[精華]特別的禮物作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的特別的禮物作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

特別的禮物作文 篇1

　　在人們眼里，豬是又懶又臟的動(dòng)物，但是在幸福森林里，那就不一定了。

　　一天，小豬在路上走著走著，看到小猴把吃完的香蕉皮扔到地上，小豬馬上把香蕉皮撿起來扔到垃圾箱里，然后對(duì)小猴彬彬有禮地說：“亂扔垃圾是不對(duì)的，萬一別的小動(dòng)物踩上去那就麻煩了。”小猴撓了撓頭，紅著臉說：“對(duì)不起。”夜里小豬做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)慈祥的白胡子老爺爺，對(duì)他說：“你做夠四件好事，會(huì)得到一個(gè)禮物，現(xiàn)在還差三個(gè)。”

　　第二天，小豬幫兔奶奶撥蘿卜，兔奶奶把幾根大蘿卜送給小豬，小豬說：“我?guī)椭�您不是為了要得到回�?bào)�！毙∝i又幫兔爺爺修好了自行車，兔爺爺和兔奶奶都夸贊小豬是個(gè)好孩子。晚上他又夢(mèng)到了那個(gè)慈祥和藹的白胡子老爺爺，老爺爺又說：“現(xiàn)在還差兩件好事�！�

　　第三天，小豬幫龜爺爺種地，又幫龜奶奶澆花，龜爺爺和龜奶奶都說：“小豬你真棒！”夜里，他又夢(mèng)到了白胡子老爺爺，老爺爺笑哈哈地對(duì)他說：“就差最后一件好事了，這一件好事必須幫助到所有人。”

　　第四天，小豬在路上走著，一直在想什么事情能幫助到所有人呢？這時(shí)他看到路上到處是垃圾，忽然想到如果把把森林里的垃圾都清理干凈了，不就幫助到所有人了嗎？說干就干，忙乎了一天，終于清理干凈了。夜里小豬又見到了老爺爺，老爺爺說：“明天你就會(huì)得到禮物了�！�

　　第五天，小豬來到了森林里，所有的動(dòng)物們都向他微笑著問好，大家都用一種友善的'眼神望著他，他的心里有一種說不出來的感覺，那感覺奇妙又美好。他明白了，這就是老爺爺送給他的禮物。

特別的禮物作文 篇2

　　每看到我的床頭書架，我就會(huì)想起那份神秘而又特別的生日禮物。

　　我第一次和它見面是在我十二歲生日的前一天早上。我在書架前翻書時(shí)，無意中在最頂層發(fā)現(xiàn)了一本寬厚、精美，穿著透明“塑料衣”的硬皮筆記本。我把它從書架上取下來，擦去表面灰塵，揭開“塑料衣”，發(fā)現(xiàn)他的封皮軟棉棉的，摸上去十分舒服。我的好奇心促使我急切地想翻開來看看，可是當(dāng)我打開第一頁時(shí)，我就后悔了，因?yàn)樯厦嬗袃尚袐寢尵晷阕舟E——“育兒日記”與“私人珍藏”映入我的眼簾。我明白了，這是媽媽私人物品，我怎么可以隨便翻開看？猶豫了一陣，我強(qiáng)壓下好奇心，還是決定把它放回了原位。但是，我“饒”了它，它卻不“饒”我，用它那神秘的模樣“折磨”著我。甚至在晚上，似乎仍有無數(shù)個(gè)好奇小精靈在我心里亂竄，在我眼前胡亂飛舞，搞得躺在床上的我滿腦子都是那神秘的筆記本，可真是“頭昏腦脹、眼冒金星”，直到我迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天一大早，還沒等我想起向媽媽揭迷底時(shí)，就被那精美的蛋糕與閃閃發(fā)光的?m燭吸引了，那神秘筆記本的事早已忘到了九霄云外。

