(優(yōu)秀)話題優(yōu)秀作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　傳統(tǒng)文化不再哭泣

　　在現(xiàn)代人的生活中，端午節(jié)只是為了吃一次粽子，中秋節(jié)似乎只是為了吃一塊月餅，春節(jié)似乎只是一個長長的假期，濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍已蕩然無存了，有誰會去關(guān)注曾經(jīng)屈原留給我們的感動，有誰會在房前插一枝艾草，喝一碗雄黃酒；中秋時節(jié)有有誰去關(guān)注那輪孤獨的圓月，似乎月亮的光輝都被明亮的煙火奪走；春節(jié)期間，有能有多少人記得許多美好的習俗，而現(xiàn)在本是祝福與希望象征的"壓歲錢"卻被有濃厚金錢味"紅包"取代，許許多多人都說：過年沒年味了。這些都是我們十分重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日，它們現(xiàn)在都沒人冷落成這個樣子，其他傳統(tǒng)文化的處境更是不堪設(shè)想。唉！我聽見傳統(tǒng)文化在哭泣，這哭泣聲中有失望，有無奈，還有的是對我們的期望。

　　當聽到韓國人成功的將端午節(jié)申請他們的文化遺產(chǎn)時，我想每一個中國人都震驚了，在震驚的同時，我們感到更多的是疑惑，好好的端午節(jié)，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，怎么就成了他邦異族文化遺產(chǎn)？我們于是開始反思，我們何時認真的對待過傳統(tǒng)文化，只有在別人將我們的文化遺產(chǎn)搶走，我們正在失去的時候，我們還猛然的省悟，自己做的真的是不夠呢！

　　面對這愈來愈多的傳統(tǒng)文化消失的現(xiàn)象，我們想到了保護，正如最近才頒發(fā)的新的節(jié)假日條例，將清明，端午貨物中秋等傳統(tǒng)節(jié)日列入其中，以后，在這些節(jié)日里就會有一天的假期，我只希望保護能起到效果，而不是傳統(tǒng)節(jié)日變成了純粹的假期。

　　在我看來，保護不是挽救我們傳統(tǒng)文化的根本辦法，而更在于發(fā)展。在于人們對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度！只有發(fā)展了才更有生命力，只有發(fā)展了才能長久不衰。但是發(fā)展是合理的發(fā)展，如果是盲目的隨心所欲的發(fā)展我們的傳統(tǒng)文化，我想著只能加速他的`滅亡！傳統(tǒng)文化不會因為個人的保護和發(fā)展而繁榮，他需要的是大家的力量，是社會的力量，眾人的保護和發(fā)展才能給傳統(tǒng)文化注入更多的生命力！

　　多么希望傳統(tǒng)文化不會再哭泣，而是在于現(xiàn)代文化的碰撞中微笑前進！

　　真的希望在端午節(jié)的時候，我們能再一次聆聽屈原的心聲，感受精神的力量，傳承美好古老的又在發(fā)展的習俗！真的希望中秋時分，家人團聚，天下共賞一輪圓月，體味濃濃的親情！真的希望過年的時候，鑼鼓敲起來，人們動起來真正感受除舊迎新的喜悅……我還希望著。

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　放了兩個月的暑假，終于開學了，開學前夕，我忙著準備學習用品及暑假作業(yè)。開學那天早上，我以為還在放暑假，結(jié)果不小心睡過頭，最后只好匆匆忙忙的拎起書包上學去。

　　我們的學校改變了許多，連教室也換了。一走進教室，簡直是一團亂，我和同學都看得目瞪口呆。老師說，教室是大家的，要一起整理，我們費了九牛二虎之力才把東西歸位，在同學合力打掃之下，一下子教室就變得窗明幾凈了。

　　學校的植物園里，百花齊放，充滿了鳥語花香。更讓人感到驚喜的是，廁所的墻壁也用油漆畫上了葉子的圖案。經(jīng)過了一個暑假，學校不但煥然一新，還變得更有朝氣呢!

　　我們多了好多新的課程，有社會、自然..等，連老師也換了。老師成立了“閱讀烘培坊”，透過閱讀與寫作的課程，不但讓我們學習了心智圖、聯(lián)想圖以及寫作拼圖..等閱讀寫作策略，更讓我們認識世界的美妙。我覺得老師真是多才多藝啊!我想今后我們的學習一定會更有趣。

　　新的'學期，我希望自己可以更努力、更認真。俗話說;“一分耕耘，一分收獲。”我會好好學習，有始有終，絕不臨時抱佛腳，并且努力的改掉我的缺點以及壞習慣，珍惜每一分每一秒，快快樂樂的成長。我也會做到，好好愛惜自己的身體，不讓所有愛我的人擔心。我相信我一定可以做得到。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。

　　爸爸媽媽工作很忙，不滿周歲我就跟著爺爺奶奶了，兩歲半上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖椅子。搖著搖著，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

