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    學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2022-08-29 10:22:50 活動(dòng)方案 我要投稿

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    學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案(通用12篇)

      為了確;顒(dòng)能成功舉辦,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案(通用12篇)

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇1

      一、指導(dǎo)思想:

      緊緊依托品牌活動(dòng)載體,不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,全力營(yíng)造高雅校園文化氛圍,充分展現(xiàn)窄河學(xué)子積極向上的良好精神風(fēng)貌,進(jìn)一步動(dòng)員組織全校師生投身和諧校園建設(shè),為建設(shè)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)而努力奮斗。

      二、活動(dòng)主題:

      激情、創(chuàng)新、和諧

      三、主辦:

      藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

      四、參與主體:

      全校學(xué)生

      五、活動(dòng)的內(nèi)容與形式:

      本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分開(kāi)幕式、文化知識(shí)類、特色活動(dòng)類、游戲樂(lè)園、閉幕式五大板塊。

      第一板塊:開(kāi)幕式

      (1)開(kāi)幕動(dòng)員

      第二板塊:文化知識(shí)

      (2)“思維的跳躍”知識(shí)競(jìng)賽

      (3)“的傳承”名人名家講壇(分文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù))

      (4)“和諧的心靈”心理健康宣傳活動(dòng)

      第三板塊:特色活動(dòng)

      (5)藝術(shù)節(jié)會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)

      (6)“舞動(dòng)的音符”器樂(lè)比賽

      (7)“動(dòng)感的樂(lè)章”校園十大歌手賽

      (8)“希望之星”校園小主持人大賽

      (9)“花樣的年華”大賽

      (10)“校園風(fēng)采”繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、攝影展

      (11)“青春的激情”校園舞蹈大賽

      (12)“暢想的天空”科學(xué)幻想畫(huà)大賽

      (13)“飄揚(yáng)的季節(jié)”課本劇表演賽

      (14)“飛揚(yáng)的生命”愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽

      (15)“我型我秀”禮儀形象大賽

      第四板塊:游戲樂(lè)園(各年級(jí)組任選其一,可重新選擇項(xiàng)目)

      (16)智力追擊

      (17)猜

      (18)剪紙比賽

      (19)反應(yīng)大測(cè)驗(yàn)

      第五板塊:閉幕式

      (20)“文化的盛典”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演

      (21)“窄河杯”動(dòng)漫節(jié)

      六、評(píng)比表彰:

      為推動(dòng)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)將設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。

      1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以承辦部門(mén)和各年級(jí)組為基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)選,設(shè)年級(jí)組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè),班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)每年級(jí)組1個(gè)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分說(shuō)明:

      (1)各年級(jí)組承辦的`活動(dòng)視效果、特色、影響力分別計(jì)10、8、6、4、2分;

      (2)各比賽項(xiàng)目按團(tuán)體計(jì)分的比賽,第一名5分、第二名4分、第三名2分。

      (3)按個(gè)人計(jì)分的比賽,第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

      2、單項(xiàng)獎(jiǎng)以參賽隊(duì)或個(gè)人在比賽項(xiàng)目中的成績(jī)?yōu)橐罁?jù),具體要求見(jiàn)各單項(xiàng)活動(dòng)方案。

      3、活動(dòng)結(jié)束學(xué)校編輯一期校報(bào)?⒕幹埔徊课幕与娨晫n}片。

      七、活動(dòng)要求:

      1、人人參與,班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制,各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組,明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé)。

      2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍(包括班級(jí)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

      3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。

      4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

      5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn),進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng),并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料(包括文字資料和圖片資料)。

      6、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。

      7、各處室、各年級(jí)要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)。

      8、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇2

      活動(dòng)目的:

      通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)油田的熱愛(ài),對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

      活動(dòng)主題:

      描繪油城未來(lái),人人爭(zhēng)做文明小公民

      活動(dòng)原則:

      人人參與,人人受益

      活動(dòng)內(nèi)容及要求:

      一、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工比賽:

      1、繪畫(huà)作品限于用八開(kāi)紙,書(shū)法作品用半開(kāi)宣紙書(shū)寫(xiě),(硬筆書(shū)法用16開(kāi)白紙書(shū)寫(xiě))剪紙尺寸不限。

      2、作品以設(shè)想未來(lái)的油城和學(xué)校,快樂(lè)的校園生活,油田改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化,社會(huì)的好人好事等為題材。

      3、手工作品要求制作精致,設(shè)計(jì)巧妙,外形美觀。

      4、各班在人人參與的.基礎(chǔ)上,于5月20日將每項(xiàng)比賽選送優(yōu)秀作品至少4幅,送交德育辦(每班至少參加其中的三項(xiàng))。

      二、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽:

      1、5月11日舉行讀書(shū)答卷活動(dòng),各班開(kāi)展相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽。

      2、5月中下旬學(xué)校在3—5年級(jí)舉行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。(現(xiàn)場(chǎng)答題)

      三、征文比賽

      1、內(nèi)容緊扣主題,可以設(shè)想未來(lái)的油城和學(xué)校,描寫(xiě)快樂(lè)的校園生活,油田改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化,社會(huì)的好人好事等。

      2、本著人人參與的原則,人人動(dòng)筆,各班在評(píng)比與精選之后,挑選3篇文章,于5月17日上交德育辦。

      四、演講比賽

      1、以征文為基礎(chǔ),要求參賽者語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速適當(dāng),表情自然,儀態(tài)大方,動(dòng)作適當(dāng)。

