語文節(jié)活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的語文節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

語文節(jié)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目的：

　　豐富初中生校園文化生活，感受多彩的語文世界，傳承中國(guó)的經(jīng)典文化，彰顯當(dāng)代初中生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采。活動(dòng)主題：感受多彩語文，傳承經(jīng)典文化活動(dòng)時(shí)間：4月255月11日活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、曲藝大比拼；

　　二、演講大比拼；

　　三、課本劇大比拼

　　活動(dòng)具體安排：

　　一、曲藝大比拼

　　比賽內(nèi)容：配樂詩(shī)朗誦、小品、相聲、快板、三句半、戲曲、歌曲等；比賽時(shí)間：4月25日下午七、八節(jié)比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室

　　比賽評(píng)委：七、八年級(jí)語文教師

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　.作品題材（25分）要求內(nèi)容健康，積極向上

　　2.語言水平（25分）吐字清晰，用語標(biāo)準(zhǔn)

　　3.表演技巧（25分）表演到位，富有感情，形式新穎

　　4.舞臺(tái)效果（15分）所選道具、音樂、服裝能充分表現(xiàn)自己的作品

　　5.總體印象（10分）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　二、演講大比拼

　　比賽時(shí)間：5月4日七、八節(jié)

　　比賽地點(diǎn)：七、八年級(jí)組備課室

　　比賽評(píng)委：七、八年級(jí)語文教師

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、演講內(nèi)容：（20分）要求演講內(nèi)容，題材新穎、主題突出格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。

　　2、演講技巧（50分）

　�。�1）語言表達(dá)（20分）：脫稿演講（不脫稿扣10分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語音清亮圓潤(rùn)；語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏善于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。

　　（2）姿態(tài)神情（20分）：端莊、大方、得體地準(zhǔn)確自然表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，富有激情。

　　（3）形象風(fēng)度：（10分）。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

　　3、效果（20分）演講具有教強(qiáng)的吸引力，感染力和號(hào)召力，能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

　　4、時(shí)間不超過5分鐘（10分）。（評(píng)委可根據(jù)情況適當(dāng)扣分，但扣分不得超過0.5分）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　三、課本劇大比拼

　　演出內(nèi)容和形式：以課本為主，既忠實(shí)于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇等，內(nèi)容要健康向上，演員人數(shù)不限。

　　比賽時(shí)間：5月11日七八節(jié)比賽地點(diǎn)：

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：劇本創(chuàng)作：15分；語言：20分；服裝、道具：5分。表演藝術(shù)（姿態(tài)、情感）40分，現(xiàn)場(chǎng)效果20分，共計(jì)100分。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　曲藝大比拼評(píng)分表

　　表演班級(jí)：表演者：表演形式：項(xiàng)目作品題材語言水平表演技巧舞臺(tái)效果總體印象合計(jì)具體要求內(nèi)容符合主題，健康、積極向上吐字清晰、用語標(biāo)準(zhǔn)表演到位，富有感情，形式新穎所選道具、音樂、服裝能充分表現(xiàn)自己的作品分值2525251510100得分

　　演講大比拼評(píng)分表

　　演講班級(jí)：演講者：演講題目：項(xiàng)目演講內(nèi)容具體要求內(nèi)容符合主題，健康、積極向上脫離演講稿（不脫稿扣10分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語音清亮、圓潤(rùn)；語言表達(dá)語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏善于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意。姿態(tài)神情端莊、大方、得體的.準(zhǔn)確自然表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，富有激情。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、形象風(fēng)度得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。演講具有教強(qiáng)的吸引力，感染力和號(hào)召力，效果能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。合計(jì)10020202020分值20得分課本劇大比拼評(píng)分表

　　表演班級(jí)：表演者：劇目：項(xiàng)目具體要求改編自課本，主題鮮明，故事情節(jié)完整。劇本創(chuàng)作有創(chuàng)造性。語言服裝姿態(tài)普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語氣語調(diào)符合人物性格。符合劇情。姿態(tài)自然、大方，手勢(shì)、表情與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。有感染力，觀眾反映好。合計(jì)

語文節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、 前期工作

　　1、 展板2塊：宣傳科技節(jié)，宣傳語文教研組

　　橫幅4條：具體活動(dòng)欄目——謎語、怪味朗誦、成語接龍、名句我來填

　　負(fù)責(zé)：蔡雪強(qiáng)

　　2、高一活動(dòng)：《謎語》

　　負(fù)責(zé)和參與老師：

　　任文川 王盼 楊肖肖 劉艷

　　李潤(rùn) 張鷺 劉靜

　　《怪味朗誦》

　　負(fù)責(zé)和參與老師：

　　林成臣 劉麗 蒲虹佑 呂萌 朱國(guó) 蒲凱 唐娟

　　3、高二活動(dòng)：

　　《成語接龍、》

　　負(fù)責(zé)和參與老師：文英 萬秋菊何曉靜 母瑩

　　《名句我來填》

　　負(fù)責(zé)和參與老師：

　　黃敏 蒲姝瑤 蘇婷 江南

　　二、 書法比賽

　　寇德才、彭成剛、嚴(yán)娜

　　三、 活動(dòng)規(guī)則：

　　怪味朗誦

　　活動(dòng)流程：

　　1.到負(fù)責(zé)老師處抽取名人經(jīng)典語錄及熱播電影電視中人物經(jīng)典對(duì)白、繞口令等。

　　2. 表演或朗誦完該項(xiàng)目 ，即可獲獎(jiǎng)票一張；如幾名同學(xué)搭檔合作完成該任務(wù)，則每人各得獎(jiǎng)票一張。

　　3. 表演、朗誦特別精彩者可得獎(jiǎng)票二張。

　　4.本活動(dòng)解釋權(quán)、評(píng)判權(quán)歸負(fù)責(zé)老師。

　　經(jīng)典國(guó)粹——猜謎語

　　活動(dòng)流程:

　　1.同學(xué)們先在謎面題區(qū)撕下你要答的謎語謎面題。

　　2.再到謎底答案區(qū)去對(duì)答案，答對(duì)（口頭）一題得一張兌獎(jiǎng)券。

　　成語接龍

　　活動(dòng)流程：

　　1.負(fù)責(zé)老師任意指定一個(gè)成語。

　　2.參加該活動(dòng)的`同學(xué)以此為基礎(chǔ)，“接龍”（口頭）5個(gè)成語就可獲得一張獎(jiǎng)券，接10個(gè)獲得三張，接15個(gè)獲得五張，超過15個(gè)由老師酌情獎(jiǎng)勵(lì)，但總數(shù)不超過10張。

　　3.“接龍”成語活動(dòng)可以合作（最多三位同學(xué)）完成。

　　4.本活動(dòng)解釋權(quán)歸負(fù)責(zé)老師。

　　名句我來填

　　活動(dòng)流程:

　　1.同學(xué)們先在名句挑選區(qū)排隊(duì)抽題，抽取要填空的名句，每人最多抽取六題。

　　2.再到答案區(qū)去對(duì)答案，答對(duì)（口頭）兩題得一張兌獎(jiǎng)券，答對(duì)四題兩張獎(jiǎng)券，答對(duì)六題三張獎(jiǎng)券。

　　3.將題交還，有秩序退出。

　　四、 4月28日上午

　　1、擺好展板、橫幅等

　　2、準(zhǔn)備電腦，條桌

　　3、各個(gè)欄目負(fù)責(zé)老師各司其職，機(jī)動(dòng)靈活。

語文節(jié)活動(dòng)方案3

　　為逢迎市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的`英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)主題：感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂

　　二、活動(dòng)口號(hào)：Enjoy English,Have fun

　　三、活動(dòng)原則

　　1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。

　　3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，***發(fā)展。

　　四、活動(dòng)目的：充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。

　　六、活動(dòng)方案：

　　A.全校性活動(dòng)

　　1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）

　　2、 英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。

　　參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　上送時(shí)間：11月10之前。

　　3、賀卡傳情

　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動(dòng)畫片或英語短�。▽W(xué)校FTP上下載，英語組提供，信息技術(shù)組配合）；

　　5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。

　　B、分年級(jí)英語比賽

　　三年級(jí)：

　　I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）

　　韻律操集英語，音樂、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完善結(jié)合。

　　實(shí)施細(xì)則：

　　韻律操編制：由三年級(jí)英語教師共同完成。

　　韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。

　　韻律操的動(dòng)作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 體育組 班主任

　　四年級(jí)：

　　I can write我是小小書法家 （英文書寫）

　　活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比

　　實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語教師共同完成

　　英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成

　　負(fù)責(zé)人：英語組 班主任

　　五年級(jí)：

　　I can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）

　　參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語言使故事更形象，生動(dòng)。

　　負(fù)責(zé)人：英語組 班主任

　　I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語手操報(bào)比賽）

　　為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特展開英語手操報(bào)比賽。

　　參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

　　比賽情勢(shì)：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　紙張要求：A3或8K

　　負(fù)責(zé)人：英語組 美術(shù)組 班主任

　　送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語組

　　六年級(jí)：

　　I can act我是小小表演家 （英語情形劇表演）

　　表演方式：由六年級(jí)英語老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 班主任

　　七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2、工作小組：

　　德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任

　　以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝

語文節(jié)活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深化語文教育改革，豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生風(fēng)采，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，為全體同學(xué)的語文技能提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦第二屆“語文節(jié)”活動(dòng)，以引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。

　　二、活動(dòng)目的

　　品讀經(jīng)典，師生同成長(zhǎng)；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生。

　　三、活動(dòng)主題、口號(hào)

　　主題：讓閱讀成為習(xí)慣 讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈

　　口號(hào)：語文大本營(yíng)，智慧“語”你同在，快樂“語”你同行

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月13日——20xx年5月13日

　　五、參加人員

　　高一、高二年級(jí)學(xué)生、語文教師

　　六、項(xiàng)目組成員

　　總策劃：

　　策劃組織：

　　培訓(xùn)指導(dǎo)：高一、高二語文組全體教師

　　攝影攝像：電教組

　　過程材料收集：

　　信息宣傳：

　　七、活動(dòng)安排

　　1．校園廣播站語文節(jié)專欄節(jié)目

　　2.《真情歲月》（昨日重現(xiàn)、說給你聽、感謝有你）系列征文比賽

　　3．我愛記詩(shī)詞背寫大賽

　　4．趣味謎語

　　5．名家講壇

　　6．經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽

　　7．傳統(tǒng)文化進(jìn)校園黑板報(bào)（高一高二）、手抄報(bào)（自愿參加）評(píng)比

　　8．漢字書寫大賽

　　9. 詩(shī)文演唱比賽

　　10. “ 悅讀經(jīng)典，品論精華”師生講壇

　　11.我是演說家

　　12.硬筆書法比賽

　　13. 中國(guó)“工”夫——指尖上的`傳統(tǒng)文化（書法、國(guó)畫、中國(guó)結(jié)、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫扇）

　　14.課本劇大賽

　　15.“以書會(huì)友”跳蚤市場(chǎng)（捐書、贈(zèng)書、換書）

　　16.“詩(shī)意校園”詩(shī)歌創(chuàng)作大賽

　　八、總結(jié)評(píng)比階段

　　（5月15日—5月25）

　　1.語文節(jié)活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)

　　2.語文節(jié)閉幕式——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化匯報(bào)演出

　　九、活動(dòng)要求

　�。保�各類活動(dòng)均應(yīng)緊扣本次語文節(jié)主題，符合語文節(jié)指導(dǎo)思想和活動(dòng)宗旨。

　�。玻�各類活動(dòng)均須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，精心安排，周密部署，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。

　�。常�安全問題是活動(dòng)的首要問題。所有參與人員均應(yīng)高度重視，細(xì)致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。

　�。矗�各年級(jí)、班級(jí)、語文備課組應(yīng)組織學(xué)生積極參與語文節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

　�。担�組委會(huì)根據(jù)本次語文節(jié)各種活動(dòng)最終匯總結(jié)果，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

　　十、承辦單位

　　學(xué)校成立組委會(huì)，德育處牽頭，責(zé)成高一高二年級(jí)語文組承辦本屆語文節(jié)，各年級(jí)、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、辦公室等部門協(xié)辦，希望各部門通力配合，服從調(diào)度，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本屆語文節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

語文節(jié)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)宗旨

　　營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語，通過舉辦豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。特舉行雅禮中學(xué)首屆英語文化節(jié)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：12月15日——12月21日

　　三、活動(dòng)口號(hào): YES I DO, I WILL BE BETTER!