　　我聞到了美味的飯菜；看到了?m燭的光芒；看到了父母慈愛的笑臉。媽媽微笑著對(duì)我說：“想不想看一看你的生日禮物？”“當(dāng)然啦！”我快樂而期待地說道。媽媽和爸爸一同拿出了那神秘而特殊的禮物——��！那不是昨天“折磨”了我一整天的媽媽的“個(gè)人珍藏”嗎！怎么會(huì)是送給我的禮物呢？我小心翼翼地接過禮物，急切地跨過第一頁，迫不急待地往下看：里面記錄著我，從出生到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語到踏入校園，從識(shí)字認(rèn)數(shù)到辨別是非；有我的憨態(tài)可愛，也有我的頑劣調(diào)皮；有我小傷小痛帶來的焦慮，也有我天真無邪帶來的'快樂；有我學(xué)習(xí)進(jìn)步顯現(xiàn)在父母臉上的自豪，也有我固執(zhí)倔強(qiáng)帶給父母的無奈……每一句句話語都洋溢著爸爸媽媽的幸�？鞓�，滲透著著爸爸媽媽的無私關(guān)懷；每一篇篇日記都飽含著爸爸媽媽養(yǎng)育我的無怨無悔，飽含著爸爸媽媽對(duì)我深深的愛！

　　很少掉“金豆豆”的我，淚珠象斷線的珍珠般滾落了下來，滴在日記本上，成了放大鏡，讓我看清了頁面上的條紋，讓我看懂了父母對(duì)我的愛是那么的深切……

特別的禮物作文 篇3

　　今天是傳統(tǒng)節(jié)日，二月二龍?zhí)ь^的日子。

　　老師給了兩個(gè)同學(xué)一份小小的禮物。

　　這個(gè)禮物表面上是一個(gè)橙子。

　　老師先在手中的橙子的底部畫了一個(gè)沒有封口的圓，沿著橙子的外圓又畫幾條彎曲的線，又畫了幾條豎線。開始我不知道老師在做什么。接下來老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開始我們互相猜測(cè)，這是什么呢？�。≡瓉硎且粋�(gè)小孩抱著一個(gè)大橙子。

　　我們的'老師手真巧，把這個(gè)小孩做的活靈活現(xiàn)、栩栩如生：孩子的臉上露出了開心的笑容，非常吃力的抱著大橙子。我想它一定是想把這個(gè)橙子帶給家里的人吃吧，或者送給貧困山區(qū)的小朋友吃，還有，可能它把這個(gè)橙子和小朋友一起吃。這個(gè)小孩非常有愛心，它用這個(gè)大橙子關(guān)懷許多人。

　　我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時(shí)候讓我也得到一份那么可愛的禮物。

特別的禮物作文 篇4

　　新年到了，好奇心驅(qū)使我跑去問媽媽：“媽媽，你給我準(zhǔn)備的新年禮物是什么��？”媽媽一臉平靜地說：“什么新年禮物？沒有新年禮物��！”這時(shí)，爸爸神神秘秘地走過來，雙手背在身后：“我和媽媽給你準(zhǔn)備了一份特別的禮物�！闭f著，爸爸就把一個(gè)大紅包遞到了我手中。

　　我興高采烈地馬上打開了紅包，心想：這個(gè)大紅包里裝了多少錢啊，終于可以買到我夢(mèng)寐以求的玩具槍了。打開紅包后，我愣了楞，紅包里不是人民幣，而是很多大小不一、五顏六色的紙幣，有的紙幣上是動(dòng)物，有的紙幣上是建筑，還有的紙幣上是人物肖像…頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出各種問題，我疑惑地看向爸爸和媽媽，問道：“這些紙幣是真的嗎？”爸爸說：“你看，每張紙幣的包裝袋上都有二維碼，你可以自己掃一掃，看一看啊�！蔽覒阎�期待的心情，借用爸爸的手機(jī)掃了起來。這些紙幣介紹了很多國家的地理位置、創(chuàng)建史、氣候、礦藏、人口、民族、政治體制、成就和“世界之最”等等。

　　埃及的紙幣是橙綠相間的，正面是一個(gè)女性銅像，反面是一座破損的古堡。埃及的全稱是阿拉伯埃及共和國，位于非洲東北部，地處歐亞非三大洲的.交通要沖，是大西洋與印度洋之間海上航線的捷徑。古埃及是世界四大文明古國之一，也是世界最早的王國，他們建造了聞名世界的金字塔和帝王谷，是中東人口最多的國家和非洲人口第二大國，也是非洲大陸第三大經(jīng)濟(jì)體，也被認(rèn)為是一個(gè)中等強(qiáng)國。

