活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2022-06-20 20:35:48 活動(dòng)方案 我要投稿
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【精選】活動(dòng)方案匯總8篇
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的要求
在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照市教育工會(huì)有關(guān)文件精神，結(jié)合師德師表建設(shè)，黨支部、工會(huì)將組織全體工會(huì)會(huì)員開展“雙幫”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師在追求教學(xué)質(zhì)量和教育成功之時(shí)，受到體現(xiàn)人文精神的教師職業(yè)道德觀的支配和約束，把關(guān)愛和善待每一位學(xué)生作為是一種與生命同在的情感需求和應(yīng)盡職責(zé)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1．學(xué)校工會(huì)從經(jīng)濟(jì)上幫扶本校特困生。
2．發(fā)動(dòng)每一位工會(huì)會(huì)員從思想、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面各幫助一名暫差生。
三、活動(dòng)措施
1．調(diào)查摸底。
各蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助所在班級(jí)的正、副班主任，仔細(xì)排查、綜合分析、共同商定本班級(jí)幫扶對(duì)象，于10月19日前向工會(huì)上交本班級(jí)幫扶名單。
2．具體實(shí)施。
�。�1）每一位會(huì)員從思想、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面用心關(guān)注幫扶對(duì)象，在教育教學(xué)中，努力尋找他們的`“閃光點(diǎn)”，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的“一技之長”，對(duì)他們做到“五心”（關(guān)心、耐心、貼心、細(xì)心、恒心）與這些孩子建立起平等和諧的師生關(guān)系，幫助他們樹立信心，轉(zhuǎn)化他們不斷進(jìn)步。
（2）組織班里同學(xué)成立互幫互學(xué)小組，同學(xué)之間平等、友好相處，開展各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，給幫扶對(duì)象送溫暖、獻(xiàn)愛心，讓他們克服自卑感，在集體這個(gè)家庭中感受溫暖，自強(qiáng)自立，爭做好孩子。
�。�3）教師要放下架子走進(jìn)學(xué)生家庭，尤其是要與幫扶對(duì)象的家長促膝談心，做好心理疏導(dǎo)工作，制定轉(zhuǎn)化孩子的具體計(jì)劃，形成教育合力，齊抓共管，促進(jìn)孩子健康成長。
�。�4）結(jié)合活動(dòng)主題，工會(huì)將協(xié)同有關(guān)部門，以座談會(huì)、問卷調(diào)查、演講比賽等形式，了解每一位會(huì)員幫助暫差生的情況，及時(shí)調(diào)控，積累第一手資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把“雙幫”活動(dòng)落到實(shí)處。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的及意義
感恩意識(shí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)，也是得以立足當(dāng)代社會(huì)的必備基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成部分。當(dāng)代青年大學(xué)生是國家的未來和希望，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)是大學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容之一。為增強(qiáng)和培養(yǎng)青年學(xué)生的感恩意識(shí)，我系團(tuán)總支擬從調(diào)研大學(xué)生的感恩意識(shí)現(xiàn)狀入手，分析可能導(dǎo)致感恩意識(shí)缺失的原因，并研究提出可以解決相關(guān)問題的對(duì)策，同時(shí)結(jié)合研究成果開展一系列的.活動(dòng)實(shí)踐，力爭把感恩教育與社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)等相結(jié)合，引導(dǎo)、強(qiáng)化大學(xué)生感恩品德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)主題
“篤學(xué)感恩，實(shí)踐正青春”
三、活動(dòng)設(shè)想
1、通過實(shí)地調(diào)研了解從化地區(qū)各高校學(xué)生的感恩意識(shí)，收集同學(xué)、老師們的意見，了解大學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀及目前存在問題。
2、從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等視野角度研究分析感恩意識(shí)，多維度、多因素分析影響大學(xué)生感恩意識(shí)原因。
3、依據(jù)理論分析成果，結(jié)合學(xué)院、系的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)和組織開展一系列青年大學(xué)生感恩主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)達(dá)到教育、強(qiáng)化和提高青年大學(xué)生感恩意識(shí)的效果。
4、充分利用我系目前的志愿者服務(wù)平臺(tái)——xx村留守兒童志愿服務(wù)基地，進(jìn)行對(duì)大學(xué)生感恩教育；并結(jié)合從化地區(qū)特點(diǎn)，構(gòu)建感恩教育基地。
5、結(jié)合學(xué)院校園文化建設(shè)，探索構(gòu)建校內(nèi)感恩教育平臺(tái)。
6、充分利用新媒體，通過校園網(wǎng)、微博、微信等平臺(tái)，構(gòu)建聯(lián)系家長、校友、教師和廣東青年大學(xué)生的感恩教育在線平臺(tái)，線上、線下結(jié)合開展感恩教育培養(yǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