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　周一，講座；

　　周二，Speaking Street主題活動(dòng)；

　　周三，Yes I Do英語卡拉OK大賽、講座、英語街純口語售賣活動(dòng)；

　　周四，英文電影，Spelling Bees總決賽；

　　周五，中學(xué)生英語學(xué)術(shù)辯論賽。

　　五、活動(dòng)總結(jié)階段

　　1、表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生

　　個(gè)人獎(jiǎng)：

　　1）YES I DO 英語風(fēng)采大賽前五名

　　2）Spelling Bees 總決賽前十名

　　3）YES I DO 英語卡拉OK大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

　　2、參與獎(jiǎng)：

　　1） 集齊12款英語節(jié)主題貼紙的`同學(xué)，可憑12款主題貼紙兌換精美禮品

　　2） 參與Speaking Street 的同學(xué)可根據(jù)自己所得的貼紙總數(shù)兌換獎(jiǎng)品

語文節(jié)活動(dòng)方案6

　　一、理念背景：

　　為了倡導(dǎo)“讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈”的教育理念，推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”校本課程建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園書香氛圍，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)。

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情，讓學(xué)生的校園生活中充滿著語文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以開展語文節(jié)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高閱讀能力和言語實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與促進(jìn)學(xué)生的語言積累，帶動(dòng)每位學(xué)生享受語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　1、盡力打造書香校園，營(yíng)造濃郁氛圍，全力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時(shí)”“讓閱讀成為習(xí)慣”。

　　2、努力使學(xué)生在編輯、思考、歌詠、積累創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的`興趣，營(yíng)造讀書節(jié)活動(dòng)讀書氛圍，豐富校園文化。

　　3、讀書征文、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書筆記、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典閱讀積累等為形式，以學(xué)校比賽為平臺(tái)，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，交流讀書心得，感受閱讀的樂趣，推動(dòng)我校讀書活動(dòng)廣泛開展。

　　三、活動(dòng)主題。

　　在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文。

　　四、活動(dòng)口號(hào)。

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次活動(dòng)成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各主題專場(chǎng)評(píng)價(jià)小組及后勤保障小組。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、工作組織小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：全體語文教師。

　　3、后勤保障小組。

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　七、實(shí)施安排：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：

　　第一專場(chǎng)（3月份）： 開幕式；“我與經(jīng)典有個(gè)約會(huì)”讀書宣傳活動(dòng)；�！拔易x書、我快樂、我成長(zhǎng)”寒假讀書征文比賽 ；3月份誦讀之星申報(bào)；

　　第二專場(chǎng)（4月份）：校一—六年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，校班級(jí)讀書會(huì)主題教研活動(dòng) ；4月份誦讀之星申報(bào)；

　　第三專場(chǎng)（5月份）：校二—五年級(jí)經(jīng)典閱讀積累比賽；校班級(jí)讀書會(huì)主題教研活動(dòng)；校二年級(jí)看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報(bào)；

　　第四專場(chǎng)（6月份）：校三四五年級(jí)優(yōu)秀“讀書筆記”評(píng)選活動(dòng)；�！皣�(guó)學(xué)經(jīng)典”先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)推廣教師、50佳先進(jìn)學(xué)生評(píng)比；“在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文”經(jīng)典閱讀匯報(bào)會(huì)暨語文節(jié)閉幕式。

　�。ǘ�）具體安排：

　　第一階段：策劃與啟動(dòng)（2月1日——2月20日）。

　　1、制訂“語文節(jié)”活動(dòng)方案。

　　2、對(duì)語文節(jié)活動(dòng)做宣傳，明確本次語文節(jié)的意義。

　　3、宣傳語文節(jié)主題。

　　4、公布本學(xué)期各年級(jí)課外閱讀書目。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、全體教師要提高對(duì)本次“語文節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“校園文化”的一項(xiàng)重要工作來抓，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語文節(jié)服務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)要及時(shí)宣傳及時(shí)組織，使語文節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

　　3、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真配合學(xué)校組織好各種形式語文節(jié)活動(dòng)。

語文節(jié)活動(dòng)方案7

　　為了切實(shí)加強(qiáng)校園外語文化建設(shè)，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)的興趣，傳播英美等國(guó)家的文化，促進(jìn)我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我校擬定于20xx年9月，啟動(dòng)“升同湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆校園外語文化節(jié)”。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“升同湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年校園外語文化節(jié)”以貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為主線，以豐富學(xué)生英語課外知識(shí)，了解中外文化為活動(dòng)宗旨；結(jié)合學(xué)校雙語教育教學(xué)工作，努力營(yíng)造良好的外語氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，為學(xué)生架設(shè)更寬闊的表現(xiàn)舞臺(tái)，從而提高學(xué)生提高學(xué)生的外語水平和實(shí)踐能力，為最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生外語交際能力的提升打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)努力保持我校的外語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，彰顯外語教學(xué)的品牌。

　　通過本次活動(dòng)的開展，旨在全校掀起學(xué)外語的熱潮，讓學(xué)生們?cè)凇巴庹Z文化藝術(shù)節(jié)”這個(gè)舞臺(tái)上輕松愉快地展示自己的風(fēng)采。從而更好地配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

