植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察、動(dòng)手操作活動(dòng)材料，發(fā)現(xiàn)眼睛的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

　　2.能將發(fā)現(xiàn)的和看到的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　3.感受錯(cuò)覺(jué)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒積極參與科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)圖像的變化并用語(yǔ)言講述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠通過(guò)觀察延伸至生活并用語(yǔ)言表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯(cuò)覺(jué)圖片若干;投影儀、電腦。

　　2.幼兒錯(cuò)覺(jué)游戲材料若干：小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉(zhuǎn)片;陀螺、滾桶若干;動(dòng)畫小書若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入游戲：爬呀爬。

　　師："小朋友，我們一起來(lái)玩?zhèn)�爬呀爬的游戲吧!"師："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……"幼兒隨指令馬上指點(diǎn)相應(yīng)得不同部位。

　　二、體會(huì)、了解眼睛的用途，感知錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　1、師："眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛還看到過(guò)什么有趣的事情呢?"

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象師：剛才小朋友都講述了自己看到過(guò)的有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我請(qǐng)你們來(lái)看一幅有趣的圖，請(qǐng)小朋友睜大眼睛仔細(xì)瞧，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么?

　　(1)觀察兩組圓環(huán)，請(qǐng)幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn)，初步體會(huì)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

　�、賵D上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個(gè)紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個(gè)大、一個(gè)小?(一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心，外面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)大，另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的.圓環(huán)，里面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)小)

　�、趯�兩個(gè)紫色的圓環(huán)重疊對(duì)比，是一個(gè)大一個(gè)小嗎?

　　教師小結(jié)：由許多大圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較大，由許多小圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較小，通過(guò)對(duì)比得知，原來(lái)兩個(gè)紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯(cuò)覺(jué)，是眼睛給我們變的"魔術(shù)"!

　　(2)出示黑白格子圖，請(qǐng)幼兒觀察講述。

　　提問(wèn)：你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?教師用量尺驗(yàn)證線條，總結(jié)：原來(lái)線條都是平的，我們看到的線條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。

　　(3)出示雙面轉(zhuǎn)片玩具。

　�、侔l(fā)給每位幼兒一個(gè)雙面轉(zhuǎn)片的玩具，請(qǐng)幼兒觀察自己雙面轉(zhuǎn)片的圖案，操作并觀察圖案的變化。

　�、谡�(qǐng)幼兒講一講自己的發(fā)現(xiàn)。并和同伴交換玩。

　　(4)為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉(zhuǎn)筒等玩具，進(jìn)一步體會(huì)眼睛的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

　　3、出示投影，依次出示不同的錯(cuò)覺(jué)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并講述"你看到了什么?你有什么樣的感覺(jué)?你覺(jué)得他們像什么?"請(qǐng)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　總結(jié)：這些都是錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，是我們的眼睛在變魔術(shù)

　　三、出示教師自制的動(dòng)畫小書。

　　通過(guò)快速翻閱使幼兒體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)游戲的快樂(lè)，并將其引申至動(dòng)畫片的制作原理，感受錯(cuò)覺(jué)游戲在生活中的運(yùn)用。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　3月12是中國(guó)的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月"環(huán)保節(jié)"的主題開(kāi)展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境"對(duì)話"，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開(kāi)展"種上愛(ài)的樹苗"的植樹節(jié)愛(ài)樹、護(hù)樹活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來(lái)園

　　3、邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看看、講講、量量、畫畫、種.種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹節(jié)。

　　2、加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的'關(guān)系

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹木及熱愛(ài)大自然的情感

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、種棵小樹真開(kāi)心(501班、502班)

　　2、制作護(hù)樹標(biāo)志牌(503班)

　　3、量一量樹有多高、多粗(504班)

　　4、我來(lái)創(chuàng)編護(hù)樹兒歌(505班)

　　5、認(rèn)識(shí)我身邊的樹，比一比不同(506班)

　　以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。

　　50組集體活動(dòng)

　　周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行"園藝叔叔說(shuō)護(hù)樹"

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、佟⒅鞒秩私榻B植樹節(jié)的來(lái)歷、知識(shí)、宣傳植樹節(jié)的意義

　�、�、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書

　�、�、觀看"樹木與人類關(guān)系"并結(jié)合多媒體課件問(wèn)答，植樹對(duì)人類的益處

　　④、園藝叔叔說(shuō)種樹(請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見(jiàn)樹木的樹苗和種子)

　�、�、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹兒歌結(jié)束活動(dòng)

　　植樹節(jié)倡議書

　　親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)們：

　　我們中華民族自古有"愛(ài)樹、育樹"的傳統(tǒng)。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋......