　　我剛學會說話，奶奶就告訴我見到熟人要稱呼。跟奶奶歲數(shù)差不多的'女人叫“奶奶”，跟媽媽歲數(shù)差不多的稱“媽媽”……又一天，幼兒園放學了，我被爺爺接到他工作單位那邊去玩。爺爺?shù)呐�同事圍了過來，都問我稱呼她們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爺爺走過來，指著一個約40多歲的女同事問我把她叫什么，我端詳了半天，后來我臨時發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到一年級我才明白應該也叫“奶奶”。

　　上了一年級我開始跟爺爺學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！

　　童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。

　　吉林白城大安市豐收小學三年級:豐收小學李佳怡

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　請以“____地圖”或“地圖____”為題，寫一篇作文。

　　寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；

　�、谖捏w自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字；

　　③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

　　滿分作文展臺：

　　地圖上的尖尖角

　　廈門一考生

　　火車，飛機，輪船，快艇，走過很多地方，灑下無數(shù)汗水，而我心里的文字，只想留給地圖上那隅小小的尖尖角。

　　鼓浪濤聲

　　白浪揚起千帆，激流交替婉轉(zhuǎn)，陽光粗糲沙灘，人兒笑眼彎彎。

　　鼓浪嶼的白天，人聲繁擾，我循著賣笛者的足跡，靜靜獨坐海灘。鼓浪嶼的浪沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈，倒像是水墨畫中的蘭，輾轉(zhuǎn)含羞，如有所語，浪濤的輕聲絮語壓低了盤踞海岸的樹根，卻激起了我萬千思緒。

　　北風寒，寒；細雨軟，軟。曾想起我到過的黃河，那猶如老父依舊勇武的雙臂擁山抱嶺，在我眼里卻是凜冽的激昂，不似這般沉穩(wěn)安然。

　　地圖上的濤聲是家的旋律，我被心中的柔情暈染。

　　鐘余梵音

　　走在無人的黃昏后，更能切身體悟這座小島的美。

　　我愛這教堂的`鐘聲，以及教堂里披發(fā)吟詩的女孩。

　　細瓦紅墻上攀滿了多情的藤蔓，它們傾盡全力地伸展著，伸展著，像是要以夏花之璀璨來報答陽光的多情。

　　每每此時，想起《詩經(jīng)·蔓草》中獨步陌上的佳人，總感嘆一見鐘情之易同一往情深之難，攪和著我對這座島無言的心思，怎叫人不惱！

　　唯有操持著空谷幽蘭般的心思，方能潔凈無塵地聆聽這凈化心靈的梵音。

　　天街妙語

　　喜歡走在細雨冷燈的古巷。

　　早晨，有短發(fā)白衣的女中學生跳躍著靈動的步伐，步履輕輕；中午，有扭著細腰的妙齡女郎踩著高跟鞋疾速奔過，耳環(huán)叮叮；晚上，有短布麻衣的老婦收拾著未賣盡的貨品蹣跚而過，人語微微。

　　一整天的香氣都在這條漫長的古巷里蔓延。() 也許，她們知道，有心人站在路旁欣賞著人來人往的美妙。

　　活在這一片詩意的雨巷，享受著人隋古事的滋養(yǎng)。

　　地圖上的妙語聲是情的旋律，我被人性的美好耀得滿是光芒。

　　萬水千山，總不及故鄉(xiāng)白駒過隙的時光，比不過故水—個回眸的蒼茫。

　　少年時立志踏遍地圖上的每一個角落，我從這里出發(fā)，濃濃的鄉(xiāng)情在我心里潛滋暗長，不管母親的懷抱多么溫暖雋長，我小小的心中擁有騰飛的夢想。

　　人生之路，從這個尖尖角起航！

　　亮點評析

　　視角獨特，捕捉細膩。要寫好一篇文章，首先要學會培養(yǎng)自己捕捉感動生活瞬間的能力。本文作者以獨特視角截取三個畫面，描繪了一幅家鄉(xiāng)鼓浪嶼的風情圖：鼓浪濤聲的寧靜與安然，黃昏教堂的潔凈梵音，雨天古巷的詩意閑游。這些極為尋常的風景風情，在作者筆下卻有一股讓人心生向往的力量，這要源于作者對家鄉(xiāng)的摯愛，且能以一顆細膩的心去捕捉、體會生活的美好。

　　描寫傳神，意象優(yōu)美。心中有愛，筆下文字自然有情。文章融記敘、描寫、抒情于一體，在娓娓道來中任詩意流淌，全篇語言美不勝收，文句長長短短，對稱句純熟運用，使得情感流露濃烈盎然，意象豐富優(yōu)美動人。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，這是燥動的風的杰作，聲勢浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風。“風吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風，于無聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚。

　　微風是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會更加醉人。它不會把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

　　微風是那么俏皮。當樹枝向你招手，花草向你點頭時，微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過，輕輕地撥動你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會感覺到似乎有一雙俏皮的手，親昵地撫摸著你。

　　微風是那么樸實。春天來了，靜靜的它吹過冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過高山，高山的雪襖便解下了;吹過樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復一年地重復著這些，即使人們把這一切功勞都歸功于陽光和雨露。

　　靜靜的微風就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風、臺風，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

　　我常常去公園，微風也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的.亭臺，都有微風相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

　　黃昏，太陽細心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧靜，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時，微風靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過，與我的夢交織。

　　我愿是靜靜的微風……

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