　　二、活動(dòng)主題和宗旨：

　　主題：展示學(xué)生風(fēng)采，弘揚(yáng)校園外語文化，拓展學(xué)生素質(zhì)。

　　宗旨：搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，豐富學(xué)生外語課外知識(shí)，了解中外文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校外語教學(xué)質(zhì)量的提高，形成具有升同湖學(xué)校特色的、先進(jìn)的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月--12月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及組織形式：

　　本屆外語節(jié)以素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，活動(dòng)由外語節(jié)組委會(huì)統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)總時(shí)間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節(jié)為12.17 ---12.24 為期8天。

　　本屆英語節(jié)由十個(gè)活動(dòng)板塊組成：

　　1、“外語文化節(jié)”啟動(dòng)儀式暨各部門英語主題晨會(huì)活動(dòng)啟動(dòng)

　　“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的`英語”。

　　時(shí)間：9月份

　　地點(diǎn)：各部門田徑場(chǎng)

　　組織形式：各個(gè)部門（可以分年級(jí)）利用晨讀的時(shí)間走出教室，在操場(chǎng)進(jìn)行集體晨會(huì)活動(dòng)。電視臺(tái)組織進(jìn)行拍攝

　　活動(dòng)內(nèi)容：（第一次）晨會(huì)活動(dòng)各部門宣布“升同湖學(xué)校20xx年校園外語文化節(jié)”開幕全體學(xué)生齊讀所學(xué)單詞、短語、口號(hào)、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習(xí)慣用語。

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：最后選出一個(gè)年級(jí)組（備課組）為最佳組織獎(jiǎng)并授予錦旗。

　　2、英語手抄報(bào)（或黑板報(bào)）競(jìng)賽

　　時(shí)間：10月份

　　地點(diǎn)：各部門

　　組織形式：首先，以班為單位由各個(gè)年級(jí)組織進(jìn)行初評(píng)并將優(yōu)秀作品張貼在年級(jí)宣傳欄內(nèi)；最后，選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報(bào)比賽。

　　活動(dòng)內(nèi)容：以我所了解的國(guó)家（美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、意大利、德國(guó)等國(guó)家）為題介紹這些國(guó)家的文化及風(fēng)土人情。由評(píng)委老師選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示。

　　參加對(duì)象：全校各個(gè)班級(jí)（幼兒園可不參與此項(xiàng)活動(dòng)）

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：一等獎(jiǎng) （1個(gè)）

　　二等獎(jiǎng) （2個(gè)）

　　三等獎(jiǎng) （3個(gè)）

　　3. 外國(guó)文化講座（10-11月份）（兩場(chǎng)：外教+中教）

　　活動(dòng)時(shí)間：第一場(chǎng) 10月18號(hào)

　　第二場(chǎng) 11月13號(hào)

　　地點(diǎn)：小學(xué)部多功能報(bào)告廳

　　活動(dòng)對(duì)象：外語組所有老師

　　歡迎全校師生參與

　　主講人：第一場(chǎng) 外教(國(guó)際部) 第二場(chǎng) z老師(高中部)

　　主題：第一場(chǎng) 教育體制 第二場(chǎng) 待定

　　活動(dòng)準(zhǔn)備工作：講座的內(nèi)容由主講老師自行準(zhǔn)備，要求有Powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發(fā)給學(xué)生需提前3天把原件交國(guó)際部晏菲老師處）

　　宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學(xué)部制作海報(bào)在學(xué)校張貼

　　活動(dòng)流程：班主任組織學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場(chǎng)并組織維持好場(chǎng)內(nèi)秩序

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　講座

　　師生互動(dòng)問答時(shí)間

　　4、“我的學(xué)校，我的家”校園英語警示標(biāo)牌制作活動(dòng)。

　　時(shí)間：10月份

　　地點(diǎn)：學(xué)校校園

　　參加對(duì)象：小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部所有學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、由國(guó)際部、高中部組織學(xué)生檢查學(xué)校各處英文標(biāo)示情況，收集已有標(biāo)示內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤處并作好記錄，以便及時(shí)整改。 10月10前交小學(xué)部z老師處；

　　2．各部收集本部門全體學(xué)生的標(biāo)示語、警示語以及標(biāo)牌設(shè)計(jì)方案，10月20日前交小學(xué)部z老師處；

　　3．由小學(xué)部負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的上交內(nèi)容進(jìn)行精選并制作，然后張貼在學(xué)校的各個(gè)角落與相應(yīng)位置；

　　4．各部門組織學(xué)生瀏覽、參觀、閱讀

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式： 各部將評(píng)出最受歡迎、最佳創(chuàng)意、最經(jīng)典用語數(shù)名，獎(jiǎng)品為英語類學(xué)習(xí)資料（字典、音像資料、刊物等）

　　5、外語單詞競(jìng)賽

　　時(shí)間：11月份

　　地點(diǎn)：各部門

　　組織形式：以各個(gè)部門為單位組織外語單詞競(jìng)賽；

　　由各部門各年級(jí)備課組組織出題命卷；

　　活動(dòng)內(nèi)容：內(nèi)容分為：英語、法語、意大利語、德語等項(xiàng)目競(jìng)賽

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生（幼兒園可不參與此項(xiàng)活動(dòng)）

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：每個(gè)年級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng) （3個(gè)）

　　二等獎(jiǎng) （8個(gè)）

　　三等獎(jiǎng) （12個(gè)）

　　6、“我愛我校---升同湖”外語節(jié)活動(dòng)有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

　　時(shí)間：11月份

　　地點(diǎn)：各部門

　　組織形式：與國(guó)家級(jí)刊物“雙語報(bào)”合作完成

　　各部門可選出優(yōu)秀作文出刊

　　以部門為單位選出5-10篇優(yōu)秀英語作文交組委會(huì)再送交雙語報(bào)

