幼兒園親子的活動方案
更新時間：2022-03-25 16:54:50 活動方案 我要投稿
幼兒園親子的活動方案范文（精選6篇）
為確�；顒禹樌_展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園親子的活動方案范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子的活動方案1
一、活動時間：
20xx年6月1日上午8：30
二、活動地點：
xx市植物園
三、活動目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。
四、活動方式：
集體活動和分散活動相結(jié)合。
參加對象：小班幼兒和家長
參加形式：自愿報名
五、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
六、具體活動方案：
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1、6月1日上午八點家長自愿帶幼兒到植物園門口集合，8：30活動開始，參加親子游戲比賽的幼兒與家長進入比賽場地
2、主持人致歡迎詞。
3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。
�。�1）請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
�。�3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動一：袋鼠媽媽
目的：培養(yǎng)幼兒與媽媽的、親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。
玩法：孩子雙手抱著媽媽的脖子，雙腳夾住媽媽的腰，媽媽抱住寶寶快速向前跑，最先到達終點者為勝
活動二：袋鼠爸爸
目的：培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。
玩法：孩子雙手抱著爸爸的脖子，雙腳夾住媽媽的腰，爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳躍，最先到達終點者為勝
活動三：大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的'小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
5、為幼兒及家長頒獎。
6、活動結(jié)束。
七、安全保障措施
1、游戲分小組進行，每組不超過六人，避免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。
2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。
3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應游戲的運動強度，對孩子極為熱愛，活動中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清掃場地，排除不安全的隱患。
5、備有急救箱，如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。
幼兒園親子的活動方案2
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動地點：
松江月圓園藝術(shù)園
三、活動人物：
教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）
四、活動時間：
周一（4月24日）
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀�；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
（1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的.“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
�。�3）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結(jié)束，乘專車返回幼兒園。
幼兒園親子的活動方案3
一、活動時間：
20xx年11月26日
二、活動地點：
幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
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1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話。
3、主持人講注意事項。
�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
�。�3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的`紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數(shù)塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
幼兒園親子的活動方案4
一、活動地點：
xx開發(fā)區(qū)xx幼兒園音體室
二、活動對象：
早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長。
三、活動準備：
1、通知該年齡段孩子及家長，準備前來參加活動
2、家長每人一份具體的活動安排表。
3、家長簽到表。
4、各個活動環(huán)節(jié)的材料。
四、活動流程：
9：00——9：30自主活動。
教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由在活動室選擇各游戲器械進行活動。
9：30——9：45
活動一《和成人碰一碰》
活動目標：
1、能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。
2、能積極愉快參與游戲活動。
活動過程：
1、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒�！苯又议L帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。
2、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨意碰碰。
3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。
9：45——10：00
活動二《拖拉玩具》
活動目標
1、能拉著玩具慢慢走。
2、能初步知道玩過以后應把玩具還給成人。
活動材料：
每人一個拖拉玩具。
活動過程：
教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿�！卑l(fā)給孩子一個玩具。
孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下，拖著玩具慢慢走。
玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。
游戲結(jié)束，請孩子將玩具交給老師。
10：00——10：10盥洗，休息。
活動三《快樂的圈寶寶》
活動目標：
1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
活動準備：
1、呼啦圈若干
活動過程：
一、問候?qū)氊悅儭?/strong>
1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓王，寶寶們可以叫我“王老師！”
2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。
二、好玩的圈圈
師：今天，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的'呼啦圈你們想不想要，想要的。就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）
拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。
師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模F(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。
師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！
三、結(jié)束活動，放松休息
師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
幼兒園親子的活動方案5
活動目標：
1、積極參加運動會的比賽項目，體驗親子游戲的快樂。
2、學會合作，遵守活動規(guī)則，增強競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、發(fā)家長邀請書；安排好家長與孩子參加運動會的項目；
2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干。
活動過程：
1、主持人講話。
2、集體表演韻律操。
3、主持人宣布運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。
（1）親親福娃
人數(shù)：5對（父母和幼兒合作）
形式：單面接力
準備：每組福娃一個、椅子放在終點處。
規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。
�。�2）小小火炬手
人數(shù)：10對（家長和孩子）
形式：對面接力
準備：每班塑料圈5個，小火炬一個
規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進行，以先完成的一組為勝。
�。�3）穿爸爸的鞋
人數(shù)：10對（爸爸和孩子）
形式：單面接力
準備：爸爸的鞋
規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。
�。�4）牽小豬
人數(shù)：10對（家長和孩子）
形式：對面接力
準備：皮球、塑料圈5個
規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。游戲開始，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。
�。ㄗⅲ�、以上四項比賽，每個幼兒和家長均可參加兩項）
�。�5）兩人三足人數(shù)
人數(shù)：7對分兩組進行（教師和家長代表）
形式：單面接力
準備：繩子
規(guī)則：各班1名教師和1名家長兩兩結(jié)對站在起點，用繩子綁住中間的`兩條腿，聽到信號往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。
（6）集體游戲《鉆山洞》
人數(shù)：全班（家長和孩子）
形式：魚貫進行
規(guī)則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點后排成一隊，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。
�。ㄗⅲ好看伪荣惡�，給第一、二、三名的家長和孩子發(fā)獎牌。）
4、主持人宣布小班金秋“親子運動會”結(jié)束。
5、各班有序回活動室休息。
6、收拾整理場地。
幼兒園親子的活動方案6
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
一、活動對象：
中班幼兒與家長
二、活動時間：
五月下旬
三、活動內(nèi)容：
親子嘉年華
四、活動組織：
�。ㄈ藛T安排——略）
五、親子嘉年華活動游戲方案
游戲一：滾鐵環(huán)——地點：大操場）
玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。
游戲二：數(shù)物拼板——地點：中（3）班
玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把（2—10）這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
游戲三：你說我猜——地點：中（4）班
目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。
玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
游戲四：拋接球——地點：中（2）班
目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
游戲五：水中夾珠——地點：中（2）走廊
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器（一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
游戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室
原則：共同參與，共享快樂！
口號：小寶貝，最OK！
內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
游戲七：我真能干——地點：中（1）班教室
玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的.口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。
游戲八：闖關(guān)——地點：中（1）班走廊
玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父（母）一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父（母）舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點（孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進）以先到終點的家庭為勝。
游戲九：大珠小珠落紙簍
準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。
規(guī)則：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。
游戲十：旋轉(zhuǎn)插花
準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
游戲十一：袋鼠跳跳跳
準備：布袋或蛇皮袋
玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向 前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。
游戲十二：抬轎子
準備：竹竿兩根，長1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。
游戲十三：小推車
玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。
游戲十四：快套快跳
準備：40CM塑料圈5只。
玩法：孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。
規(guī)則：投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。
游戲十五：運球樂
玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進行。
六、活動評獎：
1、本次活動重在參與，使孩子體驗節(jié)日的快樂，增進親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎處，為每個幼兒準備一份獎品。
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