實(shí)用的活動(dòng)方案集錦10篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目的：每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛(ài)好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的`資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。

　　活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可以采用進(jìn)入課堂授課或帶領(lǐng)學(xué)生參觀或者進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等形式（任選一種方式），傳授知識(shí)，增加學(xué)生的生活體驗(yàn)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生命成長(zhǎng)、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、身體的秘密、科學(xué)活動(dòng)、名畫(huà)賞析、勞動(dòng)教育、責(zé)任感教育、理想教育、誠(chéng)信教育、孝順教育、生命安全教育、詩(shī)歌朗誦等等。

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名進(jìn)行排序，每周一次輪流授課。

　　2、講課時(shí)間根據(jù)家長(zhǎng)自己情況，可以周五下午或周三上午第三節(jié)。請(qǐng)?zhí)崆皟商旄嬷�班主任，老師好有所�?zhǔn)備。

　　3、請(qǐng)務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。

　　4、請(qǐng)?jiān)诩蚁冉o自己的孩子試講，控制講課時(shí)間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，盡量生動(dòng)有趣。

　　5、班主任全程積極參與活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。

　　6、參與授課后家長(zhǎng)可以把自己的體會(huì)發(fā)到老師的郵箱，我將把家長(zhǎng)講課的資料、圖片、體會(huì)等進(jìn)行存檔保留。

　　請(qǐng)其他家長(zhǎng)盡快聯(lián)系燕欣愷的爸爸（或各組組長(zhǎng)）進(jìn)行報(bào)名，給孩子們做個(gè)表率！！！

活動(dòng)方案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：筆是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的，我們每天都要用到它，正因�(yàn)楣P與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識(shí)了它，可以說(shuō)，幼兒天生愛(ài)玩，在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了筆有趣的而又新奇的現(xiàn)象�！缎戮V要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此，我選擇了水筆與圓珠筆的不同點(diǎn)，在活動(dòng)中我為幼兒提供了水筆與圓珠筆，為每個(gè)幼兒進(jìn)行拆裝探索提供活動(dòng)條件，通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加探索活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果.

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)動(dòng)手操作，幼兒獨(dú)立完成筆的裝卸。

　　2、在拆裝的過(guò)程中鍛煉幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，有初步組裝物件的能力。

　　3、幼兒有主動(dòng)探索的積極性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個(gè)筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　師：今天，老師要用筆來(lái)寫(xiě)字，去拿筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆不知道筆被誰(shuí)拆成了這樣�，F(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫老師把筆裝好。

　�。ㄓ變貉b水筆，提醒幼兒每人裝一支）

　　二、拆裝水筆。

　　師：剛才你們?cè)谘b的時(shí)候用到了幾個(gè)零件�。浚ㄋ膫�(gè)）

　　師：它們分別叫什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：我們把它拆下來(lái)看看水筆到底有幾個(gè)零件。拆的'時(shí)候請(qǐng)小朋友把你拆下來(lái)的零件放在自己的筐里。（幼兒拆水筆）

　　師：我們來(lái)看看水筆到底有些什么？（筆心、筆頭、筆桿，筆套）

　　師：現(xiàn)在老師的筆又不能寫(xiě)了，我們?cè)侔阉�裝起來(lái)，這次我們要來(lái)進(jìn)行比比賽，看誰(shuí)裝的最快，裝還后還是把筆放在筐里。

　　三、拆裝圓珠筆

　　師：剛才我們看的是水筆，來(lái)勢(shì)這還有一種圓珠筆。

　　師：請(qǐng)小朋友們看一看，玩一玩，這兩只筆有什么不一樣。（幼兒發(fā)現(xiàn)圓珠筆能按）

　　師：為什么圓珠筆能按呢？我們把它拆出來(lái)看看，它里面有些什么，又比水筆多了什么？

　　師：拆的時(shí)候小朋友們要注意，把拆下來(lái)的零件都放在筐里，不要掉了。

　　師：小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什么�。浚◤椈桑�

　　師：是不是多了彈簧就可以了呢？（幼兒自由回答）

　　師：有小朋友說(shuō)還有一個(gè)白色的零件，這個(gè)一個(gè)小帽子，那這個(gè)小帽子裝在哪里呢？下面請(qǐng)小朋友試試看把圓珠筆裝起來(lái)。（幼兒裝圓珠筆）

