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    小學(xué)端午節(jié)活動方案

    更新時間:2022-08-18 16:07:04 活動方案 我要投稿

    小學(xué)端午節(jié)活動方案(精選20篇)

      為了確保事情或工作有效開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)端午節(jié)活動方案,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)端午節(jié)活動方案(精選20篇)

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇1

      一、指導(dǎo)思想:

      為了進一步落實中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感,促進學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè),學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機,開展"端午知多少"為主題的活動,通過活動,增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的`節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

      二、活動日期

      端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

      三、活動地點:

      xx

      四、活動目的

      端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。

      五、活動內(nèi)容:

      1. 了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下:

      (1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

      (2)、那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

      (3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

      (4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?

      2、各班通過召開主題班會,了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼,每班上交五份材料。

      3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

      二、活動的目標(biāo)

      圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實踐活動的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力;顒幽繕(biāo)可歸納為:

      1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

      2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

      3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

      三、活動的內(nèi)容

      1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的'風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

      2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

      3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

      四、活動安排

      開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本班進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

      比賽時間:x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點:多媒體教室獎項設(shè)置:

      低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二:開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間,各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班會課上與全班學(xué)生進行交流。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇3

      一、選題背景

      群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香,中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午再次向我們走來,然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對端午并不是非常了解,對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動,能達到事半功倍的效果。

      二、設(shè)計思路

      以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,以小課題研究為基本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。

      三、活動安排

      整個活動從20xx年5月開始到6月結(jié)束,歷時6周。

      活動共分為四個階段:

      1、宣傳發(fā)動階段(一周)

      2、活動實施階段(兩周)

      3、活動階段小結(jié)(兩周)

      4、成果展示階段(一周)

      四、活動目標(biāo)

      (一)活動總目標(biāo):

      端午節(jié)快要到了,開展關(guān)于“端午”的活動,可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識,可以拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,亦能增進同學(xué)之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      (二)活動具體目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo):

      (1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶祝活動、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

      (2)通過活動,對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進一步的了解。

      2、能力目標(biāo):

      (1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進學(xué)生實踐活動能力的提高。

      (2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的認(rèn)識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

      3、情感目標(biāo):

      (1)以小課題研究的形式,通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

      (2)通過課題研究,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理,鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí),連續(xù)創(chuàng)新。

      五、活動實施的具體過程

      第一階段 活動準(zhǔn)備階段(1周)

      (一)活動目標(biāo):

      選定主題,生成子課題,設(shè)計并完善方案,為實施研究作好設(shè)想。

      (二)活動過程

      1、產(chǎn)生主題,展開討論

      聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的主題――“粽情飄香話端午”。

      學(xué)生展開激烈地討論,提出了一大堆問題,如:端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

      2、歸納指導(dǎo),將相關(guān)或相近的問題歸在一起,生成子課題

     、 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事

     、 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的`關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

     、 自己親身體驗一下,學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

     、 古時候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些,為什么會這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出:掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

     、 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達了什么意思? 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進行歸納分類,生成子課題,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱:

      子課題一:端午由來大探秘

      子課題二:端午美食大薈萃

      子課題三:端午才藝大比拼

      子課題四:端午活動大搜索

      子課題五:端午詩詞大傳唱

      3、建立課題小組,設(shè)計小課題研究方案。

     、 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等,8-9人自由組合成研究小組,兼顧同組異質(zhì)。

     、 以小組為單位,初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動,重點指導(dǎo)選題要近而小,既貼近生活,切入口小,易于實踐。)

      4、交流課題方案,指導(dǎo)完善。

      A、各小組組長介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導(dǎo)評價D、小組修改、完善,確定課題研究方案

      5、教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。

     、 要注意實踐活動的安全;

     、 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

     、 調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提前約定時間,使用文明禮貌語言,同時需提前設(shè)計好采訪提綱;

