學會感恩主題班會活動方案
更新時間:2022-05-24 09:38:23 活動方案 我要投稿
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學會感恩主題班會活動方案(通用5篇)
為了確保活動能無誤進行,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢?下面是小編幫大家整理的學會感恩主題班會活動方案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
學會感恩主題班會活動方案1
活動目的:通過活動,教育學生學會對自己享有的一切有感激之情,知道一個懂得感恩、懂得回報、懂得關愛他人的人,長大后才能成為對社會有益的人。
活動準備:錄音機、歌曲磁帶《媽媽的吻》《感恩的心》《老師窗前有一盆米蘭》等,故事、詩朗誦
活動過程:
一、班會儀式
二、請主持人上場。
主持人甲:最近我讀到了一個《小女孩和年糕》故事,我很感動,下面講給大家聽。
大體意思是:一個農家生活著兩個人,女孩和媽媽。媽媽非常疼愛自己的女孩,女兒也很關心媽媽,她們就這樣相依為命地生活,媽媽在一個工廠上班,女兒在上學。日子很苦,過得到也幸福,媽媽每天晚上下班,不管多晚,總會帶一塊年糕給女孩,女孩也總是每天把這快年糕在媽媽的面前很高興地吃下去,這樣的日子過了好久。直到有一天,小女孩放學回來,左等右等還不見自己的媽媽回來,于是她就沿著媽媽回家的路去找媽媽。在路旁的一棵樹下女孩找到媽媽,媽媽倒在地上,小女孩想可能是媽媽太勞累了,太困了,可是她又不想叫醒媽媽,于是她把媽媽的頭枕在自己的腿上,好讓媽媽好好地休息。當她做完這些的時候,她發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不象自己想象的那樣睡著了。媽媽手里緊緊地抓著年糕可是手已經冰涼,她有種不祥之感,她仔細看看,她明白了自己的媽媽已經死了。可是媽媽雙眼卻始終沒有閉上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷戀這個世界,她在深深地凝望著自己的女兒。女孩咬著嘴唇,強忍淚水,貼著媽媽的耳旁,告訴媽媽,我一定能照顧好自己,我一定會很好地活著。漸漸地媽媽抓著年糕的雙手松開,雙眼滾出淚水,雙眼慢慢合上。
主持人乙:同學們你們有什么樣的感受呢?
同學回答:小女孩很苦;小女孩很堅強;小女孩十分的懂事;媽媽很疼愛自己的女孩……
主持人甲:同學們,你們說得都很不錯,那么你們最感恩的是誰,講出來給大家聽聽。
。ㄍ瑢W講述自己的親情故事:)
同學甲:媽媽關愛自己,每天準時接送我,有一次直接從農田來校園接我,然而我卻嫌棄她沒有換衣服,擔心同學笑話我,我狠狠地責備媽媽,媽媽卻很寬容我。
同學乙:父母很關愛,陪我做作業(yè),給我想要的學習用品和生活必須品(安全教育教案),卻寧可自己省些,我將來要好好學習,將來報答父母。
同學。何业膵寢尯苄量,即要關心我的學習,又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。
主持人乙:對呀,父母給了我們無限的關愛,無怨無悔,讓我們把我們的贊歌送給父母,請欣賞同學表演的歌舞《媽媽的吻》。
主持人甲:隊員們,什么是感恩呢?
