大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案（通用5篇）

　　為了確保活動(dòng)有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案1

　　一設(shè)計(jì)思考

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

　　二主題目標(biāo)

　　1知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

　　3在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　三活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1各色彩紙若干，作畫(huà)工具

　　2收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

　　四活動(dòng)安排

　　了解中秋節(jié)的來(lái)歷

　　1通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

　　2介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　3了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

　　制作紙燈籠

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

　�。ǘ�）講解示范：

　　1提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？

　　2告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

　　3請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　　4老師示范剪流蘇。

　　先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　　5將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的.下方中間處。

　�。ㄈ�）幼兒操作：

　　重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。

　　難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　（四）展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

　　大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案2

　　一活動(dòng)目標(biāo)

　　1讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅和家長(zhǎng)一起制作燈籠學(xué)習(xí)和欣賞歌曲手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

　　二活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng)幼兒園集體活動(dòng)

　　三活動(dòng)內(nèi)容

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1各班和幼兒一起布置教室公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化燈籠等。

　　2各班懸掛燈籠水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

　　藝術(shù)：

　　1繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼�果，供幼兒�?huà)水果。小托班涂色練習(xí)：好吃的水果

　　2泥工：供幼兒制作月餅。

　　3制作燈籠：用空瓶彩帶色紙粘貼素材等做燈籠。

　　4唱有關(guān)月亮的歌曲�！缎“状�》《爺爺為我打月餅》等

　　語(yǔ)言

　　1故事：月亮姑娘做衣裳嫦娥奔月（小中大班，小小班視情況定）

　　2兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的點(diǎn)心真不少！

　　3小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后）

　　社會(huì)

　　1中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

　　2中國(guó)的'三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)）

　　3了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)神話故事的名稱。嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥朱元彰月餅起義唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐小玉兔桂花樹(shù)

　　科學(xué)：

　　1了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱：即水星金星地球火星木星土星天王星海王星和冥王星。

　　2人類首次登上月球是什么時(shí)候？（美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。）是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（“阿波羅計(jì)劃”）我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字？

　　大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案3

　　主題目標(biāo)：

　　1知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅觀賞月亮學(xué)習(xí)和欣賞歌曲制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤(pán)水果拼盤(pán)水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮中秋的古詩(shī)。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2.體驗(yàn)分享合作的快樂(lè)。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片動(dòng)畫(huà)故事傳說(shuō)。視頻《月亮姑娘做衣裳》爺爺為我打月餅中秋月兒圓。

　　2.幼兒自備水果。

　　3.每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

　　4.盤(pán)子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么?

　　2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　請(qǐng)欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

　　過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚“啊，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�

　　原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的.衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。

　　師中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

　　3.吃月餅，共同分享快樂(lè)。

　　(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)��?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　　(2)教師小結(jié)，月餅的分類。

　　(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案4

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲賀卡動(dòng)畫(huà)精美的月餅盒等。

　　中秋的月兒圓圓中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

　　一主題目標(biāo)

　　1初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。

　　2積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富，體驗(yàn)親情友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

　　3引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心持久的觀察態(tài)度。

　　4欣賞不同的月餅盒袋作品，能用多種材料和使用。

　　二系列活動(dòng)

　　1聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》《天狗吃月》《中秋節(jié)的由來(lái)》

　　2做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

　　3畫(huà)一畫(huà)："小手畫(huà)月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

　　4讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》《中秋夜》宋詞《明月幾時(shí)有》等。

　　三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的`主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

　　2"情意濃濃，愛(ài)滿中秋"賀卡展。

　　3"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。

　　4"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。

　　5舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。

　　四家園共育

　　1建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮中秋節(jié)的古詩(shī)。

　　2鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒月餅禮品袋中秋節(jié)賀卡圖片燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

　　親子活動(dòng)：

　　1級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)

　　2親子花燈制作大賽。

　　五活動(dòng)內(nèi)容建議

　　結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)

