以改變?yōu)樵掝}作文
更新時(shí)間：2024-01-10 06:59:28 話題作文 我要投稿
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以改變?yōu)樵掝}作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以改變?yōu)樵掝}作文，希望能夠幫助到大家。
以改變?yōu)樵掝}作文1
一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境。”而我卻要說(shuō)：“要被人賞識(shí)就要改變，改變自己！”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫·凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的`志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變的人，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
唯有改變，方可以用意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿；唯有改變，方可以用不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹；唯有改變，方可以用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
以改變?yōu)樵掝}作文2
走在回家的路上，心中有一種莫名的激動(dòng)�；氐郊遥已矍耙涣粒簼嵃椎膲γ媾c曾經(jīng)那個(gè)滿是“傷痕”的墻面形成一種鮮明的對(duì)比……這一切的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。
思緒不猶飛到了那天，那次……
那是六年級(jí)的時(shí)候，“你怎么了，考了這么點(diǎn)？”語(yǔ)文老師在辦公室里對(duì)我訓(xùn)斥的話語(yǔ)，在耳畔回響。心中總有一股無(wú)名火無(wú)處發(fā)泄，在拒絕了朋友們的邀請(qǐng)后，一個(gè)人慢步林蔭小道，不遠(yuǎn)處有一株小嫩苗，剛剛生長(zhǎng)出來(lái)，而我卻快步走向它后，沒(méi)有絲毫猶豫，就把它的枝干掐掉了……一系列的動(dòng)作結(jié)束后，我的心中怒火減少了許多。回到家，我徑直走向房間，關(guān)上門，一個(gè)人躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。一連幾天，我都這樣，看著老師和父母那恨鐵不成鋼的眼神，我卻依舊如此。于是，那天，語(yǔ)文老師邀我去林蔭小道，無(wú)意間又見(jiàn)到了那株小嫩苗，于是我便丟下老師，一個(gè)人飛奔過(guò)去。令我驚訝的是：那株小嫩苗不僅沒(méi)有枯萎，反而越長(zhǎng)越大。我很驚訝，不僅陷入沉思：一棵小嫩苗可以與風(fēng)霜雨雪作斗爭(zhēng)，可以挺直腰桿抗擊雪鳴，可以渲染激情，為世界添光添彩，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的微薄之力，那我呢？我也應(yīng)該散發(fā)我的光和熱，從而學(xué)習(xí)你�！昂煤脤W(xué)習(xí)，才能天天向上�！焙鋈欢厒鱽�(lái)一道聲音，轉(zhuǎn)身望去，老師正微笑著望著我。是啊，好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。
從那之后，我不再逃避，我學(xué)會(huì)了正視困難和戰(zhàn)勝困難。每天，我在完成了老師布置的作業(yè)后，總會(huì)拓展知識(shí)，積累應(yīng)用。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，而老師也會(huì)在我想要放棄的時(shí)候，給我鼓勵(lì)；在我想要哭泣的'時(shí)候，給我安慰；在我想要幫助的時(shí)候，給我希望。
終于，“功夫不負(fù)有心人�！痹谥蟮钠谀┛荚嚠�(dāng)中，我取得了良好的成績(jī)，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。
原來(lái)，這就是改變。
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