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    學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案

    更新時(shí)間:2022-10-18 08:52:19 活動(dòng)方案 我要投稿

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    學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案范文(精選5篇)

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    學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案范文(精選5篇)

      學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案1

      一、說課準(zhǔn)備。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱精神,深刻理解教材內(nèi)容,全面了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)說案。

      二、說案主要有下列內(nèi)容組成:

      1、分析教材與學(xué)生。對(duì)教材有關(guān)內(nèi)容的基本理解和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的起點(diǎn)分析(學(xué)生已經(jīng)具備哪些學(xué)習(xí)條件?學(xué)習(xí)本課主要難處何在等)

      2、陳述教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(或大綱)、教材要求和學(xué)生實(shí)際,確定本課在知識(shí)和能力,過程和方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。

      3、陳述教學(xué)設(shè)想。為達(dá)成有關(guān)教學(xué)目標(biāo)而在教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、課程資源的利用與開發(fā)、媒體運(yùn)用等方面的總體考慮。

      4、設(shè)計(jì)教學(xué)過程。課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)安排,特別要突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

      5、說明設(shè)計(jì)意圖。在上述四塊內(nèi)容的右側(cè),有“說明” 一欄,如果說上述四塊內(nèi)容著重是體現(xiàn)“怎么樣”,那么,這塊內(nèi)容重點(diǎn)是體現(xiàn)“為什么”,具體反映教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)在意圖,即一定的教學(xué)理念,特別是要體現(xiàn)一定的新課程理念。

      三、按說案進(jìn)行說課,要求重點(diǎn)突出,條理清楚,語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔,用詞準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力。

      說課時(shí)間:15-20分鐘。

      聽課規(guī)范

      1、聽課前應(yīng)當(dāng)先熟悉本課教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo)、要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。

      2、認(rèn)真聽課看課并分析思辨。重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容。

      (1)教學(xué)目標(biāo)定位是否反映課程標(biāo)準(zhǔn)。體現(xiàn)教材特點(diǎn),切合學(xué)生實(shí)際。

      (2)教材處理是否得當(dāng),知識(shí)講解是否正確,重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)是否突破。

     。3)教學(xué)思路是否清晰,教學(xué)步驟是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律并有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,能否遵循智能遷移規(guī)律而循序漸進(jìn),課堂密度是否適當(dāng)。

     。4)學(xué)生的主體地位是否突出,課堂活動(dòng)形式是否合理,是否注重學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。

     。5)教師精神是否飽滿,教態(tài)是否親切自然,引導(dǎo)點(diǎn)拔是否得法,電教媒體運(yùn)用是否恰當(dāng),教學(xué)語(yǔ)言是否準(zhǔn)確精要,板書、演示是否規(guī)范。

     。6)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,智能活動(dòng)是否有效,教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理。

      3、認(rèn)真記好聽課筆記,內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)過程、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)意見等。

      評(píng)課規(guī)范

      1、要有目的、有計(jì)劃、有組織地開展評(píng)課活動(dòng),把被評(píng)的課作為新的教育觀念與新的'教育行為相關(guān)聯(lián)的例證。通過聽課評(píng)課活動(dòng),使教師獲得真實(shí)體驗(yàn),從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。

      2、評(píng)課活動(dòng)一般先由執(zhí)教者自評(píng),然后由富有經(jīng)驗(yàn)的教師、教研組(備課組)長(zhǎng)、教研員或?qū)<抑髟u(píng),再由聽課者(教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等)評(píng)議。

      3、要以求真的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行評(píng)課,要有理有據(jù)、觀點(diǎn)鮮明、實(shí)事求是,極力避免“走過場(chǎng)”、“一風(fēng)吹”等不良現(xiàn)象。

      4、各級(jí)各類聽課評(píng)課活動(dòng)都要有記錄,教研組必須詳細(xì)填寫評(píng)課討論記錄表(見《教研組工作手冊(cè)》),評(píng)課檔案應(yīng)作為教研組考核和先進(jìn)教研組評(píng)比的依據(jù)。

      學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案2

      一、聽課方式

      1、系部集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合;