      2、2—5年級(jí)每班推選一名選手參賽,時(shí)間不超過(guò)三分鐘,要求必須脫稿。

      3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目,指導(dǎo)教師等上報(bào)德育辦。

      五、作品展示:

      1、在“六一”前夕,將對(duì)參賽的各類作品以及活動(dòng)課作品進(jìn)行展示,并由老師和學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,評(píng)選優(yōu)秀作品。

      2、同時(shí)各班也參加評(píng)比,評(píng)選出學(xué)生們最喜愛(ài)的作品。

      六、篝火晚會(huì)

      1、藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行,屆時(shí)將舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮、文藝演出和現(xiàn)場(chǎng)展示。

      2、每班選報(bào)一個(gè)節(jié)目,形式不限。

      3、要求節(jié)目?jī)?nèi)容健康,活潑生動(dòng),構(gòu)思獨(dú)特,形式新穎,師生喜聞樂(lè)見(jiàn)。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇3

      為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,豐富校園化生活,增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)藝的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康明的校園環(huán)境,豐富我校同學(xué)的業(yè)余化生活,加強(qiáng)校園精神明建設(shè),在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的.同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神明建設(shè),傳遞正能量。結(jié)合市區(qū)《第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》精神,特制訂我校20xx年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。

      一、活動(dòng)主題

      主題是“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”。

      二、主辦

      政務(wù)處團(tuán)委音樂(lè)組美術(shù)組

      三、主要負(fù)責(zé)人

      李揚(yáng)賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任

      四、參加人員

      七、八年級(jí)各班,九年級(jí)自愿參加。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      五月份五月下旬驗(yàn)收展評(píng)

      六、活動(dòng)項(xiàng)目

      展演活動(dòng)的項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例五大類。

     。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類。

      包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、朗誦;小品、本劇等(每班上報(bào)1-2項(xiàng))

     。ǘ┧囆g(shù)作品類。

      包括繪畫(huà)、書(shū)法/篆刻、攝影;(每班上報(bào)1-2幅作品)

      (三)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊。

      包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫(huà)、版畫(huà)、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創(chuàng)意制作等;(1-2幅)

     。ㄋ模┲行W(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例。

      包括中小學(xué)美育教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)藝術(shù)程建設(shè)與教學(xué)改革、中華優(yōu)秀化藝術(shù)傳承、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)及實(shí)踐工作坊建設(shè)等。(教師)

      (五)校園紅歌合唱比賽

      七、八年級(jí)全體學(xué)生

      每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國(guó)》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。

      七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

      1、學(xué)生作品每項(xiàng)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),按計(jì)入班級(jí)量化,每班每項(xiàng)第二作品按0%計(jì)入班的量化。每項(xiàng)不報(bào)名則計(jì)0分。

      2、各項(xiàng)最優(yōu)秀作品上報(bào)教體局,凡上報(bào)參加局比賽德作品獎(jiǎng)勵(lì)1分,計(jì)入班級(jí)量化。

      3、所有的一等獎(jiǎng)獲得者給予獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)表彰綜合量化較高的班級(jí)。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以育人為宗旨,以學(xué)校為基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

      二、活動(dòng)主題

      人人參與,健康發(fā)展

      三、內(nèi)容要求

      藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的'積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,開(kāi)展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動(dòng),要求層層發(fā)動(dòng),班班開(kāi)展,人人參與;顒(dòng)分個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目。

      四、活動(dòng)項(xiàng)目

      共7個(gè)項(xiàng)目,分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、課間小游戲4個(gè)項(xiàng)目;藝術(shù)作品類有繪畫(huà)、書(shū)法、攝影3個(gè)項(xiàng)目。

      五、項(xiàng)目具體分配、要求

     。ㄒ唬┞晿(lè):1—6年級(jí)每班限報(bào)3名

      聲樂(lè)分獨(dú)唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四類。節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘;一律用鋼琴伴奏。

      (二)舞蹈:1—6年級(jí)每班限報(bào)3名

      舞蹈分獨(dú)舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn),表現(xiàn)童心童趣,內(nèi)容健康向上;獨(dú)舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

     。ㄈ┢鳂(lè):1—6年級(jí)每班限報(bào)3名

      節(jié)目一律不使用伴奏帶,除鋼琴外,其他樂(lè)器一律自備。

      (四)繪畫(huà):1—6年級(jí)每班限報(bào)5名

      繪畫(huà)分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。現(xiàn)場(chǎng)比賽,時(shí)間3小時(shí),繪畫(huà)材料自備。

     。1)國(guó)畫(huà):四尺三開(kāi);

     。2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);

     。3)卡通畫(huà):四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規(guī)格。

     。ㄎ澹⿻(shū)法:1—6年級(jí)每班限報(bào)5名,同時(shí)全班參與級(jí)段團(tuán)體評(píng)比。

     。⿺z影:4—6年級(jí)每班5名

      由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)拍攝作品。參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材,必須使用數(shù)碼相機(jī),必須帶數(shù)據(jù)傳輸線(用于將儲(chǔ)存卡內(nèi)的照片上傳至電腦)。

     。ㄆ撸┛鞓(lè)課間小游戲:

      每班限報(bào)1個(gè)小游戲,要求參與人數(shù)15人以上。

      注:每位學(xué)生做多參加3個(gè)項(xiàng)目,除快樂(lè)課間小游戲外。

      六、比賽時(shí)間安排

      3月14日—3月20日

      舉行區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書(shū)法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽;