　　師：有沒(méi)有小朋友裝好了��？

　　師：請(qǐng)裝好的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么裝的。（幼兒一邊裝一邊演示）

　　師：原來(lái)小帽子是帶在筆心上的，接下來(lái)請(qǐng)沒(méi)有裝好的小朋友繼續(xù)裝，裝好的小朋友去昂幫沒(méi)有裝好的小朋友。

　　四：活動(dòng)延伸

　　師：現(xiàn)在小朋友都裝好了，我們用裝好的圓珠筆來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！

　　幼兒園中班安全教育活動(dòng)：預(yù)防水痘

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解水痘的主要癥狀，懂得配合預(yù)防和治療，建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)防水痘的宣傳畫(huà)。

　　2、“圖夾文”表現(xiàn)的水痘預(yù)防方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞預(yù)防水痘的宣傳畫(huà)

　�。�1）、“大家一起來(lái)看看這張宣傳畫(huà)上有什么內(nèi)容？”

　　“你從哪里看出畫(huà)上的小朋友生病了？”

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒觀察、講述畫(huà)面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。

　　“你們知道這個(gè)小朋友得的是什么病嗎？”

　　（3）、引導(dǎo)幼兒回憶

　　“誰(shuí)小時(shí)候得過(guò)水痘？得病的時(shí)候，身體感覺(jué)怎樣？”

　　“怎么會(huì)得水痘的？”

　　“萬(wàn)一被傳染上水痘，該怎么辦？”

　�。ㄓ變河懻摚�

　�。�4）、幼兒聽(tīng)老師講宣傳畫(huà)上的內(nèi)容

　　2、觀看報(bào)道，了解水痘的主要癥狀

　　“什么季節(jié)容易得水痘？”

　　“得了水痘，身體會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀和反應(yīng)？”

　　“皮膚很癢，為什么不能抓？很癢的時(shí)候怎么辦？”

　　“得了水痘為什么不能上幼兒園？要在家休息多久？”

　　3、教師小結(jié)

　　“小朋友在生活中一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，傳染季節(jié)不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠(yuǎn)離水痘了�！�

活動(dòng)方案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、 欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美，理解詩(shī)歌所表達(dá)的“家”的含義，萌發(fā)熱愛(ài)家園、保護(hù)地球的情感！

　　2、 結(jié)合自己所了解的動(dòng)物的“生活地區(qū)和活動(dòng)范圍”等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一定的形容詞進(jìn)行詩(shī)句的創(chuàng)編，發(fā)展創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴曲磁帶、森林、沙漠、海洋、池塘、北極、天空、花園等背景圖、小動(dòng)物貼圖、水彩筆、詩(shī)歌欣賞用圖片、有動(dòng)物或背景和空白的圖畫(huà)紙、教師創(chuàng)編詩(shī)句的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、送小動(dòng)物回家，回憶和鞏固動(dòng)物的生活地區(qū)及其活動(dòng)范圍等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　師：今天，我們班級(jí)來(lái)了許多動(dòng)物朋友，仔細(xì)看看，都有些誰(shuí)呢？

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱）

　　師：你們知道這些動(dòng)物的家在哪里嗎？選一種你喜歡的動(dòng)物，把它送回家。（操作活動(dòng)——送小動(dòng)物回家：教師在周圍的桌子上放了許多籃子，里面有各種小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)它們的生活地區(qū)和活動(dòng)范圍將動(dòng)物們送回家。例如：把北極熊貼到北極的圖片上 ）