　　活動(dòng)內(nèi)容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章

　　參加對(duì)象：小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部所有學(xué)生

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：送交雙語報(bào)的作品為特等獎(jiǎng)；

　　其余分為一、二、三等獎(jiǎng)

　　7、我的外語人生格言張貼活動(dòng)

　　時(shí)間：11-12月份

　　地點(diǎn)：各部門

　　組織形式：各部門組織收集本部門全體學(xué)生的外語人生格言；

　　由小學(xué)部負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的外語名言貼在學(xué)校的制定位置；

　　各部門組織學(xué)生瀏覽、參觀、閱讀

　　活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學(xué)部英語備課組

　　參加對(duì)象：小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部所有學(xué)生

　　獎(jiǎng)勵(lì)方式：組織獎(jiǎng)（錦旗）

　　8、外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎(jiǎng)典禮

　　時(shí)間：12月份

　　地點(diǎn)：體育館

　　組織形式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給部分獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品

　　學(xué)校電視臺(tái)組織拍攝，錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放

　　參加對(duì)象：組委會(huì)成員及部分獲獎(jiǎng)選手

　　五、組織機(jī)構(gòu)：

　　為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功，特成立“升同湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會(huì)，委員會(huì)組成人員如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)組：zz

　　執(zhí)行組：組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz

　　六、活動(dòng)贊助商

　　國(guó)家級(jí)刊物《雙語報(bào)》；

　　國(guó)家級(jí)刊物《名校雜志》；

語文節(jié)活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想。

　　為深化語文教育改革，豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生風(fēng)采，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，為全體同學(xué)的語文技能提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦第二屆“語文節(jié)”活動(dòng)，以引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。

　　二、活動(dòng)目的。

　　品讀經(jīng)典，師生同成長(zhǎng)；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的`傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生。

　　三、活動(dòng)主題、口號(hào)。

　　1、主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈。

　　2、口號(hào)：語文大本營(yíng)，智慧“語”你同在，快樂“語”你同行。

　　四、活動(dòng)時(shí)間。

　　20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日。

　　五、參加人員。

　　高一、高二年級(jí)學(xué)生、語文教師。

　　六、項(xiàng)目組成員。

　　1、總策劃：______________________。

　　2、策劃組織：____________________。

　　3、培訓(xùn)指導(dǎo)：高一、高二語文組全體教師。

　　4、攝影攝像：電教組。

　　5、過程材料收集：__________________。

　　6、信息宣傳：______________________。

　　七、活動(dòng)安排。

　　1、校園廣播站語文節(jié)專欄節(jié)目。

　　2、《真情歲月》（昨日重現(xiàn)、說給你聽、感謝有你）系列征文比賽。

　　3、我愛記詩(shī)詞背寫大賽。

　　4、趣味謎語。

　　5、名家講壇。

　　6、經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽。

　　7、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園黑板報(bào)（高一高二）、手抄報(bào)（自愿參加）評(píng)比。

　　8、漢字書寫大賽。

　　9、詩(shī)文演唱比賽。

　　10、 “ 悅讀經(jīng)典，品論精華”師生講壇。

　　11、我是演說家。

　　12、硬筆書法比賽。

　　13、 中國(guó)“工”夫——指尖上的傳統(tǒng)文化（書法、國(guó)畫、中國(guó)結(jié)、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫扇）。

　　14、課本劇大賽。

　　15、“以書會(huì)友”跳蚤市場(chǎng)（捐書、贈(zèng)書、換書）。

　　16、“詩(shī)意校園”詩(shī)歌創(chuàng)作大賽。

　　八、總結(jié)評(píng)比階段：（5月15日—5月25）

　　1、語文節(jié)活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)。

　　2、語文節(jié)閉幕式——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化匯報(bào)演出。

　　九、活動(dòng)要求。

　　1、各類活動(dòng)均應(yīng)緊扣本次語文節(jié)主題，符合語文節(jié)指導(dǎo)思想和活動(dòng)宗旨。

　　2、各類活動(dòng)均須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，精心安排，周密部署，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、安全問題是活動(dòng)的首要問題。所有參與人員均應(yīng)高度重視，細(xì)致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。

　　4、各年級(jí)、班級(jí)、語文備課組應(yīng)組織學(xué)生積極參與語文節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5、組委會(huì)根據(jù)本次語文節(jié)各種活動(dòng)最終匯總結(jié)果，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

　　十、承辦單位。

　　學(xué)校成立組委會(huì)，德育處牽頭，責(zé)成高一高二年級(jí)語文組承辦本屆語文節(jié)，各年級(jí)、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、辦公室等部門協(xié)辦，希望各部門通力配合，服從調(diào)度，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本屆語文節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

語文節(jié)活動(dòng)方案9

　　一、指導(dǎo)思想。

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)高效課堂教學(xué)。緊緊抓住“高效課堂教學(xué)”這一中心，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高全體語文教師專業(yè)化素養(yǎng)，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

　　3、 發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的'傳幫帶作用，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。

　　4、上完公開課的教師一定要寫教后記或教學(xué)反思。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月10日——10月18日

　　四、活動(dòng)安排：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　五、材料收集。

　　授課教師要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說課稿、公開課評(píng)分情況表。

語文節(jié)活動(dòng)方案10

　　為迎合市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推進(jìn)我校英語特色創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺(tái)，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)主題：感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂

　　二、活動(dòng)口號(hào)：Enjoy English,Have fun

　　三、活動(dòng)原則

　　1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”形成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。

　　3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍，人人能說，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

　　四、活動(dòng)目的：充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的`學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。

　　六、活動(dòng)方案：

　　A. 全校性活動(dòng)

　　1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）

　　2、英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于識(shí)別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。統(tǒng)一用A3紙張。

　　參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　上送時(shí)間：11月10之前。

　　3、賀卡傳情

　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動(dòng)畫片或英語短劇（學(xué)校FTP上下載，英語組提供，信息技術(shù)組配合）；

