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作者：胡向東，華中師范大學(xué)測量與評價(jià)研究中心主任，文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。

最近有人感嘆考研是為了那根求學(xué)或者就業(yè)的“稻草”，令筆者想起托爾斯泰說的“幸福的家庭千篇一律，不幸的家庭各有不同”，大家考研都是奔向錄取，但如何考取的道路卻大有不同。

2023年研考報(bào)名即將開始，早已過了討論要不要報(bào)考的時(shí)間，因此這篇短文的閱讀對象，是那些鐵了心要考研的應(yīng)屆往屆本科畢業(yè)生們�；�于筆者供職的華中師范大學(xué)——這所被列為2022年考研最難錄取10所學(xué)校之一的大學(xué)，2022年報(bào)考人數(shù)再次超過3萬人，而錄取人數(shù)不過4千余人，面對年年上升的考研“烈度”，筆者就更想討論一下，考研的你該如何擇校。

即使迫于就業(yè)壓力，短安排也要以長規(guī)劃為基礎(chǔ)前些年有人總結(jié)出不同求學(xué)階段報(bào)考學(xué)校的秘訣：報(bào)本科看學(xué)校，考碩士挑專業(yè)，讀博士看導(dǎo)師。這個(gè)總結(jié)雖然不無片面，卻也反映出不同學(xué)段的選擇重點(diǎn)以及教育的部分規(guī)律性事實(shí)。筆者在這里更看重它的視角——立足一生成長，確立學(xué)業(yè)規(guī)劃，不斷追求卓越。當(dāng)下就業(yè)崗位稀缺，學(xué)位供應(yīng)不豐，但競爭再激烈，也不能“揀到籃里都是菜”，不能只找報(bào)考人少和錄取率高的學(xué)�？�，先上岸再說，忘記了自己的人生規(guī)劃、職業(yè)向往以及學(xué)業(yè)的終極追求。

考生應(yīng)從長遠(yuǎn)計(jì)，對目標(biāo)院校和專業(yè)做綜合的考量，想清楚自己為何選擇目前的院校和專業(yè)，你所選擇的專業(yè)的就業(yè)前景如何?在這個(gè)專業(yè)，專碩和學(xué)碩的差異有多大，對你又意味著什么?等等。筆者建議，即使迫于就業(yè)壓力，也應(yīng)在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)做到“三看”：一看是否符合自己人生追求、職業(yè)發(fā)展的初心;二看報(bào)考專業(yè)是否與自己興趣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相匹配;三看是否有利于后續(xù)的學(xué)業(yè)追求(如繼續(xù)讀博)和職業(yè)規(guī)劃。

否則，也許一個(gè)好端端的學(xué)術(shù)苗子，因考研競爭加劇選擇跨專業(yè)報(bào)考先上岸再說，結(jié)果即使錄取了也因始終提不起興趣而陷入“苦學(xué)”境地;或者因選擇易考取的專業(yè)而“誤入”某職業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)時(shí)即使就業(yè)崗位充裕也興味索然。以合適自己為第一要義，了解政策明了學(xué)校要求有機(jī)構(gòu)已發(fā)出2023年考研人數(shù)將超過520萬精準(zhǔn)預(yù)測，如果錄取130萬人的話，將使碩士研究生的錄取比達(dá)到4：1.跟高考本科錄取率不足50%、211高校錄取率不足5%、985高校錄取率不足2%相比(大約)，考研的難度看起來似乎沒有超過高考。但得出這個(gè)結(jié)論的，往往并不了解研究生是按學(xué)校的專業(yè)來考試和錄取的，雖然也有統(tǒng)考科目打底可進(jìn)行粗略的比較，更重要的卻是每個(gè)學(xué)校、各個(gè)專業(yè)的研考試題和錄取要求大不相同。

