(dòng)地將我攬入懷中，親親我的額頭，說(shuō)：“我的小寶貝兒長(zhǎng)大了�！碑�(dāng)時(shí)我覺(jué)得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。

　　此時(shí)，我心里滿滿的都是幸福。我堅(jiān)信，在詩(shī)意的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)擁有更為豐富快樂(lè)的人生。

禮物的作文 篇5

　　愛(ài)，是世界上最圣潔的東西。它沒(méi)有保質(zhì)期，也沒(méi)有權(quán)限，得到它，只需要一顆真心，真心換真心，換算出來(lái)的，便是人與人之間，最美好的情感。

　　蠟炬成灰淚始干

　　“辛勤、園丁、蠟燭、春蠶”等這些詞，已經(jīng)成為了老師的代名詞。有些人認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)很輕松，卻從不曾留意到教師這個(gè)職業(yè)背后的親酸。一天晚上放學(xué)，因?yàn)橹等�，走得比較晚，而這時(shí)天公不作美，偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了大雨。正在我焦急的考慮該怎么辦的時(shí)候，剛好碰到了從辦公室出來(lái)的老師。老師看見(jiàn)我二話沒(méi)說(shuō)就把傘遞給了我。那天，老師淋雨回到了家。這把傘，到如今我依然保留。

　　老師，您的這把關(guān)心的傘，便是我最珍貴的禮物。

　　一片冰心在玉壺

　　朋友這個(gè)詞，一提起來(lái)就覺(jué)得很溫暖。朋友可以是傷心時(shí)的一句鼓勵(lì)，失敗時(shí)重振旗鼓的信心，也可以是寒冬里的一爐炭火。一次我因生病沒(méi)有去上學(xué)，第一個(gè)電話便是你們打來(lái)的，比誰(shuí)都積極，比任何人都可靠。正如你們所說(shuō)，我們起初在不同的世界中旅行，最后，在同一個(gè)地點(diǎn)相遇。我們像橡皮糖，一旦粘住，就再也分不開(kāi)了。

　　朋友，你們對(duì)我的關(guān)心、照顧，便是我最珍貴的禮物。

　　慈母手中線

　　臨走的.游子，身穿母親親手縫制的衣裳，這種情感久久不能散去。啊，母親，拿什么來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)？拿什么來(lái)彌補(bǔ)我對(duì)您的傷害？您是我一生，最要感謝的人。

　　母親，您對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)，便是我最珍貴的禮物。

　　愛(ài)之花，芬芳洋溢；愛(ài)之果，鮮美甘甜；愛(ài)之名，流傳千古。愛(ài)，才是我最珍貴的禮物。

禮物的作文 篇6

　　去年大姑去海南島旅游，給我?guī)Щ匾患�禮物：天涯海角。它是我最喜歡的禮物。

　　同學(xué)們看到這里便要問(wèn)我，天涯海角不是在海南島的最南端的一個(gè)令人神往的地方，那里碧水藍(lán)天一色，煙波浩渺，帆影點(diǎn)點(diǎn)，椰林婆娑，奇石林立。整個(gè)風(fēng)景區(qū)如詩(shī)如畫，美不勝收，怎么會(huì)成了你的禮物呢？同學(xué)們會(huì)說(shuō)這一定是一幅畫著天涯海角的美麗的風(fēng)景畫！不是。那時(shí)兩對(duì)號(hào)稱天涯海角的從海南島來(lái)的.小鳥。

　　這兩對(duì)小鳥既不會(huì)叫，也不會(huì)飛，更不會(huì)在鳥籠里。它們那，是用形狀用異貝殼粘合而成的小鳥，它們非常精致。

　　這些貝殼形狀不同，顏色也不一樣，這兩只鳥分別"站"在標(biāo)有"天涯"和"海角"的貝殼底座上。它們身上的羽毛色彩不一，但是很惹人喜愛(ài)，它們有的地方白的像雪，有的地方黃的像一縷陽(yáng)光，從不遠(yuǎn)處看，它們呈黃白色，不時(shí)還泛著淡淡粉紅色，在它們的頭上，有兩只烏黑的眼睛，一張鮮紅的嘴巴，非常小巧玲瓏。

　　這對(duì)美麗的從海南島來(lái)的"貝殼鳥兒"是我最喜歡的禮物。

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