　　5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。

　　B、分年級(jí)英語競(jìng)賽

　　三年級(jí)：

　　I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）

　　韻律操集英語，音樂、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來，并配以美妙動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。

　　實(shí)施細(xì)則：

　　韻律操編制：由三年級(jí)英語教師共同完成。

　　韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。

　　韻律操的動(dòng)作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 體育組 班主任

　　四年級(jí)：

　　I can write我是小小書法家 （英文書寫）

　　活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比

　　實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語教師共同完成

　　英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成

　　負(fù)責(zé)人：英語組 班主任

　　五年級(jí)：

　　I can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）

　　參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語言使故事更形象，生動(dòng)。

　　負(fù)責(zé)人：英語組 班主任

　　I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語手操報(bào)比賽）

　　為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特開展英語手操報(bào)比賽。

　　參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

　　比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評(píng)之后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　紙張要求：A3或8K

　　負(fù)責(zé)人：英語組 美術(shù)組 班主任

　　送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語組

　　六年級(jí)：

　　I can act我是小小表演家 （英語情景劇表演）

　　表演方式：由六年級(jí)英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 班主任

　　七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2、工作小組：

　　德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任

　　以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝

Xx小學(xué)英語組

　　20xx年x月x日

語文節(jié)活動(dòng)方案11

　　一、主辦單位：學(xué)工部教務(wù)處校團(tuán)委研究生處對(duì)外合作處

　　承辦單位：外語學(xué)院

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立英語文化節(jié)組委會(huì)，以確�；顒�(dòng)效果。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）英文電影文化節(jié)及影評(píng)征文大賽

　�。ǘ�）世界文化巡禮暨開幕式；

　�。ㄈ�）英文歌曲大賽；

　�。ㄋ模┯⑽目谧g大賽；

　�。ㄎ澹┯⑽难葜v大賽；

　�。�六）英文短劇大賽；

　�。ㄆ撸╅]幕式。

　　五、活動(dòng)階段及時(shí)間安排：

　　第一階段：宣傳、發(fā)動(dòng)及組織選拔工作；

　　第二階段：各項(xiàng)競(jìng)賽的預(yù)、決賽；

　　第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；

　　世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動(dòng)將貫穿英語文化節(jié)的'三個(gè)階段。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、設(shè)競(jìng)賽個(gè)人（團(tuán)體）單項(xiàng)獎(jiǎng)；

　　2、設(shè)伯樂獎(jiǎng)；

　　3、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。

　　七、評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、比賽個(gè)人（團(tuán)體）成績(jī)以評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分形式計(jì)；

　　2、伯樂獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)在各項(xiàng)比賽中獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師；

　　3、組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　�。�1）各項(xiàng)比賽中參賽選手成績(jī)的總和即為各參賽單位的團(tuán)體總分；

　　（2）各學(xué)院組織參賽情況計(jì)入組織獎(jiǎng)積分；

　�。�3）按積分排序評(píng)定組織獎(jiǎng)。

　　組織獎(jiǎng)積分公式：組織獎(jiǎng)成績(jī)=團(tuán)體總分×60%+組織情況×40%

　　八、活動(dòng)說明：

　　各項(xiàng)具體活動(dòng)、賽事日程如有變動(dòng)，均以當(dāng)日校園海報(bào)為準(zhǔn)。

語文節(jié)活動(dòng)方案12

　　為逢迎市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的`契機(jī)，修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)主題：

　　感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　Enjoy English,Have fun

　　三、活動(dòng)原則

　　1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。

　　充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。

　　六、活動(dòng)方案：

　　A.全校性活動(dòng)

　　1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）

　　2、英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。

　　參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　上送時(shí)間：11月10之前。

　　3、賀卡傳情

　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動(dòng)畫片或英語短�。▽W(xué)校FTP上下載，英語組提供，信息技術(shù)組配合）；

　　5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。

　　B、分年級(jí)英語比賽

　　三年級(jí)：

　　I can dance.我是小小舞蹈家（英文韻律操），韻律操集英語，音樂、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動(dòng)聽的音樂和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完善結(jié)合。

　　四年級(jí)：

　　I can write.我是小小書法家（英文書寫）。

語文節(jié)活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)宗旨:

　　本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為原則，積極倡導(dǎo)“生動(dòng)活潑”學(xué)英語，“想說、敢說、能說”說英語，“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語，通過一系列活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)生在聽、說、讀、寫這幾個(gè)方面的才能，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

　　時(shí)間：20xx年9月22-24日下午2：00---4：20

　　地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)

　　校園氛圍營(yíng)造：

　　1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅 （負(fù)責(zé)：總務(wù)處 美術(shù)組）

　　2、播放英文歌曲 （負(fù)責(zé)：德育處）

　　3、刊板展示學(xué)生專題手抄報(bào)（分為：小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個(gè)板塊）（負(fù)責(zé)：英語組 美術(shù)組）

　　攝像:z 照相:z

　　統(tǒng)計(jì)處: z

　　班級(jí)組織安排：

　　9月21日（星期一）以班級(jí)為單位收齊學(xué)生作品。

　　1、學(xué)生手抄報(bào) （凡是認(rèn)真制作手抄報(bào)的學(xué)生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）

　　2、自由大賣場(chǎng)要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標(biāo)簽，寫明物品的名稱、班級(jí)、姓名、物品價(jià)格等）

　　3、時(shí)光機(jī)器科幻畫

　　活動(dòng)議程安排：

　　一、開幕式：學(xué)生雙語主持人致開幕詞（一男一女）

　　二、英語游藝活動(dòng) (歡迎家長(zhǎng)參與，凡家長(zhǎng)參與的學(xué)生多加一顆星)

　　1、排球傳話（負(fù)責(zé)教師：z）

　　規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點(diǎn)，另一生站在終點(diǎn)。老師輕輕在起點(diǎn)的學(xué)生耳邊說一句英語，學(xué)生拍著球跑到終點(diǎn)告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。

