實(shí)用的禮物的作文5篇(精選)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　6歲那年母親送給我一本書(shū)，這本書(shū)便成了我生命中最完美的禮物。

　　記得那時(shí)小小的我特別高興，盡管書(shū)并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒(méi)有像現(xiàn)在的書(shū)一樣上光油。摸起摸起來(lái)糙糙的，但卻是我的最?lèi)?ài)。

　　書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)有一幅圖，旁邊配上一個(gè)字，我便用鉛筆仔細(xì)的描，用心的模仿。書(shū)里的字都是正楷，規(guī)規(guī)矩矩的，漂亮的很。我總時(shí)常羨慕，誰(shuí)寫(xiě)的字這么棒，我也要是能寫(xiě)漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書(shū)里的字視為我的目標(biāo)，源于而后的喜歡，我很努力的去認(rèn)真寫(xiě)好一筆一畫(huà)；源于后來(lái)一直的堅(jiān)持，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡的小朋友。

　　這份禮物，給了我最初最珍貴的書(shū)法啟蒙。

　　孩子時(shí)的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁(yè)，上面畫(huà)著幾株垂下來(lái)的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書(shū)頁(yè)飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著，感覺(jué)自己就像坐在一片小小的叢林里。書(shū)頁(yè)的下面是一簇簇花，我開(kāi)心地涂成了五顏六色的小花園。頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)畫(huà)面就像發(fā)光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來(lái)。心里仿佛完成一首詩(shī)。

　　這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。

　　那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農(nóng)活，閑下來(lái)的'日子總是很少。所以，書(shū)就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽(yáng)光下，為自己創(chuàng)造那些細(xì)小卻真實(shí)的快樂(lè)。對(duì)著畫(huà)兒上的小朋友說(shuō)：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書(shū)頁(yè)上，若有所悟似的，繼而又如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般，“你說(shuō)什么呀！你真乖”�！肮�哈，當(dāng)然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書(shū)中的畫(huà)對(duì)話，自編自演，自?shī)首詷?lè)，細(xì)數(shù)最單純閃爍的童真。

　　這份禮物，讓我快樂(lè)不孤單。

　　后來(lái)正式上了一年級(jí)，每節(jié)語(yǔ)文課前我們都要輪流講小故事�？梢宰约壕幧裨捇蚴切⊥�話，這本書(shū)又給了我極大的啟發(fā)。每天我都把書(shū)放在小書(shū)包里，下午母親接我放學(xué)，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著書(shū)，對(duì)著圖畫(huà)兒發(fā)揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵字，有時(shí)講一些大人們中聽(tīng)了就哈哈大笑的故事，說(shuō)一些連自己都聽(tīng)不懂的話。有時(shí)想匹諾曹為什么要說(shuō)謊，山上會(huì)不會(huì)真的藍(lán)精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時(shí)的我開(kāi)始用最簡(jiǎn)單的拼音，最不著邊際的想象，來(lái)構(gòu)筑連自己都未曾發(fā)現(xiàn)的文學(xué)殿堂。后來(lái)，我逐漸的喜歡上了文字這個(gè)東西。再后來(lái)，我喜歡用筆描繪出我所見(jiàn)同想所感。再后來(lái)，我的作文總會(huì)不停的獲獎(jiǎng)。

　　是這本書(shū)，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。

　　如今，這本書(shū)安詳?shù)奶稍跁?shū)柜里，偶爾拿出來(lái)翻翻，指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫(huà)在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛(ài)又美好，書(shū)中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執(zhí)念，每個(gè)字都像是一個(gè)音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著新的鼓點(diǎn)，翩躚起舞。

　　這份禮物，最完美，留給未來(lái)的日子細(xì)嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。

禮物的作文 篇2

　　我有一個(gè)精致的音樂(lè)盒。自今它還放在我書(shū)桌上最顯眼的地方。

　　這個(gè)音樂(lè)盒婉如一座小鋼琴。小鋼琴上面有一個(gè)可愛(ài)的芭蕾舞娃娃。只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小鋼琴下的按鈕，小鋼琴上的'芭蕾舞娃娃就會(huì)跟著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)。

　　這座小鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的意義。這是我的兒時(shí)玩伴-萬(wàn)鈞在我贏的芭蕾比賽時(shí)送我音樂(lè)盒。但是，自從那天后，我便和他失去了聯(lián)絡(luò)。這個(gè)音樂(lè)盒是他在離開(kāi)之前留給我唯一一樣?xùn)|西。

　　我把這個(gè)音樂(lè)盒當(dāng)成我最珍貴的物品，因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)盒是萬(wàn)鈞唯一留給我的東西。

　　我希望能夠藉著這個(gè)音樂(lè)盒找到萬(wàn)鈞，再次和他成為朋友。

禮物的作文 篇3

　　“三八婦女節(jié)”是全世界婦女的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日。因?yàn)閶寢尮ぷ魈厥獾脑�因�?“三八婦女節(jié)”的那一天，她仍然堅(jiān)持上班。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我給媽媽寫(xiě)了一封信，信上畫(huà)滿了可愛(ài)的小動(dòng)物，里面寫(xiě)了許多我對(duì)媽媽說(shuō)的心里話：“媽媽?zhuān)�祝你�?jié)日快樂(lè)！愿媽媽工作不再那么辛苦，越來(lái)越年青！”我把寫(xiě)好的信悄悄地放在床頭，媽媽下班回來(lái)看過(guò)信后很感動(dòng)，狠狠的'親了我一下，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝我的乖女兒！這禮物比任何東西都寶貝！”我聽(tīng)了以后心里比吃了蜜糖還甜。