為了弘揚(yáng)文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，少先大隊(duì)決定于20xx年3月集中開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，讓廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂，在付出中升華情感，在實(shí)踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，推動(dòng)我�！皩W(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心
三、活動(dòng)口號(hào)：
雷鋒就是你、我、他
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場所
六、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班會(huì)，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心展開討論，號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義
活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊，學(xué)雷鋒。
深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的'“四個(gè)一“教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
2、立足校園學(xué)雷鋒
�、佟㈤_展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。
�、�、開展“一幫一”活動(dòng)，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動(dòng)使同學(xué)們共同進(jìn)步。
�、坶_展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
活動(dòng)方案 篇4
20xx年9月17日是第18個(gè)全民國防教育日，也是我校特色教育的“國防月”。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國防教育法》，推動(dòng)學(xué)校國防特色教育深入開展，我校決定本月第三周為“國防教育周“，制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國防教育法，全面推動(dòng)學(xué)校國防特色教育的深入開展，提高全民國防觀念，增強(qiáng)民族凝聚力，充分弘揚(yáng)愛國主義精神，切實(shí)保障和推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的有力開展。
二、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)開展國防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，書記為副組長，德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組布置指導(dǎo)全校國防教育活動(dòng)月工作。重點(diǎn)當(dāng)好三個(gè)第一：
�。ㄒ唬┊�(dāng)好國防教育的“第一明白人”，切實(shí)熟知國防教育法規(guī)，掌握國防知識(shí)；
（二）當(dāng)好國防教育的“第一責(zé)任人”，搞好組織協(xié)調(diào)；
�。ㄈ┊�(dāng)好國防教育的“第一帶頭人”，帶頭搞好國防教育的謀劃決策，帶頭落實(shí)有關(guān)制度。使全校師生都參與國防教育活動(dòng)中來，創(chuàng)造性的搞好國防教育特色工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
1、9月10日學(xué)校召開行政班子會(huì)，研究制定學(xué)校開展國防教育活動(dòng)周方案。
2、組織廣大師生觀看軍事題材的.電影和觀看國防圖片展。
3、開展隊(duì)列訓(xùn)練一周，適時(shí)進(jìn)行國防教育。
4、利用假期時(shí)間組織學(xué)生閱讀有關(guān)國防書籍，進(jìn)行“國防知識(shí)競賽”。（國防教育知識(shí)競賽試題大全（附答案））
5、各中隊(duì)認(rèn)真組織召開“國防教育主題隊(duì)會(huì)”
6、開展國防手抄報(bào)和國防征文活動(dòng)。各班要在組織學(xué)生全面參與的基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位選出2篇征文和手抄報(bào)參加校級(jí)比賽。
7、9月30日學(xué)校進(jìn)行國防教育手抄報(bào)、征文展評(píng)、國防爭章表彰會(huì)等活動(dòng)，擴(kuò)大國防教育的覆蓋面。
四、要求
1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織開展“國防周”活動(dòng)，是我校特色教育的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。各班主任要認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭組織，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加。
2、周密計(jì)劃，精心組織。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“國防周”活動(dòng)的指導(dǎo)，各班級(jí)要早籌劃、科學(xué)安排，周密組織，做到有詳細(xì)計(jì)劃、有工作部署、有保障措施、有檢查落實(shí)。
3、因校制宜，講求實(shí)效，防止和克服形式主義。組織活動(dòng)既要有聲有色，又要扎扎實(shí)實(shí)。運(yùn)用不同方法，著力增強(qiáng)活動(dòng)的思想性和實(shí)效性。通過國防教育活動(dòng)月，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，深化學(xué)校特色教育，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育工作。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
二、活動(dòng)目的
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚??然而在欣喜之余的同時(shí)，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了??因此，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。
三 預(yù)期效果
1 明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。
所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語文課堂教學(xué)