　　師：有一種小動(dòng)物——珊瑚蛇心里非常著急，它說(shuō)我還沒(méi)到家呢？小朋友怎么就把我放下了？（幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林里）你們知道我的家在哪里嗎？幼兒集體：是在大海里的！師：好請(qǐng)一位小朋友把它送回家。

　　師：在你們的幫助下，小動(dòng)物們都回到了屬于自己的家，他們心里真高興��！謝謝你們！今天，我也帶來(lái)了一首和“家”有關(guān)的詩(shī)歌，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里說(shuō)的是誰(shuí)的家呢？

　　二、欣賞詩(shī)歌，理解家的含義

　　1、 結(jié)合音樂(lè)欣賞詩(shī)歌，提問(wèn)：

　　你喜歡這首有關(guān)“家”的詩(shī)歌嗎？（喜歡）

　　你聽(tīng)到這首詩(shī)歌里介紹了誰(shuí)的家？在哪里呢？

　　幼兒一：我聽(tīng)到了鯨魚(yú)的家。師：鯨魚(yú)的家在哪里呢？幼兒一：在大海里。師：對(duì)了，鯨魚(yú)的家在廣闊的大海里。

　　幼兒二：我聽(tīng)到企鵝的家在冰冷的南極。師：他說(shuō)得真好，不但把企鵝的家在哪里說(shuō)清楚了，還說(shuō)出了南極是什么樣的，非常冰冷，所以說(shuō)是冰冷的南極。

　　幼兒三：駱駝的家在沙漠里。師：很好，沙漠是什么樣的呢？

　　幼兒三：很大，很大。師：對(duì)，一望無(wú)際的沙漠是駱駝的家。

　　幼兒三：什么叫“一望無(wú)際��？”

　　師：就是一眼望去看不到邊的地方，都可以說(shuō)是“一望無(wú)際”的地方。那你們說(shuō)說(shuō)看，還有那些地方可以說(shuō)是“一望無(wú)際”的呢？

　　其他幼兒：大海、草原。師：很好，所以，我們可以說(shuō)一望無(wú)際的大海，一望無(wú)際的草原，一望無(wú)際的群山，一望無(wú)際的田野……

　　師：接下來(lái)，咱們?cè)賮?lái)欣賞一遍，聽(tīng)完了以后，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么說(shuō)廣闊的大海是鯨魚(yú)的家，冰冷的南極是企鵝的家，一望無(wú)際的沙漠是駱駝的.家，密密的森林是松鼠的家呢？

　　2、 第二遍結(jié)合圖片欣賞詩(shī)歌，提問(wèn)：

　　為什么說(shuō)---是---的家呢？

　　幼兒一：因?yàn)轹L魚(yú)離開(kāi)大海就會(huì)死的。師：對(duì)，最適合動(dòng)物生存的環(huán)境可以說(shuō)是它們的家。

　　幼兒二：因?yàn)樾∷墒髳?ài)吃的東西都在森林里。師：是啊，家里有豐富的食物。

　　幼兒三：企鵝就是生在南極的，它在那里長(zhǎng)起來(lái)的。師：生我們、養(yǎng)我們的地方就是我們的家。

　　幼兒四：駱駝就是呆在沙漠里的。師：它喜歡沙漠嗎？幼兒四點(diǎn)點(diǎn)頭。師：它想到別的地方去嗎？幼兒四：不想。師：對(duì)，動(dòng)物最喜歡去活動(dòng)的地方也能給它家的感覺(jué)！

活動(dòng)方案 篇4

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)：

　　根據(jù)自治區(qū)紅十字會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)中國(guó)紅十字會(huì)關(guān)于開(kāi)展20xx年紅十字會(huì)博愛(ài)周活動(dòng)的通知精神，特制定xx縣紅十字會(huì)關(guān)于開(kāi)展第69個(gè)“8世界紅十字日”博愛(ài)周活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)圍繞紅十字會(huì)重心任務(wù)，廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，內(nèi)容為傳播紅十字運(yùn)動(dòng)基本原則，開(kāi)展人道服務(wù)工作。

