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    禮物的作文300字

    更新時間:2023-12-29 09:49:29 話題作文 我要投稿

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    禮物的作文300字

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的禮物的作文300字4篇,歡迎大家分享。

    禮物的作文300字

    禮物的作文300字 篇1

      兩年前的時候,我看見別人在滑滑板,我也想要一個,我想對爺爺說,又不敢說,不對爺爺說是“怕爺爺嫌我只顧的玩滑板,而不好好學習”。就為這事,我日日想,夜夜想,還是沒有勇氣告訴爺爺。

      一連幾天,下午放學我寫好作業(yè)、吃過晚飯之后,就去和好朋友王珂玩,天黑后才回家。有一天下午放學,爺爺對我說:“你是不是很愛滑板?”我說:“是的,爺爺你是怎么知道的?”爺爺說:“我看你天天和王珂玩滑板,你決對很愛滑板!”我心里想:爺爺真厲害,一下子猜到我的心思了。

      爺爺對我說:“你去房間看一下”。我想:爺爺讓我看什么呢?我迫不及待的打開房門,看到書桌旁邊靠著一個七八十厘米長,紅、黑、藍相間的一個大啞鈴形狀的.袋子。我兩步并作一步的跑上前去,拉開拉鏈,看到了一個嶄新的滑板,我高興的叫起來:“哇,好漂亮的滑板!”它的輪子是白色的,踏板上面是黑色的底色,有一個橙紅色的……

      爺爺說:“今天是你的生日,這是我送給你的禮物。你喜歡嗎?”我說:“喜歡!爺爺,你真好!”

      我及不可待的拿起滑板,向外面走去,叫上我的好朋友王珂、劉霖冰一起玩滑板。

      滑板,是我最想要,最喜歡的禮物,也是我最珍愛的禮物。

    禮物的作文300字 篇2

      我這一份特別的禮物是”平板計算機”,雖然在科技時代平板計算機是樣屢見不鮮的物品,但是我的平板計算機對我來說卻是獨一無二的。

      英國文學家莎士比亞曾說:”如果送禮的人不是出于真心,再貴重的禮物也會失去它的價值。”而這份禮物就是出于送禮人的真心而成。媽媽在買這份禮物之前,不但自己喜愛的東西都無法購買,而且餐餐都得吃得簡單、便宜,而在未送出禮物之前,都得省吃儉用,努力的存錢。

      這一份禮物擁有照相、玩游戲和上網(wǎng)的功能,我也用這些功能豐富了我的生活。我的`相機幫我留下了許多美好的回憶;我的游戲在我孤單的時候陪伴我。更重要的是,網(wǎng)絡在我有問題的時候能為我解惑,這也正是媽媽送給我禮物的用意,也因如此這份禮物就更顯得珍貴和重要了。

      黃美廉曾說:”我不看自己沒有的,我只看自己擁有的!痹谌粘I畛3S腥瞬恢湎В31г,認為別人的東西都是最好的,但是只要我們用心的去尋找,一定會發(fā)現(xiàn)自己的身邊就已擁有了最好的東西了。

      謝謝媽媽送我這一份無一無二的禮物,讓我生活不會無聊,也謝謝媽媽送我這份禮物,讓我知道我已長大了,可以無時無刻讓我想起這份禮物是如此地珍貴與特別。

    禮物的作文300字 篇3

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴——”鬧鐘響了,把我從睡夢中叫醒,我揉揉朦朧的雙眼,立刻關掉了那個鬧人的“孩子”,穿好衣裳,從房間里三步兩腳地出來,然后像孫悟空一樣輕手輕腳地下了樓。因為今天是母親節(jié),我想給媽媽一個意外的.禮物。

      我輕輕地從鞋架上拿下媽媽的皮鞋,然后從抽屜里拿出鞋油和刷子,再從儲藏間里拿了一把小椅子來到大門口,這時,天色剛泛魚肚白。我學媽媽以前擦皮鞋的樣子,先用一塊濕布擦灰塵,擦干凈了,再用一塊干布擦干,然后再抹鞋油,用刷子從前到后,從左到右不停地擦,擦著擦著,我想起了那個雷雨交加的晚上,我發(fā)高燒,媽媽帶我上醫(yī)院的情景,擦著擦著,我又想起了當一道數(shù)學題算了一遍又一遍,就是算不對,急得我抓耳撓腮時,媽媽總會親切地對我說:“慢慢來,再算算看。”擦著擦著,我更想起了媽媽每晚無論多累,卻總陪著我練毛筆字……皮鞋越擦越亮,我的心也越來越甜。

      “咚咚咚”媽媽下樓來了,我趕緊把皮鞋、鮮花、賀卡送到媽媽跟前,說:“媽媽,母親節(jié)快樂!”媽媽高興地笑了,一把把我摟到懷里。

      這時,我的心更甜了,皮鞋更亮了,花兒也更加鮮艷了。

    禮物的作文300字 篇4

      今天,老師沒有向往常一樣發(fā)給我們試卷,而是拿出一個盒子,說:“如果誰猜對了,禮物會是我們其中的一個同學。”

      老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西,他搖了搖盒子,對我們說:“這個神秘的禮物,要是誰猜對了,禮物就會是誰的!毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞,然后,夏燕琳聞了一下,老師問她是什么味?她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆,如果是支筆,應該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。

      老師見我們沒猜對,給我們降低難度,讓我們摸一下,摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺,趕忙摸盒子,老師沒讓他摸,把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的,但不許看。全部同學的小紙條都交上去了,只有我沒交,因為我根本不知道那是什么,只好放棄了。老師看了一下同學們寫的小紙條,說:“沒有哪一個同學猜對了!比绻奈煌瑢W的`作文寫得好,這個禮物會是她的!”同學們開始寫作文。

      最后,老師揭開謎底,打開盒子,是一條橡膠蠶,這個禮物歸本次作文寫得最好的同學——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。

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