活動方案
更新時間：2022-10-11 08:57:55 活動方案 我要投稿
【熱門】活動方案模板集合10篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
各工委、基層工會：
為進(jìn)一步加大困難職工家庭解困脫困力度，切實(shí)減輕困難職工（農(nóng)民工）家庭子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)，區(qū)總工會今年將繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、“金秋助學(xué)”內(nèi)容
一是對今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農(nóng)民工）子女。二是對今年考取高職院校的困難職工（農(nóng)民工）子女實(shí)施工會培育“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”，目的是引導(dǎo)困難職工（農(nóng)民工）子女樹立正確的升學(xué)觀擇業(yè)觀，立志成為“金牌藍(lán)領(lǐng)”，助推技工強(qiáng)市建設(shè)。三是實(shí)施資助困難職工（農(nóng)民工）子女“圓夢計(jì)劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學(xué)兼優(yōu)（指在校表現(xiàn)較好、各科成績合格、院系同年級同專業(yè)綜合排名中上游）的困難職工（農(nóng)民工）子女，勉勵其勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成。四是對子女在讀（非義務(wù)教育階段）的困難職工（農(nóng)民工）進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)幫扶。
二、資助條件
所在單位建立工會組織、符合助學(xué)幫扶內(nèi)容，且滿足下列條件之一的困難職工（農(nóng)民工）可申請資助：
1、政府認(rèn)定的低保家庭，經(jīng)政府救助后生活仍然困難的職工（農(nóng)民工）家庭；
2、家庭人均月收入不超過788元(含)的困難職工（農(nóng)民工）家庭；
3、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е律罾щy的職工（農(nóng)民工）家庭。
符合上述條件的市級以上困難勞動模范、單親困難女職工（農(nóng)民工）家庭和符合計(jì)生政策的困難職工（農(nóng)民工）家庭，優(yōu)先幫扶。已實(shí)行社會化管理的退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。
三、資助標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)省、市總工會有關(guān)規(guī)定，對符合條件的困難職工（農(nóng)民工）子女的資助標(biāo)準(zhǔn)原則上統(tǒng)一。經(jīng)調(diào)查核實(shí)，對特困家庭適當(dāng)側(cè)重，救助金額由區(qū)工會主席（黨組）會議研究確定。
四、申報(bào)時間
金秋助學(xué)活動時間：20xx年8月至9月。8月15日前將首批申報(bào)材料和匯總表報(bào)送至區(qū)困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報(bào)材料和匯總表報(bào)送至區(qū)困難職工幫扶中心，同時報(bào)送電子檔。逾期不報(bào)，視為自動放棄。
五、申報(bào)程序及申報(bào)材料
（一）申報(bào)程序
今年的助學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持屬地管理原則。
區(qū)直符合條件的困難職工（農(nóng)民工）可向所在單位工會提出幫扶申請，各單位工會調(diào)查核實(shí)公示后上報(bào)主管局工會，各主管局工會審核匯總后報(bào)區(qū)困難職工幫扶中心復(fù)核。區(qū)直屬基層工會可將調(diào)查核實(shí)公示后的'困難職工（農(nóng)民工）材料及匯總表直接報(bào)區(qū)困難職工幫扶中心審核。
（二）申報(bào)材料
申請資助對象需提供以下證明材料：
1、幫扶申請表要填寫完整（申請人本人要簽字；基層工會主席和主管局工會主席簽字蓋章）；
2、困難職工（農(nóng)民工）本人及其家庭成員身份證或戶口本復(fù)印件（身份證需正反復(fù)印）；申請人承擔(dān)父母主要贍養(yǎng)責(zé)任的由單位工會、社區(qū)（居、村委會）或街道（中心）出具贍養(yǎng)證明；
3、入學(xué)通知書（在校學(xué)生提供學(xué)生證等）復(fù)印件；
4、申報(bào)“圓夢計(jì)劃”的，要填報(bào)xx區(qū)工會困難職工（農(nóng)民工）子女高校“圓夢計(jì)劃”助學(xué)申請表；
5、申請人及家庭成員近期收入證明（工資單或單位工資發(fā)放銀行卡打卡記錄憑證）及相關(guān)困難證明材料（低保證、殘疾證等）；
6、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е录彝ド罾щy的職工（農(nóng)民工），還需提供本人或家庭成員近期醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院診斷和診治證明、醫(yī)療費(fèi)用票據(jù)、家庭遭受意外災(zāi)害定損等相關(guān)證明材料復(fù)印件；
7、以困難職工（農(nóng)民工）本人身份證開戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復(fù)印件；
8、困難農(nóng)民工家庭建檔，需附農(nóng)村戶籍材料和勞動關(guān)系證明材料。
六、相關(guān)要求