     、 各小組需依據(jù)制定的計劃,團結(jié)合作,共創(chuàng)佳果。

      學(xué)!拔覀兊墓(jié)日端午”主題慶;顒訉嵤┓桨

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇4

      一、活動主題:

      弘揚民族文化,傳承中華美德,激發(fā)愛國熱度 中國傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源,是未成年人思想道德教育的`載體。充分運用民族傳統(tǒng)節(jié)日,大力弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),對于進一步增強中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,推進國家統(tǒng)一和民族振興;對于不斷發(fā)展壯大中華文化,維護國家文化利益和文化安全;對加強思想道德教育,促進青少年健康成長;對于推動形成團結(jié)互助,融洽相處的人際關(guān)系具有重要意義。

      二、活動時間:

      5月30日下午

      三、活動內(nèi)容:

      (一)學(xué)生活動:端午的祝福語征集比賽

      1、要突出端午節(jié)這一民族傳統(tǒng)節(jié)日,結(jié)合我校開展黨的群眾路線教育實踐活動。

      2、內(nèi)容要主動健康向上,弘揚愛國主義主旋律,普及社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)主義榮辱觀,倡樹文明新風(fēng)。

      3、有娛樂教育性,利于傳播。

      具體要求

      1、必須是原創(chuàng),可參考網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容,但要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

      2、參加教室:三至六年級各班。

      3、每教室選送5條祝福語,參加學(xué)校比賽,字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。

      4、比賽分個人一二三等獎,集體優(yōu)秀組織獎。

      5、各教室評選后統(tǒng)一上報,上交學(xué)校工會,截止時間5月25日。

      (二)教師組活動:開展“和諧校園 端午粽情“跳繩比賽 活動目的:

      利用各種體育活動舒緩心情、陶冶情操,增強教師身心健康和團隊凝聚力,使每一位教師在工作之余享受生活,使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩,以更加充沛的精力投入到工作中去。

      活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      教師跳繩比賽(個人賽、小組賽) 參賽對象:

      本校所有教職員工,因身體原因不能參加活動的教師須書面報校長批準(zhǔn)。其他教師不得無故不參加活動。

      比賽方法和規(guī)則:

      1、教師個人跳繩比賽:

      (1)、個數(shù)得分:以1分鐘跳過的個數(shù)計算成績,雙飛算兩個。1個算1分;

      (2)、花樣跳得分:每多一個花樣加10分【以成功為準(zhǔn)】,上不封頂;

      (3)、以個數(shù)得分和花樣得分的和計算個人得分。

      2、小組跳繩比賽:

      (1)、個數(shù)得分:以各組教師個人跳繩個數(shù)得分的平均分排名。

      獎項設(shè)置:

      個人獎:一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名(獎品)

      集體獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎4個(獎品、獎狀)

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇5

      一、相關(guān)資料:

      端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。 此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多,間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源,時至今日至少有四、五種說法,諸如:紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的`觀點是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后,當(dāng)?shù)厝嗣駛渌,便駕舟奮力營救,因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,外纏彩絲,做成后來的粽子樣。

      賽龍舟:賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。其實 ,“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟,做競渡游戲,以娛神與樂人,是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。后來,賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟,兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊:端午節(jié)小孩佩香囊,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。

      二、活動目標(biāo):

      1、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗。

      2、開展端午節(jié)賽詩會活動,讓隊員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進取的精神。

      3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,體驗父母持家的辛勞。

      三、活動過程:

      (一)活動一:“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——16日)

      作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動,因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,去認(rèn)識和了解端午節(jié),通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。

      具體安排:

      第一步:活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

      各中隊有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課、班隊課,通過有效的形式組織隊員主動了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動等相關(guān)知識,同時認(rèn)真部署好本中隊開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。

      第二步:三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)

      時間安排:5月15日下午第三節(jié)課

      獎項設(shè)置:

      中年級:一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

      高年級:一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名

      (二)活動二:開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

      各中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本中隊進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