      4月11日—4月17日

      舉行區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、課本劇比賽

      2月25日?qǐng)?bào)名截止;

      比賽時(shí)間、地點(diǎn)安排:

      書(shū)法:3月2日各班教室

      美術(shù):3月3日

      攝影:3月4日

      獨(dú)唱:3月22日

      獨(dú)舞:3月23日

      獨(dú)奏:3月24日

      快樂(lè)課間小游戲:

      七、活動(dòng)要求

      1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視。

      各年級(jí)組各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的意義,組織學(xué)生全員參與,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,抓好各方面工作的落實(shí)。

      2.明確分工,通力協(xié)作。

      這次活動(dòng)規(guī)模大,參與面廣,內(nèi)容豐富。各年級(jí)組各班級(jí)要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),扎實(shí)有效地開(kāi)展有關(guān)工作。有計(jì)劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案,積極有效地開(kāi)展工作。

      3.高度負(fù)責(zé),確保質(zhì)量。

      節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班級(jí)要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),嚴(yán)格選定表演節(jié)目和作品,確保本次藝術(shù)節(jié)的高質(zhì)量。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇5

      為進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓藝術(shù)走進(jìn)校園,讓校園充滿藝術(shù)。為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。學(xué)校將開(kāi)展第八屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。具體方案如下:

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的`育人功能,使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

      二、活動(dòng)主題:

      金色童年 幸福成長(zhǎng)

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20XX年5月

      四、階段安排:

      第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月3日――5月6日)

      第二階段:組織實(shí)施階段(5月9日――5月27日)

      第三階段:總結(jié)表彰階段(5月30日――5月31日)

      五、具體活動(dòng):

      合唱要求:

      1、演唱形式各年段自行設(shè)計(jì)(如領(lǐng)唱、領(lǐng)頌、隊(duì)形變化、舞臺(tái)表現(xiàn)形式等),鼓勵(lì)創(chuàng)新;要求有一名指揮;

      2、自備mp3伴奏,以班級(jí)+歌曲名的形式5月13日前發(fā)給劉蓉老師

      (例:一(1)快樂(lè)的節(jié)日);

      3、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體,歌曲內(nèi)容健康、積極向上。

      聲樂(lè)比賽要求:少年兒童歌曲

     、俜b整潔大方 ②咬字準(zhǔn)確,吐字清楚

      ③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表達(dá)情感豐富,聲音甜美,有一定藝術(shù)表現(xiàn)力

      才藝大比拼要求:(有器樂(lè)、舞蹈等特殊技能的皆可,樂(lè)器自備。)

     、 器樂(lè):節(jié)奏、音高準(zhǔn)確

     、谖璧福簞(dòng)作舒展、優(yōu)美和音樂(lè)協(xié)調(diào),有藝術(shù)表現(xiàn)力

      繪畫(huà)要求:

      作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備,紙張美術(shù)組提供。

      硬筆書(shū)法要求:(各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容)

      書(shū)寫(xiě)格式:用正楷書(shū)寫(xiě)。

      1、低年級(jí)組用鉛筆寫(xiě);中、高年級(jí)組用鋼筆寫(xiě)(不得使用簽字筆,否則視為無(wú)效)。

      2、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容;比賽用紙統(tǒng)一提供;

      3、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中,不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

      六、評(píng)比方案:

      1、按年級(jí)組評(píng),根據(jù)報(bào)名情況,各年級(jí)組取前10%為一等獎(jiǎng),前10%~25%為二等獎(jiǎng),前25%~50%為三等獎(jiǎng)。

      2、團(tuán)體總分計(jì)算按照:一等獎(jiǎng)5分,二等獎(jiǎng)3分,三等獎(jiǎng)2分,參與但未獲獎(jiǎng)的按1分計(jì)算。團(tuán)體總分前六名的獲優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。學(xué)校德育處將選擇各項(xiàng)比賽中的優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)!傲弧蔽乃噮R演。

      七、報(bào)名辦法:

      請(qǐng)于5月11日前將報(bào)名表交至德育處。

      八、活動(dòng)要求:

      1、各位班主任老師要認(rèn)真的向?qū)W生進(jìn)行宣傳動(dòng)員,使學(xué)生明確藝術(shù)節(jié)的主題、內(nèi)容。組織好報(bào)名和準(zhǔn)備工作,在班級(jí)里做好初選,選出成績(jī)優(yōu)異者,按照指定時(shí)間、地點(diǎn)組織參賽。

      2、各負(fù)責(zé)人要做好相關(guān)的組織活動(dòng),落實(shí)好比賽地點(diǎn)、時(shí)間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進(jìn)行,做到公正、公平。

      3、比賽時(shí)間將不占用上課時(shí)間,可利用午休、下午第七節(jié)課和放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行。如果時(shí)間上需要調(diào)整,要及時(shí)通知德育主任后再改動(dòng)。

      九、活動(dòng)組織:

      江寧小學(xué)藝術(shù)節(jié)組委會(huì)名單:

      主任:XXX 副主任:XXX

      成員:XXXXX

      未盡事宜,商議后再定!

      請(qǐng)班主任通知孩子們抓緊時(shí)間訓(xùn)練,準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參賽,并在比賽時(shí)取得更好成績(jī)!