　　美國的1美元紙幣正面是首任美國總統(tǒng)喬治。華盛頓的肖像，還有美國財(cái)政部標(biāo)志，字符代表國家，左側(cè)有一個(gè)圖案中間有一個(gè)較大英文字母，代表發(fā)行銀行；背面圖案包括一個(gè)三個(gè)環(huán)圍在一起組成的美國國徽正面圖案，還有金字塔和一只禿鷹，鷹爪上握著橄欖枝和箭，象征著“我們渴望和平，但時(shí)刻準(zhǔn)備為之戰(zhàn)斗”。美國，全稱是美利堅(jiān)合眾國，是由華盛頓哥倫比亞特區(qū)、50個(gè)州和關(guān)島等眾多海外領(lǐng)土組成的聯(lián)邦共和立憲制國家，通用英語，是一個(gè)移民國家。1776年7月4日，在費(fèi)城召開了第二次大陸會(huì)議，由喬治。華盛頓任大陸軍總司令，發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣布美利堅(jiān)合眾國正式成立。1787年通過美國憲法，成立聯(lián)邦制國家。美國是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國家，在蘇聯(lián)解體后，成為唯一的超級(jí)大國，在經(jīng)濟(jì)、文化、工業(yè)等領(lǐng)域都處于全世界的領(lǐng)先地位。美國的白宮、硅谷、華爾街、好萊塢、百老匯等等在全球范圍內(nèi)都享有聲譽(yù)。

　　看著看著，我恍然大悟，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的這個(gè)“大紅包”讓我認(rèn)識(shí)了這么多國家，增長了這么多知識(shí)，真是個(gè)特別的禮物��！

特別的禮物作文 篇5

　　我從小就愛看書，因?yàn)樗�給予我無窮樂趣。

　　我小時(shí)候不識(shí)字，就吵著媽媽讀書給我聽。我漸漸的從書中認(rèn)識(shí)了許多生字朋友們�，F(xiàn)在我一放學(xué)回家寫完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書本，在知識(shí)的.海洋中漫游。

　　我愛看書，因?yàn)樗�給了我豐富的知識(shí)。從書中知道了愛迪生一生中發(fā)明了多少種東西；明白了恐龍是怎么滅絕的；了解了宇宙的奧秘；還學(xué)到了許多成語故事……我的知識(shí)還少得可憐，我要繼續(xù)從書中汲取更多的“養(yǎng)分”來充實(shí)自己。

　　我愛看書，書給予我極大的樂趣。

特別的禮物作文 篇6

　　太陽將陽光當(dāng)做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹；我得到的禮物卻是最特別的。

　　——題記

　　時(shí)間像絲綢一般無聲無息的從手中溜走，沒有打聲招呼，一晃我的生日就到來了�；蛟S是長大了，過生日也不像而是一般興奮，或許知道成長就有一份責(zé)任，一份必須要擔(dān)擔(dān)的責(zé)任吧。

　　照例吃了一頓較為豐盛的飯，在父母的.祝福下告了一段落，飯后，母親送了我一份夢(mèng)寐以求的禮物——魅族的手機(jī)，我心花怒放，卻是我意料之外的驚喜，因?yàn)槭謾C(jī)我已經(jīng)好久不用了，而且我買了好幾部，只是當(dāng)擺設(shè)，想不到母親竟會(huì)再送我。父親則是讓我到客廳去。

　　看著父親泡著茶，心里有些納悶，父親從來不會(huì)在泡茶時(shí)叫人坐在一邊看著，而且，他很少會(huì)在飯后叫我。

　　父親遞給我一小杯，羅有所思的說著：“你已經(jīng)長大了，過了生日你已經(jīng)15歲，我不想扎約束你的生活，從今天開始，我希望你自己可以開始獨(dú)立適應(yīng)生活，你的事我不想過多的干涉，如果你遇到?jīng)]有把握的事，我可以和你一起探討，解決�！�

　　心中的疑惑越來越多，父親為什么要這么做呢？看著父親飲了口茶水，正要詢問，父親只是緩緩的說“你很疑惑我知道，但是我不希望你成為溫室里的花朵，這是對(duì)你的將來不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在我希望你能開始鍛煉自己。這個(gè)給你�！备赣H給了我一張紙條，便讓我回房間了。