隊員甲:是感謝愛過我們和幫助我們的人。
同學乙:我認為不僅是感謝愛過我們和幫助我們的人,在心存感激的同時,還把自己同樣的愛和熱情獻給別人,回報生活和社會。
同學丙:我認為,我們回報幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方。比如:不使我們的光陰虛度,來回報關心我們的人。還要去感受生活。
同學。簩,我還認為,要樹立遠大的理想。樹立了遠大理想,就意味著事業(yè)成功了一半,這樣來回報我們感激的人。
主持人:同學們,有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。請欣賞詩朗誦《感恩的心》
(兩個同學上前表演詩朗誦《我感恩》)
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予,我感謝天,感謝地,感謝生命的存在,感謝陽光的照耀,感謝豐富多彩的生活。清晨,當歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒,我推開窗戶,放眼藍藍的天,綠綠的草,晶瑩剔透的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜,夜幕中的天空繁星點點,我展開詩箋,用心靈的筆描畫著一天的生活感受,月光展露著溫柔的.笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我充滿了感恩,感謝大地賦予的安寧。大病初愈,我抖抖精神,重新拉開理想的翅膀,迎風展露生命的張揚。我感恩,上蒼又賦予我一個新的開始。朋友相聚,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼紅花柳綠,鶯歌燕舞,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,我學會了寬容,學會了承接,學會了付出,懂得了回報。所以,每天,我都有一個好心情,我幸福的生活著每一天。我懂得,學會了感動,才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,對待朋友,對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇,化冰峰為春暖,化干戈為玉帛。學會感恩,我的一顆心永遠被溫暖籠罩,被甜美滋潤,我的生活中沒有冰雪,沒有沖突,沒有憤怒,沒有戰(zhàn)爭,沒有咒罵。我感恩,感恩生活,感恩網絡,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。我感恩——懷著一顆感恩的心。就這么簡單,卻足以感天動地;就這么簡單,卻撥動最深的心弦。它讓我們用善良的眼神審視這個溫暖的世界,讓我們用善良的心懷感知這個世界,讓我們用感恩的心回報這個世界。
主持人甲:我們如何去學會回報呢?請大家說說自己的見解!
同學:《愛拼才會贏》,我們要拼搏才會取得成功,來回報我們感激的人!我們只有學會生存,學會學習,才有機會去拼搏。
同學:我們感激別人,但是也要學會競爭,同學們,我們所處的時代,機遇與挑戰(zhàn)并存,特別是當今社會,競爭更加激烈,競爭更加殘酷,如果不做競爭的弄潮兒,就會被淘汰。同學們從小就要有危機感,方可樹立競爭的意識。
同學:我認為這個觀點很好!對競爭要正確認識,競爭不是嫉妒別人;競爭不是個人意氣上爭輸贏,而是在全面發(fā)展上爭高下。競爭可以產生積極的心理效應,激發(fā)自己的進取心。
同學:我們在集體中,要學會生存,戰(zhàn)勝困難。小說《魯濱遜漂流記》中主人翁魯濱遜來到孤島上,面對的是饑餓、寒冷和兇猛野獸的威脅……是他學著墾荒種地、開溝引水、砸石取火,結果從死亡線上重獲新生,他在孤島上生活了28年,所以,我們感恩同學的幫助,但是不時時刻刻依賴別人。
同學:我也覺得,我們能感激別人,同時不斷學習他人的經驗,掌握本領,學會了生存。學會生存也是一種能力,一個人要在社會上站穩(wěn)腳,要想有長足的發(fā)展,必須學會生存。
同學:正因為我們心里有一顆感恩的心,才不使光陰虛度,要學會學習!有信心、恒心!回報令我們感恩的人!
同學:回報我們感激的人,學會學習,全面發(fā)展德、智、體、美、勞,哪一個方面,我們都不能忽視。
主持人乙:同學們說得太好了!在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,一定都需要別人幫助!叭诵凝R,泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好啊!讓你們的友誼之花伸出你的雙手吧!欣賞學生用英語表演的小品《生病》。
主持人甲乙:同學們,真正的回報,不一定是經濟上拉攏;真正的感恩,不應該建立在金錢關系上。同學們你腦海中老師如何?
同學:老師是蠟燭老師的象春風……
主持人:好,接下來請欣賞歌曲《老師窗前有一盆米蘭》
我們還要感謝什么:(聽歌曲《感謝》)現(xiàn)在你知道了嗎,你還要感謝誰?
