活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2022-06-23 18:32:08 活動(dòng)方案 我要投稿
有關(guān)活動(dòng)方案合集5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為了豐富同學(xué)們的'課外文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校定時(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：下午2：30——2：50
活動(dòng)項(xiàng)目：
一、二年級(jí)：(6項(xiàng))跳繩、拍皮球、動(dòng)物跳躍、跳皮筋、投沙包、
60米
三至六年級(jí)：(5項(xiàng))跳繩、跳遠(yuǎn)、跳皮筋、投沙包、60米
(備注：年級(jí)組活動(dòng)項(xiàng)目由學(xué)校制定的大課間活動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)確定通知，每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)1周后就輪換下一個(gè)項(xiàng)目。
活動(dòng)場(chǎng)地：按指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，詳見(jiàn)大課間活動(dòng)場(chǎng)地分布圖。
活動(dòng)要求：
1、每個(gè)班由班主任帶隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，由于學(xué)校場(chǎng)地有限，活動(dòng)時(shí)注意組織好練習(xí)隊(duì)形，不可讓學(xué)生散點(diǎn)活動(dòng)，抓好班級(jí)紀(jì)律，以免發(fā)生意外事故。除下雨天外一律到活動(dòng)場(chǎng)地參加活動(dòng)，不可在教室逗留。
2、同學(xué)們?nèi)缬錾眢w不適，不能參加運(yùn)動(dòng)的及時(shí)向班主任請(qǐng)假。
3、值周生和負(fù)責(zé)教師對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查監(jiān)督。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)思路
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的'冬天也能感到溫暖如春;
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和學(xué)校學(xué)生資助政策，切實(shí)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生溫暖過(guò)冬，根據(jù)“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”工作理念，決定組織開(kāi)展“暖冬行動(dòng)”，實(shí)施生活費(fèi)補(bǔ)助、生活物資資助兩項(xiàng)精準(zhǔn)資助項(xiàng)目，切實(shí)把學(xué)校的關(guān)懷和溫暖送給學(xué)生，有效緩解學(xué)生的`生活和學(xué)習(xí)壓力。
一、生活費(fèi)補(bǔ)助
資助對(duì)象：已經(jīng)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助用途：添置冬衣、冬被及寒假返家車(chē)費(fèi)等生活補(bǔ)助資助金額：00元/人，資助名額468人，總金額24萬(wàn)元工作辦法：資助中心及張家界校區(qū)學(xué)工辦預(yù)算指標(biāo)，學(xué)院根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求自主推薦造表報(bào)賬發(fā)放（張家界校區(qū)學(xué)院從校區(qū)學(xué)工辦報(bào)賬）。
二、生活物資資助
資助對(duì)象：已經(jīng)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助物資：棉衣資助金額：00元/人，資助名額100人，總金額萬(wàn)元工作辦法：資助中心預(yù)算指標(biāo)，學(xué)院根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求自主推薦，按學(xué)校采購(gòu)中心項(xiàng)目集中采購(gòu)發(fā)放。
三、工作要求
1、各學(xué)院務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真推薦，并征得資助對(duì)象的同意。
2、采用紙質(zhì)方式進(jìn)行資助對(duì)象名單公示（公示期天），切勿公示學(xué)生身份證、家庭情況等個(gè)人信息；
3、12月11日下班前，各院資助專(zhuān)干上報(bào)生活物資資助對(duì)象信息:名單（含性別）、衣服尺碼、款式、顏色等信息給陳敏靈老師。
活動(dòng)方案 篇4
一、目的：
開(kāi)展以“感恩”為主題教育，加強(qiáng)師生間的溝通，形成民主、和諧的師生關(guān)系，發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)增值人“勤奮、協(xié)調(diào)、自信、創(chuàng)新”的精神，師生共度快樂(lè)的.教師節(jié)。
二、時(shí)間：
20xx年9月10日
三、組織單位：
承辦單位：XXXXX
四、要求：