1、全面調(diào)查摸底。一是各工委、基層工會要提前對已建會單位中今年考上普通高等院校（本科、�？�、高職）的困難職工（農(nóng)民工）子女?dāng)M入學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，了解職工（農(nóng)民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個核實(shí)登記，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學(xué)幫扶條件的困難職工（農(nóng)民工）全部納入助學(xué)范圍。所有助學(xué)對象均在單位、社區(qū)（居、村委會）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學(xué)資金的，一經(jīng)查實(shí)將對申報(bào)單位和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)并追究責(zé)任；已領(lǐng)取資金的，將對資金堅(jiān)決予以追回。同時，要主動與開展助學(xué)活動的其他有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)、互通信息，避免重復(fù)救助。
2、嚴(yán)格審核程序。按照“誰申報(bào)、誰審核、誰負(fù)責(zé)”的原則，各工委、基層工會應(yīng)建立入戶核查、公開公示、動態(tài)管理等制度，準(zhǔn)確填報(bào)困難職工（農(nóng)民工）檔案。對已建檔困難職工（農(nóng)民工）家庭信息進(jìn)行補(bǔ)充完善；對尚未建檔的新增困難職工（農(nóng)民工）家庭，按照建檔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統(tǒng)。困難職工（農(nóng)民工）檔案按工會隸屬關(guān)系逐級上報(bào)備案，區(qū)工會對所屬基層工會上報(bào)的困難職工（農(nóng)民工）檔案根據(jù)具體情況，進(jìn)行梳理分析，按比例選取部分檔案進(jìn)行入戶抽查，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地開展審核工作。
3、嚴(yán)格助學(xué)資金發(fā)放。對經(jīng)過審核符合條件的助學(xué)對象，堅(jiān)持依檔幫扶、實(shí)名制管理、銀行卡發(fā)放，規(guī)范條件、程序和手續(xù)，杜絕現(xiàn)金發(fā)放和代領(lǐng)代簽，確保�？顚Ｓ�、及時足額到位。
活動方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和縣委會議精神，圍繞開放突破年活動動員大會精神實(shí)質(zhì)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞大開放、大建設(shè)、大發(fā)展工作目標(biāo)，搶抓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇，以狠抓外向型經(jīng)濟(jì)為突破口，深入推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)對外經(jīng)濟(jì)合作取得新突破，實(shí)現(xiàn)保增長、保民生、保穩(wěn)定的'目標(biāo)。
二、目標(biāo)任務(wù)
實(shí)現(xiàn)招商引資800萬元，新增規(guī)模以上企業(yè)1個，新增產(chǎn)值2100萬元。
三、主要措施
（一）著力擴(kuò)大總量調(diào)結(jié)構(gòu)，推動對外貿(mào)易新突破，加大促進(jìn)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，加大市場開拓力度，優(yōu)化商貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。狠抓薄弱環(huán)節(jié)，形成新的增長點(diǎn)。繼續(xù)優(yōu)化服務(wù)。
（二）注重承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)利用外資新突破，強(qiáng)化項(xiàng)目跟蹤服務(wù)。推進(jìn)在建項(xiàng)目，落實(shí)協(xié)議項(xiàng)目，做好引資項(xiàng)目編制工作，確保完成外資任務(wù)。
�。ㄈ┘铀偻庀蚪�(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，尋求外經(jīng)合作新突破，積極開展對外經(jīng)濟(jì)合作，推進(jìn)對外開放突破年“走出去”戰(zhàn)略，推動企業(yè)和外派人員“走出去”發(fā)展。
�。ㄋ模淞⒎⻊�(wù)型機(jī)關(guān)形象，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境新突破，解決發(fā)展和再投資融資問題，為企業(yè)在融資、征地、用工方面創(chuàng)造良好環(huán)境，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，加強(qiáng)黨群工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)。
四、組織保證
成立“開放突破年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同志任組長，同志任副組長，機(jī)關(guān)相關(guān)辦室為成員，負(fù)責(zé)“開放突破年”活動的安排協(xié)調(diào)和政策研究。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨政辦公室，負(fù)責(zé)日常具體活動組織、信息溝通、督查引導(dǎo)和宣傳報(bào)道等方面工作。
活動方案 篇3
一、活動目的：
“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的`整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺，經(jīng)研究決定舉行口店二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、參賽人員：30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容：由學(xué)校確定說課材料，其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級和五年級課文內(nèi)容，其他學(xué)科均為三年級課文內(nèi)容
四、比賽時間：5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定）
五、比賽方式：
比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進(jìn)