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇6

      一、 指導(dǎo)思想

      為了進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生,重在普及為宗旨,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,本次“六一”活動(dòng)與藝術(shù)節(jié)融為一體,開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

      二、總體要求

      本屆藝術(shù)節(jié)將以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩,具有時(shí)代特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式為載體,全方位、多角度地展示學(xué)生健康活潑、充滿創(chuàng)造的形象,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好,再現(xiàn)我校活力四射的校園文化。將注重以下幾個(gè)方面:

      1、動(dòng)員和組織全體學(xué)生及有興趣的'家長(zhǎng)積極參與,使每一個(gè)在校學(xué)生在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶,展示藝術(shù)才華,接受美的教育。

      2、各班班主任要做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作,保證藝術(shù)節(jié)活動(dòng)有序開(kāi)展。

      3、要注重節(jié)目質(zhì)量,以期促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作向更深、更廣、更具特色方面發(fā)展。

      三、活動(dòng)主題

      藝術(shù),讓我們的生活更多彩

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      5月18日—6月1日

      五、組委會(huì)成員:

      組長(zhǎng):xx 副組長(zhǎng):xx 成員:各中隊(duì)輔導(dǎo)員

      后勤服務(wù):xx 圖文宣傳:xx 技術(shù)支持:xx

      六、參與人員:

      新安小學(xué)全體師生

      七、活動(dòng)內(nèi)容:

     。ㄒ唬﹦(chuàng)意繪畫(huà)、涂鴉大比拼

      1、作品要求:

     。1)以班級(jí)為單位參賽,主題自擬,一個(gè)班級(jí)一種繪畫(huà)或涂鴉形式。

     。2)繪畫(huà)作品:蠟筆畫(huà)、想象畫(huà)、葉貼畫(huà)、剪貼畫(huà)、鋼筆畫(huà)、水彩畫(huà)、卡通畫(huà)等。

     。3)涂鴉作品:水墨涂鴉、水彩涂鴉、蠟筆涂鴉等。

     。4)繪畫(huà)、涂鴉作品沒(méi)有尺寸、材料的限制,不限題材、形式、技法、風(fēng)格、顏料、材質(zhì),鼓勵(lì)極具個(gè)性、特色的創(chuàng)新作品。

      2、展出時(shí)間:5月25日——6月1日

      3、評(píng)比辦法:以班級(jí)為單位評(píng)選一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè)。

      4、評(píng)委組成:xx

      (二)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年革命勵(lì)志歌曲合唱比賽。

      1、比賽主題:銘記歷史 圓夢(mèng)中華

      2、比賽形式:合唱或表演唱

      3、比賽時(shí)間:6月1日

      4、比賽要求:

     。1) 本著全班參與、人人參與的原則。

     。2) 參加比賽的各班要精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),充分體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生風(fēng)范和精神面貌。力求服裝整齊,注意編排隊(duì)形,注重演唱技巧。

      (3) 各中隊(duì)在5月21日前將節(jié)目名稱報(bào)送少先隊(duì)大隊(duì)部。

     。4) 表演所需服裝、道具、影像資料由各中隊(duì)輔導(dǎo)員自行準(zhǔn)備,化妝品由學(xué)校統(tǒng)一提供。

     。5) 各中隊(duì)在5月26號(hào)放學(xué)前將節(jié)目的音樂(lè)以MP3的形式上傳給劉純老師。

      (6) 為調(diào)動(dòng)各中隊(duì)的積極性,文藝匯演將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名。

     。7) 演出順序按班級(jí)順序出場(chǎng)。

      5、參考曲目:

      《北京的金山上》、《打靶歸來(lái)》、《游擊隊(duì)之歌》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《紅星閃閃》、《大中國(guó)》等。

     。ㄈ┯嗡嚮顒(dòng)暨說(shuō)、唱、跳、器樂(lè)類才藝展示

      1、活動(dòng)內(nèi)容:

      各班自行設(shè)計(jì)安排游藝活動(dòng)內(nèi)容,但一個(gè)年級(jí)中必須有一至兩個(gè)班級(jí)安排說(shuō)、唱、跳、器樂(lè)類才藝展示。

      2、活動(dòng)要求

      (1)各班在5月21日前將游藝活動(dòng)名稱及需要的相關(guān)物品報(bào)送少先隊(duì)大隊(duì)部。

      (2)各班必須將游藝活動(dòng)安排和游藝活動(dòng)規(guī)則張貼在教室里醒目的地方,讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次游藝活動(dòng)的項(xiàng)目、參加辦法及其活動(dòng)規(guī)則。

     。3)活動(dòng)時(shí)間另行通知。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇7

      教材材料:

      《剪紙》中的部分內(nèi)容

      主講教師:

      美術(shù)教師

      授課對(duì)象:

      3——6年級(jí)部分學(xué)生

      授課時(shí)間:

      每周五第七節(jié)課

      課程開(kāi)發(fā):

      剪紙是我國(guó)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“學(xué)生應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)。”他認(rèn)為剪紙可以使學(xué)生安靜下來(lái),專心致志地干一件事,還可以使他們練出一雙靈巧的手,而手巧往往意味著心靈美,這是因?yàn)槭植考∪馊旱挠?xùn)練有利于大腦的開(kāi)發(fā)。小學(xué)美術(shù)教材也已將剪紙內(nèi)容列入其中,學(xué)生已從美術(shù)課上對(duì)剪紙有了初步的接觸。由于它制作材料、工具極其普通,方法簡(jiǎn)便,集審美與實(shí)用于一身,很多學(xué)生都喜愛(ài)有加。但現(xiàn)實(shí)的局限性無(wú)法滿足他們對(duì)剪紙藝術(shù)的了解和更進(jìn)一步的探究。根據(jù)教學(xué)的實(shí)際,為了給學(xué)生提供一個(gè)自主探究、展現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)造及感受、體驗(yàn)剪紙藝術(shù)的平臺(tái),我,F(xiàn)已把剪紙作為一門(mén)校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、研究,讓同學(xué)們享受剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。