　　一年一度的植樹節(jié)即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。

　　在此我們呼吁：

　　1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

　　2、拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙

　　3、愛(ài)護(hù)每一棵樹，勸阻不文明行為

　　4、關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹，定時(shí)澆水

　　5、將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園

　　我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青!

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

　　2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹木及熱愛(ài)大自然的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見(jiàn)樹小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　過(guò)程：

　　一、講樹

　　1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的.氣氛，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

　　2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

　　3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

　　二、夸樹（植樹對(duì)人類的益處）

　　觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

　　植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

　　三、玩樹牌

　　幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講，如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹

　　1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

　　帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”

　　（1）種植工具

　�。�2）種植方法

　　2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

　　3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道香港、澳門、中國(guó)臺(tái)灣在中國(guó)地圖上的大致位置，知道它們都是中國(guó)不可分割的一部分。

　　2、認(rèn)識(shí)香港和澳門主要建筑和風(fēng)景點(diǎn);認(rèn)識(shí)中國(guó)臺(tái)灣的主要風(fēng)景點(diǎn)——日月潭、阿里山。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備《小朋友的書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》;中國(guó)地圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、利用電腦的地圖，認(rèn)識(shí)香港、澳門。

　　A師幼中國(guó)地圖上找找香港、澳門的位置，感知它們都是中國(guó)不可分割的一部分。

　　(利用電腦將地圖可放大和縮小的功能，讓幼兒獲知香港和澳門在地圖上的位置。目測(cè)類比幼兒熟悉的城市，如上海、北京，感知與家鄉(xiāng)浙江的距離)

　　B利用圖片欣賞香港、澳門典型的建筑和風(fēng)景，如美麗的維多利亞港灣、現(xiàn)代化的摩天大樓、迪斯尼樂(lè)園、大三巴牌坊等。

　　2、認(rèn)識(shí)祖國(guó)寶島臺(tái)灣。

　　A師幼在中國(guó)地圖上找找中國(guó)臺(tái)灣的位置，感知中國(guó)臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。

　　B借助圖片了解中國(guó)臺(tái)灣的.著名景點(diǎn)，如日月潭、阿里山等。

　　3、使用《小朋友的書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》第11—12頁(yè)“香港、澳門和中國(guó)臺(tái)灣”，讓幼兒再次觀看這些典型圖片，加深對(duì)三地的認(rèn)識(shí)。

　　4、繼續(xù)使用《小朋友的書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》，請(qǐng)小朋友將小導(dǎo)游和對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)連線，請(qǐng)他們帶著我們一起去旅游吧。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們的禮物，植樹節(jié)的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

　　2.了解樹和人類的.重要關(guān)系，知道如何愛(ài)護(hù)花草樹木。

　　3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

　　1.教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?

　　二、切入植樹節(jié)主題

　　1.教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

　　2.教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

　　三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

　　2.教師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂(lè)趣。

　　3.教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師要求幼兒從家?guī)�盆栽，放到教室里，教�?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容。

　　3、在猜測(cè)、表演中，學(xué)說(shuō)故事中的短句。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。

　　難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用猜測(cè)的方法推理故事的進(jìn)展過(guò)程。

　　2、初步引導(dǎo)孩子用形容詞學(xué)說(shuō)故事中的短句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT、大掛圖、《好餓的小蛇》、水果圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題

　　1、今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看，這個(gè)故事講的是誰(shuí)呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個(gè)招呼吧!

　　2、我們來(lái)看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來(lái)它是一只好餓的小蛇。(幼兒學(xué)做小蛇的表情)

　　3、小蛇是怎么走路的?(扭來(lái)扭去)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蛇的樣子?(學(xué)說(shuō)：好餓的小蛇扭來(lái)扭去)

　　4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問(wèn)：封面上有什么?小蛇的.身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，教師初步講解故事。

　　1、小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來(lái)扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會(huì)怎樣呢?(幼兒自由想象回答)

　　2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)

　　3、小蛇和香蕉的圖片：第二天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇看見(jiàn)香蕉會(huì)怎么樣?

