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    小學(xué)讀書節(jié)活動方案

    更新時(shí)間:2022-06-04 04:27:36 活動方案 我要投稿

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    【熱門】小學(xué)讀書節(jié)活動方案

      為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)讀書節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】小學(xué)讀書節(jié)活動方案

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案1

      一、指導(dǎo)思想

      書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺,現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

      二、活動目的

      1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      2.激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

      3.啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高語文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

      4.鼓勵親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

      三、活動主題:與經(jīng)典為友,為人生奠基

      四、活動口號:在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長

      五、活動對象:學(xué)校全體學(xué)生、教師

      六、活動組織:

      成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門合作,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。

      活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:趙偉忠

      副組長:李衛(wèi)國顧麗芬

      組員:王惠強(qiáng)周麗紅、鄧?yán)h、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅

      七、活動安排

      第一階段:布置階段(9月26日~30日)

      (1)擬定活動方案。

     。2)選定各年級推薦書目,鼓勵師生共讀。(各班語文教師)

     。3)發(fā)放告家長書,希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,倡導(dǎo)親子共讀。(顧麗芬)

      (4)完善班級圖書角的建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動,充實(shí)班級圖書,取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書節(jié)期間評比。)

      (5)確定教師閱讀書目。(顧麗芬、鄧?yán)h)

      第二階段:啟動階段(10月24日~30日)

      1.啟動儀式。

     。1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式(顧麗芬)

     。2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊(duì)大隊(duì)部,鄧春毅)

      2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)

      (1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗(十月份,牛市委負(fù)責(zé))(2)班級出黑板報(bào)、墻報(bào),讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,

      使教室充滿濃濃的書香。

      第三階段:活動階段(10月31日~11月15日)

      學(xué)生讀書活動:

      活動一:一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)

      活動二:一、二年級古詩文誦讀展示活動;顒臃謭F(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少決定名次。(團(tuán)體活動由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)

      活動三:三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé),在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))

      活動四:五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級段巡回對精心選出的.書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動協(xié)調(diào))

      活動五:三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo);活動開展:顧麗芬、周麗紅)

      活動六:三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張,評比展示。(美術(shù)老師指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)選拔,牛市委組織評比)

      活動七:4~6年級學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后,積極撰寫讀書征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動,要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí),感情真實(shí)。(語文老師指導(dǎo),莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評比工作)

      活動八:“讀書節(jié)”黑板報(bào)評比。一到六年級均要參加,突出讀書主題。(班主任負(fù)責(zé),鄧春毅組織人員進(jìn)行評比)

      教師讀書活動:

      認(rèn)真做好讀書筆記,并寫心得1~2篇,由鄧?yán)h老師組織一次讀書交流會,并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。

      成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。

      家庭讀書活動:

      建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀

      第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)

      1.評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”,學(xué)校統(tǒng)一表彰。)。

      2.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項(xiàng)獲獎?wù)摺?/p>

      3.表彰“書香班級”和“書香家庭”。

      活動要求:

      1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

      2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

      3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

      4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。

      5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案2

      一、指導(dǎo)思想:

      為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的'好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!

      二、活動主題:

      書香潤澤童年,讀書豐富人生

      三、活動目的:

      1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。

      四、活動時(shí)間:

      xxxx年3月

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案3

      一、活動意義:

      1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力;

      2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力;

      3、給學(xué)生提供圖書交換的'時(shí)間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,學(xué)會資源共享。

      4、學(xué)生以書會友,在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。

      二、活動時(shí)間:

      20xx年11月1日——20xx年11月7日

      書籍交換活動,具體以級段為單位進(jìn)行,每個(gè)級段時(shí)間自定。

      (請各級段負(fù)責(zé)人將你們級段的的活動時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。)

      三、活動對象

      全校一至六年級。

      四、活動地點(diǎn):

      各級段教室門口、走廊,或自定。

      五、活動過程:

      1、活動計(jì)劃準(zhǔn)備階段(10月29-10月30日)

     。1)個(gè)人搜集整理

      利用晨會課發(fā)動學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值,但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長同意,適合學(xué)生閱讀,完整無殘缺,同時(shí)請學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得,以便與受贈者進(jìn)一步交流成為書友。

     。2)班級匯總分類

      班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理,制作跳蚤書市書籍交換表,包括姓名、書名和交換者班級、姓名。

     。3)級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。

      2、具體實(shí)施階段

      (1)活動前,每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位,將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上,等待交換。