      一、指導(dǎo)思想:

      繼承我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的文化,更有利于教育教學(xué),同時(shí)從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中,體味到生活的樂(lè)趣,更加熱愛(ài)生活,提到審美的能力,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力的提到,更讓學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的向往和對(duì)美的追求。

      二、實(shí)施過(guò)程:

      (一)課程目標(biāo)

      1、了解剪紙藝術(shù)的歷史,教育學(xué)生繼承民俗文化,激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的追求。

      2、了解剪紙的相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)一定的剪紙語(yǔ)言和表現(xiàn)手法;

      3、掌握一定的剪紙(或刻紙)技法;

      4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,受到美的感染和熏陶,提升審美、觀察、動(dòng)手等綜合能力,鍛煉學(xué)生的意志;

      5、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,更多地體驗(yàn)成功的快樂(lè),享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的`情感。

      (二)學(xué)習(xí)使用的材料

      以剪刀為主,刻刀為輔,自備彩色紙張等。

      (三)學(xué)習(xí)內(nèi)容

      第一學(xué)期:每節(jié)課講授剪紙文化常識(shí)和基本功技法,在以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單圖案為主,如對(duì)折窗花、小動(dòng)物等剪法。

      第二學(xué)期:在學(xué)習(xí)剪紙知識(shí)和基本功的同時(shí),自己創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的剪紙圖案,進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練。

      (四)實(shí)施建議

      剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng),它集繪畫(huà)、手工的教育功效于一體,剪紙有的是天馬行空不拘一格,有的又需要一絲不茍,不能有一絲的馬虎,有的需要長(zhǎng)時(shí)間的剪刻,要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。

      首先,要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣,興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提,只有孩子對(duì)剪紙感興趣了,他才會(huì)注意的看,注意的聽(tīng),耐心的體驗(yàn)、觀察、感受,才會(huì)對(duì)剪紙的感情越深。

      其次,要在引導(dǎo)學(xué)生有興趣的基礎(chǔ)上,加以提煉和升華。引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙的相關(guān)知識(shí),教給學(xué)生掌握一定的剪紙(刻紙)技法;認(rèn)識(shí)一定的剪紙語(yǔ)言和表現(xiàn)手法;讓學(xué)生進(jìn)行剪紙(刻紙)的練習(xí)與臨摹。

      再次,要開(kāi)展多種多樣的展覽,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,不斷提高。教師的表?yè)P(yáng)能在一定程度上幫助學(xué)生建立一種自信,而周圍同學(xué)的贊揚(yáng)與認(rèn)可將能在更大程度上給這個(gè)學(xué)生極大的自信,最終培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪刻紙這門(mén)藝術(shù)的基本感覺(jué)。

      通過(guò)剪紙活動(dòng),使學(xué)生受到美的感染和熏陶,提升審美、觀察、動(dòng)手等綜合能力,鍛煉學(xué)生的意志,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,更多地體驗(yàn)成功的快樂(lè),享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。

      (五)評(píng)價(jià)建議

      1、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

      在重視教師與他人的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生通過(guò)建立美術(shù)學(xué)習(xí)檔案提高美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促進(jìn)在原有的水平上的發(fā)展,有效地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師通過(guò)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn),了解學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能技巧的掌握情況以及在觀念和方法上的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,了解學(xué)生在發(fā)展中的真正需求,給予及時(shí)的指導(dǎo)。

      2、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作品

      對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)應(yīng)采取多樣的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí),可以是評(píng)語(yǔ),也可以采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式,還可以采用互評(píng)或座談等方式,要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。最大限度的使學(xué)生體驗(yàn)到成就感。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇8

      一、選擇“剪紙”作為校本課程的背景

      我們之所以選擇剪紙作為校本課程開(kāi)發(fā)研究的內(nèi)容,是出于以下幾點(diǎn)的考慮:

      1、剪紙是我國(guó)一種具有特色的民間藝術(shù)奇葩,是最具群眾性的、大眾藝術(shù)形式之一,與民族民俗的關(guān)系密切。我校是一所城郊結(jié)合部的農(nóng)村中心小學(xué),地處馬家浜文化發(fā)源地,剪紙是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民的一種風(fēng)俗。鄉(xiāng)民逢年過(guò)節(jié)或喜慶活動(dòng),都要在墻上和窗前貼上紙花,或大紅“喜”、“!钡取PW(xué)生都十分喜愛(ài)剪紙,加上剪紙工具簡(jiǎn)單,材料易找,為此剪紙成為學(xué)生們感興趣的活動(dòng)。

      2、剪紙是一項(xiàng)手腦并用的實(shí)踐活動(dòng),具有單純、明快、樸實(shí)、富有裝飾性的藝術(shù)風(fēng)格和夸張變形、大膽的構(gòu)圖、簡(jiǎn)練生動(dòng)的藝術(shù)造型特點(diǎn)。學(xué)習(xí)剪紙不僅能鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力,了解民俗風(fēng)情、熟悉生活;幫助學(xué)生形成正確的'審美能力,陶冶情操。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō):“孩子的智慧在他們的手指尖上”。

      3、學(xué)校開(kāi)展了“剪紙興趣小組活動(dòng)”,并取得了一定的成效,學(xué)校形成了一定的剪紙氛圍,剪紙活動(dòng)受到學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)的認(rèn)同。因此,選擇“剪紙”作為校本課程的教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)校的實(shí)際。