　　4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開(kāi)嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么?

　　5、小蛇和飯團(tuán)的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團(tuán)，你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?那小蛇會(huì)怎樣吃飯團(tuán)呢?(帶幼兒模仿)

　　6、吃下飯團(tuán)的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?

　　7、第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，這次小蛇會(huì)吃掉了什么呢?(謎語(yǔ)引出葡萄)樹彎彎藤?gòu)潖�，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音)

　　8、第五天好餓的小蛇還是沒(méi)有吃飽，這次它吃掉的又會(huì)是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會(huì)怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來(lái)看看小蛇到底有沒(méi)有吃呢。(揭曉答案)。小蛇果然吃掉的是菠蘿(模仿小蛇吃東西的聲音)

　　9、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?

　　10、小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么?這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢?

　　11、吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了?(請(qǐng)幼兒來(lái)指指，小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?

　　12、最后小蛇會(huì)怎樣?還會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

　　小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺(jué)呢。

　　三、完整的講述故事，體會(huì)故事的幽默有趣。

　　1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下)

　　2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過(guò)的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團(tuán)……)時(shí)的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團(tuán)……)后，它的肚子變得怎樣了呢?小結(jié)：原來(lái)小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會(huì)變成什么形狀。

　　四、模仿小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞

　　1、看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來(lái)吃，你們想不想啊!那我們就學(xué)這小蛇的樣子來(lái)找些好吃的好不好呀!

　　2、(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請(qǐng)小朋友帶上頭飾，模仿小蛇進(jìn)行情景表演。

　　3、提問(wèn)：吃掉楊桃(桃子、西瓜)的小蛇，肚子會(huì)變成什么樣子呢?

　　五、引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。

　　1、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會(huì)變成它吃的東西的形狀?小蛇它是怎樣吃東西的呢?

　　2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時(shí)候，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)小蛇，“啊嗚，咕嘟”一口吞下去，小肚皮要撐壞的。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解眼睛的作用，初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。

　　2、學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法，注意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自編故事圖片4張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜一猜--引出眼睛的論題，說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

　　師：今天老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，要讓大家猜一個(gè)我們身上的器官："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎?

　　師：對(duì)，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

　　師：眼睛可以讓我們看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬�，�?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯淳烤拱l(fā)生了什么事。

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)--聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的重要性。

　　提問(wèn)：

　　1、小貓為什么會(huì)眼睛疼?

　　2、它后來(lái)怎么去做的?

　　3、如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣?(變成近視眼，無(wú)法看清東西，沒(méi)有辦法看好書)

　　小結(jié)：眼睛是我們的朋友，我們要保護(hù)她。那么，到底有哪些辦法來(lái)保護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視呢?

　　三、說(shuō)一說(shuō)--學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。

　　注意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些保護(hù)視力的方法。

　　小結(jié)："二要"——看書、看電視、看電腦姿勢(shì)要端正，要保持一定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點(diǎn)到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。

　　"二不要"——不要長(zhǎng)時(shí)間的`看電視、看電腦。

　　——不要在過(guò)亮或過(guò)暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱，不宜看書畫畫)。

　　總結(jié)：小朋友，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰(shuí)看的最遠(yuǎn)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案8

　　一、主題目說(shuō)明：

　　幼兒天生對(duì)大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無(wú)窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5-6歲幼兒議論的永恒主題。抓住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大，這是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，也是“春夏與秋冬”主題價(jià)值之所在。

　　請(qǐng)千萬(wàn)記住，讓孩子獲得知識(shí)并不是我們的主要目的，讓孩子的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的目光，讓孩子的心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情，對(duì)這個(gè)世界滿懷新鮮和驚奇--這才是我們孜孜以求的。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、初步感受四季變化對(duì)植物生長(zhǎng)及人們衣著、生活的影響。

　　2、初步理解簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象

　　3、初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行的關(guān)心、保護(hù)環(huán)境。

　　4、嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有初步的認(rèn)識(shí)和理解能力。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1活動(dòng)區(qū)環(huán)境：