行說課，說課限時10分鐘。
六、比賽地點(diǎn)：四（2）班教室 四（1）班教室為準(zhǔn)備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨(dú)立準(zhǔn)備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。
4、說課比賽進(jìn)行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號選手領(lǐng)取說課材料，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）
3、4：20，1號選手進(jìn)行說課，2號選手一旁準(zhǔn)備。1號選手結(jié)束說課，3號選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進(jìn)行。
九、評委：zz
十、評分方法和獎勵辦法：
求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
口店教務(wù)處
活動方案 篇4
指導(dǎo)思想：
營造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
活動目標(biāo)
1．營造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活樂趣。
2．努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。
三、活動措施
1．健全組織。
學(xué)校有閱讀組織，班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任。
2．營造氛圍。
學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的`閱讀環(huán)境。
3．落實(shí)活動。
（1）建設(shè)班級圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）明確閱讀要求。
對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來；中年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
（4）開展閱讀活動。
①．各中隊(duì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情況撰寫《好書推薦》，將自己看過的好書介紹給大家，吸引更多的同學(xué)去閱讀。根據(jù)年級的差別，內(nèi)容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語文老師推薦優(yōu)秀作品。
②．對于被遴選出來的作品的作者在學(xué)校大會上予以表彰，并于每周一刊登在學(xué)校黑板報(bào)上公示。
�、郏x一本書活動。選出優(yōu)秀作品，根據(jù)作品內(nèi)容提出若干問題，吸引學(xué)生回答，對于勝出的同學(xué)予以獎勵。
�、埽拔覟槊嫃埾唷被顒�，由各班從《伊索寓言》中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動。
同時，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園宣傳欄的作用，連播林格倫的作品《淘氣包埃米爾》引起學(xué)生閱讀的興趣。開辦好書推薦、讀書心得、解讀名著等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4．落實(shí)評價。
進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
四、時間安排
“好書伴我行”活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：發(fā)動、準(zhǔn)備階段。（二月）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳工作。
第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段。（三月—五月）
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
第三階段：總結(jié)、評估階段。（六月初）
主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
五、活動要求
1．規(guī)范管理。要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。
2．確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，全員參與，廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。
六、組織機(jī)構(gòu)
組長：夏曉盈
副組長：李崇喜楊石
成員：各班主任
活動方案 篇5
為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:王新洲
副組長:趙發(fā)營 王鵬輝
組 員：全年級教師
二、家訪時間：20xx年3月27-28日（兩天）
三、準(zhǔn)備階段：
�。ㄒ唬�3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。
�。ǘ�3月25日年級部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。
�。ㄈ�3月26日各科任老師準(zhǔn)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí)；召開家訪專題會議，安排各項(xiàng)事宜。
�。ㄋ模┌嘀魅伟才鸥黜�(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話回家，告知父母有老師來家訪。
�。ㄎ澹└骷以L小組到班主任處了解學(xué)生情況、計(jì)劃路線。
�。└骷以L教師準(zhǔn)備交談材料。附：家訪談?wù)撛掝}：（供參考）
1、向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
2、向家長宣傳學(xué)校取得的成績，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。