      比賽時間:5月25日下午第三節(jié)課

      比賽地點:四樓多媒體教室

      獎項設(shè)置:

      低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名

      中年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名

      高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

      (三)活動三:開展“與媽媽共同包粽子”活動

      在臨近端午節(jié)期間,各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學(xué)生進行交流。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇6

      一、指導(dǎo)思想:

      為了深入貫徹落實黨的十七大精神,大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),我校將結(jié)合今年的端午節(jié),通過“大手拉小手”的方式,在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。

      二、活動目的:

      中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的,我校的學(xué)生以城市子女居多,對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多,針對這一現(xiàn)狀,我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動從學(xué)校和家庭兩個面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí),了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動,真正讓隊員接受傳統(tǒng)文化的熏陶,引導(dǎo)廣大師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,進一步增強愛國愛鄉(xiāng)情感,提高科學(xué)文明素養(yǎng),弘揚和培育民族精神。

      三、活動時間:

      20xx年5月18日——30日

      四、活動內(nèi)容:

      1、大隊部以“倡議書”的形式,把活動的意義、主題、時間、內(nèi)容、形式等告知全體隊員和輔導(dǎo)員,讓隊員及其家長明確目標(biāo),從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。

      2、開展端午節(jié)校園“六個一”:全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí),了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的.香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會;撰寫一篇心得體會。

      3、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動:即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料,開展一次“與媽媽共同包粽子”活動,體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報或電子小報。

      3、活動延伸。節(jié)日之后,上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片,也可邀請家長共同參與,交流活動所獲,從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇7

      為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,按照上級活動精神,根據(jù)學(xué)生生活實際,現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香,六一快樂多"主題活動方案如下:

      一、指導(dǎo)思想

      充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高科學(xué)意識,促進人與自然和諧相處。

      二、活動目的:

      1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

      2. 感受中國文化節(jié)日的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

      3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵,增強節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      三、活動主題:

      端午粽飄香,六一快樂多

      四、活動設(shè)計

      1、主題班會

      對象:1——2年級

      要求:介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗;認(rèn)識各種各樣的粽子;講屈原的.故事;誦屈原的詩詞;動手學(xué)包粽子;等等。各班級根據(jù)本班實際,確定主題和形式,下周二(5月27日)召開班會。

      2、手抄報

      對象:3年級

      要求:各班級舉行手抄報評比活動。

      3、實踐活動照片評比

      對象:4年級

      要求:

      各班學(xué)生進行"情系端午"為主題進行包粽子活動。

      五、活動要求

      1.認(rèn)真部署,廣泛宣傳

      充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學(xué)生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認(rèn)識,認(rèn)真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位,全部活動過程確保安全、有序開展。

      2.講求方法,注重實效

      充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇8

      為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統(tǒng)傳播中華民族優(yōu)秀文化,也為進一步豐富我校學(xué)生的節(jié)日文化生活,根據(jù)市文明委、市教育局工作安排,決定在各年級開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動。具體方案如下:

      一、指導(dǎo)思想:

      以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,通過各種民俗文化活動和愛國主義教育活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛黨、愛國、愛社會的情感教育。

      二、活動主題:

      我愛我們的節(jié)日——端午節(jié)。

      三、組織機構(gòu):

      領(lǐng)導(dǎo)小組組長:徐XX

      領(lǐng)導(dǎo)小組副組長:崔XX

      領(lǐng)導(dǎo)小組成員:江XX

      四、具體活動安排:

      1、開展唱贊歌活動。

      根據(jù)“童心向黨”主題系列活動要求,組織優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱活動,組織學(xué)生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝愿,形成歡慶黨的生日的濃郁社會氛圍。

      (1)由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱,要求每個學(xué)生會唱一首革命歌曲。

     。2)組織小學(xué)部各班參加全校的“童心向黨”優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱比賽。