。ǜ改附夥跑娗鍧嵐じ璩覍W校的環(huán)境)
主持人:其實,我們生在這個世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學、同事等等,是因為有了他們的關愛我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
主持人:靠近它,令你的溫暖。
主持人:拉住它,它會給你勇氣,主持人:擁抱它,會賦予你力量,請同學們愛護和珍惜你們之間的友誼!請欣賞學生集體朗誦《同學之間同學就象親兄弟》。
主持人:隊員們事先都收集整理了關于這個方面的的格言,請大家交流一下。
友誼的終結(自私)真正的朋友失敗時勝利時。
主持人:讓我們彼此都擁有一顆感恩的心,接著請欣賞詩朗誦《感恩的心》。
詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。
感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨,一個微笑。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。
主持人:從你噙著淚花的眼睛里,讀懂了你們和我一樣,已經被這深情的音樂和詩朗誦深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對,請欣賞歌曲舞蹈《感恩的心》(手語舞)
主持人:參加了這次活動,同學們有什么體會和感受呢以及談打算?(請同學以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。)真情告白,愛意濃濃。
幫助別人用心學習要樹立遠大的理想生活需要我們付出我們的愛。
班長:請班主任講話!
各位同學,這次"擁有一顆感恩的心"主題中隊會開展得非常成功。下周四是美國的感恩節(jié),然而我們提前度過了,大家都懂得了要從小心中有他人,要關心父母、老師,要關心同學、朋友,更要關心熱愛集體、祖國,這樣才能營造一個團結、友愛、和睦、溫馨的大家庭。讓我們把愛融入生活,把愛奉獻他人,用愛讓這個世界變得更美好!我就以我的一首小詩來總結吧。《感謝》:
感謝風把蒲公英的希望帶給每一片土地
感謝雨把歡快的歌聲帶給每一條河流
感謝清晨的小草舉起晶瑩的夢幻
感謝美妙的彩虹帶來太陽的微笑
也請您感謝那默默的水珠是它們托起太陽絢麗的裙幅
主持人:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我的人!
主持人:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我成長的一切!
感謝天地,感謝一切一切,天地寬闊,道路坎坷,但只要心中有愛,心存感激,生活會更美好!
學會感恩主題班會活動方案2
有媒體報道,XX省XX縣XX村XX組自20XX年以來,有5位老人自殺,XX組現(xiàn)有30戶人家,130余村民,在此期間10位老人去世,自殺的老人占的比例很大,這引發(fā)了我們深思,子女對父母關心照顧不夠,子女與父母親情淡漠。處于高中階段的學生,擁有了一些獨立的想法,想要掙脫父母的庇護,忙碌的學習生活、玩耍游戲,占去了許多時間,有相當一部分的學生會不屑、會很吝嗇的抽出時間與自己的父母交談。有的學生處于青春叛逆期,經常與自己的父母發(fā)生矛盾沖突,埋怨父母不理解自己,跟不上社會的發(fā)展潮流,思想落伍等等。再者,現(xiàn)如今的高中學生有不少是獨生子女,他們一直以來就被父母及親人當作掌中寶呵護,把父母的呵護、忍讓和無私的愛當作是天經地義的事情,不明白父母的憂愁和期待;總覺得父母嘮叨、麻煩,埋怨父母對自己的言行舉止理解不到位、不透徹,但他們甚少站在父母的角度嘗試著去關心了解自己的父母,不懂得體諒父母工作的艱辛與勞苦,那就更談不上去孝敬父母了。不僅這些,社會上也存在著許多諸如此類的不良風氣。比如:歧視老人、傷害老人。在這樣的背景下,對學生進行孝敬的思想教育就顯得尤為迫切。
1.讓學生了解父母之愛,感悟父母的心,感謝親情的無私、偉大,讓學生明白要有一顆感恩、孝敬父母的心。
2.讓學生去理解、體諒父母,與父母和諧融洽相處,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,以實際行動孝敬父母。讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