3、向家長匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的能力，與人相處、學(xué)業(yè)等情況；向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。
4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等。
5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。
6、向家長介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級部的工作思路及措施；
四、家訪階段（3月27日—28日）
�。ㄒ唬┘以L要求
1、要按照分組按時家訪、確保任務(wù)勝利完成。
2、家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。
3、對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流，家訪不向家長告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂；不在家長面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長對學(xué)生喪失信心；避免使用讓家長失望的語言或結(jié)論；不對學(xué)生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染；
4、虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議。
5、出發(fā)前各組組長召開碰頭會議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。
6、不允許接受家長的.宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。
�。ǘ┳⒁馐马�(xiàng)：
1、出發(fā)前檢查摩托、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。
2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。
3、注意交通安全，入戶前注意有無養(yǎng)狗。
�。ㄈ┝羰厥马�(xiàng)：
1、留守人員：
2、召開班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會議。
3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。
4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時處理各項(xiàng)事件，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。
五、總結(jié)階段
�。ㄒ唬┘以L后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報(bào)。
�。ǘ┘以L后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
�。ㄈ┘以L后要及時把了解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。對部分特殊學(xué)生，返校后與之交流。
（四）教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。
�。ㄎ澹┱肀敬位顒拥母鞣N文檔資料，歸類存檔。
活動方案 篇6
游戲名稱：三人五足行
游戲目的：
訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：
小椅子2把，放在終點(diǎn)線。
游戲玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對終點(diǎn)線后，面對終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的`幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位"助人為樂者"相拉的手上，兩臂搭在"助人為樂者"的肩上、教師發(fā)出口令后，"助人為樂者"駕著"殘疾人"向前跑，"殘疾人"單腳跳。至終點(diǎn)線時，"殘疾人"跑步繞過小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。
游戲規(guī)則：
各隊(duì)兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組"殘疾人"的手掌后，后一組方可起跑。
活動方案 篇7
一、活動概況；
1、活動進(jìn)駐時間為：20xx年 月 日至 月 日
2、活動對外開放時間：20xx年 月 日至 月 日（每日08:00至18:00點(diǎn)）
3、活動結(jié)束時間為：20xx年 月 日至 月 日
活動地點(diǎn): —————
活動主題：20xx雙龍湖濕地公園
4，兩天承租場館費(fèi)用共計(jì)：————元。
二、主題活動內(nèi)容；
可根據(jù)濕地公園所有禽類動物進(jìn)行宣傳，推廣
三、活動意義；
具有一定科普性、趣味性、觀賞性的雙龍湖濕地公園作為一種商業(yè)性展出行為，活靈活現(xiàn)的禽類動物展示可迅速提升項(xiàng)目的知名度、提高項(xiàng)目的美譽(yù)，口碑傳途徑廣泛，可迅速將地產(chǎn)在當(dāng)?shù)乇姸囗?xiàng)目中脫穎而出，同時吸引潛在客戶到項(xiàng)目除現(xiàn)場觀賞史前海洋生物真面目，了解貴地產(chǎn)的信息
1、打造市民對海洋生物的了解，以關(guān)愛鳥類，了解鳥類的基本習(xí)性、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然。
2、為景區(qū)、樓盤、商場等場所打造人氣之都。
3、讓家庭構(gòu)建和諧、小朋友更快樂的、真正熱愛自然〈保護(hù)自然〉。
4、為地產(chǎn)拉來了很多潛在客戶，為商場帶動無限的商機(jī)和人流。
四、甲方權(quán)利義務(wù)
1、依法制訂有關(guān)治安、消防、衛(wèi)生、用電、用水、營業(yè)時間等內(nèi)容的各項(xiàng)規(guī)章制度并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。
2、應(yīng)按約定為乙方提供相關(guān)配套設(shè)施和經(jīng)營條件、保障乙方正常經(jīng)營。