　　我送給媽媽的禮物雖小，卻代表了我的心意，代表了我對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。今天是我和媽媽最難忘的一天！

禮物的作文 篇4

　　昨天，我收到了一個(gè)奇妙的禮物。

　　我拆開(kāi)禮物盒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大套娃。它長(zhǎng)著像葫蘆的身子和頭，上面畫(huà)著一個(gè)小女孩。盒子里還有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)打開(kāi)這個(gè)套娃”。我一看到這個(gè)紙條，才知道這是一個(gè)套娃。

　　到了該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候了，我的目光依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)“套娃”。我拿出英語(yǔ)本，看成了作文本，剛開(kāi)始寫(xiě)日記，我的套娃被我碰倒了。我剛把套娃扶起來(lái)，“作文本”又被我給碰掉了······我開(kāi)始有些“抱怨”了，大聲喊道：“煩死了！”奶奶連忙跑過(guò)去說(shuō)：“雖然你做事老是不認(rèn)真，但是，你有一個(gè)你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'玩具套娃了！”

　　第二天早晨，我看套娃變小了，連忙問(wèn)奶奶：“為什么套娃變小了？”奶奶說(shuō)：“套娃，套娃，就是一個(gè)套一個(gè)的娃娃，變小是因?yàn)槟棠贪焉厦娴哪莻�(gè)拿走了�！�

　　套娃雖然有些“煩人”，但是，它還是我的好套娃！

禮物的作文 篇5

　　白駒過(guò)隙，日月如梭，一晃十幾年過(guò)去了，從步履蹣跚到如今的健步如飛……我收到過(guò)許許多多的禮物，桌子上也時(shí)曾擺著大大小小的禮物，每當(dāng)我看著陽(yáng)光從窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái)，照在那支精致的鋼筆上刻的那行字上，折射出的光芒，讓我不禁想起了那一年……

　　那一年，新學(xué)期我來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，新班級(jí)。陌生的老師，陌生的同學(xué)，讓一個(gè)活潑的我安靜了下來(lái)。一次英語(yǔ)課上，老師看我這個(gè)新同學(xué)這么安靜，就叫我站起來(lái)為大家朗讀單詞，本來(lái)對(duì)英語(yǔ)十分擅長(zhǎng)的我，看著臺(tái)下幾十雙眼睛，我一緊張就讀錯(cuò)了一個(gè)單詞，惹得全班哄堂大笑，我瞬間臉紅沉默不語(yǔ)了。是她，站起來(lái)大聲又標(biāo)準(zhǔn)地讀出了那個(gè)單詞，替我解圍。她就是我的同桌，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，一雙炯炯有神的眼睛和爽朗愉快的笑容，還有她那高高梳起的馬尾，給人一種親切的感覺(jué)。上體育課時(shí)，老師讓我們打羽毛球，兩個(gè)人一組。因?yàn)槲也辉趺磿?huì)打羽毛球，沒(méi)有人愿意和我組隊(duì)，也是她，主動(dòng)跟老師提出和我組隊(duì)，她看我不會(huì)打羽毛球，還一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步教我，怎么接球，怎么防守，怎么扣球……我有一次有一道題不會(huì)做，她用溫柔的聲音說(shuō)：“這道題應(yīng)該套入這個(gè)公式，再除以這個(gè)數(shù)……”她還告訴我相同類(lèi)型題目的做法。她認(rèn)真的表情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我不得不對(duì)她油然而生了敬佩之心。

　　在我十歲生日時(shí)，她送給了我一支鋼筆，這支鋼筆十分精致，筆身上寫(xiě)著一行清秀的金字：大膽去做!她告訴我，不要在意別人的話;她啟發(fā)我，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中;她教育我，要有自己的主見(jiàn)。我不開(kāi)心時(shí)，她哄我開(kāi)心，我開(kāi)心時(shí)，她與我共享。

　　我本以為，我能和她做一輩子的'好朋友，但是好景不長(zhǎng)，她轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)到了一個(gè)新學(xué)校，一個(gè)新班級(jí)，交到了新朋友，但我卻永遠(yuǎn)忘不了我和她在一起的美好時(shí)光。無(wú)論我走到哪里，那支精致的鋼筆我也總會(huì)帶在身上。想著，如果有一天，我們?cè)诖蠼稚嫌龅搅�，她沒(méi)準(zhǔn)還能因?yàn)檫@支鋼筆想起我這個(gè)老朋友，想起我們?cè)��?jīng)的美好回憶來(lái)。

　　摸著手中的鋼筆，它竟?jié)u漸重了起來(lái)，因?yàn)槔锩嫜b滿了我和她沉甸甸的友情。當(dāng)陽(yáng)光再一次照射在那行金字上，折射出的光芒，讓我仿佛又看到了她的陽(yáng)光笑臉，很耀眼，很耀眼。這束“友誼之光”已經(jīng)照亮了我的人生，也被我銘記于心。

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