中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。
2 明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價(jià)值的課
只有把扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會(huì)認(rèn)的.字，會(huì)寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。
3 明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識(shí)，才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。
四 參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政、全體語文教師
五 活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
六 活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）
展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于有效性教學(xué)的深層次思考。）
�。ㄈ┤w語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。（40分鐘）
（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。
看點(diǎn)提示：
1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？
2 、本課對(duì)你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？
3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）
�。ㄋ模﹨^(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。（10分鐘）
活動(dòng)方案 篇6
《與愛同行》主題班會(huì)流程設(shè)計(jì)
一、 小品《一只雞蛋》
引入，主持人宣布班會(huì)開始（負(fù)責(zé)：張景星 陳志承 袁昕）
二、 一個(gè)真實(shí)的故事《母親陪女讀書十五年》（負(fù)責(zé)：莫小燕 圖片 音樂）
三、 女聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：陳小娜等 畫面）
四、 親情故事《我與荷包蛋》（負(fù)責(zé)：吳昊暉 畫面 道具）
五、 散文詩朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負(fù)責(zé)：歐陽倩 音樂）
六、 片段表演（負(fù)責(zé)：岑暉等 道具）
七、 討論（全班）
八、 說說心里話（李家樂等五人 道具）
九、 家長的育兒經(jīng)歷（約定家長）
十、 班主任總結(jié)
十一、 給家長獻(xiàn)花
十二、 合唱《真的愛你》（全班）
十三、 宣布班會(huì)結(jié)束
《與愛同行》主題班會(huì)主持人串講詞
一、小品《一只雞蛋》（負(fù)責(zé)：張景星）
引入，主持人宣布班會(huì)開始
（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時(shí)間，我們的同學(xué)小心翼翼，還是把它摔得稀爛
（女）脆弱的一個(gè)生命，漫長的十六個(gè)春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長
�。校┪迩Ф鄠�(gè)日日夜夜，父母的愛始終與我相隨
�。ㄅ┪迩Ф鄠�(gè)日日夜夜，我們始終與愛同行
�。R）謝謝你們，我的父親母親
�。ㄅ└魑焕蠋煛⑼瑢W(xué)
�。R）高一（5）班主題班會(huì)〈與愛同行〉現(xiàn)在開始
�。校按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”
（女）孟郊的.〈游子吟〉唱出了一首母愛的頌歌。下面請(qǐng)莫小燕同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：〈母親陪女讀書十五年〉
二、一個(gè)真實(shí)的故事《母親陪女讀書十五年》（負(fù)責(zé)：莫小燕）
�。ㄅ┲x謝莫小燕同學(xué)。一個(gè)真實(shí)的故事，一位可敬的母親。
�。校┏Ｑ缘溃罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情。
�。ㄅ┱�(qǐng)聽女聲小組唱〈感恩的心〉
三、聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：陳小娜等）
�。校┪以胧斋@一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天
�。ㄅ┪以肱跗鹨惠嘶�，你們卻給了我整個(gè)海洋
（男）我們成長的過程凝聚了父母多少的心血
�。ㄅ┥钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。吳昊暉同學(xué)要跟大家分享他的真情故事〈我與荷包蛋〉
四、親情故事《我與荷包蛋》（負(fù)責(zé)：吳昊暉）
�。ㄅ┤绻f母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉
�。校┤绻f母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空
�。ㄅ┱�(qǐng)讓我們說一聲
�。R）爸爸媽媽，我們真的感激你們
五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負(fù)責(zé)：歐陽倩）
�。校┐即几改笎�
�。ㄅ┯朴苾号�
（男）然而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的片段經(jīng)常出現(xiàn)
六、片段表演（負(fù)責(zé)：岑暉等）
�。校┲x謝表演的同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，談?wù)勛约旱目捶�，也可以談�(wù)勛约旱母惺堋?/p>
七、討論（全班）
�。校﹦偛艓讉�(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。
�。ㄅ╇m然他們表達(dá)愛的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)還沒長大的小孩，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛護(hù)。
�。校┧�，我們是不是應(yīng)該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？
