禮物的作文[集錦7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　天籟，是上蒼賜予世人的禮物，讓人心靈安定，但我們是否真正用心去感受，自己心中的天籟？那些悸動，那些感慨，有如潮水一涌而上，淹沒自己的沖動。

　　在我生命中的天籟，是來自于朋友溫柔的一句安慰，在我以淚洗面又深感無助時，說的一句：“加油！不要哭，不要難過！有我陪著，你該學著堅強一些�！弊屛业男那槠届o一些，停止我繼續(xù)流淚的沖動，撫慰我內(nèi)心深處的寂寞。

　　在我心中的天籟，是一首又一首扣人心弦的情歌，如一位專業(yè)的樂師，撥弄著心上名為感動的弦，讓眼淚隨之共鳴。讓心里沒人了解的.感慨隨著眼淚和樂音釋放。和緩心中那道傷口的痛，平緩內(nèi)心那股蜂擁而至的恨，減輕心里那些累積已久的壓力，詮釋心上沒人能懂的心傷，重現(xiàn)心海中被遺忘許久的快樂。

　　想著那些朋友的安慰，聽著那些譜出心聲的歌曲，這些陪著我煎熬了多少失眠的夜，增添了多少無形的心安，撫平了多少淚水的浪潮。在那些寂寞的夜里，這些默默的陪伴，支持了我繼續(xù)堅強度日，給了我持續(xù)努力的力量！

　　仔細感受自己身旁的耳語，聽聽那城市的喧囂，聽聽那自然的蟲鳴鳥語，聽聽那師長的諄諄教誨，你是否聽見了，埋藏在身邊的天籟之音，是這么清晰，這么甜美。聽見了嗎？那天籟是如此清脆，如此爽朗，如此渾厚，如此悠揚，沉淀了被世俗迷轉(zhuǎn)已久的心。

禮物的作文 篇2

　　看著他將姐姐的骨灰一把一把的撒向海里，流著淚說來生再見，我突然不知道自己為何還要跟在他的后面，看著他始終背對我的身影，他從來就不喜歡我，我一直都知道。

　　“把蕓蕓的項鏈還給我”

　　這是他這幾天來對我說的最多的話，緊鎖著眉頭，從開始的憤怒到如今的乞求。我依然整理著手邊的事物，我不知道該如何對他解釋，我不會。

　　一股力使來，將我壓致墻邊，耳邊充斥著他的怒吼。“為什么？為什么你就是不肯給我，蕓蕓已經(jīng)死了，我只是想要回她的項鏈，你到底還想怎么樣？”

　　我知道在他的心里始終認為是我害死了我姐姐，是我拿走了項鏈，我是個六親不認，沒有心肝的壞女人。我抬頭看他，渾身散發(fā)著酒氣，邋遢的頭發(fā)，滿臉的胡渣，眼里充滿了血絲，還有幾天都沒有換洗的衣物，我問自己，我是不是愛錯了這個全身心都愛著別人的男人。

　　我不顧被他捏痛的手臂，使勁掙脫開來，“我沒有拿姐姐的項鏈，我說過很多遍，你為什么就是不信我。”

　　“呵，沒有，警察將遺物交給了你，怎么會沒有？”

　　“警察給我的.遺物里根本就沒有姐姐的項鏈，我拿什么給你�！蔽乙部毂凰�逼瘋了，看著他兇狠的對著我，心一抽一抽的痛。

　　“你還想騙我，那你抽屜里的盒子是怎么回事，那是當天我送給蕓蕓項鏈的盒子，我會不清楚嗎，我知道你喜歡我，我也知道你恨你姐姐，可是喜歡一個人不該成全他嗎？只要你把項鏈還給我，我就原諒你，好不好，好不好？”

　　我苦笑著搖頭，我明明知道他不會信我，我還在期待什么呢。

　　“該說的我都說了，是，是我間接害死了姐姐，不要以為只有你會心痛，我的心也是肉長的。如果你找的到也不會問我了不是嗎？時間不早了，我去買菜�！�

　　我推開他走出了房間，我不敢回頭，我不想看到他這個樣子，心會痛，很痛。

　　自從父母過世后，姐姐帶我到了他的家里，他很愛姐姐，即使他們還沒有結(jié)婚，他也待我特別好，我知道這只是愛屋及烏，但是我拒絕不了他的好，甚至逐漸深陷直至無法自拔，我開始討厭姐姐，討厭她分走了他所有的愛。