　　2、flee market 自由大賣場(chǎng) （負(fù)責(zé)教師：z）

　　規(guī)則介紹：每個(gè)人帶自己的小物品，上面用英文標(biāo)上物品名稱和價(jià)格。然后大家都把東西放在展臺(tái)上，進(jìn)行選購(gòu)。每班選出8個(gè)英語售貨員，分兩批輪換在柜臺(tái)內(nèi)進(jìn)行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進(jìn)行交流。每個(gè)學(xué)生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個(gè)售貨員可以得到1個(gè)星星，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學(xué)都可以得到一個(gè)星星，再買一件物品就可以再得到兩個(gè)星星。（最多4顆星）

　　3、time machine 時(shí)光機(jī)器 （負(fù)責(zé)教師：z學(xué)校老師）

　　規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星，水平較高的.英語介紹再得到兩顆星。（為節(jié)省時(shí)間，學(xué)生可以在活動(dòng)前提前畫好自己的作品）

　　4、face painting （負(fù)責(zé)教師：z學(xué)校外教）

　　規(guī)則介紹：首先外教帶領(lǐng)學(xué)生看看板圖片，并介紹歐美節(jié)日風(fēng)情，領(lǐng)會(huì)西方文化，然后外教帶領(lǐng)學(xué)生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購(gòu)買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學(xué)生，就可以得到一顆星，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星） （注意：畫臉譜必須用水粉筆，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學(xué)生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）

　　5、Calsunshine cinema 加州陽(yáng)光電影院 （負(fù)責(zé)教師：z）

　　規(guī)則介紹：每班挑選英語成績(jī)較好的20名學(xué)生到多功能廳觀看電影，共分4組，一組是一、二班的學(xué)生，二組是三、四班的學(xué)生，三組是五、六的學(xué)生，四組是孫家疃的學(xué)生。觀看10分鐘的電影后，學(xué)生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題，或者讓學(xué)生模仿電影中角色進(jìn)行表演等等。凡是能夠遵守紀(jì)律認(rèn)真看電影，領(lǐng)會(huì)電影意思的學(xué)生每人得到一顆星，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學(xué)生最好每人帶一個(gè)本和筆，屆時(shí)注意聽學(xué)校廣播及時(shí)進(jìn)入電影院，遲到者不讓進(jìn)入）

　　6、快速找句子（負(fù)責(zé)教師：z）

　　規(guī)則介紹：給學(xué)生提供很多單詞卡片，限時(shí)30秒，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個(gè)得到幾顆星。（不能超過3顆星）

　　7、外教互動(dòng)游戲（負(fù)責(zé)教師：z外教加州教師 ）

　　規(guī)則介紹：外教帶領(lǐng)學(xué)生邊跳邊唱邊說，凡是認(rèn)真跟著外教說唱的學(xué)生每人加2顆星，不認(rèn)真者不加星．

　　獎(jiǎng)品組：（負(fù)責(zé)教師：z）

　　每個(gè)學(xué)生闖過所有的關(guān)后,把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計(jì)處統(tǒng)計(jì)無誤后（帶回班級(jí)無效），再拿著闖關(guān)卡到獎(jiǎng)品組領(lǐng)獎(jiǎng)品，然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計(jì)處。

語文節(jié)活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目的：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆語文節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位孩子都進(jìn)行經(jīng)典誦讀，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位孩子在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。真正為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力著。

　　二、活動(dòng)主題：做個(gè)快樂的讀書人

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日———6月20日

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　與書同行，收獲二小滿園書香

　　讀好書、習(xí)美德、立良行

　　開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、書香班級(jí)的創(chuàng)建

　　2、人人爭(zhēng)當(dāng)小書蟲

　　3、日積月累

　　4、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽

　　5、跳蚤書市義賣活動(dòng)

　　6、�！靶∥膶W(xué)家”評(píng)比

　　六、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)之一：書香班級(jí)的創(chuàng)建

　　活動(dòng)對(duì)象：各個(gè)班級(jí)

　　活動(dòng)安排：打印“龍灣二小讀書推薦書目”，（推薦書目見附件1）分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班建立班級(jí)圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號(hào)（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等）。給每本書貼好標(biāo)簽，各班級(jí)要推選好圖書管理員，對(duì)圖書的.借閱和規(guī)還做好登記。教務(wù)處組織評(píng)比，達(dá)標(biāo)的班級(jí)授予“書香班級(jí)”的稱號(hào)。

　　評(píng)比時(shí)間：第8周周五

　　負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

　　活動(dòng)之二：人人爭(zhēng)當(dāng)小書蟲

　　活動(dòng)對(duì)象：各個(gè)班級(jí)

　　活動(dòng)安排：改變，從閱讀開始。書籍是改變靈魂的工具。每日讓孩子回家至少閱讀半小時(shí)，養(yǎng)成睡前看書的習(xí)慣。

　　活動(dòng)時(shí)間：第5周開始

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師

　　活動(dòng)之三：日積月累

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：語文貴在積累，厚積發(fā)能薄發(fā)。每個(gè)年級(jí)在平常讓孩子每天歸類積累一小項(xiàng)成語，日積月累，第二天返校進(jìn)行檢查。一年級(jí)詞語歸類搜集負(fù)責(zé)老師：項(xiàng)珍弟；二年級(jí)：孫華芬；三年級(jí)：涂桃紅；四年級(jí)：賴根釵；五年級(jí)：周雯雯；六年級(jí)：季方敏。在4月8日前搜集好上傳學(xué)校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級(jí)的群共享讓學(xué)生下載打印，每天進(jìn)行積累，意思不懂的查閱工具書。