      2、聽課與評(píng)課相結(jié)合;。

      3、隨堂聽課和示范性聽課相結(jié)合。

      二、聽課計(jì)劃

      1、系主任、副主任聽課8學(xué)時(shí);

      2、輔導(dǎo)員、教務(wù)辦主任聽課6學(xué)時(shí);

      3、教研室主任聽課10學(xué)時(shí),教師聽課6學(xué)時(shí);

      4、青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師2學(xué)時(shí)授課,指導(dǎo)教師每月至少聽被指導(dǎo)教師4學(xué)時(shí)授課。

      三、聽課要求

      1、聽課人員應(yīng)按照要求完成聽課數(shù)量,聽課的專業(yè)、班級(jí)、時(shí)間自定。系教務(wù)辦給予聽課教師提供本學(xué)期課表協(xié)助;

      2、聽課人員必須認(rèn)真填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》,每聽課一次填寫一次,本著“互幫互學(xué),共同進(jìn)步”的宗旨,聽課人員在聽完課后要立即與講課教師交換意見。并于學(xué)期末匯總后填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》;

      3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;

      4、輔導(dǎo)員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交給學(xué)生管理副主任,由學(xué)生管理副主任歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的.教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;

      5、教務(wù)辦歸納匯總所有的教學(xué)信息報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)審批后,將本學(xué)期系部聽課情況總結(jié)交教務(wù)處。

      四、聽課安排

      1、舉辦3場(chǎng)公開課,組織我系全體教師觀摩與學(xué)習(xí);

      2、系主任、教研室主任對(duì)本系青年老師不定期聽課指導(dǎo)。

      學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案3

      我校是一所農(nóng)村的普通小學(xué),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋,教師緊缺,學(xué)苗基礎(chǔ)差,這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的發(fā)展。面臨這種實(shí)際情況,要想提高學(xué)生成績(jī),必須搞好課堂教學(xué),所以校長(zhǎng)組織多次會(huì)議,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng),把點(diǎn)子打在課堂教學(xué)上。以課堂教學(xué)為突破口,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)不同時(shí)期,實(shí)施了不同的方案。

      為進(jìn)一步推進(jìn)開放教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師探討教學(xué)問題、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建新型開放課堂,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)我校全體教職工備好課,上好課,研究好課,全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,在我校全體教職工中開展互聽互評(píng)活動(dòng),特制定課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案:

      一、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,要在教師身上下功夫

      經(jīng)過幾次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論,制定并通過了校內(nèi)《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。

      1、目的:考察每一位教師上課前是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課堂上是否上好每一節(jié)課。

      2、聽課方式:采用告之式和隨堂聽課的方式,事先不通知教者,一天聽?zhēng)坠?jié);哪一節(jié)聽課、每個(gè)人聽?zhēng)状味际潜C艿。告之式由教?wù)處組織。

      3、評(píng)課方式:各評(píng)委要填好上課教師姓名、評(píng)委姓名,并按照每一項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,填好評(píng)語(yǔ),并把賦分表交給組長(zhǎng),同時(shí)

      上課教師在上完課后當(dāng)堂將教案交給評(píng)委傳閱檢查。組長(zhǎng)將評(píng)委的打分單去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分統(tǒng)計(jì)好,整理評(píng)委的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),有組織抽時(shí)間給上課教師面對(duì)面的.點(diǎn)評(píng)。

      4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      通過校內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng),評(píng)出學(xué)校的評(píng)優(yōu)課的參賽人選。期末通過排序評(píng)出校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課。

      二、結(jié)合校情,逐漸提高評(píng)課活動(dòng)的質(zhì)量

      由于我校地處偏僻的農(nóng)村,教師分配沒有愿意到農(nóng)村的,教師緊缺,同時(shí)我校也面臨新老教師有點(diǎn)青黃不接的狀態(tài)。針對(duì)這些情況,校長(zhǎng)又組織了多次教研組長(zhǎng)以上的有關(guān)人員會(huì)議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),討論并制定了《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。

      具體步驟如下:

      1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。

      課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      成員:

      2、每次的集體備課時(shí)間。由教研組長(zhǎng)主持各學(xué)科的教研活動(dòng),首先由教師說課,再由其他老師點(diǎn)評(píng),說課內(nèi)容是簡(jiǎn)要說出要完成的教學(xué)內(nèi)容,再詳說其中的一節(jié)課,每人大約10~15分鐘。