　　(1)、記錄一周的氣象

　　材料：溫度記錄表、筆等

　　玩法：每位幼兒記錄本周每天的溫度、最低溫度及天氣情況，最后一天統(tǒng)計(jì)一周的總體情況，并統(tǒng)計(jì)晴天、雨天、陰天各有幾天。

　　(2)天氣預(yù)報(bào)表

　　材料：軟硬不同的紙、剪刀、蠟筆等

　　玩法：取一張長(zhǎng)方形的硬紙作為天氣預(yù)報(bào)的底板，寫有星期的卡片、表示天氣的圖案：如太陽(yáng)、雨天、陰天、多云等。底板上有空當(dāng)，用來(lái)插當(dāng)天的日期卡和天氣卡。

　　(3)春夏秋冬

　　材料：幼兒美術(shù)用書《春夏秋冬》

　　玩法：請(qǐng)幼兒根據(jù)春夏秋冬四季的典型色，分別在作品上涂上相應(yīng)的顏色、寫上相應(yīng)的文字。

　　(4)接牌

　　材料：撲克牌若干(10以下的牌)

　　玩法：由一人任意出一張牌，其他幼兒根據(jù)相鄰數(shù)出牌，三張牌組成相鄰數(shù)后放在一邊，繼續(xù)游戲，牌先出完者獲勝。

　　(5)造高樓

　　材料：正方體、圓柱體、長(zhǎng)方體等各種形狀的紙盒子，剪刀、漿糊、雙面膠若干。

　　玩法：請(qǐng)幼兒用各種紙盒造一幢高樓，教師指導(dǎo)幼兒把高樓造得又高又牢固。

　　2、墻飾

　　(1)、冬眠和夏眠的動(dòng)物：將幼兒收集和繪畫的冬眠的動(dòng)物布置在主題墻上。如：刺猬、海參等。

　　(2)、春夏秋冬：將幼兒畫的關(guān)于四個(gè)季節(jié)的畫布置在墻面上。

　　(3)、可愛(ài)的企鵝：將幼兒自己制作手工作品企鵝展示的.主題墻上。

　　(4)、我們?nèi)デ镉危鹤層變簩⑷デ镉蔚倪^(guò)程畫成畫布置在墻面上。

　　(5)四季的花：讓幼兒收集不同季節(jié)所開(kāi)的花的圖片，布置在主題墻上

　　3、資料收集：

　　收集冬眠的動(dòng)物

　　四、家園共育：

　　抓住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大。

　　五、親子活動(dòng)：“天氣預(yù)報(bào)”

　　家長(zhǎng)和孩子一起關(guān)注每天天氣的不同變化，并堅(jiān)持把每天的天氣記錄下來(lái)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案9

　　系列活動(dòng)一：歡樂(lè)成長(zhǎng)(12、23——12、30).

　　系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)(12、31上午)。

　　具體資料：

　　系列活動(dòng)一：歡樂(lè)成長(zhǎng)——雙誕(旦)的來(lái)歷。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23日——12月31日。

　　(一)活動(dòng)資料：雙誕(旦)的來(lái)歷

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23日。

　　活動(dòng)目的：讓幼兒經(jīng)過(guò)各種形式(如家長(zhǎng)講解、觀看動(dòng)畫、教師講解等)了解雙誕(旦)，明白其習(xí)俗，讓幼兒喜歡過(guò)節(jié)，增加幼兒幸福指數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、故事、資料。

　　活動(dòng)形式：不限。

　　(二)歡樂(lè)成長(zhǎng)——我的圣誕禮物。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月24日。

　　活動(dòng)目的：

　　1、體驗(yàn)圣誕前一天的平安夜的驚喜。

　　2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。

　　活動(dòng)形式：

　　1、教師在幼兒午睡時(shí)，將平安果藏到班級(jí)任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過(guò)程及表情，并與家長(zhǎng)分享。整理后幼兒一齊分享驚喜的心境，體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)平安果。

　　2、圣誕手工展。

　　各班根據(jù)幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。

　　(三)歡樂(lè)成長(zhǎng)——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25——29日。

　　活動(dòng)目的：

　　1、展示幼兒對(duì)各領(lǐng)域知識(shí)的掌握。

　　2、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)幼兒的自信。

　　活動(dòng)形勢(shì)：以平行班為單位，將五大領(lǐng)域(科學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、生活)的知識(shí)以游戲比賽的形展示出來(lái)。游戲自定。每個(gè)領(lǐng)域一個(gè)游戲。

　　(健康領(lǐng)域要將新投放的玩具利用上)

