【推薦】讀書活動方案4篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的讀書活動方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書活動方案 篇1

　　活動主題：

　　書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚

　　活動目的：

　　繼續(xù)以打造書香校園為載體，繼上學期的“讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”，選好一個主題，上好一堂導讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的一部分，讓書陪伴一生。

　　活動時間：

　　第十四周（11月26日——11月30日）

　　活動安排：

　　1．活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內(nèi)容。如：讀一本書（《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類型的.書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等。

　　2．周一集會國旗下講話動員。

　　3．周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間）進行班級導讀指導引領。

　　4．周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業(yè)講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業(yè)。

　　5．各班根據(jù)實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等，內(nèi)容可簡可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感）。

　　6．周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。

　　7．延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全校表彰。

讀書活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　通過開展讀書學習活動，增強全體干部職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

　　二、二、活動時間、內(nèi)容及活動步驟

　�。ㄒ唬� 活動時間：20xx年2月至12月

　�。ǘ�） 活動內(nèi)容

　　堅持形式多樣、突出重點的原則，采取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

　　1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與干部職工需求相結(jié)合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經(jīng)濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。

　　2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1

　　得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結(jié)合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動；結(jié)合實際開展撰寫調(diào)研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章向區(qū)委組織部和有關(guān)媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉(zhuǎn)化。

　�。ㄈ�）活動步驟

　　1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案措施。

　　2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

　　3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。

　　4、總結(jié)階段（12月）。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。

　�。ㄋ模┗顒觾�(nèi)容

　　1.每天自學時間至少半小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

　　2.每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

　　3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導。

　　4.每半年組織一次研討交流座談會。

　　5.每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。 2

　　各部門也可以根據(jù)工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內(nèi)容。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

　　三、有關(guān)要求

　　1、加強領導，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。

　　2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

　　3、結(jié)合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結(jié)合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的'思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

讀書活動方案 篇3

　　一、總體目標

　　省略

　　二、活動主題

　　以書香為伴，與文明同行。

　　三、活動時間

　　省略

　　四、活動方案

　　（一）、開辟班級讀書園地

　　1、布置以讀書為主題的讀書角。

　　2、評比欄中設置“讀書之星”、“閱讀之星”。

　　3、倡議學生帶書回校交換閱讀，建設班級特色圖書角。

　　（二）、開展“班級故事會”

　　1、利用課余時間，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等，講故事等活動。

　　（三）大手拉小手，共享讀書樂

　　在家：父母與孩子一起看書，同看一本書，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復述書的內(nèi)容，與孩子談談各自的想法�；丶冶３职雮�小時的閱讀時間。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學校參評。

　　（四）、“名家進校園”

　　（五）、“以書香為伴，與文明同行”寫字比賽

　　在班級進行鉛筆字評比后，再選派10名至學校參加硬筆書法比賽。

　　（六）、“以書香為伴? 與文明同行”書簽制作比賽

　　教師組織全班同學參與書簽制作，并在班內(nèi)開展評比。該項評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考。

　　（七）、“以書香為伴? 與文明同行”黑板報比賽

　　活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報，學校組織進行評比。

　　（八）、班級“讀書明星”評比

　　1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵。

　　2、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵。

　　3、對學生進行綜合評定，選出“讀書明星”。

　　五、推薦書籍

　　1.文字的.奧秘（3冊）

　　2. 阿羅系列

　　3. 《猜猜我有多愛你》

　　4. 《爺爺一定有辦法 》

　　5.恐龍的溫馨故事繪本

　　6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

　　7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

　　8. 《小豬唏哩呼嚕 》

　　六、總結(jié)

　　通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣、一種風氣、一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂得成長。

讀書活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

　　二、活動主題

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　三、活動口號

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

　　營造書香校園，打造人文石小

　　四、活動時間

　　20xx年11月

　　五、活動領導小組

　　組 長：周振程

　　副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛

　　六、具體活動安排

　　第一階段：活動策劃

　　根據(jù)縣局精神和本校實際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案

　　第二階段：組織實施

　　學生篇(教學管理、學生發(fā)展)

　　(一)日�；顒影才牛�

　　1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)

　　2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)

　　3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的.過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。

　　4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。

　　5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動，鼓勵學生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。

　　(二)參與省市縣級活動安排：

　　1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;

　　2.組織所有學生自愿參加“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;

　　3.參加市縣組織的紅領巾讀書征文活動和讀書演講活動。

　　(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：

　　1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。

　　2、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。

　　3、出一期以讀書為主題的黑板報。

　　4、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。

　　5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽。

　　6、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動。

　　7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。

　　8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。

　　9、開展系列讀書征文活動。

　　(1)科技創(chuàng)新小論文評比

　　(2)必讀書讀后感評比

　　(3)我喜愛的一本書介紹

　　(4)換一種思路解數(shù)學題

　　教師篇(校長室、教科室、教務室、工會等)

　　1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

　　2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設計評比，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。

　　3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。

　　4、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”，提高學生的閱讀能力，增加閱讀量。

　　5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應的專著，撰寫文獻綜述和課題研究方案。

　　6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機，認真學習課程標準，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務能力。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、評比學�！伴喿x之星”。

　　2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。

　　3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。

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