　　(二)開(kāi)展走訪慰問(wèn)工作。到貧困人家走訪，到敬老院慰問(wèn)，到貧困學(xué)生家中走訪。

　　(三)積極發(fā)展紅十字會(huì)志愿者隊(duì)伍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)要把此項(xiàng)工作作為今年的重點(diǎn)，在穩(wěn)定志愿者隊(duì)伍的`同時(shí)，積極發(fā)展新的志愿者，為今后紅十字會(huì)工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。積極推薦1-2名紅十字工作者、會(huì)員、志愿者，并上報(bào)他們的先進(jìn)事跡，字?jǐn)?shù)為1000左右。

　　二、具體要求：

　　(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，盡量使活動(dòng)豐富多彩，把紅十字會(huì)的品牌得到提升。

　　(二)將活動(dòng)方案、小結(jié)、圖片在年月10日上報(bào)縣紅十字會(huì)�？h紅十字會(huì)將于月11日將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)地區(qū)紅十字會(huì)。

　　(三)積極推薦1-2名紅十字工作者、會(huì)員、志愿者，并上報(bào)他們的先進(jìn)事跡，字?jǐn)?shù)為1000左右。時(shí)間為月10日前。

　　希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)，積極行動(dòng)起，認(rèn)真做好第68個(gè)“8世界紅十字日”博愛(ài)周活動(dòng)。弘揚(yáng)新時(shí)期紅十字精神。

　　xx縣紅十字會(huì)

　　20xx年4月20日

活動(dòng)方案 篇5

　　近幾年，我校積極開(kāi)展課題研究工作，《通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享來(lái)提高教師的技術(shù)能力的研究》這一課題，作為中央電教館全國(guó)教育技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題，其中期報(bào)告受到相關(guān)部門的表彰，該課題研究在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下正有序而積極的進(jìn)行著。我校的“初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)方法研究”的省級(jí)課題研究也于20xx年5月成功完成結(jié)題。20xx年9月，我校被授予安徽省“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！睒s譽(yù)稱號(hào)。新任校長(zhǎng)在秉承我�！皧^勇?tīng)?zhēng)先”的辦學(xué)精神的同時(shí)，力圖更加務(wù)實(shí)、勤奮、革故、鼎新，以全力推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，力爭(zhēng)盡快走出低谷，共謀xxx中學(xué)的教育教學(xué)的復(fù)興。

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在我校課堂教學(xué)中的普及和提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高和質(zhì)量的提升，更好的打造“有效課堂”，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”；為了響應(yīng)縣教育局把20xx年定為“義務(wù)教育發(fā)展攻堅(jiān)年”的號(hào)召，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以及配合國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題研究的需要，我校擬定于20xx年10月中旬，開(kāi)展以電子白板技術(shù)和課堂教學(xué)有效融合為主題的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。本次的開(kāi)放周活動(dòng)，是我校例行的一次教育教學(xué)面向社會(huì)的一次展示；一次家校互動(dòng)的盛會(huì)；一次我校“和諧發(fā)展”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的具體實(shí)踐；一次我校的“班班通”教學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用能力的集中展示；也是我校搭建的一個(gè)與兄弟學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)，通過(guò)本次開(kāi)放周活動(dòng)，也將向社會(huì)各界展示我校教師在開(kāi)展學(xué)習(xí)新課標(biāo)踐行新課改活動(dòng)中的成果和我校師德師風(fēng)建設(shè)的收獲。因此，特制訂本次開(kāi)放周方案。

