[合集]禮物作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的禮物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　禮物可以不貴重，可以不豪華，可以不精致，也可以不典雅。但是，它必須包含你的情意。

　　這個(gè)老師設(shè)計(jì)了一個(gè)互動游戲，要求同學(xué)們互贈禮物，我就想起了羅皓文，他的學(xué)習(xí)成績一向名列前茅，我向他請教的地方有很多，他幫我解決了學(xué)習(xí)上的一些困擾。我一直覺得欠了他什么東西，終于，我有機(jī)會表達(dá)心意了。羅皓文和我一樣最喜歡讀書，我便去超市為他選書。經(jīng)過一番精挑細(xì)選后，我買了本《白話三國志》。我小心翼翼的把它裝進(jìn)書包，心里七上八下的打鼓：我這份禮物他會要嗎？它既不是高檔的筆，也不是漂亮的玩具，它只是一本書。

　　第二天的語文課到了，老師宣布互贈禮物開始。大家紛紛掏出了自己的禮物；有的是帥氣的玩偶，有的是精致的文具；有的禮物是一看就很名貴。送給羅皓文禮物的`人絡(luò)繹不絕。羅皓文高興的擺弄起漂亮的禮物。我把書拿起又放下，躊躇不定，是啊，他看見我的禮物不會失望吧？最后我還是一咬牙，把書拿出來遞給他，我以為他會流出不屑的眼光。誰知，他竟然給了我一個(gè)擁抱，并激動的說：“這么好的禮物為什么不早點(diǎn)送給我？”他眼神中閃爍著興奮的光芒。我的心情瞬間由忐忑轉(zhuǎn)為欣喜。真沒想到，他竟然這么喜歡我送給他的禮物。我也喜形于色，臉上掛滿了微笑，便握著他的手說；“這里全是文言文，還有注釋，希望你的語文能更上一層樓�！薄昂玫模�好的�！彼�急忙把書放進(jìn)書包里。放學(xué)路上，他不停對我表達(dá)著感謝，他的一句話令我欣慰不已：“這是我收到過最合心意的禮物了�！�

　　禮物，不在于價(jià)值大小，而在于心意的厚薄。送他人所需，送自己所愛，友誼之花，在禮物中呈現(xiàn)，在感動中永存。

禮物作文 篇2

　　我盼星星、盼月亮終于盼到了生日。

　　早晨，媽媽叫我起床，我慢悠悠的穿好了衣服，在刷牙、洗臉、吃飯，最后把我送到學(xué)校。結(jié)果媽媽上班遲到了，媽媽叫我以后起床快點(diǎn)，要不然就自己走。這時(shí)我非常生氣，因?yàn)榻裉焓俏疑�日為什么媽媽還會那么生氣。下午，媽媽居然來接我了，我不是要去家教嗎？為什么媽媽會來接我，媽媽對我說：”今天是你生日，媽媽就給你接回家吃�！�

　　我的淚水流了下來，媽媽原來還記的'我的生日。回到家后，我度過了一個(gè)美好的晚上。

禮物作文 篇3

　　金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，該送給老師一份什么樣的禮物呢?鮮花?巧克力?賀卡?我總覺得這些有點(diǎn)俗套，我可不可以來點(diǎn)新穎的，有意義的，與眾不同的呢?這些天，我一直都在思考這個(gè)問題，這個(gè)可真有點(diǎn)傷腦筋。

　　“利用你的特長，送一份最有意義的禮物唄!”媽媽的話提醒了我。對呀，我的鉛筆字寫得可棒了，抄首詩送給老師吧。不行，這還是有點(diǎn)落入俗套，還是我自己創(chuàng)作一首小詩吧。這下我可來了興致，說干就干，我找來紙和筆，認(rèn)真思索著……班主任宋老師為我們所做那一幕幕，就像放電影一樣在我的腦海不斷閃現(xiàn)……說來也怪，平時(shí)最怕寫作的我，今天竟然思如泉涌，一會兒工夫一首小詩就創(chuàng)作完成了。因?yàn)槟峭耆�是我由感而發(fā)啊!

