聊天的作文300字實用（3篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的聊天的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聊天的作文300字 篇1

　　生活中處處有語文，我在聊天中學(xué)到了語文。

　　我上網(wǎng)是和別人聊天，所以我要加快我的打字速度。我就和我的同學(xué)們玩用詞造句。我提出要用突然造句，我先說得是：“看天氣挺好的，我出去和朋友們玩羽毛球了，一會，突然下雨了。”我的一個同學(xué)說：“我準(zhǔn)備去找老師問題，我到他家了，突然，老師給我打電話說，我不在家�！蔽业牧硪粋�同學(xué)說：“我在看鬼片，突然電話鈴響了，嚇了我一大跳。我說：”我在家珍寫作業(yè)呢，我的二哥突然說：“你又在上網(wǎng)呢。他們沒詞了，我正在高興呢，他們說：“我們不是本人，我是他的'父母。我很憤怒，但是我沒說出來，我又高興又傷心。高興的事我學(xué)到了語文，不高興的是他們盡然出去玩也不加上我，不夠朋友。

　　朋友們，語文在生活中處處有，就看你細(xì)不細(xì)心了。

聊天的作文300字 篇2

　　開學(xué)沒多久，就到了教師節(jié)，班主任讓我們動手做個賀卡送給自己喜歡的老師，兩天后上交。

　　兩天后，同學(xué)們拿著各式各樣的賀卡交給了班主任王老師。王老師評選出一二三等獎，并公布出來。

　　我仔細(xì)聽，本人榜上有名。可是我們班的手工能手＂吳嘉威卻沒有名字。他可是我們班的能工巧匠呀！做的中秋燈籠可漂亮啦，每次都是一等獎，因此我們叫他吳大師。我覺得有點不對頭，打算放學(xué)后問問大師。

　　下午放學(xué)，我和吳大師一起走出校門，邊走邊說。我問大師：威威，老師念名字的時候，怎么沒有你？你不是很厲害嗎？＂

　　吳大師苦笑著說：那么丑，我哪敢送給馬老師呀？頓了頓，吳大師繼續(xù)說。再說，我交上去，王老師也會讓我重做啦�。�

　　那你不打算再做一張賀卡送給馬老師嗎？＂我好奇地問。

　　當(dāng)然要重做一張呀，不然我還有臉嗎？吳大師幽幽地說。

　　我覺得你可以按照原來的一份再畫一張。還有，你舊的'那張該送誰呢？

　　我呀，一開始要送給馬老師的，可是太丑了；我就把它送給了我家勤勞又吃苦的垃圾桶！他嬉笑著說。

　　威威太幽默了，笑得我話都說不出來。

聊天的作文300字 篇3

　　晚上，我睡得正香的時候，突然聽見一片嘈雜聲。一個聲音驕傲地說：“你們知道嗎？誰對小主人幫助最大？是我——嘴巴，沒有我，小主人上課怎么發(fā)言？沒有我，小主人怎么吃飯？想想就可怕！”

　　“哼，吹牛，我耳朵還沒發(fā)言呢！沒有我，小主人什么都聽不見，談什么張嘴說話，簡直是癡人說夢！”“哈哈哈！笑話，你們兩個爭什么爭？沒有我眼睛，小主人就看不見東西，美麗的風(fēng)景，有趣的動畫片，包括黑板上的字都看不見，多黑暗啦！”

　　“嘿，我還沒說呢！我鼻子功能最強，沒有我，小主人早就憋死了，輪得上你們嗎！”他們吵得不可開交。這時候大腦講話了：“你們大家都別吵了，都快把小主人吵醒了，其實，你們都重要，少了誰都不行！”大家一想，是呀，小主人從來沒有說過誰有用，誰沒用，我們幾個在這爭來爭去真的`是很無聊。于是大家都安靜了下來。我聽完它們幾個的話，笑了！

　　很快進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。