1、各班主任組織好學(xué)生分別慰問(wèn)安排的對(duì)象，各部長(zhǎng)統(tǒng)籌落實(shí)，團(tuán)委、學(xué)生科安排人檢查。
2、各班于9月10日利用班會(huì)課邀請(qǐng)慰問(wèn)對(duì)象到課室進(jìn)行師生互動(dòng)。
3、各班主任要高度重視此次活動(dòng)認(rèn)真組織好（營(yíng)造好情景、編排好活動(dòng)程序、寫(xiě)好主題班會(huì)課教案），利用此次活動(dòng)宣揚(yáng)和諧的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)增職人精神為創(chuàng)建省示范學(xué)校出謀劃策，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)感恩，營(yíng)造儒雅的校園文化。
5、主題班會(huì)教案于9月14日以電子文檔的形式發(fā)到鐘國(guó)平副書(shū)記處。
6、城區(qū)部校區(qū)自行安排。
活動(dòng)方案 篇5
一、主題的產(chǎn)生
《有趣的魚(yú)》是小班下冊(cè)分享閱讀讀本一故事，其主要內(nèi)容是“馬克是條魚(yú)，它喜歡捉迷藏，湯姆看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，蘭絲看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，肯肯看到馬克，他想要馬克，，馬克沒(méi)游走，它很喜歡小肯肯�！�
在開(kāi)展此活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：1、很多幼兒都對(duì)魚(yú)特別感興趣。2、活動(dòng)中出現(xiàn)了很多關(guān)于魚(yú)的問(wèn)題。針對(duì)幼兒的興趣需要，結(jié)合我園的地理優(yōu)勢(shì)，我設(shè)計(jì)了以“有趣的魚(yú)”為主題的探索活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)
1、能用各種感官，主動(dòng)去了解常見(jiàn)魚(yú)的種類(lèi)、名稱(chēng)。
2、能用交流、談話(huà)、繪畫(huà)、手工等形式進(jìn)行表征。
3、在活動(dòng)中初步感受魚(yú)和人的關(guān)系，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、主題的實(shí)施過(guò)程
活動(dòng)一：收集資料——尋找各種各樣的魚(yú)
�。ㄍㄟ^(guò)多種途徑獲取與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，可以滿(mǎn)足不同幼兒的興趣需要。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集相關(guān)的圖片和資料不僅可以增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的交流，增進(jìn)親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育，也有益于收集更豐富多彩的主題資料。）
1、調(diào)查：在主題活動(dòng)的實(shí)施之初，我以《主題活動(dòng)——有趣的魚(yú)課前調(diào)查表》的形式向家長(zhǎng)介紹開(kāi)展此主題活動(dòng)的意圖及教育價(jià)值，并了解幼兒已掌握的有關(guān)魚(yú)的感性經(jīng)驗(yàn)，為正確開(kāi)展主題活動(dòng)把握了教育方向。
《主題活動(dòng)——有趣的魚(yú)課前調(diào)查表》
幼兒姓名： 日期：
介紹開(kāi)展主題活動(dòng)——有趣的魚(yú)的意圖和教育價(jià)值：
調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查記錄
親愛(ài)的孩子們，你認(rèn)識(shí)哪些魚(yú)？他們叫什么名字？
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您的孩子已經(jīng)了解了魚(yú)的哪些知識(shí)？您覺(jué)得孩子還應(yīng)該了解魚(yú)的哪些知識(shí)？
您能為孩子提供一個(gè)養(yǎng)魚(yú)的機(jī)會(huì)嗎？請(qǐng)隨時(shí)引導(dǎo)孩子觀察和記錄魚(yú)的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。
2、收集資料：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)魚(yú)的圖片和資料帶到幼兒園，教師和幼兒一起整理布置“魚(yú)類(lèi)展廳”，為幼兒搭建互相交流的平臺(tái)，幼兒在收集和交流中認(rèn)識(shí)了更多種類(lèi)的魚(yú)。
活動(dòng)二：外出賞魚(yú)——走進(jìn)有趣的魚(yú)
�。ㄗ哌M(jìn)大自然、讓幼兒親身感知，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)是滿(mǎn)足幼兒興趣需要的一個(gè)重要途徑，結(jié)合我園的地理優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了外出賞魚(yú)這一活動(dòng)。）
1、外出前：師生討論制定了“賞魚(yú)計(jì)劃及規(guī)則”對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全教育和環(huán)保教育。
