(熱門)特殊禮物作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的特殊禮物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

特殊禮物作文 篇1

　　剛放暑假不久，爸爸和媽媽就送給我一份特殊的生日及假期禮物——日本7日游，還沒有出過國的我，感覺特別的興奮。因?yàn)榘职謰寢尣荒艹鰢�，所以我是跟著他們的朋友一起出去，�?dāng)然還少不了我的2個(gè)小“閏蜜”。

　　在這7天里，我去了美麗的大坂城公園、涼爽的伊豆海邊，泡了日本的溫泉，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗常�但最有趣的，是無數(shù)孩子們向往的地方——迪斯尼樂園。

　　迪斯尼樂園里有童話故事中的.美麗城堡、刺激的轉(zhuǎn)杯、有趣的童話世界歷險(xiǎn)、還有浩浩蕩蕩的游行，那些在童話故事中的人物就出現(xiàn)在你的身邊，白雪公主、米老鼠、唐老鴨、灰姑娘……我最喜歡星球大戰(zhàn)游戲。和小伙伴手牽手在黑暗的通道中前行，再坐上緩緩行駛的小車，小車前架著2把星球小怪物手中的“槍”，我剛開始沒明白怎么玩，對著黑暗射了一槍，頓時(shí)墻上出現(xiàn)了一個(gè)紅色激光燈照出的小圓點(diǎn)。慢慢地，我們看見，敵人首領(lǐng)伸出左手，命令它的機(jī)器怪獸沖向小怪物們，我們都拿起槍，對著機(jī)器對獸以及敵軍首領(lǐng)一陣猛射，再經(jīng)過隧道，來到敵軍基地，將他們打得落花流水，我們都非常投入，像真的打仗一樣，特別有成就感。

　　在這7天里，我盡力自己照顧自己，照顧比我小的妹妹，學(xué)著收拾自己的行李，合理計(jì)劃自己的零花錢，在這遠(yuǎn)離父母的游玩中也收獲很多，看到美麗風(fēng)景、了解他國文化、獨(dú)立自主、開拓眼界……我很喜歡這份特殊的禮物。

特殊禮物作文 篇2

　　放假前，我就纏著媽媽讓我參加小八毛夏令營，媽媽一直沒同意。直到放假媽媽告訴我，因?yàn)檫@次期末成績好的緣故，她已經(jīng)同意讓我參加夏令營了，我一聽，高興得直蹦。

　　7月13日早上八點(diǎn)我們坐上去小八毛夏令營的車，這次夏令營的地點(diǎn)是環(huán)翠峪風(fēng)景區(qū)。

　　到了小八毛軍校，這是一棟三層樓，東面有廣播室和講臺，周圍的綠樹紅花和高高的山把軍校顯得多姿多彩。

　　我們共有194人分三個(gè)連有營長、連長、排長。還分軍號一連的第一個(gè)人的軍號是11二連第一個(gè)人的軍號是21三聯(lián)第一個(gè)人的軍號是31我被分到了三聯(lián)軍好是33。之后我們跟著排長訓(xùn)練跑步、跨立、立正、向前看齊、報(bào)軍號連長說：誰表現(xiàn)好就給他一個(gè)軍事訓(xùn)練徽章，獲得三個(gè)徽章就獎(jiǎng)他一個(gè)精英少年的大徽章。 排長帶我們訓(xùn)練了軍隊(duì)排練，接著連長給我們發(fā)了軍事訓(xùn)練徽章。

　　第二天我們來到猴山的中部，一群猴子從樹上蕩下來，我們拿著玉米、花生和黃瓜扔給它們，它們一下就接到了，吃著還用手撓了撓自己，好像很高興是的.，然后又繼續(xù)往我們要食物。有個(gè)猴子臉是紅色的還抱著小猴子不放，據(jù)說它是厚重的皇后，抱著的小猴是太子，誰如果把食物扔到太子，那么皇后就會(huì)生氣。接著我們就去雙龍峽的路上找六面小紅旗，一到三面小紅旗都很容易找到，就在第四面紅旗出了問題，我們找了很久，最后還是排長在石頭與草的中間發(fā)現(xiàn)的。找齊六面小紅旗就回到了軍校。

　　下午我們開始打cs穿越封鎖線，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)是地雷隊(duì)一隊(duì)是地瓜隊(duì)，我是地雷隊(duì)的。第一局地雷隊(duì)從下面攻擊，我們慢慢地把他們趕緊了老巢獲得了勝利。第二局我們防守，地瓜隊(duì)不顧一切的向前沖獲得了勝利。第三局我們也憤怒了，用團(tuán)隊(duì)的氣勢獲得了勝利以三局兩勝獲得了最終的勝利。

　　第三天我們按排長的命令搭完了帳篷之后就獲得了絕對執(zhí)行力徽章和搭帳篷徽章，連長又獎(jiǎng)我們了精英少年的大徽章。夏令營結(jié)束了我們與營長、連長、排長做完戀戀不舍的告別。

　　此次夏令營雖然短暫，但意義非凡。這真是一個(gè)既能鍛煉意志又能學(xué)到知識的夏令營，它將在我成長的歷史上添加重重的一筆，這次夏令營，是這個(gè)夏天媽媽送我的特殊的禮物。

特殊禮物作文 篇3

　　“今天可不是變魔術(shù)了！”周老師神秘地說，“六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶你們?nèi)ツ耐媪�？�?/p>

　　同學(xué)們大聲地說：“哪里過節(jié)了，分明就是過的寫作業(yè)節(jié)！”

　　“那大家想不想得到我給你們的六一禮物��？”周老師用假笑的眼神盯著某位同學(xué)。

　　我們用新奇的目光望著周老師，知道他今天又會(huì)“玩把戲”。

　　當(dāng)我們用懷疑的'內(nèi)心猜測周老師時(shí)，他又說話了：“我就把禮物藏在教室里了！”

　　話音剛落，大家就像短跑比賽開始了一樣，飛快離開座位尋寶，尋找周老師為我們精心準(zhǔn)備的一份份禮物。

　　躲在角落里的禮物仿佛在對我們說：“你找不到吧，哈哈，來��！”

　　我不服氣地說：“哪里！我還沒開始找！”

　　不一會(huì)兒，有的同學(xué)在垃圾桶里找到了禮物，有的同學(xué)在椅子下找到了，還有的同學(xué)在門后找到了。

　　我呢？我的禮物在哪里？我非常著急，最后，同桌幫我找了那個(gè)上面畫著可愛小貓的粉色的信封，我也幫我同桌找到了信封。找完，周老師讓我們打開信封。

　　“哇，六元一角！還有一個(gè)體形怪怪的信箋�！蔽艺归_讀了起來：

　　思潔：你就跟你的名字一樣，斯文整潔，我想你的童年應(yīng)該很文靜……

　　讀完，我想跟大家說：童年很寶貴！

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