3.增強同學們的孝敬意識,使孝敬落實到實際行動中,讓孝敬之心成為社會中的一種良好風氣、成為社會風尚。
各位同學整理自己在平時的生活中父母對自己的關懷、愛護的印象深刻的故事,或者是與父母發(fā)生矛盾沖突的典型故事。各位同學打算怎樣去孝敬父母。
由兩名主持人講述活動背景,看視頻引發(fā)同學們的思考。
主持人:通過這一段MV,相信同學們都有了很深的感受,勾起了很多回憶,那么讓我們來分享一下,父母對我們的愛,和對親情的理解。
XX:孝敬父母不是指特意地為父母做特殊的事,而應從日常生活中的小事做起,溫暖父母的心。
主持人:正如這位同學所說,親情就藏匿在生活中的點點滴滴,不刻意,很自然。
張羽祺:父母對我們的愛,總是隱藏在我們看不見的地方,他們永遠在默默的為我們付出。
主持人:相信這位同學真的理解的親情是怎樣一種溫暖的.情感。請同學們繼續(xù)分享你們的故事。
XX:家人是一種不可替代的存在。記得小時候每次生病,媽媽都會待在床邊細心照顧我;每次我不懂事時,她都會包容我;每次我不開心時,都可以向媽媽傾訴。這個世界上唯有她是不求回報真心對待我的。
主持人:播放筷子兄弟演唱的歌曲《父親》。
XX:我父親常常給我說這樣一句話,孩子啊,爸沒本事,只能供你讀書,以后的路還得靠你自己走。
XX:當你老了,頭發(fā)白了,牙齒都掉光了,甚至,甚至不認識我了,請你,請你一定,請你一定要記得,你的臂彎里躺過一個小女孩,那是她渡過的人生中最美好的時光。
主持人:女兒是父親的小棉襖,父親是女兒的大山。
XX:父母的愛比山高,比海深。他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺校覀兌紤懹洝,F(xiàn)在的我們也許不能夠為他們減輕負擔,但我們可以和他們多交流,常談心,用優(yōu)異的學習成績來回報他們,使他們獲得心靈上的慰藉和一絲感動。
主持人:是的,父母的愛,是天下最無私最偉大的。
主持人:也請讓我分享一個我自己的故事:父親要強,脾氣火爆,但是從不打罵我,對我總是很耐心,很溫柔。在小學,因為學習,有一次父親嚴厲的教訓了我,我因為內疚和害怕,哭了起來,可我沒想到,父親那么剛強的人,竟然會失聲痛哭起來。我知道父親不舍得打我,雖然我的年齡還小,但是父親恨鐵不成鋼的心情,讓我認識到了自己的錯誤,給我深刻地上了一課。因為父愛,可以讓剛強的父親變得柔情,甚至流淚。
XX:我也曾做過一些類似臥冰求鯉的令萬人敬仰的事,但我對于孝敬父母這個主題依然能做到問心無愧,因為生活中的那一點一滴都涵蓋了我對父母的愛。
主持人:因為愛,所以要付出行動。
主持人:下面我們來討論怎樣以實際行動孝敬父母。
XX:關于孝敬,我們關注的更多的是父母,自己的父母,卻忘記了父母的父母,那在角落里默默守護,卻終無人問津的自卑,對于農村孩子來說,爺爺奶奶陪伴在自己的身邊的時間多于父母,因此,對自己的爺爺奶奶好一點吧。為年邁的他們多分擔一些家務,緩和自己的態(tài)度,讓老人順心,對老人關心,給老人貼心。
主持人:是的,不只是孝敬我們的父母,而是孝敬所有給予我們愛的長輩。關心自己的爺爺奶奶,多分擔一些家務,多關心老人、讓老人順心就是孝敬。
XX:不是父母,怎么會有我們今天在校園的快樂學習?怎么會有身上穿的,嘴里吃的?怎么能回到家便感到親情的溫馨。孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德,也是我們應盡的義務。
主持人:沒錯,我們的一切,是父母給予的,使他們給予了我們的生命,沒有他們,我們將沒機會看到這世界的美好。孝敬是我們的一種責任和義務。
XX:理解父母的艱辛與勞苦,學會與自己的父母交流溝通,就是孝敬父母。
XX:知道好好學習,將來有出息就是孝敬父母。
XX:給父母買漂亮的房子住,讓父母安享晚年就是孝敬父母;
XX:尊重理解父母就是孝敬。
主持人:通過討論交流,大家對于孝敬的理解更為深刻了,我相信我們班的全體同學將來都會孝敬自己的父母,孝敬自己家里的老人。
主持人:下面讓我們欣賞一首美好的親情詩。
XX,XX朗誦:
當你1歲的時候,她喂你并給你洗澡,而作為報答,你整晚哭著。
當你3歲的時候,她憐愛地為你做菜,而作為報答,你把一盤她做的菜扔在地上
當你4歲的時候,她給你買下彩色筆,而作為報答,你涂滿了墻與飯桌。
當你5歲的時候,她給你買了既漂亮又貴的衣服,而作為報答,你穿上后到附近的泥坑去玩。
當你7歲的時候,她給你買了球,而作為報答,你把球投擲到鄰居的窗戶里。
當你9歲的時候,她付了很多錢給你輔導鋼琴,而作為報答,你常常曠課并且從不練習。