     。3)學(xué)校廣播站主題音樂播放100首紅色歌曲。

      2、組織開展各類慶;顒印

     。1)由體育組老師組織開展一項體育活動比賽,要求人人參與。

      (2)組織中學(xué)部各班參加“我愛我們的.節(jié)日——端午”征文活動。

      3、組織開展美化校園環(huán)境活動。

      大力倡導(dǎo)文明、和諧、環(huán)保的過節(jié)理念,以美化校園重點,發(fā)動全校師生對校園進行清掃,將每一個死角旮旯打掃干凈,努力營造整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境。

      五、相關(guān)要求

      1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任人根據(jù)方案要求,把“我們的節(jié)日”主題教育相關(guān)活動制定出符合學(xué)生開展并各具特色的方案,且精心組織實施。

      2、突出活動內(nèi)涵。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化內(nèi)涵,把“我們的節(jié)日”主題活動與慶祝建黨九十周年紀(jì)念活動結(jié)合起來,與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來,讓全體學(xué)生在參與活動中接受愛國主義熏陶,提升文明素養(yǎng)。

      3、營造節(jié)日氛圍。各學(xué)部要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏等宣傳陣地,大力普及端午節(jié)日知識,積極推廣各項主題活動,吸引更多的學(xué)生參與;在全校營造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍。

      請各學(xué)部將活動開展情況以圖文形式(圖片5~6張)于6月7日前上交政教處。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇9

      一、活動主題:

      “粽葉飄香話端午”

      二、活動背景:

      目前,洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,提高全體師生的愛國意識,增強民族自豪感。

      三、活動目的:

      1.通過本次活動,讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,加強對民族文化的認(rèn)同與喜愛,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

      2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動,學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

      3.在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧,學(xué)會生活生存的本領(lǐng),體驗勞動的'樂趣。

      四、活動時間:

      20xx年5月27日——6月6日。

      五、活動內(nèi)容:

      1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè):各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,6月6日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

      2.端午知識大搜集:農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間,1―3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4-5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動,調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等,并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報,6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

      3.端午民俗體驗活動:

      (1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)包粽子的方法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

      (2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3-5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

      四、活動要求:

      端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況,做出班級端午節(jié)活動方案,將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案,組織學(xué)生做好各項活動;顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇10

      一、活動目的:

      1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

      2、通過端午節(jié)來懷念屈原,紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

      3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,體驗親情的魅力。

      二、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。

      (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

      (2)以小組為單位,搜集進行古詩文的交流或賞析。

      (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      (4)為學(xué)生講解端午節(jié)的.來歷、風(fēng)俗。

      (5)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

      三、和家長共同動手制做香囊,體驗勞動和分享的樂趣。

      (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,表達對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

      (2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

      (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。

      四、班主任認(rèn)真組織,查找相關(guān)資料,利用班會課對學(xué)生進行宣傳教育。作好記錄。

      1、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集。

      2、為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展,切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動,決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。

      以回顧端午淵源為契機,以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,以增強民俗體驗為重點,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日·端午”主題活動的始終,引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇11

      一、指導(dǎo)思想

      端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

      二、活動日期

      端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

      三、主題目標(biāo)

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      四、活動地點

      教室、自己家里。

      五、活動內(nèi)容

      活動一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      活動二:艾草

      觀察艾草,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

      活動三:各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報(x月xx日前,大隊部負(fù)責(zé))

      活動四:粽子、香袋。

      1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的.自主活動)

      2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動)

      六、活動要求

      1、在整個活動期間,每班至少上傳相關(guān)活動消息一條,字?jǐn)?shù)不少于100字。

      2、各班可以在《學(xué);顒臃桨浮返幕A(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇12

      一、活動背景:

      以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學(xué)生實際,制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

      二、活動目的.:

      端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,還增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子,可以借端午,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

      三、活動主題:

      “育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

      四、活動時間:

      20xx年6月

      五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求:

      1、升旗儀式

      由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(xx負(fù)責(zé))

      2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動(6月9日-6月11日)

      包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等。(各中隊拍點活動照片,各班1-2張,級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。)