      4、學(xué)校在初級(jí)階段開(kāi)展的剪紙興趣小組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。首先,“興趣小組活動(dòng)”側(cè)重于學(xué)生模仿操作,少創(chuàng)作性作品,不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)造性。如何進(jìn)一步地挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,成了我們必須研究解決的問(wèn)題。其次,興趣小組活動(dòng)缺乏必要的系統(tǒng)性,教學(xué)安排缺乏整體的計(jì)劃,活動(dòng)比較隨意。學(xué)生不能有效地展開(kāi)學(xué)習(xí),獲得完整的知識(shí)與技能,不能得到比較完滿的情感熏陶。為此,我們有必要對(duì)剪紙活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)編排。再次,興趣小組活動(dòng)作為一種課外活動(dòng),組織形式上的松散,也難以得到課時(shí)上的充分保證。小學(xué)剪紙活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā),糾正了剪紙活動(dòng)在這方面的不足。

      二、小學(xué)剪紙校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程

      (一)設(shè)計(jì)剪紙課程活動(dòng)目標(biāo)

      小學(xué)剪紙是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn),拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容,構(gòu)建適合學(xué)生的剪紙活動(dòng)體系。通過(guò)剪紙活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與文化的傳承與交流,開(kāi)發(fā)學(xué)生非智力因素,陶冶情操,提高審美能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。它是指以以綜合活動(dòng)課程的方式組織,以活動(dòng)課程理論指導(dǎo)開(kāi)展小學(xué)剪紙教學(xué)。它以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)剪紙教學(xué)過(guò)程中學(xué)生自主參與,以主動(dòng)探索、變革、改造活動(dòng)對(duì)象為特征,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實(shí)踐活動(dòng)。

      (二)開(kāi)設(shè)剪紙活動(dòng)課,把“剪紙”引入課堂

      以往剪紙興趣小組活動(dòng)明顯缺乏必要的系統(tǒng)性,教學(xué)安排缺乏整體的計(jì)劃,活動(dòng)比較隨意。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員一起對(duì)“剪紙”校本課程的可行性做了理性的分析,對(duì)剪紙活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)安排。首先,師資配備上:安排四位有一定剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的教師擔(dān)任剪紙教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作。其次,時(shí)間安排上:由教導(dǎo)處專門(mén)將4——6年級(jí)每周的一節(jié)興趣課開(kāi)設(shè)為小學(xué)剪紙活動(dòng)課,保證剪紙校本課程的實(shí)踐研究。

      再次,對(duì)象和組織上:打破原有班級(jí)制,完成由同年級(jí)的學(xué)生按照自愿參加的原則選修小學(xué)剪紙活動(dòng)課,在4——6年級(jí)段中形成固定的五個(gè)剪紙班。剪紙校本課程開(kāi)發(fā)在拓寬課程范圍、適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別需要和發(fā)揮教師的創(chuàng)新意識(shí)等方面顯然有著顯著的優(yōu)點(diǎn)。

      (三)建立“三維一體”的剪紙活動(dòng)內(nèi)容體系

      眾所周知,只有當(dāng)教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的加以傳授時(shí),學(xué)生才能合乎目的地有效地展開(kāi)學(xué)習(xí),獲得完整的知識(shí),才能得到比較完滿的情感熏陶,才能有效提高學(xué)生的審美能力。我們將傳統(tǒng)民間剪紙與小學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行了整合,在小學(xué)美術(shù)教育的價(jià)值目標(biāo)下追求民間剪紙藝術(shù)的精髓,吸收和借鑒民間剪紙的語(yǔ)言風(fēng)格、造型手法和表現(xiàn)技法等的基礎(chǔ)上融入學(xué)校美術(shù)教育的方法和價(jià)值目標(biāo),拓寬剪紙活動(dòng)內(nèi)容體系。

      通過(guò)對(duì)民間剪紙藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)生認(rèn)知接受能力和課程本身嚴(yán)密的體系以及教育的價(jià)值等分析,我們對(duì)剪紙活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)編排,反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究,在多次篩選與修改,逐步完善,最終設(shè)計(jì)了剪紙活動(dòng)課程內(nèi)容框架體系,即“三維一體”框架體系。“三維”指剪紙的主題性層面、剪紙知識(shí)技能層面、學(xué)生自身發(fā)展層次;“一體”指剪紙活動(dòng)課程教學(xué)的指導(dǎo)綱要。在這個(gè)框架體系指導(dǎo)下,我們?cè)O(shè)計(jì)了不同階段的剪紙活動(dòng)內(nèi)容體系,讓學(xué)生親近自然、體驗(yàn)生活、認(rèn)識(shí)自我、了解周圍世界,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

      (四)探索靈活多樣,富有實(shí)效的剪紙教學(xué)方法

      民間傳授剪紙技藝讓初學(xué)者剪熏樣(類似復(fù)印),強(qiáng)調(diào)由臨摹起步,先描后畫(huà)再剪刻的技法,與我們所提倡的剪紙活動(dòng)教學(xué)不太適宜。小學(xué)剪紙活動(dòng)課程教學(xué)力求改變單一的剪紙學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建活動(dòng)課程的思路方法,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向是情感→能力→知識(shí)。剪紙教學(xué)方法歸納為三種基本類型:教師主導(dǎo)型教學(xué)方法、師生互動(dòng)型教學(xué)方法、學(xué)生自主型教學(xué)方法。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇9