當你11歲的時候,她送你和朋友去電影院,而你要她坐到另一排去。
當你13歲的時候,她建議你去剪頭發(fā),而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型。
當你14歲的時候,她付了你一個月的野營費,而你沒有給她打一個電話。
當你15歲的時候,她回家想擁抱你一下,而你把門插起來。
當你17歲的時候,她在等著一個重要的電話,而你捧著電話打了整個晚上。
當你18歲的時候,她為你高中畢業(yè)感動的流下眼淚,而你跟朋友聚會到天明
當你19歲的時候,她付了你的大學學費又送你到學校的第一天,你要求她在離校門口較遠的地方下車,怕被朋友看見會丟臉。
當你20歲的時候,她問你:“你整天去哪里?”而你回答:“我不想像你一樣。
當你23歲的時候,她給你買家具讓你布置你的新家,而你對朋友說她買的家具真是糟糕。
當你30歲的時候,她對怎樣照顧嬰兒提出勸告,而你說:“媽,現(xiàn)在時代已不同了。
當你50歲的時候,她;疾,需要你的看護,你反而在讀一本關于父母在孩子家寄身的書。
終有一天,她去世了。突然你想起了所有從來沒做過的事,他們像榔頭痛打著你的心。
主持人:趁現(xiàn)在,父母親健在,請用你所有的愛和溫暖去陪伴他們,父母的恩情是天底下最無私的最純粹的感情。讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從此刻做起孝敬我們的父母及和父母一樣的長輩們吧!
主持人:通過我們今天的班會,大家對孝敬有了更為深刻的理解,對我們的父母加深了理解,相信我們班的每一位同學以后一定會孝敬自己的父母,實現(xiàn)今天的承諾!今天的班會到此結束。
孝,其為人之本也,一個有愛心,懂得知恩圖報的人,才能算是一個完整的人。同學們,讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的,父母把我們帶到這美麗的世界,父母哺育我們成長,父母的恩情比山高,比水深,父母默默的為我們付出不求回報,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴,用我們的實際行動去孝敬父母及和父母一樣的天下父母,讓我們生活在愛和被愛的海洋中!
活動的意義:
1.在同學們曬出父母對自己愛、感受父母對自己愛的同時,更多的去了解自己的父母,體諒自己的父母。
2.讓同學們更加努力地學習,回報父母。
3.讓學生與自己的父母關系更為融洽,增進彼此間的不感情。
4.讓學生孝敬自己的父母。讓孝敬父母的觀念深入人心,讓孝敬這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
學會感恩主題班會活動方案3
活動目的:
1、使學生感悟親情,了解親情,理解親情,學會感恩。
2、豐富學生的生活和情感積累,激發(fā)學生的親情意識,由已及人,培養(yǎng)對親人,對他人的感情。
3、使他們感受到被人關愛的溫暖,快樂的同時,要擁有一顆感恩的心。學會從小尊老愛幼、關心他人,愛護他人。引導他們懂得人人做一個善于關心,愛護他人的好少年。
活動準備:《感恩的心》《愛的奉獻》歌曲,自制心形卡片
活動過程:
一、師談話導入
1、同學們,你們知道每年11月份的第四個星期是什么節(jié)日嗎?(生答:感恩節(jié))2、請學生介紹感恩節(jié)的來歷:感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
3、“感恩節(jié)”這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日。今天,我們開展的主題活動是:“學會感恩,與愛同行”。
4、自從我們在班里開展了親子課題活動以來,我們多次在班隊會上交流了孝敬父母,尊敬長輩的故事。老師發(fā)現(xiàn)呀,我們班很多小朋友懂事了,學會關心他人,在家里會幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒,能說說你們?yōu)楦改缸隽诵┦裁词聠幔?/p>
5、生交流。
6、請一名學生代表朗誦:《媽媽,我要送你一支歌》
7、請一名學生演唱《祝福媽媽》
二、講故事,感恩父母
1、你們都是懂事的好孩子呀,說到感恩,我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家?guī)砹艘粋感人的故事,想聽聽么?