3、除有明確約定外、不得干涉乙方正常的經(jīng)營活動。
4、應(yīng)對場館進(jìn)行物業(yè)管理、并負(fù)責(zé)場館內(nèi)的安全防范和經(jīng)營設(shè)施的維護(hù)以及清潔管理、保安管理并負(fù)貴場館的公共安全、消防管理、內(nèi)外各種通道及停車場的管理。
五、合作方式
雙方各施所長，聯(lián)合舉辦、優(yōu)勢互補(bǔ)的合作方式。充分利用
資源，實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
A、 —————— （以下簡稱甲方）
B、安徽銅陵市新琦展覽服務(wù)有限公司（以下簡稱乙方）
乙方負(fù)責(zé)：
1、有權(quán)監(jiān)督甲方履行合同約定的各項(xiàng)義務(wù)。
2、應(yīng)按照甲方的要求提供有關(guān)本人或本企業(yè)的資料。
3、活動前負(fù)責(zé)宣傳單派發(fā)并承擔(dān)發(fā)放宣傳單期間所產(chǎn)生的費(fèi)用。（宣傳單大約 50萬張，覆蓋全市區(qū)及周邊的所有中學(xué)生、小學(xué)生，幼兒園以及所有家庭）。
4、可根據(jù)實(shí)際情況采取收費(fèi)形式開放，門票價格定為：凡憑優(yōu)惠劵或微信分享成人____元/人 ，學(xué)生 ____元/人。
5，應(yīng)按照雙方約定、本著公平合理、誠實(shí)守信的原則合法經(jīng)營
六，甲方負(fù)責(zé)：
1、地產(chǎn)方可正常營業(yè)并可自行向社會招商如美食一條街和啤酒節(jié)等一系列商家收入歸地產(chǎn)所有，我方在宣傳上也可幫做相關(guān)宣傳！
2、在雙龍湖濕地公園開展期間每天08:00—18:00的'門票和乙方銷售的商品全部歸乙方所有，地產(chǎn)方在我方展出一個小時前需把場地內(nèi)的人流清場！以方便我方銷售門票。
3、在雙龍湖濕地公園活動期間的時間段08:00—18:00消費(fèi)者只要有我方雙龍湖濕地公園的門票即可進(jìn)入！
七、活動流程
1、前期媒體宣傳推廣。
2、活動組織及參觀線路實(shí)施。
3、活動組織部門人員落實(shí)。
4、活動細(xì)節(jié)聯(lián)系人落實(shí)。
5、場地管理人員落實(shí)。
6、活動展出人員的落實(shí)。
7、物料的準(zhǔn)備與財(cái)務(wù)核算落實(shí)。
八、活動宣傳推廣；
本次活動能否達(dá)到一定的聲勢和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以海洋生物為主題，發(fā)布各類新聞，本地各大媒體作為載體和宣傳渠道，本著積極向上，寓教于樂的主導(dǎo)思想，讓本地市民了解本次“雙龍湖濕地公園”的目的，極大激發(fā)各個年齡階層和各行業(yè)人群前來參觀。宣傳工作無論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢，最終要達(dá)到理想的推廣效果。
活動方案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：通過這次班會使學(xué)生和家長之間建立起一座溝通的橋梁；使學(xué)生對學(xué)習(xí)能有一種明確的認(rèn)識；幫助學(xué)生順利渡過青春期，使他們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)；同時，也讓家長學(xué)會如何與孩子溝通。
活動地點(diǎn)：五樓多媒體教室。參加人員：全體同學(xué)、家長及班主任。
主題班會活動準(zhǔn)備：
�。�1）全班動員：A.每一位同學(xué)都畫一張代表自己與父母之間的關(guān)系的畫。然后，選出具有代表性的作品。B.在同學(xué)中做三項(xiàng)調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。
�。�2）動員家長。要求家長給子女寫一封信，班主任進(jìn)一步明確活動的內(nèi)容、形式，并爭取家長的幫助與支持。班主任在閱讀完家長的來信后，確定家長代表，并與之聯(lián)系。
�。�3）確定主持人（4）排練小品。（5）制作演示文稿。
�。�6）排練舞蹈《感恩的心》。
�。�7）讓有繪畫才能的幾位同學(xué)合畫一幅《蘋果樹》。
主持人：施青松王雨婷丁樂李思奇
小記者：梅藝馨郭雪梅雷鵬
活動程序：
開篇：
A：尊敬的老師、爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們，www.zhutibanhui.net大家下午好！
B：非常高興能有這樣一個機(jī)會能和爸爸媽媽們一起召開班會。
A：你這么一說，我還真有點(diǎn)緊張呢。
B：不要緊張，送你一點(diǎn)掌聲，給你一點(diǎn)鼓勵！
A：謝謝！謝謝！你的話讓我想起了每次參加比賽時，爸爸媽媽的囑咐。有時候這些囑咐聽起來很啰嗦，可是到了關(guān)鍵時刻還真起作用嘞。
B：正如BEYOUNG的那首歌中唱到的：“總是啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚（兩位主持人同唱）”。
A：下面就讓我們一同走進(jìn)這愛的世界——溝通無極限（全體同學(xué)）！
B：接下來讓我們把時間交給嘉賓主持——李思奇。由他為我們展示愛的畫面。
第一部分：愛的畫面
主持人李思奇將使用實(shí)物投影儀為大家展示班會前同學(xué)們準(zhǔn)備的具有代表性的畫。在展示的同時，他將一一解釋每一幅畫的含義。最后得出結(jié)論：家長是X軸，而我們是Y軸。X軸和Y軸都想向著各自的方向無窮遠(yuǎn)地伸展，又渴望將對方包容進(jìn)去，殊不知它們是永遠(yuǎn)垂直的。不過，慶幸的是它們有一個交點(diǎn)，叫原點(diǎn)，這個交點(diǎn)就是溝通。
活動目的：引起在座的所有同學(xué)和家長的共鳴——我們之間缺少溝通
問卷調(diào)查：問題一——在哪些問題上你與父母溝通起來最困難？
A學(xué)習(xí)B交往C衣著D零花錢E課外活動
調(diào)查結(jié)果——因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占71%;因?yàn)榻煌鶈栴}而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;因?yàn)槠渌矫娴脑蚨c父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;與父母之間沒有任何溝通的占2%;與父母之間溝通良好的占7%.