　　具體安排如下。

　　一、教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組長(zhǎng)：xxx

　　成員：領(lǐng)導(dǎo)層全體成員

　　具體活動(dòng)組織及考勤、資料收集等：教研處

　　家長(zhǎng)安排及接待組織：教務(wù)處及相關(guān)班主任

　　宣傳報(bào)道組：辦公室教研處

　　場(chǎng)地及多媒體技術(shù)支持：信息教研組

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月13日——10月17日

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)是對(duì)全社會(huì)全方位的開(kāi)放，請(qǐng)社會(huì)各界人士走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展，參觀學(xué)校的`校容校貌；走進(jìn)辦公室看教師備課、作業(yè)批改；走進(jìn)班級(jí)聽(tīng)教師上課、看學(xué)生活動(dòng)，觀察班風(fēng)班紀(jì)。本次活動(dòng)周期間，多個(gè)學(xué)科的老師上課，請(qǐng)各位老師認(rèn)真參與聽(tīng)課評(píng)課；所有教職員工人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有準(zhǔn)備，要主動(dòng)配合，熱情接待，隨時(shí)隨地歡迎各界人士的蒞臨，虛心聽(tīng)取各方面的建議和意見(jiàn)，相關(guān)部門對(duì)各方的建議和意見(jiàn)，要認(rèn)真記錄，分類存檔，及時(shí)反饋。

　　2、各教研組要做好準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作。教研組要予以大力支持協(xié)助，教研組長(zhǎng)要結(jié)合縣局新學(xué)期教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真組織好教師集體備課、聽(tīng)課，安排好課后評(píng)議等工作，要有記錄，見(jiàn)實(shí)效。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)踐我校申報(bào)的“通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享來(lái)提高教師的教育技術(shù)能力的研究”這一“十二五”省級(jí)重點(diǎn)課題的研究工作。

　　3、擔(dān)任授課的教師要意識(shí)到公開(kāi)課是研究課，是“窗口”課，要珍惜機(jī)會(huì)，高度重視，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源，彰顯特色，力出精品。上課必須結(jié)合“班班通”教學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用，必須寫(xiě)規(guī)范字、講普通話，課件或教案的電子稿按要求傳送教研處備案。

　　4、各位班主任要做好10位學(xué)生家長(zhǎng)的預(yù)約與邀請(qǐng)、班級(jí)學(xué)生的組織、家長(zhǎng)來(lái)校的登記接待以及反饋材料等收集后交教導(dǎo)處存檔。

　　5、學(xué)校的相關(guān)部門要緊密配合，團(tuán)結(jié)一致，保障有力，從而使教師們充分展示發(fā)揮，讓來(lái)校人員滿意，進(jìn)一步提升學(xué)校形象，全面推進(jìn)我校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)程。

活動(dòng)方案 篇6

《歲末服務(wù) 貼心回訪》活動(dòng)方案

一、 活動(dòng)名稱

《歲末服務(wù) 貼心回訪》客戶回訪活動(dòng)

二、 活動(dòng)目的

1、通過(guò)上門回訪客戶的形式，收集客戶希望改進(jìn)的意見(jiàn)。

2、通過(guò)回訪體現(xiàn)出“ ”的服務(wù)宗旨，提升 的企業(yè)形象。

3、調(diào)查客戶需求，為明年的'服務(wù)調(diào)整提供依據(jù)。

三、 活動(dòng)簡(jiǎn)述

歲末服務(wù) 貼心回訪

1、活動(dòng)日期：20x年12月22日-12月24日

2、活動(dòng)內(nèi)容： （黃色為補(bǔ)助車輛人員）

（一） 由話務(wù)組提前篩選好客戶，挑選每組附近距離客戶進(jìn)

行匹配，提供客戶回訪資料分發(fā)至7個(gè)小組，每組為標(biāo)準(zhǔn)回訪3名客戶。

（二） 每個(gè)小組根據(jù)自己的時(shí)間截點(diǎn)進(jìn)行客戶邀約，至策劃

組領(lǐng)取由商開(kāi)組提供“隨手禮”，在回訪過(guò)程中做好回訪表錄入，最后交由策劃組進(jìn)行匯總。

3、活動(dòng)預(yù)算：

活動(dòng)方案 篇7

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，深入開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng)，擬定于20xx年4月3日組織到村助農(nóng)活動(dòng)一次。活動(dòng)主題：“深入群眾身邊，感知群眾疾苦，改變干部作風(fēng)”，深入村社為民服務(wù)，幫助群眾排憂解難，提升干部服務(wù)能力。特制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月3日