　　我不想回憶那天，可是那天卻總是揮之不去，項鏈，盒子，奔跑，呼喊，還有那刺目的紅，像噩夢，揮之不去。

　　回到家，毫無意外，地上又堆了一地的酒瓶，他癱坐在地上，嘴里喃呢著姐姐的名字，我知道該結(jié)束了，其實我對他的愛早就該隨著姐姐的逝去而逝去。他不愿意見到我，我又能怎么辦呢。

　　我從抽屜里拿出那個盒子，粉色的，用絲帶系著好看的蝴蝶結(jié)，看著它，好似又回到了那天。沒錯，每次他跟姐姐的約會，我都會偷偷的跟著，走過他們一起走過的路，幻想是他帶著我一起走過。

　　這明明就是他們不要的東西，扔在了布置精美的桌上，是我從服務員的手上帶走了它，可是我萬萬沒有想到姐姐會回來拿她遺留的外套，我無話可說，只能逃跑，我怕，我怕姐姐知道我窺視著屬于她的男朋友。

　　背后傳來姐姐的呼喊，我不愿理會，我只想快點逃走，可是如果能知道之后的結(jié)局，我相信我會留下來面對她，我也不愿看見她痛苦的躺在血泊里。

　　可我告訴他這只是簡單的偶遇，簡單的爭吵，我不能告訴他真相，我不怕他不喜歡我，但我怕他恨我。

　　之后的幾天我都看不見他的身影，我知道的他一定還在借酒消愁，一定還在念念不忘。而我也有我要做的事，我用三天的時間趕制了一個平安福，漂亮的，用珠子一顆一顆串成的平安福，我將姐姐的項鏈放在了里面，項鏈是我去車禍發(fā)生地周圍的綠化帶里撿到的，其實我知道一定在那里，可我不敢去，我不敢面對姐姐的任何一樣東西。

　　我要把它送給他，留下這最后的禮物，跟他說一聲再見。

　　在一天夜里他終于回來了，我知道他不想見到我，可是怎么辦呢，還是要為難他最后一次。

　　我親口告訴他我為他縫了平安福，他卻只是淡淡的掃了一眼，冷笑一聲，轉(zhuǎn)身便走，但同樣告訴他項鏈就在里面的時候，幾乎是同時我看見了他眼里的狂喜，我將平安福交給他，看著他將它瘋狂的撕破，看著崩落了滿地的珠子，我的心依然抽痛，明明知道結(jié)果卻還是想要親眼見證，那么我的心是真的死了，再也不會為他跳動。

　　看著他捧著最后的禮物哭泣，就這樣再見吧，即使你恨我，即使你不愛我。

禮物的作文 篇3

　　前幾天在一本教育雜志上看到這樣一篇文章《送給孩的三樣禮物》，感想頗深。這三樣禮物分別是：第一樣禮物，是生活常規(guī)的養(yǎng)成。第二樣禮物，養(yǎng)成喜歡看書的習慣。第三樣禮物，是領導與被領導的素養(yǎng)。在我看來，這三樣禮物的確是我們作父母所必需送給孩子的，也是對孩子終身有益的禮物。但我們?nèi)绾伟堰@三件禮物送給孩子呢?

　　我們每個家長都希望自己的孩子能養(yǎng)成好的習慣。也常常會有家長抱怨自己的孩子習慣不好。比如不愛運動，做事磨蹭，或者是衛(wèi)生習慣不好。其實，孩子的這些好的習慣或者是不好的習慣都是父母給的。因為孩子出生時什么習慣也沒有。父母從小給孩子以什么樣的常規(guī)培養(yǎng)，孩子就會有什么樣的常規(guī)習慣。我這個做媽媽的，就常常愛說自己的孩子不愛運動，做事磨蹭。其實，我就是那種特別喜歡坐著不動的人，所以也不常帶孩子運動。后來，我知道這樣不行，也常常拉著孩子跳繩，和他一起打球。比賽著做某件事。孩子的習慣不是一天兩天能夠培養(yǎng)成的，這需要我們家長持之以恒的堅持、督促。但是這些生活常規(guī)會影響他們的人生，也會決定他們的生活態(tài)度。所以，我們做父母的有責任培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)。