第二部分：家庭演播廳
再現(xiàn)剛剛步入初中的龍龍?jiān)谝淮慰荚嚭笈c媽媽之間發(fā)生矛盾的情景：媽媽嚴(yán)厲的指責(zé)，龍龍因受到指責(zé)而與媽媽發(fā)生了頂撞及對學(xué)習(xí)的厭倦。
第三部分：開誠布公談一談。
小記者一（梅藝馨）向同學(xué)提出問題：
1．如果你是劇中的龍龍，在受到媽媽的指責(zé)時會是怎樣的心情？
2．龍龍為什么要頂撞媽媽？
3．你有過和龍龍類似的經(jīng)歷嗎？同學(xué)們踴躍發(fā)言，各自表明自己的觀點(diǎn)。
結(jié)論：孩子的心其實(shí)很脆弱。
小記者二（郭雪梅）向?qū)W生及家長展示第二組調(diào)查結(jié)果：
1．調(diào)查問卷二：對學(xué)習(xí)持何種態(tài)度？
A.熱愛學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)方面完全可以讓家長放心.
B.在壓力下學(xué)習(xí)，知學(xué)但不樂學(xué)。
C.不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有任何興趣，期待三年的初中生活快點(diǎn)結(jié)束.
調(diào)查結(jié)果：A愛學(xué)習(xí)者占26%.B.在壓力下學(xué)習(xí)者占69%.C.不愛學(xué)習(xí)者占6%
.2．調(diào)查問卷三：對考試這個無法回避的問題，你的感受是:
A.渴望考試，競爭使我快樂。
B.害怕考試，考試前會一直擔(dān)心、緊張，甚至失眠(即考前焦慮).
C.考試后久久不能擺脫其困擾。
D.厭煩考試。
調(diào)查結(jié)果：考前焦慮者占38%;考試后久久不能擺脫其困擾者占51%;厭煩考試者占42%;渴望考試者占15%
結(jié)論：學(xué)習(xí)已成為許多學(xué)生和家長之間進(jìn)行溝通的最大障礙。
小記者三（雷鵬）向家長提出問題：
1．您認(rèn)為學(xué)習(xí)對一個孩子到底有多重要？
2．請您用一句話來概括孩子對您的重要性。（家長們紛紛發(fā)言，許多孩子都淚如雨下。）
3．播放FLASH動畫《蘋果樹》，讓學(xué)生在這個催人淚下的故事中感受親情。
4．請班主任為大家談一談。班主任：劇中的媽媽是一位對孩子很負(fù)責(zé)任的母親，她對孩子在學(xué)習(xí)上有要求是正確的。而劇中的孩子龍龍也是一個誠實(shí)的好孩子，因?yàn)樗诳荚囘^后能主動地把試卷給媽媽看，而不是藏起來或是代媽媽簽字。如果劇中的媽媽能夠抓住孩子的這個閃光點(diǎn)，先是對他表揚(yáng)，再幫他分析考試失敗的原因，那么說不定這一次小小的.考試就能成為他人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是龍龍頂撞媽媽是不對的，在座的各位同學(xué)也一定要牢記：無論爸爸媽媽說了什么，一定要把話聽完，就算是反駁也要有禮貌�？傊�，這對母子之間所欠缺的就是溝通。
第四部分：溝通無極限
活動一：讀信。
主持人A：是啊，溝通是一座橋梁，它可以深入人的靈魂，讓彼此感受真誠。
主持人B：是的。說起溝通，其實(shí)有很多的方式。最大簡單又實(shí)用的就是寫信了。大家看，在班會之前，我們每一位同學(xué)都給自己的爸爸媽媽寫了一封信，而爸爸媽媽也給我們寫了信。我們從這些信件中挑選了兩封最最感人的信�，F(xiàn)在，就有請陳思宇的媽媽來為我們讀一讀她給寫陳思宇的信。(陳思宇的媽媽讀信。同時，在屏幕上配樂連續(xù)播放同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的照片，最后打出“孩子，你是我今生最大的驕傲”的話語。)
主持人A：感謝陳思宇的媽媽，感謝所有的爸爸媽媽，我們會體諒您們的心，永遠(yuǎn)愛著你們！下面有請徐佳月同學(xué)為我們讀一讀她寫她媽媽的信。(徐佳月同學(xué)讀信。同時，在屏幕上配樂連續(xù)播放家長們平常工作和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的照片，最后打出“親愛的爸爸、媽媽:感謝您們將我們植于這愛的土壤,使我們能夠幸福快樂地成長!”的話語。)