　　二、參加人員

　　全體鄉(xiāng)干部（除在鄉(xiāng)值班人員）、衛(wèi)生院、畜牧站、林業(yè)站。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　鄉(xiāng)村

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.送政策下村。由鄉(xiāng)各職能辦公室各自負(fù)責(zé)收集好相關(guān)政策，制作好相關(guān)宣傳資料。

　　2.送衛(wèi)生下村。由衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好各項(xiàng)檢查設(shè)備和醫(yī)藥、相關(guān)宣傳資料。

　　3.送技術(shù)下村。由畜牧站、林業(yè)站、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心人員現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。

　　五、后勤保障

　　相關(guān)人員于20xx年4月3日上午8：30在鄉(xiāng)政府集合，統(tǒng)一乘車，午飯統(tǒng)一安排（具體到時(shí)通知）。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)由鄉(xiāng)長(zhǎng)同志任隊(duì)長(zhǎng)，總體負(fù)責(zé)。下分送政策下村、送衛(wèi)生下村、送技術(shù)下村、后勤保障4個(gè)小組；送政策下村由任組長(zhǎng)；送衛(wèi)生下村由任組長(zhǎng)；送技術(shù)小組由任組長(zhǎng)；后勤保障由任組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)按照隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)工作。

　　2.強(qiáng)化活動(dòng)開(kāi)展。各參與人員要嚴(yán)格按照組長(zhǎng)的安排，認(rèn)真開(kāi)展服務(wù)工作，嚴(yán)禁我行我素、自由散漫。各參與人員要正真深入到院戶，在認(rèn)真講解政策的'同時(shí)，真心和群眾交心談心，收集意見(jiàn)建議。3.逗硬監(jiān)督管理。由隊(duì)長(zhǎng)和鄉(xiāng)監(jiān)察室主任加強(qiáng)對(duì)各小組工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對(duì)工作開(kāi)展不深入的小組、不能和群眾打成一片、自由散漫、無(wú)組織紀(jì)律的人員將在活動(dòng)后通報(bào)批評(píng)，并向黨委、政府做書(shū)面檢討。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為迎接省市年終各項(xiàng)大檢查，也為規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、健身、衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)良的校園學(xué)習(xí)氛圍，使得各班各項(xiàng)管理再上一步新臺(tái)階，各位學(xué)生的綜合素質(zhì)有顯著提高。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　1、課堂常規(guī)，具體內(nèi)容見(jiàn)11月17日文件《傳達(dá)專家督導(dǎo)意見(jiàn)，落實(shí)整改行動(dòng)》

　　附錄如下。課堂常規(guī)：

　�。�1）上課預(yù)鈴響后，同學(xué)們進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，文具用品等擺放在課桌的左上角（不許擺放水瓶、飲料瓶等與上課無(wú)關(guān)的東西）。除值日生外，全體同學(xué)頭朝窗戶方向伏在桌上安靜地等候老師來(lái)上課。

　�。�2）老師進(jìn)教室后，老師呼“上課！”值日生呼“起立！”同學(xué)們起立（要求站姿整齊直立，不東倒西歪，不亂動(dòng)桌椅）；老師呼“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師呼“坐下”！

　�。�3）下課鈴響后，老師呼“下課！”值日生呼“起立！”老師呼“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”同學(xué)們呼“老師再見(jiàn)！”（老師離開(kāi)教室后學(xué)生方能離開(kāi)教室。尤其有老師聽(tīng)課的時(shí)候，必須等聽(tīng)課老師離開(kāi)教室后學(xué)生才能自由活動(dòng)。）