　　讓孩子養(yǎng)成喜歡看書的習慣，其實也是讓孩子學會不斷學習的能力。要讓孩子愛上讀書，那么我們家長首先也要愛讀書。最起碼，要給孩子以愛讀書的印象。每天和孩子一起讀書，討論書中的內(nèi)容。我想漸漸的孩子就會愛上讀書。那我們也就教會了孩子終身學習的習慣了。

　　領導與被領導的素養(yǎng)，其實也就是會合作，會表達與傾聽的能力。將來孩子總要融入到社會中，無論從事何種工作，都有可能扮演不同的`角色。有時候需要你來領導某些事，你得會表達自己的想法，把一個團隊調(diào)動起來，很好的完成工作。而作為被領導時，要學會傾聽、服從。這個也是需要做父母的在孩子很小的時候就要培養(yǎng)的。比如孩子在學校和同學們相處的時候，總是有孩子會出主意玩什么，怎么玩？而一些同學會跟著玩，會發(fā)表自己的意見，而有些孩子卻是這也不行，那也不行，結(jié)果就和同學們玩不到一塊。其實在玩中也是鍛煉孩子的領導和被領導的習慣。

　　這三件禮物是我們能送給孩子生命中最好的禮物，是用那些物質(zhì)金錢所無法代替的禮物。所以，讓讓我們做父母的都努力的去做，把孩子最應該得到的禮物送給他們。

禮物的作文 篇4

　　在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。

　　那天早上，我來到學校，同學們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學一起游戲，還有的在聊天。

　　突然，從門外傳來一聲巨響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學聽見這個聲音，立馬坐到位置上。

　　我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現(xiàn)在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細聽廣播在講什么。

　　廣播結(jié)束后，老師跟我們玩了一個游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個禮物送給同學。

　　游戲開始了，我們先圍坐成一個圈，然后把禮物傳給下一個人，就這樣一直傳，直到音樂結(jié)束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。

　　停在我手中的是一個精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個禮物一定是林華銘帶來的`。因為只有她才會把禮盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個禮物我非常喜歡。

　　這個“六一”老師送給我一個特別的禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動來告訴我了。

禮物的作文 篇5

　　風的第一個朋友是云，馬的第一個朋友是草原，狗的第一個朋友是狗食碗，那我的第一個朋友是誰呢？

　　我也記不清楚我的第一個朋友是誰了，我只記得三歲時，阿姨給了我一只小娃娃，我一直非常寶貝它，直到現(xiàn)在都一樣，我把它叫做“它塔”。我晚上都要抱著它睡覺，出國玩時也要帶著它，所以它應該是我的“第一個朋友”吧！

　　我第一次看到它，就好喜歡它。有一次出國忘了把它帶回來，我都急哭了！幸好飯店的人把它送回來，我就放心了。我最喜歡的是它圓滾滾的身材，可愛的模樣，和彈珠一樣大的眼睛，真是可愛極了！后來我?guī)退�買了一個哥哥、和兩個弟弟、一個妹妹，兩只比較大的當爸爸媽媽。