     。2)每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理,負(fù)責(zé)登記和整理。

     。3)交換流程:第一步,逛書市——尋找中意的書籍;第二步,交換書——用書籍交換券換得中意的書籍;第三步,錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上,證明已經(jīng)換好書籍。

     。4)整理各班剩余書籍,歸類到班級圖書柜。

      六、總結(jié)階段:

      1、班主任整理班級書籍交換登記表,表彰“文明小書友”,進(jìn)行活動小結(jié)。

      2、各校區(qū)各級段活動結(jié)束后,級段負(fù)責(zé)人要通過活動照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語文大組長z郵箱(z),作為各級段的活動總結(jié)。

      備注:

      各校區(qū)活動負(fù)責(zé)人

      龜湖校區(qū)

      總負(fù)責(zé):z

      一年級段:z二年級段:z三年級段:z

      四年級段:z五年級段:z六年級段:z

      橋兒頭校區(qū):

      總負(fù)責(zé):z

      一年級段:z二年級段:z三年級段:z

      四年級段:z五年級段:z六年級段:z

      雙井頭校區(qū):

      總負(fù)責(zé):z

      一至三年級:z四至六年級:z

      黎明校區(qū):

      總負(fù)責(zé):z

      一至二年級段:z三至四年級段:z

      五至六年級段:z

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案4

      一、活動目的:

      書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的.大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。讓書香陪伴孩子快樂成長,讓讀書成為習(xí)慣,讓校園洋溢濃郁書香。

      二、活動時(shí)間:20xx.12.1---20xx.12.31

      三、活動對象:全體學(xué)生

      四、活動內(nèi)容及具體安排:

      1、讀書手抄報(bào)評比

      3-6年級各班圍繞“書香潤心靈 閱讀伴成長”的主題,創(chuàng)辦讀書手抄報(bào)。題目各班自擬。要求8開圖畫紙大小,報(bào)頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理?山榻B課內(nèi)外讀物、精美文章,名人讀書故事、交流閱讀心得等,在班級展示后,評選出5張優(yōu)秀作品,上交學(xué)校圖書室全校展示。(時(shí)間12月9日上交學(xué)校,12月10日展示)

      2、讀書小榜樣評選

      1-6年級各班根據(jù)學(xué)生在平日的讀書活動中的具體表現(xiàn)評選出兩名“讀書小榜樣”撰寫讀書事跡在每周校電視臺節(jié)目中講講自己的讀書事跡、讀書心得、展示讀書成果。(介紹自己看什么書,什么時(shí)間看、學(xué)到什么、有什么收獲等。)(交稿時(shí)間12月5日)

      3、讀書故事會

      1-6年級各班利用周五班會時(shí)間開展講故事比賽評選出兩名講故事小能手。(活動時(shí)間12月13日)

      4、讀書筆記展示評比

      3-6年級在班級進(jìn)行讀書筆記展評活動每班評選出5名優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)本上交學(xué)校統(tǒng)一展示。(活動時(shí)間12月17日班級展評,12月20日校展示)

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案5

      一、活動目的

      圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動教師、學(xué)生、家長參與讀書活動,努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

      二、讀書節(jié)啟動儀式時(shí)間

      20xx年3月5日上午

      三、啟動儀式地點(diǎn)

      學(xué)校操場

      四、參加人員

      全校師生

      五、程序

      1、校長致開幕詞

      2、教師代表發(fā)言

      3、家長代表發(fā)言

      4、學(xué)生代表發(fā)言

      5、學(xué)生誦讀節(jié)目

      1)一年級誦讀《弟子規(guī)·入則孝》

      2)二年級誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文

      3)三、四年級誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》

      《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》

      4)五、六年級誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》

      5)三至六年級誦讀《沁園春·雪》

      6、宣讀倡議書

      7、中心校高書記致講話閉幕詞

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案6

      一、指導(dǎo)思想:

      書是人類進(jìn)步的階梯!本屆“讀書節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”,濃郁讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

      二、活動主題

      讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園

      三、活動時(shí)間:

      20xx年10月1日——20xx年10月31日

      四、宣傳發(fā)動(國旗下的講話、學(xué)生代表發(fā)言)

      五、活動內(nèi)容

      1.營造書香教室。(各班語文老師、班主任)

      有條件的班級,可以通過開展“好書大家讀的活動”,充分發(fā)揮班級圖書角的.作用,發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書,保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

      出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。沒有黑板報(bào)的班級可以留出板塊展示相關(guān)內(nèi)容。

      晨誦午讀要求:

     。1)辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節(jié)的語文早讀課,精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞,帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,潤澤學(xué)生的心靈,關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和未來的生命。語文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩的特點(diǎn),靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進(jìn)學(xué)生的生活,用詩歌開啟學(xué)生的黎明,將誦詩與讀文結(jié)合起來。(建議:以古詩文誦讀為主)

     。2)扎扎實(shí)實(shí)開展好“午讀”活動。每天中午11:30—12:00為學(xué)生讀書、做讀書筆記時(shí)間。(到時(shí)會派學(xué)生檢查,作為評選書香班級的依據(jù))

      2、和老師、家長共讀一本好書活動(具體見活動方案)

      從學(xué)校提供的年段書系中選一本作為本班學(xué)生必讀書,和老師、家長一起讀本好書,和家長一起寫感受,和老師一起回憶書的內(nèi)容,通過各種方式展示自己的讀書成果,如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報(bào)、主題班隊(duì)活動等等。

      3、校級“書香班級”、“讀書小明星”評比活動(具體見活動方案)

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案7

      為了創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大力推進(jìn)書香校園建設(shè),提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì),在全校上下掀起“多讀書,讀好書”熱潮,借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī),結(jié)合我校實(shí)際,擬特別開展以下幾項(xiàng)特色活動。

      一、“圖書跳蚤市場,好書共同分享”活動

      活動目的:

      給學(xué)生提供圖書交換、購買的時(shí)間和空間,拓寬圖書來源的.渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會實(shí)踐活動等能力。

      活動時(shí)間:

      初定于5月21日下午

      活動地點(diǎn):

      學(xué)校大操場及內(nèi)庭

      參加人員:

      一至六年級全體師生

      活動內(nèi)容:

      1、購書。

      學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價(jià)簽,并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

      2、換書。

      各班建立一個(gè)“好書交換站”,在同年級內(nèi)進(jìn)行好書交換活動。

      評比辦法:學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情(活動場面)、會場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進(jìn)行評比。

      具體方案后續(xù)。

      二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動

      活動目的:

      在繪畫與書法相結(jié)合的活動中,讓孩子們感受課余生活的樂趣,培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,從而更加熱愛閱讀。

      活動時(shí)間:

      初定于5月20日下午

      活動地點(diǎn):

      學(xué)校內(nèi)庭

      參加人員:

      一至五年級每班選一位學(xué)生

      活動方式:

      先進(jìn)行初賽,再進(jìn)行決賽

      本次活動具體方案由美術(shù)組制定。

      三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動

      活動目的:

      打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面,掀起“讀好書,誦美文”熱潮,提高我校師生的整體朗讀水平。

      活動時(shí)間:

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案8

      一、活動主題:詩情話意悅讀閱美

      二、活動時(shí)間:12月31日

      三、活動地點(diǎn):各校區(qū)操場

      四、活動對象:溫州市浦南小學(xué)全體師生及家長代表

      五、活動基調(diào):陽光融融、書韻濃濃

      六、活動目的:通過學(xué)校讀書節(jié)開放式的閉幕式,不僅向社會各界及學(xué)生家長展示我校本次讀書節(jié)的精彩活動瞬間和全體師生在讀書活動中的收獲,也是為我校學(xué)生熱愛閱讀、賞析美文,擲以有力的興趣基石。同時(shí),我們也想以開放式的群誦群讀形式營造我校濃濃的書香味。

      七、活動形式:

      以各年級段為一個(gè)方陣,全校六方陣師生集中操場席地而坐,沐浴暖暖陽光、手?jǐn)y經(jīng)典書卷,讀美文、表榜樣。

      八、活動準(zhǔn)備:

     。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:zz

     。ǘ┛偛邉潱簔及各校區(qū)教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員

      (三)主持人安排:各校區(qū)學(xué)生主持一對或數(shù)對

     。ㄋ模┪淖譁(zhǔn)備:閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等

     。ㄎ澹┯布䴗(zhǔn)備:會場布置、音響準(zhǔn)備、展板準(zhǔn)備

      九、活動程序:

      1、主持人開場

      2、浦南小學(xué)校長致辭

      3、全校指定古詩誦讀

      《春夜喜雨》《贈汪倫》《村居(高鼎)》《弟子規(guī)(總序)》

      4、四年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+好書推薦)