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師

　　活動(dòng)之四：詩(shī)韻飄香古詩(shī)積累比賽

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：語文課標(biāo)規(guī)定在小學(xué)階段每個(gè)孩子必須會(huì)背70首古詩(shī)。在校語文節(jié)活動(dòng)中，我們規(guī)定：一年級(jí)必須會(huì)背第1——15首；二年級(jí)第1——30首；三年級(jí)第1——40首；四年級(jí)第1——50首；五年級(jí)第1——60首；六年級(jí)第1——70首。請(qǐng)?jiān)谶@學(xué)期組織孩子背好相應(yīng)的古詩(shī)。教務(wù)處組織評(píng)委到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核，過關(guān)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　�。ū乇彻旁�(shī)的題目見附件2）

　　考核時(shí)間：第十六周

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師

　　活動(dòng)之五：跳蚤書市義賣活動(dòng)

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購(gòu)買零食）

　　活動(dòng)時(shí)間：第14周周二中午

　　負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

　　活動(dòng)之六：�！靶∥膶W(xué)家”評(píng)比

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：具體安排見附件3

　　活動(dòng)時(shí)間：第15周

語文節(jié)活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)宗旨：

　　本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為原則，積極倡導(dǎo)“生動(dòng)活潑”學(xué)英語，“想說、敢說、能說”說英語，“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語，通過一系列活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)生在聽、說、讀、寫這幾個(gè)方面的才能，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月22—24日下午2：00———4：20

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)

　　校園氛圍營(yíng)造：

　　1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅（負(fù)責(zé)：總務(wù)處美術(shù)組）

　　2、播放英文歌曲（負(fù)責(zé)：德育處）

　　3、刊板展示學(xué)生專題手抄報(bào)（分為：小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個(gè)板塊）（負(fù)責(zé)：英語組美術(shù)組）

　　攝像：xx

　　照相：xx

　　統(tǒng)計(jì)處：xx

　　班級(jí)組織安排：

　　9月21日（星期一）以班級(jí)為單位收齊學(xué)生作品。

　　1、學(xué)生手抄報(bào)（凡是認(rèn)真制作手抄報(bào)的學(xué)生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）

　　2、自由大賣場(chǎng)要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標(biāo)簽，寫明物品的名稱、班級(jí)、姓名、物品價(jià)格等）

　　3、時(shí)光機(jī)器科幻畫

　　活動(dòng)議程安排：

　　一、開幕式：學(xué)生雙語主持人致開幕詞（一男一女）

　　二、英語游藝活動(dòng)（歡迎家長(zhǎng)參與，凡家長(zhǎng)參與的學(xué)生多加一顆星）

　　1、排球傳話（負(fù)責(zé)教師：xx）

　　規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點(diǎn)，另一生站在終點(diǎn)。老師輕輕在起點(diǎn)的學(xué)生耳邊說一句英語，學(xué)生拍著球跑到終點(diǎn)告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。

　　2、flee market自由大賣場(chǎng)（負(fù)責(zé)教師：xx）

　　規(guī)則介紹：每個(gè)人帶自己的小物品，上面用英文標(biāo)上物品名稱和價(jià)格。然后大家都把東西放在展臺(tái)上，進(jìn)行選購(gòu)。每班選出8個(gè)英語售貨員，分兩批輪換在柜臺(tái)內(nèi)進(jìn)行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進(jìn)行交流。每個(gè)學(xué)生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個(gè)售貨員可以得到1個(gè)星星，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學(xué)都可以得到一個(gè)星星，再買一件物品就可以再得到兩個(gè)星星。（最多4顆星）

　　3、time machine時(shí)光機(jī)器（負(fù)責(zé)教師：xx學(xué)校老師）

　　規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星，水平較高的英語介紹再得到兩顆星。（為節(jié)省時(shí)間，學(xué)生可以在活動(dòng)前提前畫好自己的作品）

　　4、face painting（負(fù)責(zé)教師：xx學(xué)校外教）

　　規(guī)則介紹：首先外教帶領(lǐng)學(xué)生看看板圖片，并介紹歐美節(jié)日風(fēng)情，領(lǐng)會(huì)西方文化，然后外教帶領(lǐng)學(xué)生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購(gòu)買面具。凡是帶來面具、雞蛋的`學(xué)生，就可以得到一顆星，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星）（注意：畫臉譜必須用水粉筆，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學(xué)生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）

　　5、Calsunshine cinema加州陽(yáng)光電影院（負(fù)責(zé)教師：xx）

　　規(guī)則介紹：每班挑選英語成績(jī)較好的20名學(xué)生到多功能廳觀看電影，共分4組，一組是一、二班的學(xué)生，二組是三、四班的學(xué)生，三組是五、六的學(xué)生，四組是孫家疃的學(xué)生。觀看10分鐘的電影后，學(xué)生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題，或者讓學(xué)生模仿電影中角色進(jìn)行表演等等。凡是能夠遵守紀(jì)律認(rèn)真看電影，領(lǐng)會(huì)電影意思的學(xué)生每人得到一顆星，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學(xué)生最好每人帶一個(gè)本和筆，屆時(shí)注意聽學(xué)校廣播及時(shí)進(jìn)入電影院，遲到者不讓進(jìn)入）

　　6、快速找句子（負(fù)責(zé)教師：xx）

　　規(guī)則介紹：給學(xué)生提供很多單詞卡片，限時(shí)30秒，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個(gè)得到幾顆星。（不能超過3顆星）

　　7、外教互動(dòng)游戲（負(fù)責(zé)教師：xx外教加州教師）

　　規(guī)則介紹：外教帶領(lǐng)學(xué)生邊跳邊唱邊說，凡是認(rèn)真跟著外教說唱的學(xué)生每人加2顆星，不認(rèn)真者不加星．

　　獎(jiǎng)品組：（負(fù)責(zé)教師：xx）

　　每個(gè)學(xué)生闖過所有的關(guān)后，把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計(jì)處統(tǒng)計(jì)無誤后（帶回班級(jí)無效），再拿著闖關(guān)卡到獎(jiǎng)品組領(lǐng)獎(jiǎng)品，然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計(jì)處。

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