　　親愛的老師，您像我們的媽媽，

　　細(xì)心地呵護(hù)每一顆幼小的心靈，

　　噓寒問暖，為我披上外衣，

　　一絲不茍，批改每一份作業(yè);

　　//

　　親愛的.老師，您又像我們的朋友，

　　為我們的進(jìn)步歡欣鼓舞，

　　耐心地與我們交流知心的話題。

　　//

　　親愛的老師，您就是那辛勤的園丁，

　　細(xì)心地把種子播撒，

　　精心地把幼苗呵護(hù)。

　　忘不了，

　　課堂上您的談笑風(fēng)生，

　　忘不了，

　　校園里您忙碌的身影，

　　忘不了啊，

　　忘不了，

　　您為我們辛勤付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　感謝您，親愛的老師!

　　祝福您，親愛的老師!

　　祝您節(jié)日快樂!

　　我把這首小詩工工整整地抄在硬筆書法專用紙上，再貼上彩色的卡紙細(xì)心地裝扮一番。對了，雖然我們剛學(xué)英語，但我還記得英語周活動布置的粉墻上那句“Happy Teacher's Day!”我就再配上一段英語祝福吧：“Thank you teacher!Happy Teacher's Day!”媽媽見了高興地表揚(yáng)了我：“還真不賴，樸實(shí)無華的語言配上優(yōu)美的鉛筆字，真是一份好禮物啊!”

　　我小心翼翼地把這張卡片壓在枕頭下，心里默想著：在教師節(jié)到來的那一天，我一定會獻(xiàn)上我最誠摯的祝福，最真摯的禮物!晚上，我做了個(gè)夢，夢見我把小詩譜成了一首優(yōu)美的歌，在夢里我又看到了宋老師那親切的笑容，聽到了她清晰而響亮的講課聲……

禮物作文 篇4

　　我生氣，我惱恨，我怎么一直是個(gè)小低個(gè)？

　　從出生到現(xiàn)在，我的個(gè)子一直就比標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值低很多。為此，爸爸媽媽沒少操心，一直努力想方設(shè)法讓我增高，可是效果一直不明顯。聽媽媽說，可能是早產(chǎn)的緣故。于是，“小不點(diǎn)”、“小低個(gè)”……這些難聽的稱呼便成了我的代名詞，這深深地刺痛了我的心。教室里，我總是坐在小組的第一排；操場上，我總是站在隊(duì)伍的第一位；訓(xùn)練室里，很多運(yùn)動都與我無緣。體育課上，我總是眼巴巴地看著別的同學(xué)在雙杠上上下翻飛，做出許多靈活優(yōu)美的.動作，可我連雙杠的橫桿都夠不著。于是，我常常想：除了爸爸媽媽，沒有人會喜歡我。

　　苦惱的事，還不止這些。上了四年級，我們使用的課桌比原來的增高了，可我的個(gè)子卻不見長。坐在凳子上，我的胳膊都夠不著桌子，簡直沒辦法像其他同學(xué)那樣正常讀書、寫字，有時(shí)連看黑板都費(fèi)勁。有一次，一位新來的老師還以為我是坐著在回答問題，引來同學(xué)們的哄堂大笑，我簡直無地自容�？墒侵钡接幸惶�，我像往常一樣走進(jìn)教室，來到自己的座位，卻看到一個(gè)別樣的凳子。從外觀上看，跟其他同學(xué)的凳子沒什么兩樣，可是仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)凳子比標(biāo)準(zhǔn)凳子要高一些。我忐忑不安地坐上去，令我驚喜的是，高低剛剛好。就在這時(shí)，班主任李老師走了過來，跟我說了一句話。這句話仿佛是燦爛的陽光直射到我的心田，這句話溫暖了我的心，撫慰了我受傷的心靈，也改變了我對人生的看法。李老師俯下身子輕輕地說道：“你也可以和他們一樣了！”我無比激動地?fù)崦�著這個(gè)特別的凳子，一股暖流涌上心頭。我終于可以自如地保持正確的讀書、寫字姿勢了！甚至可以輕松地看清高高的講桌后面，黑板上最下面一行字！我可以和其他同學(xué)一樣高高地坐直了聽課……這個(gè)特殊的凳子帶給我太多太多的驚喜，我簡直不敢相信一切都是真的。

　　時(shí)間一天天過去了，我的個(gè)子雖然沒有太大變化，但是我的性格卻發(fā)生了翻天覆地的改變，我知道這都?xì)w功于李老師送給我的這份特殊的禮物。這份珍貴的禮物，我將永遠(yuǎn)珍藏于心。

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