　　2、早操晨跑，具體內(nèi)容見(jiàn)評(píng)分細(xì)則。

　　3、寢室內(nèi)務(wù)，要求與本部教育處一致，評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附錄。

　　三、比賽時(shí)間

　　1、課堂常規(guī)：12月14、15（本周三、四）課間操集中評(píng)比，14日C001、C002、C003、C004、C005、C006班，15日C007、C008、C009、C010班。12月16日（本周五）跟班隨堂抽查。

　　2、早操：12月15日開(kāi)始，連續(xù)4天，遇天雨和雙休日順延。

　　3、寢室內(nèi)務(wù)：12月19日（下周一）開(kāi)始，持續(xù)一周

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　設(shè)置一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，無(wú)三等獎(jiǎng)

　　五、評(píng)分細(xì)則：見(jiàn)附錄

　　心天中學(xué)教育處

　　心天中學(xué)初一年級(jí)晨跑比賽規(guī)則

　　時(shí)間：20xx年12月15日（周四）開(kāi)始，連續(xù)4天，遇雙休日和天雨順延，每天按100分計(jì)分，最終算4天總分。

　　評(píng)分細(xì)則：包括如下5項(xiàng)，每項(xiàng)滿分20分。

　　1、人數(shù)到位情況（缺席扣1分/人）

　　2、遲到和請(qǐng)假情況（遲到扣0.5分/人，請(qǐng)假同學(xué)必須到隊(duì)伍旁邊站好，不到現(xiàn)場(chǎng)的算缺席，請(qǐng)假也要扣分0.2分/人，請(qǐng)假同學(xué)遲到以遲到扣分）

　　3、口號(hào)（口號(hào)不整齊或者不響亮的酌情扣分，滿分為20分，可分0分、5分、10分、15分、20分五等）。

　　4、服裝、（校服必須穿在外面，未穿校服的扣1分/人）

　　5、隊(duì)列（隊(duì)列整齊有序的滿分為20分，依照跑步時(shí)隊(duì)列酌情扣，可分0分、5分、10分、15分、20分五等，隊(duì)伍中有講話、笑聲、停下來(lái)走路等現(xiàn)象，扣1分/人）。

　　晨跑人數(shù):C001-17人、C002-47人、C003-22人、C004-18人、C005-23人

　　C006-23人、C007-11人、C008-19人、C009-21人、C010-18人

　　晨跑評(píng)分表

　　班級(jí)人數(shù)遲到口號(hào)服裝隊(duì)列

　　心天中學(xué)初一年級(jí)課堂常規(guī)比賽細(xì)則

　　比賽總分100分

　　1、課前準(zhǔn)備20分。要求：文具用品等擺放在課桌的.左上角（不許擺放水瓶、飲料瓶等與上課無(wú)關(guān)的東西）。除值日生外，全體同學(xué)頭朝窗戶方向伏在桌上安靜地等候老師來(lái)上課。沒(méi)按照要求的扣0.5分/項(xiàng)，遲到的扣1分/人，扣完為止。

　　2、上課流程10分，按照要求，少一個(gè)或者錯(cuò)一個(gè)流程扣2分/流程

　　3、下課流程10分，按照要求，少一個(gè)或者錯(cuò)一個(gè)流程扣2.5分/流程

　　4、上課流程質(zhì)量30分，起立整齊，站姿挺立，精神飽滿，凳子不響，坐下整齊，學(xué)生不亂動(dòng)。沒(méi)按要求的扣1分/人次

　　5、下課流程質(zhì)量30分，起立整齊，站姿挺立，精神飽滿，凳子不響，學(xué)生不亂動(dòng)，待老師走出教室后方能離開(kāi)。沒(méi)按要求的扣1分/人次