      4、聽課,教師必須認(rèn)真聽公開課,并要對(duì)主講教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

      5、教師課后都要寫教學(xué)反思。課堂有感而發(fā),每學(xué)期5篇以上。

      6、每個(gè)學(xué)期召開1~2次學(xué)生信息反饋會(huì),對(duì)所有教師都量化打分。

      7、期末領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每一位教師的教案、作業(yè)、說課、聽課、教學(xué)反思打分,再與考試成績(jī)、學(xué)生反饋打分,進(jìn)行綜合排隊(duì)。對(duì)于排在末幾名的教師,如果各方面對(duì)這幾位有強(qiáng)烈反響的,學(xué)校將給予談話。通過教師優(yōu)化以后,他們的教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)有很大提高,學(xué)生的滿意度不斷提高。

      由于現(xiàn)在已進(jìn)入新的課程改革時(shí)期,我校的《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案》在執(zhí)行過程中,不斷的改進(jìn)、去粗取精,使之逐漸趨于完善。

      三、聽課評(píng)課對(duì)象:

      本學(xué)期全體教師。

      四、活動(dòng)形式

      本次課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)分三步進(jìn)行。第一步由教務(wù)處組織實(shí)施,聽課后組織評(píng)課,打分評(píng)比。第二步各教研組組織實(shí)施,做好課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)記錄并評(píng)比。第三步由各學(xué)校行政組織總結(jié),將課堂教學(xué)好的進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過聽課和講評(píng),互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

      五、活動(dòng)要求及有關(guān)事宜

      1、教師每期至少15節(jié)。

      2、教師聽課后交教研組長(zhǎng)簽字,領(lǐng)導(dǎo)的聽課交冉校長(zhǎng)簽字有效,班上班長(zhǎng)對(duì)教師的聽課做好記錄,以便學(xué)校核對(duì)

      3、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容,聽課過程要認(rèn)真做好聽課記錄,要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等,要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。

      4、聽課時(shí),要提前三分鐘進(jìn)入教室,不講話,不走動(dòng),不接聽手機(jī),不無(wú)故離場(chǎng)。嚴(yán)禁實(shí)際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。

      5、聽課人員和授課人員不得請(qǐng)假、遲到、早退。聽課后聽評(píng)課人要認(rèn)真填寫《評(píng)課表》,認(rèn)真搞好聽課評(píng)議,評(píng)議應(yīng)先由授課人自評(píng),再由其他聽評(píng)課人員評(píng)議,并與當(dāng)天下午下班前將聽評(píng)課有關(guān)材料交教務(wù)科匯總。

      6、原則上聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要參與聽評(píng)所有教師的課。提倡其他未擔(dān)負(fù)聽評(píng)課任務(wù)的教師視情況積極參與聽課。

      7、活動(dòng)結(jié)束后每一位教師要撰寫一篇不少于1000字的課堂教學(xué)反思(列入教研工作量),聽評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)交教務(wù)科。

      六、活動(dòng)過程

      見附表

      七、活動(dòng)結(jié)果

      在課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,評(píng)選出優(yōu)秀課,并予以表彰。

      學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案4

      一、指導(dǎo)思想

      通過聽課、評(píng)課,提高課堂教學(xué)水平,不斷探索特色的教學(xué)模式,并在一定范圍內(nèi)推廣;組織體驗(yàn)教學(xué),旨在感受教學(xué)工作力度,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。

      二、活動(dòng)目的

      通過活動(dòng)以評(píng)促研,濃厚教研氛圍;以評(píng)督學(xué),促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中存在問題,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,全面提升全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。

      三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      成 員:

      四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及人員安排

      定于20xx年8月26日(星期五)上午8點(diǎn)同時(shí)在龍廣小學(xué)、小場(chǎng)壩小學(xué)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽課和評(píng)課活動(dòng);下午2點(diǎn)開始到幼兒園、四輪、三中、二中四所學(xué)校進(jìn)行教師教學(xué)工作體驗(yàn)、班級(jí)管理學(xué)習(xí)。具體分組如下:

      五、活動(dòng)要求

      1、做好聽課記錄,保證聽課質(zhì)量。

      聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行,包括: ①聽課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;②教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容,以及教學(xué)時(shí)采用的方法; ③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排; ④學(xué)生互動(dòng)情況;⑤教學(xué)效果。

      教學(xué)實(shí)錄記到什么程度,要根據(jù)每次聽課的`目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定,通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄,簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等;二種是詳錄,比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái);三種是記實(shí),把

      教師開始講課,師生活動(dòng),直到下課都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn),倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。

      教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好,為什么好”、“哪些方面不足,為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn),為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行,包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);④教學(xué)方法選擇; ⑤教學(xué)手段運(yùn)用;⑥、教學(xué)基本功;⑦教學(xué)思想。

      寫教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評(píng),把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng),隨時(shí)記錄下來(lái);二種是總評(píng),就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。

      2、聽課形式,聽課管理

      采取小組集體聽課形式進(jìn)行,聽課教師不能打擾講課,手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。

      3、落實(shí)評(píng)課工作,提高評(píng)課質(zhì)量

      聽課人必須對(duì)所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng),授課者要做好有關(guān)記錄,可作為教后小記。必須組織研討和評(píng)課,每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求,對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的,評(píng)價(jià)后,評(píng)課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評(píng)課記錄表”,并上交管委會(huì)王國(guó)云教師處,管委會(huì)及時(shí)總結(jié)歸檔。

      4、生活安排,活動(dòng)安全

      活動(dòng)期間的生活各校自理,校長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)參加教師在活動(dòng)期間注意安全,不能出安全問題。

      “聽課、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),“聽課、評(píng)課”活動(dòng)重在實(shí)效,貴在堅(jiān)持,因此建立“聽課、評(píng)課”長(zhǎng)效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長(zhǎng)期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查,實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,對(duì)教師“聽課、評(píng)課”活動(dòng)督查,為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。

      學(xué)校推門聽課活動(dòng)實(shí)施方案5

      為迎接鎮(zhèn)教研室五月份深入基層學(xué)校聽課調(diào)研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的深入開展,進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)教學(xué)水平,創(chuàng)新教學(xué)模式,積極打造高效課堂,提升課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定,在20xx年5月份開展以“人人爭(zhēng)上一堂精彩課”為主題的.推模月活動(dòng),特制訂如下方案:

      一、活動(dòng)目的

      努力營(yíng)造以教學(xué)為中心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué),教師教學(xué)規(guī)范、態(tài)度端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)嚴(yán)正的良好教學(xué)氛圍。以教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要抓手,規(guī)范教學(xué)過程,加大教學(xué)管理力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、活動(dòng)時(shí)間:5月5日——5月23日

      三、聽課對(duì)象:每位專兼職教師

      四、活動(dòng)有關(guān)要求

      1、本次活動(dòng)以學(xué)校為單位組織實(shí)施,學(xué)校積極開展“推模月”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立聽課小組,制定課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估、打分,計(jì)入每位教師的個(gè)人業(yè)務(wù)量化。

      2、活動(dòng)期間,鎮(zhèn)教研室將根據(jù)本學(xué)區(qū)活動(dòng)安排,至少派2名教研員參加活動(dòng),指導(dǎo)和督促活動(dòng)的有效開展,并提出相關(guān)建議。

      3、“推模月”活動(dòng)中要做到全方位聽課、評(píng)課,即聽課與評(píng)課同時(shí)進(jìn)行,“診斷性”聽課與教學(xué)評(píng)優(yōu)同時(shí)進(jìn)行。學(xué)區(qū)在“推模月”內(nèi)協(xié)調(diào)好工作、安排好聽課計(jì)劃,完成聽課任務(wù)。制定聽課打分表,聽課人員應(yīng)認(rèn)真做好聽課記錄,公平打分。聽課期間,及時(shí)將教師授課中存在的問題和意見反饋給任課教師。教導(dǎo)處要及時(shí)收集和整理聽課過程材料(打分表、照片等),做好統(tǒng)計(jì)和匯總聽課結(jié)果。

      4、高度重視,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神,科學(xué)統(tǒng)籌,扎實(shí)落實(shí),務(wù)求實(shí)效,確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。