　　雖然我知道它沒有生命，但是我遇到快樂的事會和它一起歡笑，遇到煩惱的事會和它一起懊惱，遇到悲傷的事會和它一起哭泣，遇到不如意的事會和它一起憤怒。

　　它一直一直都是我最心愛的娃娃、最要好的.朋友、最珍惜的玩具。它在我的心中，是我的家人，我們家的一份子。

禮物的作文 篇6

　　一個月以前我就期待著這一天的到來，原以為這天我會過得很充實，很快樂，實則不然……

　　這天剛好是高一的節(jié)假日，一星期只放一天假，是在周六，但似乎高二高三的學生還要上課，也許是為了應付高考吧。

　　天剛蒙蒙亮，我就聽見了哨子聲，寢室里也已經(jīng)有人起床了，隨即而來的是一段狂轟亂炸的早操晨練的廣播聲。幾種聲音混雜在一起，好煩呀!于是我就索性把頭埋在被子里，耐心的等廣播體操停了之后再繼續(xù)我的好夢，不知不覺我突然的驚醒，才發(fā)現(xiàn)寢室里已經(jīng)一個人都沒有了。我趕緊一骨碌從床上爬起來，刷牙洗漱，我很快整理好了，就去找樾子她們了。但是我跑到她的寢室，卻不見她的蹤跡，我連忙下樓去找她們，怎么可以這樣呢？不是說好等我一起的嗎?我無助的'想著。走出寢室天陰沉沉的，似乎要下雨似的。

　　剛走出寢室樓，就碰見了以前的一個同學，我喊到：“紅子，見到樾子沒有�！彼�若有所思地停了一秒，答到：“噢!她在食堂�！鳖D時，我的眼睛亮了亮，興奮的朝食堂跑去�？墒墙Y(jié)果卻讓我大失所望，我又一個個跑去教室里去她他們，果不其然，她們真的在教室。

　　我泰然自若的走過去，喊道。：“喂，你! 哼�！彼麉s若無其事的說：“來了�！蔽乙娝�在玩手機，便說：“手機借我�！彼�很隨意的給了我，我上了線之后，發(fā)現(xiàn)我的好閨密在線。就發(fā)了一條：“在，最近好嗎？”她回到：“不好”我很失望，便下線了。一整天，我都在找機會想告訴她們今天是我的生日想去慶祝一下，但都沒找著機會，最后，我放棄了。我自我安慰道：“沒事，我還是學生，生日什么的都是浮云，以后再說吧！”

　　一整天我都無精打采的，因為他說他會來看我，而且還會來送我禮物，可是一整天都不見他的人影。第二天早晨，我剛好在教室門外站了一下，想看一下風景，我轉(zhuǎn)過頭去，突然看見他正朝我走來，他很高大，但很瘦，而且他的皮膚黝黑黝黑的似乎在烈日下炙烤了許久。他徑直朝走來，頭不時晃動，他遞給我一本筆記本是一本很厚很大的筆記本，而且很精致，上面寫了“Famous Building”之后他就走了。我拿進教室，發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條“我昨天去縣城逛了一天，不知道買什么給你，這本筆記本，希望你喜歡，也希望對你有用，在xx班還好吧！加油，一起努力哦!

　　那一刻，我的眼眶頓時濕了。

　　有些話無需多說，心里自然懂得，禮物來遲了，但是心意已到，這就足夠了。

禮物的作文 篇7

　　我長大了。

　　小時候，我會因腳磕破了皮而哭泣，會因丟失了心愛的洋娃娃而淚流滿面。然而，當歲月褪去了柔軟的外衣，為我換上了堅實的盔甲。我學會了受傷時說著‘我沒事’，在失去時念著‘沒關系’。笑容代替了淚水，成長使我變得更加堅強。

　　可在外婆離世那天，笑容再也成為不了阻擋一切的英雄，我在寂寞的黑夜里哭得撕心裂肺。隱約中，外婆慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前，她溫和的聲音在輕輕地念著我的乳名，大手牽著我的小手看我蹣跚學步。我想念外婆，她為什么會離開我，人為什么會死？我不能也不愿意接受這個殘酷的事實。是不是成長就意味著親人的慢慢老去，意味著要不斷面對那些我無法接受的事實。我不想長大！我感到害怕！

　　不知什么時候，媽媽輕輕地來到我身邊，替我拭去了淚水并告訴我，外婆離開之前特意交代：“幫我跟多多說，不要太難過，每個人終要面對死亡。外婆很高興能夠有我這么一個又乖又懂事的外孫女，一定要好好學習，長大后去做自己喜歡的事�！蓖馄诺囊簧�是坎坷的.，也是辛苦的，可是外婆活得很踏實。媽媽告訴我，重要的不是去想“我們?yōu)槭裁磿�死”，而是“我們該如何去生活，如何讓生命活得精彩�！?/p>

　　我明白了，失去的痛苦也可以是成長過程中美好的禮物。

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