同樣的道理，即使明確了學(xué)業(yè)規(guī)劃，確定了專業(yè)方向，也要多多了解考研政策、學(xué)校要求，如擬招生計(jì)劃總數(shù)、推免錄取數(shù)、統(tǒng)考錄取數(shù)、初試分?jǐn)?shù)線、初試進(jìn)復(fù)試最高和最低成績、進(jìn)復(fù)試比例、最終統(tǒng)考考生錄取比例等重要信息。將之進(jìn)行匯總，進(jìn)一步將不同學(xué)校、不同年份信息進(jìn)行對比，將之與自己的情況相匹配，再做出報(bào)考選擇。

因此，最重要的莫過于記住擇校要合適自己，根據(jù)自己的水平和意愿選擇。不要因?yàn)閯e人選了“211”，就覺得你還考本校就丟人;更不要隨波逐流，因?yàn)楹脦讉�(gè)伙伴報(bào)了某校就跟著報(bào)。其次，充分考慮自己能力。人人都知名校好，都指望考研“改換門庭”，讓自己的履歷上個(gè)臺階，但大家都是這樣考慮時(shí)，就要多想想自己的基礎(chǔ)和“爆發(fā)力”能否支撐你達(dá)到目標(biāo)。

第三，充分了解政策，明確學(xué)校要求。要弄清楚你心儀的“雙一流”的專業(yè)，究竟將多大比例用于錄取推免生。如某校熱門的學(xué)科教學(xué)專業(yè)招生計(jì)劃40人，看似招的挺多，卻拿出80%的計(jì)劃錄取了32個(gè)推免生，由于報(bào)名時(shí)推免生錄取尚未完成，報(bào)名統(tǒng)考的學(xué)生知道此情為時(shí)已晚，無法更改志愿，只得和全國的900多個(gè)同志者一起競爭那8個(gè)名額，生生被逼進(jìn)了注定有90%被淘汰的群體之中。

離報(bào)考還有十來天，考生朋友在充分了解學(xué)校錄取政策和慣常做法的基礎(chǔ)上，可將自己擬報(bào)考學(xué)校分出高中低三檔，最低為最有把握考取的學(xué)校，中間為認(rèn)真刻苦加把勁就可以達(dá)到的目標(biāo)，最高的則為投盡全力才能考上的高校，細(xì)細(xì)地找到最適合自己的那一個(gè)。

即使已準(zhǔn)備“二戰(zhàn)”，也要慎重?fù)裥２浑S便“練手”由于考研越來越卷，一次不第來年“二戰(zhàn)”甚至“三戰(zhàn)”的考生似乎正越來越多，考研場域中奇特的現(xiàn)象也越來越多。從考場里情況看，總體缺考率走高，中途退考的也較多;還有人第一次報(bào)考竟然只是為了“練手”;再比如，有人說第一次既為“練手”，不妨報(bào)高一點(diǎn)，與高手一起過招，不行再換學(xué)校。我們贊賞鍥而不舍的進(jìn)取之心，卻不主張盲目練手。因?yàn)榧葹榫毷郑�就包含著利用重�?fù)努力熟悉內(nèi)容和方式，從而提升成功率的意思，報(bào)考太隨意，一擊不中換個(gè)學(xué)校再考，前面的經(jīng)驗(yàn)也就難以起到啟示后來的作用了。