2、放背景音樂,師動情講述:
有一個又聾又啞的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
這天,天又陰又冷,風刮得很緊,女孩兒站在家門口等媽媽,可是等了很久都不見媽媽,此時,天已經黑了,風更緊了,還下起了雨,小女孩決定出去找媽媽,她在雨里艱難地走著,張大了眼睛看著前面,雨點打在臉上,她也不敢低頭,她要睜大了眼睛尋找媽媽,生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了……忽然,她看到了,看到了前面倒在路旁的媽媽,她撲了過去,使勁兒地搖晃媽媽,可是媽媽沒有理她,她想可能是媽媽做工太累了,睡著了吧。于是先用手輕輕地撫著媽媽的頭,自己坐在泥水里,準備把媽媽的頭放在膝蓋上,讓媽媽睡得舒服一些,可是她發(fā)現(xiàn)不對——媽媽的眼睛是睜著的,小女孩慌極了,她不知道發(fā)生了什么事,于是她使勁地搖晃著媽媽,可是,無論她怎么努力,媽媽都沒有反應,可媽媽的眼睛一直睜著,而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風雨里呆了很久,很久……
小女孩明白了,媽媽死了,媽媽再也不會回來了,可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢?是怕她餓嗎?于是,小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕,和著淚水把它吃下去了,可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。
小女孩又想了很久,才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔心呀,擔心她這個沒父母的小女孩,以后怎么生活,媽媽不肯閉上眼睛,是不舍得呀,不舍得把這么一個又聾又啞的孩子留在復雜多變的人世間,媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心,于是她輕輕地扶著媽媽躺下,仔細地幫媽媽擦拭著臉上的雨水,然后站了起來,擦了擦淚水,用她的語言——手語告訴媽媽,請媽媽放心她一定會好好的活著,讓媽媽放心的走,因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心,讓她有同命運抗爭的勇氣,感恩的心,會帶她好好的長大,媽媽放心,她將懷著這顆感恩的心,回報給社會,帶給更多的人!
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
3、播放歌曲《感恩的心》
4、同學們聽了故事,你最想說什么?
5、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧,誰想來說說?
6、你想對爸爸媽媽說什么呢?(展示學生課前做的'卡片)
7、全班同學齊背古詩《游子呤》
三、感恩其他人,升華情感
1、在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你還想感謝誰?
2、請聽詩朗誦:《擁有一顆感恩的心》
男:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
女:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
男:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
女:感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
男:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
女:擁有一顆感恩的心
男:感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
合:感恩你所有的所有
3、師總結:我們生活在這個世界上,要永遠記住這六個字:感恩、知足、惜福!是的,這簡簡單單的六個字,足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中,我們要學會感恩:感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,感恩上蒼賜予我們美好的生活,……
4、全班齊唱:《愛的奉獻》
學會感恩主題班會活動方案4
活動背景:
學會感恩,感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的小學生,在老師、父母、長輩關愛呵護下成長,不太容易被父母為他們所做的事情感動,他們已經習慣了父母為他們所做的一切。學生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”,想到的是“我要怎樣”,“父母應該為我怎樣”,覺得父母不理解自己,而較少思考過自己可以為父母做些什么,自己對家庭的責任等。學生只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、回報社會。因此,設計了這一課題,希望能促進學生的實際成長。
活動目標:
1、讓學生體驗并感受到父母對自己關愛,激發(fā)學生感恩父母的意識。
2、讓學生更多地了解父母的需求,學習在日常生活中關愛、理解、體貼父母,減少父母對我們的操心。
3、讓學生學習在生活中用言行表達出你對父母的愛和感激之情。
活動重難點:
觸動學生心靈中情感那根弦,激發(fā)學生感恩父母的意識,學會在生活中用言行表達出對父母的愛和感激之情。
活動準備:
故事、歌曲、表格、課件。
活動過程:
一、班會序幕
主持人1:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的密意,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
主持人2:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。
主持人1:十多年來,我們無時無刻不在安享著父母的愛。
主持人2:讓我們一起去體會親情,去感恩父母!