　　課堂常規(guī)評(píng)分表

活動(dòng)方案 篇9

　　為了舒展教職工身心，放松心情，陶冶情操，欣賞大自然的美景，釋放壓抑和緊張，引導(dǎo)教職工開(kāi)展爬山等健身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工會(huì)計(jì)劃并提請(qǐng)學(xué)校行政審定，組織教職工開(kāi)展登山活動(dòng)和秋游活動(dòng)，具體事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxxx

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　星期日一天時(shí)間

　　三、參加對(duì)象：

　　全體教職工

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、觀賞山景竹林，感受秋的氣息，登山享受天然氧吧，健身娛樂(lè)。

　　2、7：50從學(xué)校乘車前往xx，中餐：中午13：00在江東水庫(kù)管理所食堂，教職工按編好的席位就餐。

　　3、下午3：00從xx乘車返回。

　　4、此次秋游活動(dòng)又是一次登山比賽，四個(gè)大活動(dòng)組按組內(nèi)參加登山人數(shù)的百分率計(jì)名次(公事、有課的.按參加計(jì))，按原工會(huì)活動(dòng)辦法計(jì)獎(jiǎng)。

　　五、幾點(diǎn)要求及工作

　　1、參加秋游的教職工按工會(huì)小組分組，每小組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)(行政人員分散到各組)，每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一個(gè)小組成員必須統(tǒng)一行動(dòng)。上午7：50從學(xué)校出發(fā)，請(qǐng)教職工穿便于登山運(yùn)動(dòng)的鞋。

　　2、路途和秋游踏青過(guò)程中各位教職工要時(shí)時(shí)注意安全，服從安排，統(tǒng)一行動(dòng)，相互關(guān)照。各負(fù)責(zé)人注意清點(diǎn)人數(shù)和乘車安全，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。注意不得損毀當(dāng)?shù)厣�林、竹林及竹筍，嚴(yán)禁在山上林區(qū)生火，抽煙時(shí)一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發(fā)山火。

　　3、政教處負(fù)責(zé)安排好學(xué)校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作和值班人員，確保不出任何問(wèn)題。

　　4、相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系安排好生活，準(zhǔn)備適當(dāng)藥品，備用飲水。

活動(dòng)方案 篇10

　　目的：

　　教育學(xué)生充分利用雙休日時(shí)間，積極參加到環(huán)境保護(hù)中去，激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　第九周班會(huì)課

　　參加人員：

　　中隊(duì)、全體師生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二（1）班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、課件、動(dòng)物頭飾

　　主持人：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、贊環(huán)境

　　1、主持人宣布活動(dòng)內(nèi)容“愛(ài)我家園，綠色手牽手”

　　2、齊唱《娃哈哈》

　　3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō)，反映環(huán)境的優(yōu)美

　　二、憂環(huán)境

　　1、主持朗誦

　　2、小動(dòng)物們的對(duì)話

　�。ㄍㄟ^(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性）

　　3、聽(tīng)完對(duì)話同學(xué)們自由發(fā)言

　　(聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染)

　　4、談環(huán)境污染會(huì)造成不良后果

　　三、護(hù)環(huán)境

　　1、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣保護(hù)環(huán)境？

　　2、課件欣賞快板《保護(hù)環(huán)境》

　　3、宣傳小分隊(duì)表演

　　我們是宣傳小分隊(duì)的隊(duì)員，我們的'職責(zé)是搞好宣傳，雙休日，我們工作在街頭，用各種宣傳形式，讓人們了解環(huán)境保護(hù)法，平時(shí)，在家中，我們?nèi)耘f工作，讓全體家庭成員和我們一起改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，人人爭(zhēng)做文明市民。

　　4、植樹(shù)小分隊(duì)表演

　　5、護(hù)綠小分隊(duì)表演

　　6、播放并表演《我們的田野》

　　7、詩(shī)朗誦四季歌

　　8、頭戴小動(dòng)物頭飾的小朋友表演《春天在哪里》

　　9、主持人朗誦

　　10、歌舞《綠色的祖國(guó)》

　　四、主持人宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。