　　坐在椅子上，上面剛勁有力的寫著：自強(qiáng)。自立。自尊。自愛。幾個(gè)大字，這是父親做人的準(zhǔn)則，為什么要給我？為什么在生日這天給我？我有些疑惑著。忽然恍然大悟，這是他人生的準(zhǔn)則，他希望我也能如此，這是在我的生日上為我上的一課。

　　放下媽媽送的手機(jī)，只是一味的讀者紙條上的字。這是我相信這將會(huì)是我在人生中收到的最貴重的禮物。

特別的禮物作文 篇7

　　每一次看見這件禮物，我都會(huì)想起6年我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　六年級(jí)上半年要放假了，她卻說，她要去體校了，我心里十分難過。心想：你就這樣去體校了，拋下孤伶伶的我，還算是朋友嗎？最后的幾天她一直在陪伴著我，她和我一起回想曾經(jīng)在一起的.美好時(shí)光，留在心底是戀，說出來卻是淚。

　　有一天，她問我，如果我走了，你會(huì)想我嗎？我滿不在乎的說，“哼！你走了我還有別的朋友�！睕]想到那天竟是離別！第二天，她竟沒來上學(xué)。這時(shí)，我看見我的桌子上有一封信，上面寫道：“親愛的李特，我知道你就是刀子嘴豆腐心，昨天你在和我對(duì)話中我看見了你眼中的淚花，我希望你找到一個(gè)比我更好的朋友�！笨赐炅诵�，我在信上寫道：我答應(yīng)你，你也要答應(yīng)我一直做我的好朋友。

　　放學(xué)了，我回了家，看見房間里有一只小熊，我問媽媽是從哪里來的？“焦美琪送的，對(duì)了，她說讓我把這個(gè)給你�！蔽掖蜷_一看：�。∈且粡埫餍牌�，上面寫著：當(dāng)你看到這只熊時(shí)，我應(yīng)該已經(jīng)到體校了，我希望你每每看到這只小熊會(huì)想起我�！�—焦美琪。我把信和熊抱在懷里失聲痛哭。

　　這是我收到的最珍貴、最特別的禮物，我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。

特別的禮物作文 篇8

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，就在昨天，同學(xué)們非常興奮地討論要送老師什么禮物。

　　我也陷入沉思中，到底送什么禮物給我們敬愛的老師呢?“送花吧!”但覺得太普遍了。“送賀卡吧?”又太單調(diào)了。一個(gè)個(gè)想法我都覺得不新鮮�！八褪裁茨�?”我冥思苦想。“哦，有了!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地說。

　　回到家中，我打開電腦，設(shè)計(jì)出一張張感謝信，再配上音樂，電子賀卡就做好了。

　　看著自己設(shè)計(jì)的電子賀卡，我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來的班主任調(diào)走后，梁老師接過我們班。因?yàn)槲覀兒驮瓉淼睦蠋熛嗵幜怂哪臧耄�感情十分深。而突然換了一位新老師，我們一時(shí)間沒回過神來，處處與老師做對(duì)�？闪豪蠋煵�沒有放棄我們，還說我們是很有潛力的孩子，但我們并沒有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓梁老師不要帶我們班了。可梁老師為了我們，竟然留了下來，并親切地、耐心地教育我們。于是，我們班的同學(xué)逐漸喜歡上了梁老師，喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的寬容與愛心呵護(hù)下，我們的語文成績迅速提高。從以前的倒數(shù)，沖到了年級(jí)第二�？粗�我們的成績，梁老師會(huì)心地笑了……

　　電腦里的'音樂把我從沉思中喚回來，我馬上在留言中真誠地寫著：

　　親愛的梁老師：

　　您辛苦了!

　　在一年多的日日夜夜里，您用辛勞架起了一座知識(shí)的橋梁，在嚴(yán)厲中讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，在寬容下使我快樂成長!您是辛勤的園丁，哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;您是知識(shí)的使者，默默地將知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。一日為師，終生為父。梁老師，不管我在哪兒，不管我將來是大樹還是小草，我都要以綠回報(bào)您!

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