      展板主題:我們推薦的好書

      指定美文:《孩子》《采桑子》

      建議群誦形式:分合式誦讀,領(lǐng)誦加群頌,臺上臺下以文達(dá)意,凸現(xiàn)誦讀的互動。

      5、三年級讀書節(jié)展板展示(+讀書小故事)、美文誦讀

      展板主題:我們的讀書小故事

      指定美文:《手》《雨后》

      建議群誦形式:對話式誦讀,可分男女生互誦。

      6、一年級讀書節(jié)展板展示(+親子閱讀)、美文誦讀

      展板主題:和爸爸媽媽一起讀書

      指定美文:《明年和你一樣高》《落葉》

      建議群誦形式:拍手式誦讀,結(jié)合拍手等形式的節(jié)奏襯托,展示一年級孩子誦讀兒歌的快樂。

      7、二年級讀書節(jié)展板展示(+表演誦讀)、美文誦讀

      展板主題:我們的讀書生活

      指定美文:《葉子的眼睛》《云之歌》

      建議群誦形式:表演式誦讀,配合簡單的律動展現(xiàn)詩的'意味與二年級孩子的童真童趣。

      8、五年級讀書節(jié)展板展示(+一句話閱讀感悟)、美文誦讀

      展板主題:我們的讀后感

      指定美文:《沒有一艘船能像一本書》《活在珍貴的人間》

      建議群誦形式:滾動式誦讀,大方陣再編排小方陣,小方陣之間進(jìn)行輪流交替,最后再方陣集合一齊誦讀。

      9、六年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+閱讀體會)

      展板主題:我們的閱讀體會

      指定美文:《紙船(冰心)》《月夜》

      建議群誦形式:分層式誦讀,從個(gè)體朗誦到小組朗誦到集體朗誦,形成“大波浪”,層層推進(jìn)。

      10、“書香少年”頒獎儀式、“書香家庭”頒獎儀式、“書香班級”頒獎儀式。

      11、全校指定散文誦讀

      《沁園春雪》

      十、活動附件:

      1、主持稿

      2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿

      3、各獎項(xiàng)頒獎名單

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案9

      一、指導(dǎo)思想:

      朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過:“讀書,是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。

      終生受用的語文閱讀,是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實(shí)際,著力抓好學(xué)生閱讀,扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),已經(jīng)顯得越來越重要。

      二、活動主題與口號:

      本次讀書節(jié)活動主題是:沐浴書香,健康成長

      本次讀書節(jié)宣傳口號是: 我讀書我快樂 我讀書我成長

      三、活動目標(biāo):

      1、通過活動的開展,在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      2、通過活動的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

      3、通過讀書活動,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維。

      四.活動構(gòu)想:

      1. 營造良好的讀書氛圍。

      (1)各班級要充分利用好班級的黑板報(bào)、墻壁等,營造書香氛圍。

     。2)征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。

     。3)在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

     。4)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動,以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價(jià)的方法,評價(jià)班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

      2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目(如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷),并把這些要求落實(shí)到位,發(fā)揮小組長的作用,教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查,以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核,了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

      3、“每周一詩”活動要切實(shí)落實(shí)到位,每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩,對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。

      4背誦比賽:指定內(nèi)容,分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

      五、活動內(nèi)容:

      1.好書推薦活動。

      2.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會。

      3.校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。

      附:4月份讀書節(jié)具體活動安排:

      日期

      時(shí)間

      活動內(nèi)容

      參加人員

      地點(diǎn)

      三月下旬至四月上旬

      課間操

      之后

      兩名同學(xué)推薦好書

      全體師生

      操場

      三月下旬

      班會時(shí)間

      與讀書相關(guān)的班會

      各班主任及全體學(xué)生

      各班教師

      四月中下旬

      周四下午

      與讀書相關(guān)的表演活動

      全體師生

      操場

      婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長致詞

      晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節(jié),婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了!希望大家通過今天的活動,培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成必備的語文素養(yǎng)。

      書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界,讀書可以讓我們增長知識,讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂!為了營造濃郁的讀書氛圍,為了讓師生們體驗(yàn)到讀書的快樂,我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化,各級領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景,也可以聽到時(shí)代脈搏跳動的聲音。

      我們在抓好校園文化建設(shè)的同時(shí),也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開展的“大量讀寫”活動,我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時(shí)間,我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動,通過活動激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生的.情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動素材,學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實(shí)感。

      各位同學(xué),你們是幸福的,因?yàn)槟銈兠刻於俭w驗(yàn)著讀書的快樂!婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的,因?yàn)樗教幎硷h溢著書的芳香。書是我們每個(gè)人的好朋友,讓我們大家一起來,多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個(gè)體驗(yàn)、分享讀書快樂的平臺,愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中,也愿好書永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長!