　　1社會(huì)：《節(jié)日的街道》

　　《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

　　《大家一起吃月餅》

　　《一起過(guò)中秋》

　　2語(yǔ)言：《月亮的遐想》

　　兒歌：《我與月亮的對(duì)話》

　　《漂亮的月餅盒》

　　《月亮船》

　　《各種各樣的月餅》

　　古詩(shī)《靜夜思》

　　《月餅的味道》

　　《嫦娥奔月》

　　《明月幾時(shí)有》

　　3科學(xué)：《會(huì)變的月亮》

　　《月亮上面有點(diǎn)啥?》

　　4美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》

　　《設(shè)計(jì)月餅圖案》

　　《我為媽媽做燈籠》

　　5音樂(lè)：《爺爺為我打月餅》

　　《月亮婆婆喜歡我》

　　6數(shù)學(xué)：

　　《數(shù)月餅》

　　《月餅品牌》

　　《月餅的生產(chǎn)廠家》

　　《等分月餅》

　　六特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺

　　在介紹中秋祭月賞月食月餅供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪�，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié)。

　　兔爺?shù)膫髡f(shuō)：

　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過(guò)，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。

　　人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束，一會(huì)兒又是女人打扮。

　　為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬鹿或獅子老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。

　　于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非�？蓯�(ài)。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

　　大班中秋節(jié)的活動(dòng)方案5

　　一設(shè)計(jì)意圖

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)處。

　　二總體活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　2.豐富幼兒的科普學(xué)問(wèn)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問(wèn)。

　　3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

　　三活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

　　四活動(dòng)預(yù)備

　　環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

　　有些簡(jiǎn)潔，最好再具體些，都可以預(yù)備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上

　　道具預(yù)備：繪畫(huà)工具;燈泡皮球(大小各一個(gè));手電筒白墻/屏幕;月餅水果盤(pán)子水果刀。

　　其它預(yù)備：凳子大桌子家長(zhǎng)簽到本話筒條幅等。

　　五活動(dòng)過(guò)程

　　全園孩子參與，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

　　活動(dòng)一.

　　漂亮圖，我來(lái)畫(huà)

　　時(shí)間：14：30----15：30

　　活動(dòng)一二三四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間

　　活動(dòng)預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。

　　活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫(huà)。

　　作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

　　作畫(huà)后(15：50)老師關(guān)心幼兒一起把畫(huà)粘貼在老師四周墻壁上。

　　過(guò)程太簡(jiǎn)潔，形式畫(huà)風(fēng)工具雖不限，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會(huì)覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)水墨畫(huà)黏貼畫(huà)添畫(huà)手工折紙剪貼拓印砂紙?zhí)账囇b飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要預(yù)備的材料，是否需要老師參加指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)潔多了。

　　活動(dòng)二.

　　小故事，大家講

　　時(shí)間：15：00---15：50

　　預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起查找預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

　　目標(biāo)：預(yù)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

　　活動(dòng)：

　　1先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

　　再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

　　要求：家長(zhǎng)老師幼兒都保持寧?kù)o狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。

　　可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣魔法帽(也可以換成其他的`名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇

　　2可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

　　活動(dòng)三.

　　學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問(wèn)

　　時(shí)間：16：00---16：40

　　道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大小各一個(gè));整間教室都要遮光

　　學(xué)問(wèn)預(yù)備：熟識(shí)一些物體動(dòng)物的輪廓樣子。

　　留意：1在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)：要盡量保持寧?kù)o;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

　　2假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入

　　目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手力量，仿照力量;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問(wèn)。

　　活動(dòng)：(一).奇異的手影

　　老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影嬉戲的愛(ài)好。老師通過(guò)一個(gè)小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

　　(二).“嫦娥奔月”。

　　用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月

　　前期老師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生改變。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問(wèn)。

　　(三).奇妙的月亮

　　1.導(dǎo)入：展出各種樣子的月亮圖片。

　　2.

　　模擬月食全過(guò)程：用法燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的狀況。

　　其次個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成?

　　活動(dòng)四.

　　齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

　　時(shí)間：16：40---17：15

　　預(yù)備：各種水果與食品水果刀盤(pán)子

　　目標(biāo)：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)：幼兒老師家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，老師與家長(zhǎng)關(guān)心切食物，例如水果月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

　　此活動(dòng)都要預(yù)備什么(除了水果還有哪些圖片)?預(yù)備多少?

　　水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分挺直清洗好并分類

　　什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

　　制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?

　　畫(huà)雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?

　　活動(dòng)五.

　　吃月餅，同分享。

　　時(shí)間：17：15---17：30

　　預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。

　　活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)觀賞歌曲《春江花月夜》《爺爺為我打月餅》等。

　　備注：

　　1前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原方案是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)伴隨，然后整個(gè)活動(dòng)中老師幼兒家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人學(xué)會(huì)排隊(duì)等候老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

　　2一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，假如幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際狀況支配

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