活動二：愛的畫面新篇。家長代表和學(xué)生代表一同到臺前，在事先準(zhǔn)備好的畫面（蘋果樹）上彼此寫下祝福與希望的話語。同時，播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
活動三：心靈天使丁樂帶領(lǐng)大家走進(jìn)心理診斷區(qū)。在這里，將會分析龍龍學(xué)習(xí)方面的問題并提出解決問題的方案。通過這一活動，將會給家長們提供一些寶貴的建議，促進(jìn)與孩子之間的溝通，并能切實(shí)地解決問題。
活動四：家庭演播廳第二幕。龍龍與媽媽之間的矛盾因一次心理班會而化解了。龍龍?jiān)趮寢尩南ば膸椭陆K于適應(yīng)了緊張的初中生活，并取得了較好的成績�；顒游澹喝w同學(xué)齊唱《感恩的心》，部分同學(xué)到臺前領(lǐng)舞。結(jié)束主持人齊：我們的班會馬上就要結(jié)束了，感謝所有來參加班會的爸爸媽媽們。希望你們能為我們提出寶貴的意見。再見！
活動方案 篇9
一、活動意義：
春天來了，讓我們一起和爸爸媽媽去戶外挑戰(zhàn)自己吧！中班親子戶外拓展活動意在活動中鍛煉幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自主、獨(dú)立、堅(jiān)持的意志品質(zhì)，同時增進(jìn)親子間親密感情，提高幼兒之間的合作、協(xié)同能力及識圖讀圖能力。孩子的潛力是無限的，那就家園同心，給孩子一個機(jī)會，一個空間，相信每一個孩子都是最棒的！
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：譚文靜
副組長：韓燕 馬海霞 劉樹行
成 員：各班級教師
三、活動時間
周六上午（4月23號）8:00集合，8:30正式開始
四、活動地點(diǎn)
北海公園西北角（李之儀像至土山頂小涼亭）
五、活動準(zhǔn)備：
1、增設(shè)豐富的戶外體育器械：籃球、呼啦圈、跳繩、沙包、答題卡、攀爬土山、獎品等。
2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。
六、活動人員
中一班幼兒及家長（實(shí)驗(yàn)班級自愿報(bào)名限報(bào)20名幼兒）
七、游戲規(guī)則：
一名幼兒與家長為一組，在起點(diǎn)位置共同完成三個親子游戲后讓幼兒按指定路線尋找藏匿教師，并在該教師位置完成任務(wù)，每個任務(wù)完成后會有印章獎勵，集齊8個印章到土山定涼亭領(lǐng)取活動禮物。（10位教師藏匿在指定上土山
的'四條必經(jīng)之路，教師手中有不同的知識問答、體育活動等任務(wù)活動項(xiàng)目）活動時間2個小時，到時間準(zhǔn)時回到終點(diǎn)。（全程有家長保護(hù)安全，家長只能保證幼兒安全，不得幫助幼兒完成任務(wù)，全程1.5公里。）
活動方案 篇10
九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。
一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)
二、參賽范圍：1—6年級的所有學(xué)生。
三、征稿要求：
1、弘揚(yáng)尊師重教的.傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實(shí)，內(nèi)容健康，文筆流暢。
2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！
3、來稿請注明班級、姓名。
四、評獎方法：
1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進(jìn)行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《xx報(bào)》上予以發(fā)表。
五、截稿日期：20xx年9月9日
六、 活動組織及分工安排：
顧 問：...
評審小組：...
市xx小大隊(duì)部
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