禮物的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　今天放學(xué)到家，我很興奮的給媽媽看了一樣禮物，就是我們班同學(xué)送給我的一盒筆帽，我很高興。

　　媽媽和我一起欣賞完之后問我，這是誰(shuí)送給你的呀，為什么送給你呀？

　　我回答說(shuō)，我之前看到她用的時(shí)候，就說(shuō)了句這個(gè)筆帽真好看，結(jié)果她今天就送給我一盒新的了，我推了半天，她還是執(zhí)意要送給我，我就接受了，我真的可喜歡了，你看，多好看的'。

　　媽媽說(shuō)，嗯，嗯，是挺好看的，別人送給你，是因?yàn)楹门笥岩�分享，可是你給好朋友分享了什么呢？我們應(yīng)該謝謝這位同學(xué)的友好，可是喜歡的東西，我們可以通過(guò)自己的努力得到，所謂，取之有道，無(wú)功不受祿，你做了什么就接受別人的禮物呢？

　　我當(dāng)時(shí)不明白為什么不能要?jiǎng)e人的禮物，是她要送給我的，也不是我去要的，為什么不能接受，我好委屈，哇哇大哭起來(lái)~

　　媽媽大概沒有想到我會(huì)這么委屈這么大哭，也嚇了一跳，她抱著我，給我擦干眼淚，告訴我說(shuō)，她知道我很喜歡，也很委屈，但是還是給我講了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的故事，并且對(duì)我說(shuō)：“世界上有很多很多美好的東西，你喜歡別人也喜歡，朋友之間可以相互分享，但是任何東西的得到都需要通過(guò)自己的努力和付出，通過(guò)正當(dāng)?shù)那�道去�?zhēng)取，不能平白無(wú)故的接受別人的饋贈(zèng)。今天，接受了別人一根針，明天就可以理所當(dāng)然的接受別人的金山，這樣怎么能行？”

　　我認(rèn)真想了想，我的確是什么也沒做，就接受了別人的禮物，雖然別人是好心送給我，可是我不能就這樣毫無(wú)付出的就接受了，我很感謝好朋友對(duì)我的友愛，因?yàn)槲业囊痪湓捑退徒o我禮物，可是我已經(jīng)決定要還給她了，并且我要當(dāng)面謝謝她的好意，我想我們以后一定會(huì)是好朋友。

　　悄悄說(shuō)一句，我媽媽說(shuō)，因?yàn)槲医裉鞌?shù)學(xué)測(cè)試考了100分，她答應(yīng)我周末帶我去買那個(gè)我喜歡的筆帽，哈哈哈，我很高興。

禮物的作文 篇2

　　我九歲那年,我和媽媽住在南寧.一天,媽媽提醒我今天是爸爸的生日,可是我一分錢也沒有.只有一個(gè)辦法把我平時(shí)收集的舊品賣了.于是,我開始拉著我青色的小貨車,再把我的`舊品放進(jìn)去.裝滿一車,我就拉到廢品站,每個(gè)舊品一毛錢,一共25塊.

　　太陽(yáng)下山了,我就去商店,拿出我親手賺的錢去賣禮物.這些錢除了買生日蛋糕,還可以買個(gè)我爸爸最喜歡的音樂盒.

　　我的目光在一個(gè)音樂盒上盯著,手里的錢剛好夠買.我把音樂盒塞進(jìn)口袋里,那著生日蛋糕,高興的向家里跑去.

　　這時(shí)天已黑了.快到家的時(shí)候,我看見爸爸正在找我.我知道他很著急,而且很生氣.

　　我很緊張.爸爸把我拉進(jìn)屋里時(shí),鄭重其事地說(shuō)：“到那去了。”他沖著我說(shuō).

　　我很還害怕地說(shuō)：“我把我的舊品賣掉了,去買生日蛋糕給你.”

　　我把蛋糕給爸爸,又抽出一個(gè)音樂盒說(shuō)：“還有這個(gè).”

　　爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子.”接著他笑了笑.

　　第2天早上鄰居們問：“陽(yáng)臺(tái)上怎么有個(gè)音樂盒呢?”爸爸說(shuō)：“那是我女兒送的.”后來(lái)爸爸笑了,我也笑了.

禮物的作文 篇3

　　我已經(jīng)步入初中兩年多了，可心中卻始終也忘不了她。

　　她是我的小學(xué)老師，也是我的啟蒙老師，她是我永遠(yuǎn)的老師。我依然記著她的容貌：時(shí)刻戴著一幅眼鏡，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，總喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)衫，顯得有活力。我最難忘的的，是她那永遠(yuǎn)慈祥的面孔和永遠(yuǎn)溫和話氣！

　　老師啊，已經(jīng)兩年沒見到您了，不知您過(guò)得好嗎？您知道嗎？在這離開您的七百多個(gè)日日夜夜里，我是多么想念您��！所以在老師布置教師節(jié)作業(yè)的時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是您啊！想起您當(dāng)初的諄諄教誨，想起您當(dāng)初為我們?nèi)找共賱诘纳碛�，想起您那充滿對(duì)我們熱切期盼的眼神。我的老師，您現(xiàn)在好嗎？

　　回想起幾天前，我在燈光下為您制作普通的賀卡，我是多么愧疚啊。這兩年間，我竟沒有找過(guò)您一次，直到在老師的鼓勵(lì)下才鼓起勇氣為您制作禮物，而那禮物還只是一張簡(jiǎn)單普通、相貌不佳的賀卡��！那張賀卡雖然只有幾棵樹，幾朵花，一行大小不一、參差不齊的字，色彩搭配也不堪入目，但它滿含著我的感恩和愧疚�。�

　　那天晚自習(xí)下課后，我輕悄悄的來(lái)到了您的家門前。此時(shí)我的心情是多么的緊張啊。要進(jìn)去嗎？還是不進(jìn)去？老師為我付出了太多，我總該進(jìn)去親自把禮物交給她吧，可是……我焦慮地思考著，最終，我把賀卡從門縫下伸進(jìn)去，然后……哎！

　　對(duì)不起，老師，我連敲門的勇氣都沒有，我不配做您的'學(xué)生，我太懦弱了。老師啊，您看到我送給您的賀卡了嗎？雖然我下知道您當(dāng)時(shí)的感受，但我想多半是驚奇、高興、疑惑吧！如果那天我能敲門，親自把禮物送到您的手中，并親口說(shuō)聲：“謝謝您，我永遠(yuǎn)的老師，這是我給您制作的賀卡，祝您教師節(jié)快樂！”那該多好��！

　　老師，恩師，我永遠(yuǎn)的最尊敬的人��！

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