      最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂,也預(yù)祝我們的活動順利、成功!

      讀書節(jié)閉幕總結(jié)

      敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      是書,與我們終日相伴;是書,為我們指點(diǎn)迷津;是書,讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方,駛向廣闊的生活海洋。

      避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林,因?yàn)榧揖忱щy,10歲就輟學(xué)回家,幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里,他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年,他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊讀書,為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上,放棄了一切休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得成功!

      同學(xué)們,讀書使人明理,讀書使人高尚。讀書能增長知識,開闊眼界!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币粋(gè)人不讀書,他會變得無知,一個(gè)民族不讀書,它會變得落后,讀書的厚度正決定著人生的高度!耙粋(gè)人的精神成長史就是這個(gè)人的閱讀史!笨梢婇喿x是多么重要。』鸺t的三月,已飄來了溫馨的書香,我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號,請跟著我響亮堅(jiān)定地說:

      與好書同行,暢游浩瀚書海。與好書為伴,書香溢漫校園。

      與經(jīng)典為友,塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴,打好人生底色。

      同學(xué)們,讓我們捧起書本,每天閱讀課外書不少于30分鐘,更可以跟爸爸媽媽一起閱讀,體會其中的樂趣。同學(xué)們,你們要永遠(yuǎn)與書籍為友,以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的,只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好,永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活,讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己,是善待時(shí)間,珍惜生命,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。

      同學(xué)們,與書為友,與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情,在書海中揚(yáng)帆、成長吧!

    小學(xué)讀書節(jié)活動方案10

      一、指導(dǎo)思想:

      圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”,以快樂閱讀為主題,結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動,組織學(xué)生開展讀書活動及爭當(dāng)“閱讀之星”活動。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,構(gòu)建溫馨和諧的.育人環(huán)境。

      二、活動目標(biāo):

      1、通過開展讀書活動,教師、學(xué)生、家長共同參與,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營造和諧校園。

      2、通過爭當(dāng)“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動,讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會風(fēng)貌、文化名人等,增強(qiáng)社會責(zé)任感,更好地關(guān)注社會、融入社會、服務(wù)社會。

      3、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維,拓展學(xué)生的知識面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

      三、活動主題:沐浴書香,健康成長

      四、讀書節(jié)吉祥物:小蜜蜂“笑笑”

      五、活動時(shí)間:20xx年5月——6月中旬

      六、活動內(nèi)容和具體安排

     。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:營造良好的讀書氛圍,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

     。ǖ13周)

      1、讀書節(jié)開幕

      a閱讀節(jié)倡議書

      b宣讀活動方案

      2、贈書活動。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書大家讀”的氛圍。

      3、各班級出好“沐浴書香,健康成長”的主題黑板報(bào)。

     。ǘ┗顒娱_展階段:(14周——17周)

      1、征集班級讀書口號,收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,征集一個(gè)班級讀書口號,收集三條讀書名言。

      2、分年級向?qū)W生推薦書目,班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動,對學(xué)生進(jìn)行好書介紹。分班進(jìn)行讀書比賽,要求人人參與讀書活動,讀好書,做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評論書籍內(nèi)容等。

      3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動,根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,以班級為單位開展,時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。(時(shí)間待定)

      4、教師利用語文課或班隊(duì)課,專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,可以幫助學(xué)生制訂讀書計(jì)劃,也可以是對前期讀書的交流,并引導(dǎo)讀什么書,怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。

      5、親子閱讀,打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中,向家長推薦好書,要求學(xué)生與家長同讀一本書,并交流讀書心得。

      6、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。

      7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

     。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)

      1、“閱讀之星” 評比(18周星期三之前)

      “閱讀之星”評選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,由學(xué)校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長、老師共同評比。

      2、“書香班級”評比(18周星期三之前)

     。1)評比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到六有

      a.讀書有成果。

      b.班級讀書氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;

      c.班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理員管理有效,;

      d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛護(hù)書籍;

      e.能開展富有特色的課外閱讀活動,形成自己班級的活動個(gè)性;

      f.有讀書專欄,在黑板報(bào)上開辟出“推薦好書”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書。

      (2)評選辦法:各年級根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級。

      3、“書香家庭”評比(18周星期三之前)

      每個(gè)年級推選3個(gè)家庭。評比標(biāo)準(zhǔn):父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動,督促、檢查孩子讀書情況。