2、賞魚(yú)時(shí)：教師引導(dǎo)幼兒觀察：魚(yú)的顏色？形狀？像什么？當(dāng)人靠近魚(yú)池邊時(shí)，魚(yú)會(huì)怎樣？（結(jié)合故事內(nèi)容展開(kāi)環(huán)保教育）喂食時(shí)，魚(yú)會(huì)怎樣？魚(yú)在水里干什么？教師要注意觀察幼兒的興趣需要，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并適當(dāng)總結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。
3、賞魚(yú)后：教師引導(dǎo)幼兒以“記錄表”的形式記錄賞魚(yú)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。
《主題活動(dòng)“有趣的魚(yú)”幼兒觀察記錄表》
幼兒姓名： 觀察日期
我的發(fā)現(xiàn)（我看到的）
我的心情
�。ㄓ變阂援�(huà)畫(huà)的形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)和心情）
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)，并將幼兒的《主題活動(dòng)“有趣的魚(yú)”幼兒觀察記錄表》張貼在“魚(yú)類(lèi)展廳”供幼兒自由交流。
活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)
——表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)
�。ㄌ峁┒喾N形式、多種材料的活動(dòng)方式，讓幼兒在自主參與、自由活動(dòng)、交流活動(dòng)中獲取更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）
1、開(kāi)放與主題相關(guān)的多種區(qū)域活動(dòng)。 幼兒可以按意愿自主選擇不同區(qū)域開(kāi)展主題延伸活動(dòng)。例如：繪畫(huà)區(qū)——教師要為幼兒準(zhǔn)備各種繪畫(huà)所需的材料，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己所見(jiàn)過(guò)的各種各樣的魚(yú)和自己感興趣的與主題有關(guān)的內(nèi)容。手工區(qū)——教師為幼兒準(zhǔn)備泥工、紙工所需要的`彩泥、多種廢舊材料、彩紙、剪刀、畫(huà)筆等等，指導(dǎo)幼兒用剪、撕、粘貼等方式表現(xiàn)與主題相關(guān)內(nèi)容。自然角——教師和幼兒一起養(yǎng)一條魚(yú)，教師引導(dǎo)幼兒隨時(shí)觀察魚(yú)的變化，了解魚(yú)的生活習(xí)性，并做好觀察記錄。語(yǔ)言區(qū)——教師可以為幼兒提供與魚(yú)有關(guān)的故事內(nèi)容，和幼兒一起欣賞討論，從中滲透教育，培養(yǎng)幼兒的想象力和思考問(wèn)題的能力；也可以邀請(qǐng)繪畫(huà)區(qū)、手工區(qū)的幼兒到此區(qū)來(lái)講述自己的作品，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)編講述的能力。
2、為幼兒提供自由交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。將主題活動(dòng)內(nèi)容滲透到區(qū)域活動(dòng)中，教師要為幼兒提供一個(gè)自由交流的平臺(tái)，讓幼兒在師幼、幼幼的互動(dòng)交流中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。在此過(guò)程中，教師深入細(xì)致的觀察是把活動(dòng)推向深入的關(guān)鍵，適時(shí)的提問(wèn)和點(diǎn) 撥有利于幼兒整合日常生活經(jīng)驗(yàn)，使之得以提升……
四、主題活動(dòng)后的反思
興趣是個(gè)體積極性為的內(nèi)驅(qū)力，是教師可以開(kāi)發(fā)利用的最寶貴的教育資源。只有在幼兒的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上開(kāi)展的教育活動(dòng)，幼兒才會(huì)有主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能獲得發(fā)展。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，取得家長(zhǎng)的配合和支持是幼兒園教育成功的重要因素，教育幼兒應(yīng)成為家園共育的雙邊任務(wù)。在此活動(dòng)中，我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集了豐富多彩的魚(yú)的圖片和資料，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒填寫(xiě)《主題活動(dòng)——有趣的魚(yú)課前調(diào)查表》，布置了“魚(yú)類(lèi)展廳”，為幼兒創(chuàng)設(shè)了積極的探索環(huán)境和氛圍，讓幼兒在與環(huán)境的相互交流中主動(dòng)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展。這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)幼兒的雙向互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)也讓幼兒和家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受了分享閱讀的活動(dòng)意義和快樂(lè) 。
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