      一、指導(dǎo)思想:

      為了進(jìn)一步激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好,陶冶他們的性情,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)展他們的才能,使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng),使藝術(shù)之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍,學(xué)校將舉辦XX年校園文化藝術(shù)節(jié)。

      本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生,以育人為宗旨、以展示特長(zhǎng)為基儲(chǔ)以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的'藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),展現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生的才能。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

      二、具體目標(biāo):

      1、本次活動(dòng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個(gè)主題,以重在學(xué)生參與的目的來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育,提倡形式多樣化。

      2、本次藝術(shù)節(jié)是對(duì)全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱,通過(guò)本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次藝術(shù)的熏陶,來(lái)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入,各班級(jí)要高度重視,人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。

      3、藝術(shù)節(jié)各比賽組、評(píng)委要有高度責(zé)任的精神,精心組織、周密安排。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)比賽,保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

      4、各班主任須積極配合、認(rèn)真組織,指導(dǎo)好本班級(jí)參賽項(xiàng)目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練,積極參與各項(xiàng)比賽。

      三、活動(dòng)要求:

      1、以美育德,以德促美。

      以傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅(jiān)持“藝術(shù)育人”的宗旨,堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

      2、立足普及、重在參與。

      成立第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組, 結(jié)合南潯區(qū)XX年藝術(shù)節(jié)活動(dòng),面向全體學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的集體藝術(shù)活動(dòng)和單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與,自我管理,形成“班班有活動(dòng)、人人都參與”的藝術(shù)氛圍,有效推進(jìn)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。

      3、夯實(shí)基儲(chǔ)爭(zhēng)創(chuàng)特色。

      貫徹落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)目標(biāo),夯實(shí)基礎(chǔ),積極爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校。大力開(kāi)展校級(jí)社團(tuán)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校中的示范引領(lǐng)作用,爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目和特色團(tuán)隊(duì)。

      4、倡導(dǎo)出新、鼓勵(lì)創(chuàng)作。

      注重開(kāi)發(fā)學(xué)生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力,鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,通過(guò)廣泛開(kāi)展交流展示,形成新品、精品,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      四、具體活動(dòng)安排:

     。ㄒ唬┧囆g(shù)節(jié)準(zhǔn)備動(dòng)員階段:

     。1)成立藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組。

     。2)商討制訂藝術(shù)節(jié)計(jì)劃。

     。3)全動(dòng)員學(xué)生征集藝術(shù)節(jié)節(jié)名、會(huì)標(biāo)、節(jié)歌、金點(diǎn)子等。

     。4)聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)支部、中隊(duì)輔導(dǎo)員等籌備藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。

     。ǘ┧囆g(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施階段:

      1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。 ( 9月份)

      2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。 ( 9月份)

      3、校園卡拉ok獨(dú)唱比賽。 ( 10月份 )

      4、教師鋼筆書(shū)法比賽。 ( 10月份)

      5、學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽。 ( 10月份)

      6、卡通漫畫(huà)比賽。 ( 11月份)

      7、手抄報(bào)比賽。 ( 11月份 )

      8、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品大賽。 ( 12月份 )

      9、元旦文藝匯演暨藝術(shù)節(jié)閉幕式。 ( 12月份 )

      (三)總結(jié)表彰階段:

      1、藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)賽事總結(jié)統(tǒng)計(jì)工作。

      2、藝術(shù)節(jié)閉幕式及“元旦”慶祝活動(dòng)。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇10

      為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,經(jīng)研究,決定舉辦以“中國(guó)夢(mèng),童心夢(mèng)”為主題的'第十二屆校園藝術(shù)節(jié),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持育人為本,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),充分體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn),全面展示新時(shí)期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校藝術(shù)教育的成果。

      二、活動(dòng)主題

      中國(guó)夢(mèng),童心夢(mèng)

      三、參加對(duì)象

      學(xué)校全體學(xué)生

      四、活動(dòng)項(xiàng)目和要求

      本次藝術(shù)節(jié)分為歌曲專場(chǎng)、才藝專場(chǎng),遴選優(yōu)秀節(jié)目和作品參加全市中小學(xué)文藝調(diào)演或鹽城市級(jí)評(píng)選。各班級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與,確保每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

      1、歌曲專場(chǎng)(5月28日)

      合唱:國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌一首。自備伴奏帶,指揮1人。

      2、才藝專場(chǎng)(5月29日)

     。ㄔ瓌t上每班不少于3個(gè)節(jié)目。其中三獨(dú)只選一個(gè)節(jié)目,其他必選兩個(gè)節(jié)目。六年級(jí)不參加)

      (1)三獨(dú):獨(dú)奏:節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

      獨(dú)唱:節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

      獨(dú)舞:節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

      (2)群舞:人數(shù)不超過(guò)30人,節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

      (3)詩(shī)文誦讀:圍繞校本課程自選篇目作為誦讀題材,誦讀中的演唱、表演、舞蹈等表演形式類型不限。

      (4)參賽節(jié)目形式不限,還可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、課本劇或校園劇等,提倡有校園特色和時(shí)代氣息的自創(chuàng)節(jié)目參賽。校園劇或課本劇人數(shù)不超過(guò)10人,節(jié)目表演時(shí)間不超過(guò)10分鐘,其他形式不超過(guò)6分鐘。

      五、藝術(shù)教育成果展演

      學(xué)校對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),優(yōu)秀節(jié)目參加6月1日慶“六一”活動(dòng)展演。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇11

      一、指導(dǎo)思想:

      健康的藝術(shù)能陶冶人的情操,提高人的道德修養(yǎng);能激勵(lì)學(xué)生們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的思想情感。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),有助于學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生主體創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)發(fā)潛能,挖掘能力。

      舉辦本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為學(xué)生提供自由展示才能的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情感,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生真正享受童年的天真與快樂(lè)。

      二、活動(dòng)主題:

      弘揚(yáng)民族文化 營(yíng)造藝術(shù)氛圍 提升藝術(shù)素養(yǎng)

      三、活動(dòng)總指揮:章小蕙

      活動(dòng)協(xié)調(diào): 張麗東

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20XX年4月中旬——5月下旬

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      一至六年級(jí)全體學(xué)生。

      六、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:

      (一)四個(gè)“一”活動(dòng)

      1、第一個(gè)“一” 設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)節(jié)徽或藝術(shù)節(jié)海報(bào)

      要求:

     。1)根據(jù)自己的喜好,選擇其中一個(gè)進(jìn)行節(jié)徽制作或藝術(shù)節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì);

      (2)小報(bào)的版面設(shè)計(jì)合理,彩色和黑白均可;節(jié)徽設(shè)計(jì)在16K或A4紙上,并附上簡(jiǎn)要的說(shuō)明。(如節(jié)徽的`寓意等)

      形式:

      個(gè)人或小組同學(xué)合作完成,利用班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等進(jìn)行全班交流。(“六一”時(shí)集體展出)

      負(fù)責(zé)人:

      美術(shù)教師

      完成時(shí)間:

      三月——五月

      2、第二個(gè)“一” 了解一件樂(lè)器的產(chǎn)生和使用

      要求:

      老師根據(jù)各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好,利用音樂(lè)課,向?qū)W生介紹一件樂(lè)器的產(chǎn)生和使用,增加學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

      負(fù)責(zé)人:

      音樂(lè)老師

      完成時(shí)間:

      四月——五月

      3、第三個(gè)“一” 自我歌唱展示

      要求:

      學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動(dòng),老師根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的選擇,適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。

      負(fù)責(zé)人:

      音樂(lè)老師

      完成時(shí)間:

      四月——五月

      4、第四個(gè)“一” 學(xué)唱一支歌

      要求:

      根據(jù)各學(xué)生年齡段特點(diǎn),音樂(lè)老師教學(xué)生唱一首歌。

      負(fù)責(zé)人:

      音樂(lè)老師

      完成時(shí)間:

      四月——五月

      (二)學(xué)生專場(chǎng)演出

      利用每周中午的時(shí)間,開(kāi)設(shè)低、中、高三個(gè)專場(chǎng),為歌手在操場(chǎng)搭建的舞臺(tái)上進(jìn)行全校性的展示、選拔,準(zhǔn)備“六一”節(jié)的展示。

      負(fù)責(zé)人:

      章小蕙 許嫣娜 張麗東

      時(shí)間:

      五月下旬

     。ㄈ傲弧眳R演

      要求:

      1、選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表演展示;

      2、六一文藝匯演,邀請(qǐng)音樂(lè)行家與學(xué)生同臺(tái)演出。

      負(fù)責(zé)人:

      章小蕙 許嫣娜 張麗東

      時(shí)間:

      6月1日

      七、藝術(shù)節(jié)有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明:

      由學(xué)生投票產(chǎn)生得獎(jiǎng)名次,凡參與歌唱展示的同學(xué)都評(píng)為參與獎(jiǎng)。

      學(xué)校藝術(shù)興趣活動(dòng)方案 篇12

      為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái),促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力,促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),經(jīng)研究,決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

      一、活動(dòng)宗旨

      根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求,面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以班級(jí)為基礎(chǔ),重在普及,激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時(shí),為溫州市20XX年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20XX年3月16日下午第三節(jié)課

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      校園餐廳

      四、參加對(duì)象:

      全體學(xué)生

      五、比賽要求。

      1、命題:各班主任自行決定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

      2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類,一二年級(jí)段為鉛筆,其他年級(jí)為鋼筆、毛筆。時(shí)間40分鐘。

      3、紙張:四尺三開(kāi)宣紙和硬筆練習(xí)用紙。

      4、現(xiàn)場(chǎng)比賽所需紙張由各班主任提前準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)分發(fā),其余一律由參賽選手自行準(zhǔn)備(如筆、墨、硯臺(tái)等)。

      5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):

     。1)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確,筆法:起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等,準(zhǔn)確無(wú)誤;(3分)

      (2)單字結(jié)構(gòu)合理,重心平穩(wěn),舒展,主筆突出,點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng),大小一致,用筆流暢;(4分)

     。3)章法布局合理,行列整齊,風(fēng)格統(tǒng)一,題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。(3分)

      六、具體安排

      1、時(shí)間及名額

      3月16日下午3點(diǎn)30分請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)到達(dá)餐廳指定位置,并維持紀(jì)律。每班選出5名同學(xué)的作品送交評(píng)審小組鄭麗雪老師。

      2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      本次藝術(shù)節(jié)(書(shū)法類)校園總決賽評(píng)獎(jiǎng)分年級(jí)段設(shè)置:一年級(jí)組:特等獎(jiǎng)2名,一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)18名;二年級(jí)組:特等獎(jiǎng)2名,一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)13名;三、四、五年級(jí)組:特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名。特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者將授予“校園小書(shū)法家”稱號(hào)。各班應(yīng)在班級(jí)內(nèi)對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行不同形式的表彰。

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