春節(jié)實(shí)踐主題活動(dòng)方案范文

　　為了確�；顒�(dòng)有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的春節(jié)實(shí)踐主題活動(dòng)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　春節(jié)實(shí)踐主題活動(dòng)方案1

　　一、實(shí)施對(duì)象：

　　五年級(jí)全體同學(xué)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　①了解春節(jié)的習(xí)俗

　�、诹私獯汗�(jié)的由來

　　③了解春節(jié)的文化

　　【能力目標(biāo)】

　�、倌軐�(duì)于“家鄉(xiāng)的春節(jié)”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動(dòng)，能對(duì)于活動(dòng)過程對(duì)自己和組員作出評(píng)價(jià)

　�、谀芾�用信息技術(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。

　　③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目標(biāo)】

　�、偻ㄟ^對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)的研究，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

　�、谕ㄟ^同學(xué)間互相討論、合作交流，培養(yǎng)自己語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的快樂和成功感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生向熟悉當(dāng)?shù)卮汗?jié)的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行調(diào)查采訪。

　　3．準(zhǔn)備好外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如攝像機(jī)、相機(jī)等.

　　四、活動(dòng)過程：

　　第一階段：確定活動(dòng)主題,分組制定計(jì)劃

　　1．通過開題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉(xiāng)春節(jié)感受民風(fēng)民俗》以及研究的3個(gè)主題：“春節(jié)的.由來”、“春節(jié)的習(xí)俗”、“春節(jié)的文化”。

　　2．學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

　　1．按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，對(duì)象適度含蓋老、中、青三個(gè)年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

　　2．集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

　　3．整理信息，形成觀點(diǎn)。

　　第三階段：總結(jié)階段

　　展示成果，交流分享，組織評(píng)價(jià)。在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交調(diào)查報(bào)告，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)成果展示：

　　1．學(xué)生說活動(dòng)感受

　　2．小組匯報(bào)研究成果,如：

　　春節(jié)的來歷

　　春節(jié)的習(xí)俗

　　春節(jié)的文化

　　3．每組評(píng)選出：勇敢之星、主持之星、認(rèn)真之星等等。

　　春節(jié)實(shí)踐主題活動(dòng)方案2

　　春節(jié)春雨春花艷，新年新歲新日紅。新春佳節(jié)之際，是同學(xué)們與家人團(tuán)聚之時(shí)。為讓各位同學(xué)更深入了解我們的民族文化，感受民族節(jié)日氛圍，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)民族的感情;也為培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力，現(xiàn)決定布置一項(xiàng)春節(jié)文化實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，使得一些十分重要的'春節(jié)民俗面著無形的危機(jī)。近年來，國(guó)外節(jié)日文化的引入對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生巨大的沖擊。以物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的興盛，現(xiàn)代人較為個(gè)性化、多元化的需要，這些因素讓人們對(duì)春節(jié)的傳統(tǒng)的風(fēng)俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘。雖然春節(jié)依舊在，但春節(jié)偉大文化遺產(chǎn)的不斷流失，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗文化已是迫在眉睫。韓國(guó)“端午祭”2005年已被公布為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隨著國(guó)家間文化競(jìng)爭(zhēng)的愈演愈烈，我們更應(yīng)該重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

　　二、活動(dòng)主題

　　文化傳承，從我做起。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、在春節(jié)、元宵節(jié)期間，每位同學(xué)應(yīng)積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，體驗(yàn)家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊(yùn)涵的文化理念。以下三項(xiàng)，每位同學(xué)可任選其中兩項(xiàng)完成，并于開學(xué)時(shí)上交。

　　(1)書寫春聯(lián)書法作品一幅，三至六年級(jí)用傳統(tǒng)樣式(紅條對(duì)聯(lián)紙)以毛筆書寫，一二年級(jí)用A4紙以硬筆書寫，統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請(qǐng)人代筆或購買作品上交。

　　(2)拍攝春節(jié)場(chǎng)景照片一幅，照片須沖印后貼到A4紙上，并在左下方背面注明場(chǎng)景說明及感悟、班級(jí)姓名。拍攝內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日?qǐng)鼍�、活�?dòng)現(xiàn)場(chǎng)、家人團(tuán)聚情景、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日?qǐng)鼍暗鹊�，題材不限，但必須有節(jié)日特色，禁止下載、抄襲他人作品。

　　(3)制作剪紙一幅，并用A4紙粘貼。題材不限，但必須是個(gè)人親自制作。禁止請(qǐng)人代筆或購買作品上交。統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。

　　2、學(xué)生作品上交后由班主任收集，挑選優(yōu)秀作品上交學(xué)校集中挑選統(tǒng)一展出并評(píng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)公示欄中刊登。

　　春節(jié)實(shí)踐主題活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

　　2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。

　　4、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：開題課確定研究主題

　　一、欣賞花市圖（配樂）

　　師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？

　　板書：春節(jié)

　　二、產(chǎn)生主題，展開討論

　　師：春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。對(duì)于春節(jié)的傳說也是各種各樣，習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