      3、端午節(jié)假期活動

      1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。

      活動線索提供:

     。1)“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)2021.6.12日9:00-16:30xx大舞臺

     。2)xx小記者,xx小記者可參加相應(yīng)報社推出的端午節(jié)活動。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇13

      一、 活動宗旨。

      “端午臨中夏,時清日復(fù)長!濒兆语h香,古風(fēng)流長,為進一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際,開展“尋根溯源

      粽葉飄香”端午特別活動,旨在提高隊員們的愛國意識,增強民族自豪感,培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。

      二、活動時間:

      xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。

      三、活動內(nèi)容

      (各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加)。

      1、五月五 品粽味

      各班在教室開展“尋根溯源

      粽葉飄香”——端午品粽會。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,了解粽子有許多種類:從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。

      2、五月五 唱歌謠

      中國的端午節(jié)有著xx多年的`悠久歷史,期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。”“五月五,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋!钡取

      3、五月五 是端午

      農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一!段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,知識題:

      a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié))

      b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

      c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如:午日節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。)

      d、端午節(jié)的由來?(如:紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。)

      e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

      如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。

      4、五月五 憶屈原

      屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。

      5、五月五 佩香袋

      佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,端午節(jié)小孩佩香囊,有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋,看誰做的香袋最漂亮。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇14

      為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動,F(xiàn)將活動方案制定如下:

      一、活動目的

      以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,以端午節(jié)主題系列活動為載體,不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

      二、活動時間

      20xx年6月x日至6月x日

      三、活動內(nèi)容

      1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動,引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的`獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座,開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義,激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

      端午節(jié)期間,積極組織學(xué)生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村,開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù),為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等,陪他們共度端午佳節(jié)。

      3、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進行校園大掃除,整理個人衛(wèi)生,增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

      4、制作節(jié)日小報。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

      四、活動要求

      充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動過程確保安全、有序開展。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇15

      一、活動背景:

      1、慶祝中國端午節(jié)的到來,讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

      2、通過開展美食露一手等活動,體驗自己勞動的.樂趣,加強教師間的交流與合作,放松身心。

      二、活動主題:

      美食薈萃齊分享暖暖溫情過端午

      三、活動時間:

      20xx年6月19日(周五)下午4:00開始

      四、活動地點:

      一(1)教室(一、四年級)

      一(2)教室(二、五年級)

      三(1)教室(三、六年級)

      五、活動對象:全體教職工

      六、活動內(nèi)容及流程:

      1、高手在民間

      教師秀一秀個人的私房菜,活動前準(zhǔn)備好美食參加活動,每位教師準(zhǔn)備一道拿手菜肴,為菜肴命名,做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。(如需提前制作,年級組準(zhǔn)備好電磁爐等用具,每人將菜裝在盤中,盤子自備)

      2、秀秀我的美食

      以年級組為單位進行菜肴的展示。年級組教師依次進行品嘗,每個年級組推薦2道“最受歡迎的私房菜”。

      3、享受美食

      以年級組為單位,團團圍坐,進行組內(nèi)美食的品嘗,共同感受節(jié)日的濃濃氣息,歡樂度端午。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇16

      一、活動目的

      端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、掛香袋、系長命縷等慶祝活動,過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。開展這些活動,既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動手能力,又能增進少年兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),讓學(xué)生從不同的'角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

      二、活動主題

      我們的節(jié)日——端午

      三、活動時間

      xx月xx日~xx月xx日。

      四、活動地點

      教室、家庭

      五、活動內(nèi)容、形式、要求

     。ㄒ唬┝私舛宋缥幕

      1、集體晨會進行端午節(jié)知識的介紹,宣布端午節(jié)系列活動開始;

      2、校廣播臺以“我們的節(jié)日·端午”為話題,制作一檔專題節(jié)目;

      3、出一期以“端午文化”為主題的手抄報;