�。ㄅ┯腥俗鲞^這樣的計(jì)算和評(píng)估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬美元。
�。校┰瓉砦覀�?cè)谙硎芨改钢異鄣耐瑫r(shí)，不知不覺間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。
�。ㄅ┪覀兛赡軟]有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨
�。校┪覀円部赡軟]有想過父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無聲的感激。
（男）相信大家都有很多心里話要對(duì)父母說，這里我們請(qǐng)一些同學(xué)作代表，來說說他們的心里話
八、說說心里話
�。ㄅ┦聭烟�，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì)最深。
�。校┙裉煳覀冇行已�(qǐng)到幾位家長參加我們的班會(huì)課，他們分別是xx同學(xué)家長、xx同學(xué)家長。
�。ㄅ┫旅嫖覀冋�(qǐng)xx同學(xué)家長談?wù)勊挠齼后w會(huì)
九、家長的心聲
十、班主任總結(jié)
�。校┲x謝我們的家長！
�。ㄅ┠笎蹮o價(jià)，父愛無言
�。R）讓我們懷著深深的謝意，獻(xiàn)上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！
十、獻(xiàn)花
（男）感激是一杯美酒
�。ㄅ└屑な且磺灨�
�。R）讓我們心懷感激，學(xué)會(huì)感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：《真的愛你》
十一、合唱《真的愛你》（全班）
十二、宣布班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。
二、活動(dòng)材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
3、無影燈圖片若干張。
三、活動(dòng)過程：
1 以談話活動(dòng)“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。
師：你知道影子是什么樣的嗎？
師：今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）
師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會(huì)變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會(huì)變。
�。ㄊ緢D一）當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
�。ㄊ緢D二）當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)，玩“影子棋盤”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。
4、影子在日常生活各種運(yùn)用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對(duì)人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不需要影子？
5、延伸活動(dòng)：踩影子。
6、親子活動(dòng)：制作影子鐘
四、注意事項(xiàng)
為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。
五、知識(shí)背景材料：
影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。
當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的.光線。
當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
水流到別的杯子去
設(shè)計(jì)意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密， 沉與浮
1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮
2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。
活動(dòng)目標(biāo)：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。
活動(dòng)材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等
活動(dòng)過程：
下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳
*這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平，水不流動(dòng)了。
*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平，水又不流動(dòng)了。
*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來，紅色的水又流動(dòng)了。
*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。
*老師說：為什么水會(huì)流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。
活動(dòng)方案 篇8
小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象，導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，還未形成獨(dú)立的語言系統(tǒng)，開展多方面的英語活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語的綜合素質(zhì)，建立多方的英語環(huán)境，幫助其形成語言體系，進(jìn)一步提高英語水平。學(xué)校在配合英語教學(xué)開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫的能力。
一、活動(dòng)重點(diǎn)：
增加學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語和閱讀能力；促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、通過有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的`個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。
2. 內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
九月份每個(gè)星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化.