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    “清明誦詩(shī)詞,追思先輩志”經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2022-01-26 16:31:31 活動(dòng)方案 我要投稿

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    “清明誦詩(shī)詞,追思先輩志”經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

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    “清明誦詩(shī)詞,追思先輩志”經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

      主持人:(畫(huà)外音)

      打開(kāi)中國(guó)歷史的篇章,每一個(gè)節(jié)日都浸透著東方文化燦爛的文明,每一個(gè)節(jié)日都閃爍著神奇的民族凝聚力量。

      在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),清明以春回踏青的悠揚(yáng),以思念感懷的委婉向我們走來(lái),訴說(shuō)著中華民族厚重的文化淵源和精粹的人文精華!

      【朗誦一】

      《破陣子(燕子來(lái)時(shí)新社)》 (宋)晏殊

      燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。

      池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。

      巧笑東郊女伴,采桑徑里逢迎。

      疑怪昨宵春夢(mèng)好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。

      《寒食》 【唐】韓翃

      春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

      日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

      《閭門即事》 【唐】張繼

      耕夫召募愛(ài)樓船,春草青青萬(wàn)項(xiàng)田。

      試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙。

      《蘇堤清明即事》 【南宋】吳惟信

      梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。

      日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。

      《春日》【南宋】朱熹

      勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。

      等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

      【朗誦二】

      【情景串聯(lián):《春曉》音樂(lè)起,老師和學(xué)生的情景化歌舞表演

      《憶江南》 【唐】白居易

      江南好,風(fēng)景舊曾諳。

      日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南。

      《村居》 【清】高鼎

      草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

      兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

      《絕句》 【唐】杜甫

      遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

      泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

      《春夜喜雨》 【唐】杜甫

      好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

      野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。

      【朗誦三】

      【情景串聯(lián):朗誦結(jié)束,一群清純亮麗的女生沐著春的樂(lè)曲上場(chǎng),她們沉浸在春的歡樂(lè)之中,隨著音樂(lè)的感覺(jué),緩緩誦來(lái)一男教師、十名女學(xué)生)

      《春》 朱自清

      盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

      一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

      小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。

      桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

      “面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

      雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。

      天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去,“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

      春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。

      春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

      春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

      下卷:路上行人

      主持人:(畫(huà)外音)

      清明的雨,把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的生命水墨,

      清明的風(fēng),把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!

      杏花春雨江南,讓我們想到那些投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒男;

      讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士;

      胡馬秋風(fēng)塞北,讓我們記住那些精忠報(bào)國(guó)的英豪才俊,讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。

      【朗誦四】

      主持人:自古以來(lái),我國(guó)人民就有清明掃墓祀祖的習(xí)俗。這一天,人們要扶老攜幼來(lái)到墓地,將酒食果品供祭親人墓前,然后焚化紙錢進(jìn)行祭拜。寫(xiě)哀思逝者悲痛心情的,似乎要數(shù)高翥的《清明》和蘇軾的《江城子》是清明悼亡詞中的杰作。

      《清明》 【南宋】高翥

      南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。

      紙灰飛作白蝴蝶,血淚染成紅杜鵑。

      日暮狐貍眠冢上,夜歸兒女笑燈前,

      人生有酒須當(dāng)醉,一滴何曾到九泉。

      《江城子》 【南宋】蘇軾

      十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。

      千里孤墳,無(wú)處話凄涼。

      縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。

      夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。

      相顧無(wú)言,唯有淚千行。

      料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。

      【朗誦五】

      《南鄉(xiāng)子京口北固亭懷古》 【南宋】辛棄疾

      何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。

      千古興亡多少事? 悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流!

      年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?

      曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀!

      【朗誦六】

      《滿江紅》 【南宋】岳飛

      怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。

      抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。

      三十功名塵與土,八千里路云和月。

      莫等閑,白了少年頭,空悲切!

      靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅?

      駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭山缺。

      壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。

      待從頭,收拾舊山河,朝天闕!

      【朗誦七】

      《有的人》 臧克家

      有的人活著,他已經(jīng)死了;

      有的人死了 他還活著。

      有的人 ,騎在人民頭上:"呵,我多偉大!"

      有的人 ,俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

      有的人 ,把名字刻入石頭想"不朽";

      有的人情愿作野草,等著地下的火燒。

      有的人 ,他活著別人就不能活;

      有的人 ,他活著為了多數(shù)人更好地活。

      騎在人民頭上的,人民把他摔垮;

      給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他!

      把名字刻入石頭的,名字比尸首爛得更早;

      只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草。

      他活著別人就不能活的人,他的下場(chǎng)可以看到;

      他活著為了多數(shù)人更好活的人,群眾把他抬舉得很高,很高。

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