     。ǘ└惺芏宋顼L(fēng)俗

      1、1~6年級開展端午風(fēng)俗小報設(shè)計大賽;

      2、以“我向(媽媽)奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

     。ㄈw驗端午情懷

      1、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)一起分享,培養(yǎng)孩子之間的友情。

      2、將端午風(fēng)俗小報優(yōu)秀作品進行展覽,讓孩子們在參觀欣賞優(yōu)秀的小報設(shè)計的同時,更深入了解端午風(fēng)俗。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇17

      一、指導(dǎo)思想

      為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

      二、活動時間

      6月6日下午第二節(jié)課

      三、參加人員:一~六年級學(xué)生

      四、活動內(nèi)容

      通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

      1、“秀秀我的'小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

      2、“端午節(jié)知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗。

      3、走進屈原詩詞:四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

      4、 “我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

      活動結(jié)束后,綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號宋體;顒悠陂g,一、二、四、五年級進行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇18

      為大力宏揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深化“我們的節(jié)日”系列主題活動,今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織展開“我們的節(jié)日端午”主題活動。特制定活動方案以下:

      一、活動背景:

      讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,了解節(jié)日的淵源、構(gòu)成、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國所獨占的文化內(nèi)涵,增強學(xué)生愛故鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次主題教育活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強節(jié)日文化理念,宏揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動目的:

      1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

      2.通過了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激起學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜蜜的幸福。

      3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

      4.培養(yǎng)學(xué)生搜集, 整理,比較,分析和應(yīng)用資料的能力和語言概括和表達能力。

      三、活動時間:

      5月31日-6月2日(端午節(jié)放假期間)

      四、活動內(nèi)容

      1、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報比賽

      2、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽

      3、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、故事征集

      4、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽

      五、活動程序

      第一階段:宣傳發(fā)動階段

      通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳

      第二階段:組織實施階段

      1、搜集有關(guān)端午節(jié)的'名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

      2、調(diào)察訪問身邊的長輩,了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      3、一、二年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽

      4、三年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、講故事比賽。

      5、四年級組織“我們的節(jié)日-端午節(jié)”手抄報大賽

      6、五年級“我們的節(jié)日-端午節(jié)”繪畫大賽

      第三階段:表彰評比階段

      以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎,個人獎設(shè)一、二等獎若干;

      學(xué)校將召開表彰會,對優(yōu)秀班級及個人予以表彰。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇19

      一、指導(dǎo)思想

      中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的'根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

      二、活動目標(biāo)

      圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實踐活動的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力;顒幽繕(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗

      1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

      2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

      3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。

      三、活動時間:

      6月19日——6月23日

      四、參加人員:

      一年級學(xué)生

      五、活動內(nèi)容:

      通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。

      班級開展端午節(jié)主題班會,通過各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。

      布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。

      六、活動要求:

      6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進行評選。

      小學(xué)端午節(jié)活動方案 篇20

      一、活動目的:

      1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

      2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原,通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。

      3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

      二、認(rèn)知:

      技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。

      情意:通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、組織調(diào)查:

      將全班學(xué)生分成幾個小組,每個小組設(shè)一個小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交流。

      2、明確本次活動的目的和作用。

      3、制定活動計劃。

      四、活動安排:

      1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。可以讓學(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節(jié)日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的.。

     。1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

     。2)開展端午的知識競賽活動。

     。3)以小組為單位,進行古詩文的交流或賞析。

     。4)談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想,說說自己眼中的端午節(jié),以及對愛國主題的擴展,進一步深化其意義。

      2、要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。

      3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。

      4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。

      5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人,所以也稱為“詩人節(jié)”,舉辦一個詩歌比賽,不但可以借此紀(jì)念死去的屈原,同時也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進。

      6、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開展學(xué)生進行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

      7、開展我與端午的征文活動,讓學(xué)生談體會、寫感想。

      五、活動的意義:

      1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法,我們作為一個富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

      2 、 端午節(jié)要佩戴香囊,我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。

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