齊:柳嘉鎮(zhèn)小學二年級“學會感恩——從感恩父母做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、感受父母的愛
1、師:孩子們,自從我們出生的那一刻起,父母的'愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子。當我們“呀呀”學語的時候,是父母耐心地教我們學說話;當我們早上還在睡夢中的時候,是父母把我們叫醒,準備好了豐富的早餐;當我們生病的時候,是父母悉心照顧我們,給了我們關懷與溫暖;當危險來臨的時候,父母擋在最前面。
2、兩個小故事。(出示課件)。
3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。
4、師:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們把生的希望留給了孩子,這就是人世間最偉大的父母的愛!雖然我們的父母沒做過這么驚天動地的大事,但回首往事,父母的愛包含在一點一滴的生活小事中,可能是摸摸我們的頭;可能是一個擁抱;可能是一句溫暖的話?纱中牡牟欢碌奈覀儏s很少去發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在老師給你們一點時間去回想一下生活中,你的父母是怎樣愛你的。你能說說父母做的讓你感動的事嗎?
5、學生交流父母做過的令自己感動的事。
三、父母曾為我們做過的
學生觀看《男孩和蘋果樹》的故事過渡:父母在我們身上付出的愛太多太多了,我們又對父母了解多少呢?我們又曾為父母做過多少事呢?
(一)、感恩父母小調查:
1、你知道父母的生日嗎?
2、你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎?
3、你父母喜歡吃的菜是?
4、你的父母羅嗦嗎?
。ǘ┙涣髯约鹤鲞^的令父母最感動的事
1、師讀一封家長的信。
2、學生交流。
四、將感恩體現(xiàn)在言行中
1、你對你的父母說過“我感謝你”嗎?你有什么想說但沒說的話,你有什么想要為父母做,卻還沒做的事,靜靜地想好后我們一起來交流交流吧!
2、全班學生寫下我將要為父母做什么,如何在言行中表達對父母的關愛。
3、總結一些感恩父母的做法,用“四心來感恩父母”。
五、活動結束:
師:人的一生中應該感謝和關愛的人不止是父母,還有很多人:老師、同學、朋友、親友、陌生人等等,正是有了這些人的付出和愛心,我們才能茁壯地成長,快樂地生活!孩子們,讓我們從感恩父母做起,感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人,讓愛溫暖世界!
附:
故事一:母親用身體護住孩子
2008年汶川大地震中,有一位可敬的母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應。
經過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。
故事二父母高高舉起的生命
1999年秋,廣西一組游客到貴州麻嶺風景區(qū)游玩,他們從谷底乘坐纜車到山頂去吃午飯,在面積僅有五六平方米的纜車車廂內,竟?jié)M載了35名乘客。纜車緩慢上升10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間,車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果,這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷,而他的雙親卻永遠離開了人世……
學會感恩主題班會活動方案5
目標:
活動目的:通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備:
1、制定活動計劃
2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂,渲染氣氛。
3、收集學生成長經歷中的'一些感恩事件。
活動過程
一、 渲染氣氛,激情引入
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進的道路/還將有坎坷
也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠快樂地博擊飛翔!
二、 感謝。
1、今天我們在一起暢談感恩,我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學們能說說我們自己的認識嗎?
(學生發(fā)言:引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。)
2、同學之愛,真摯純潔
請看小品:《握手》
3、老師之愛,博大深厚
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