在前兩條建議基礎(chǔ)上，筆者建議信心堅(jiān)定的你，即使已準(zhǔn)備好“二戰(zhàn)”，也要慎重?fù)裥�，即�?ldquo;練手”也要達(dá)到應(yīng)有效果。具體說也有三點(diǎn)：一是不趕熱門。有媒體總結(jié)出2022年考研最難的10所大學(xué)是湖南師范大學(xué)、四川大學(xué)、西南大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)，中國人民大學(xué)和華東師范大學(xué)。這十校所以難考，原因不外兩個(gè)：師范類太熱，最難考的學(xué)校中師范大學(xué)十居其七;統(tǒng)考報(bào)名者眾多，而這些學(xué)校招推免生的比例大都不低。知難而上當(dāng)然可貴，懂得避開鋒芒也不失為人生智慧。報(bào)考人數(shù)越多的學(xué)校專業(yè)，你充當(dāng)陪跑者的概率就越高。報(bào)得“太高”，即使有調(diào)劑機(jī)會，也往往十分被動，能去的比目標(biāo)校低好幾個(gè)檔次，不如直接報(bào)競爭略為平和的學(xué)校。第二點(diǎn)還是強(qiáng)調(diào)挑選適合自己能力的學(xué)校，不要只盯著“雙一流”(這不是讓你降低目標(biāo))，相同專業(yè)還有科研院所可以選擇，而且后者還具備報(bào)考相對人少、獎(jiǎng)助學(xué)金較高、科研氛圍更濃等優(yōu)勢。第三，一旦選定則堅(jiān)定目標(biāo)，爭取一擊即中;即使“二戰(zhàn)”，不妨找熟悉的戰(zhàn)場和對手，或許更容易成功。畢竟人生短暫，二十來歲的年華會發(fā)生許多美好的事情，不只有考研。�？佳械那嗄昱笥褌�，報(bào)的好，考的好，錄的好!

根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2023年考研預(yù)計(jì)將有500萬人報(bào)考。由于考研的競爭日趨激烈，選擇一個(gè)合適的學(xué)校成為了許多考生心中的難題。那么，在如此眾多的考生中，我們應(yīng)該如何擇校呢？

首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和定位�？佳惺菫榱诉M(jìn)一步深造，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)發(fā)展。因此，我們需要明確自己的專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，選擇與自己專業(yè)方向相關(guān)的學(xué)校，這樣可以更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)研究。

其次，我們需要了解各個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量。可以通過查看學(xué)校的官方網(wǎng)站、相關(guān)新聞報(bào)道等渠道，了解學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平和科研成果。同時(shí)，還可以通過與目標(biāo)學(xué)校的在校學(xué)生或畢業(yè)生進(jìn)行交流，了解學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以便做出更準(zhǔn)確的選擇。

第三，我們需要考慮學(xué)校的地理位置和生活環(huán)境。選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校不僅要考慮學(xué)術(shù)因素，還要考慮生活和環(huán)境因素。例如，一些人喜歡大城市的繁華和多樣性，而另一些人則更喜歡小城鎮(zhèn)的寧靜和舒適。因此，在選擇學(xué)校時(shí)，我們應(yīng)該綜合考慮自己的個(gè)人喜好和適應(yīng)能力。

此外，還可以考慮學(xué)校的硬件設(shè)施和學(xué)術(shù)資源。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、科研平臺等硬件設(shè)施以及學(xué)校與其他高校和研究機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，都會對我們的學(xué)習(xí)和科研帶來很大的幫助。因此，在選擇學(xué)校時(shí)，我們也要多方了解學(xué)校的硬件設(shè)施和學(xué)術(shù)資源。

最后，我們需要考慮自身的實(shí)際情況和條件。學(xué)校的選擇不僅要符合自己的興趣和目標(biāo)，還要符合自身的實(shí)際情況和條件。例如，經(jīng)濟(jì)條件、家庭背景、個(gè)人能力等都會對學(xué)校的選擇產(chǎn)生影響。因此，在做出決策之前，我們要綜合考慮各種因素，做出適合自己的選擇。

綜上所述，選擇一個(gè)合適的學(xué)校是考研過程中至關(guān)重要的一步。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和定位，了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，考慮學(xué)校的地理位置和生活環(huán)境，關(guān)注學(xué)校的硬件設(shè)施和學(xué)術(shù)資源，同時(shí)考慮自身的實(shí)際情況和條件。通過綜合考慮這些因素，我們可以做出更準(zhǔn)確、合理的選擇，為自己的考研之路鋪就一條更加光明的道路。

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