　　師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)春節(jié)的文化，關(guān)于春節(jié)，你想知道些什么？

　　生：自由發(fā)言。

　　學(xué)生展開頭腦風(fēng)暴式討論，提出了一大堆問題，如：春節(jié)具體指哪一天？有多長(zhǎng)的歷史了？它是怎么來的？為什么要過春節(jié)？有沒有春節(jié)的`傳說故事？人們過春節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

　　三、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近得問題歸在一起，生成子課題

　　現(xiàn)代人與古代人過春節(jié)有什么不一樣？保留了哪些？番禺有哪些春節(jié)活動(dòng)？

　　A、春節(jié)具體指哪一天？它是怎么來的？有多長(zhǎng)的歷史了？為什么要過春節(jié)？有沒有相關(guān)的傳說故事……春節(jié)的由來

　　B、人們過春節(jié)有哪些習(xí)俗？現(xiàn)在過春節(jié)又有哪些習(xí)俗？保留了哪些，為什么會(huì)這樣？……春節(jié)的習(xí)俗

　　引申出：壓歲錢（紅包）、貼春聯(lián)、倒貼“�！�、放鞭炮、掃塵……

　　C、春節(jié)食品的種類、所食東西與春節(jié)的關(guān)系、春節(jié)食品的材料、春節(jié)食品的制作過程、春節(jié)的食品是否受人歡迎……春節(jié)的食俗

　　D、歷朝歷代有哪些跟春節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠；誰寫的？?jī)?nèi)容怎樣？表達(dá)什么意思？……春節(jié)的詩詞、歌謠。

　　E、收羅番禺春節(jié)慶典活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、具體的活動(dòng)過程……番禺春節(jié)的慶典活動(dòng)

　　F、有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過程是怎樣的？……春節(jié)的佩飾、服飾

　　活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)

　　四、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。

　　A、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等，自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。

　　B、以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。）

　　五、交流課題方案，指導(dǎo)完善。

　　A、小組介紹自己的課題研究方案

　　B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議

　　C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　D、小組修改、完善，確定課題研究方案

　　六、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。

　　A、有目的地收集材料，在活動(dòng)中運(yùn)用觀察、調(diào)查、訪問等方法。

　　B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。

　　C、及時(shí)記錄采訪內(nèi)容，寫好活動(dòng)日記、感悟。

　　D、要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全……

　　春節(jié)實(shí)踐主題活動(dòng)方案4

　　過年了，大家都沉浸在喜慶和團(tuán)圓中，可是工廠里的工人叔叔依然堅(jiān)守在自己的崗位上，像往常一樣，生產(chǎn)著一爐爐火熱的鋼鐵，為我們祖國(guó)的建設(shè)而努力，三百六十五天從沒有中斷過。因?yàn)樯�產(chǎn)環(huán)境特殊，所以我沒能到達(dá)第一現(xiàn)場(chǎng)拍照和采訪，但我通過電話和微信的形式采訪到了一線的工人叔叔，并請(qǐng)叔叔傳來了他們工作現(xiàn)場(chǎng)的照片。經(jīng)過整理，我記錄下了他們平凡而偉大的`一天。

　　時(shí)間：

　　20xx年2月16日大年初一

　　地點(diǎn)：

　　鋼鐵廠爐前

　　職業(yè)：

　　冶煉工人

　　內(nèi)容：

　　我（小記者）：叔叔，新年好！今天是大年初一，您還在上班嗎？

　　冶煉工人：小朋友新年好！雖然是過年，可是我們的生產(chǎn)不能停啊。

　　我（小記者）：叔叔，您辛苦了，像你們這樣過年上班，能和家里人吃團(tuán)圓飯嗎？

　　冶煉工人：上班時(shí)間是不能回家吃飯的，不過單位食堂都有提供飯菜，下班了我們就能回家和家里人吃飯了。

　　我（小記者）：過年期間，你們的工作內(nèi)容和平時(shí)一樣嗎？

　　冶煉工人：差不多，只是過年期間很多人都放假回家了，崗位上的人更少了，分擔(dān)到每個(gè)人身上的事就更多了。

　　我（小記者）：那您今天一定很忙吧！我就不打擾您工作了，請(qǐng)代我向春節(jié)堅(jiān)守崗位的工人叔叔們問候，希望您們平平安安、順順利利！

　　冶煉工人：好的，我會(huì)代到，謝謝你小朋友，也祝你新的一年，學(xué)習(xí)進(jìn)步！再見！

　　我（小記者）：再見！

　　沒能到冶煉工人叔叔的工作現(xiàn)場(chǎng)看一看是最遺憾的，但看到照片后，我想，他們的工作崗位真是太危險(xiǎn)了，一般的人確實(shí)不能靠近。今天是大年初一，我要為千千萬萬堅(jiān)守崗位、辛勤工作的勞動(dòng)者默默祝福，祝您們年年幸福！歲歲平安！

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