　　(四)歡樂(lè)成長(zhǎng)——迎新年，掛紅燈

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日

　　以班級(jí)為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

　　系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)

　　(五)親子新年會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日

　　純游戲式親子互動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行游戲，游戲突出大家庭的'溫暖，讓每一名家長(zhǎng)、幼兒都感受到九園融洽的歡樂(lè)氛圍。共同迎接20xx新年的到來(lái)。

　　要求：家長(zhǎng)穿淺色衣服、室內(nèi)鞋(進(jìn)入班級(jí)換鞋)參加活動(dòng)，教師準(zhǔn)備4-5個(gè)游戲(其中包括一個(gè)純成人的游戲，一個(gè)純幼兒的游戲，2-3個(gè)親子游戲)，3——4個(gè)小律動(dòng)(每個(gè)游戲結(jié)束時(shí)做整理用)，幼兒分組游戲，每個(gè)家庭來(lái)一名家長(zhǎng)。教師把前6天的活動(dòng)制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。

　　1、幼兒表演類：以班級(jí)為單位的幼兒團(tuán)體表演(能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等)。

　　2、親子游戲類：以級(jí)部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長(zhǎng)幼兒代表進(jìn)行游戲。

　　(1)包餃子(親子互動(dòng))

　　規(guī)則：團(tuán)體進(jìn)行，家長(zhǎng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)

　　(2)圍圍接力賽

　　準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5——10套。

　　規(guī)則：5——10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，幼兒再起點(diǎn)處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對(duì)面的家長(zhǎng)處，幫家長(zhǎng)圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。

　　(3)喂娃娃

　　準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

　　規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，家長(zhǎng)抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(zhǎng)抱著孩子跑到對(duì)面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。

　　(4)占圈

　　準(zhǔn)備：20個(gè)圈、音樂(lè)

　　規(guī)則：21名家長(zhǎng)手抱自我的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭離開(kāi)，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。

　　(5)疊報(bào)紙

　　準(zhǔn)備：報(bào)紙20張、音樂(lè)

　　規(guī)則：音樂(lè)響起時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在報(bào)紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一齊將報(bào)紙對(duì)折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最終看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　(6)親子祝福類：

　　印唇印：為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張愛(ài)心彩紙，請(qǐng)媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在祝福墻上。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案10

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　光在幼兒的生活中無(wú)處不在，白天，幼兒享受太陽(yáng)光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時(shí)，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒，紅綠燈給人們帶來(lái)安全……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來(lái)了，所以天亮了，天黑了，開(kāi)亮電燈家中變亮了，點(diǎn)了火所以感覺(jué)暖和了，對(duì)于為什么太陽(yáng)出來(lái)天會(huì)亮，為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　中班的幼兒年齡小，他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農(nóng)村，所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為：

　　1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處。

　　2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探索的欲望，為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備，我作如下準(zhǔn)備工作：

　　1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索，自主發(fā)展。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星，點(diǎn)上蠟燭為幼兒過(guò)生日。

　　4、在午睡室里安排一次“停電事故”，讓幼兒在有意無(wú)意中多和光接觸，為了解光的來(lái)源、光的作用作好準(zhǔn)備。

　　5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。

　　四、活動(dòng)流程：

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)以下流程圖：自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。

　　五、教學(xué)方法：

　　在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問(wèn)法、討論法、觀察法、游戲法等。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　1、自主探索：探索光的.來(lái)源

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，有一個(gè)能吸引住孩子的開(kāi)始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣，使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi)。在幼兒自主探索過(guò)程中，每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手，動(dòng)腦，讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)，能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開(kāi)始，我采用了操作法，設(shè)計(jì)“亮亮寶寶找朋友”的探索活動(dòng)，給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物，如手電筒、火柴、玩具手機(jī)、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友，啟發(fā)

　　幼兒想出太陽(yáng)、星星、電燈等，讓幼兒知道各種各樣的光源，

　　2、觀察比較：比較光的不同

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案11

　　【活動(dòng)目的】

　　"做有責(zé)任感的人"是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小品：晨讀之前

　　2、一份行為調(diào)查問(wèn)卷

　　3、故事：為中華之崛起而讀書

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　主持人："做有責(zé)任感的人"是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢?在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢?你是否守時(shí)?你是否守信?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問(wèn)卷。

　　小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè);有的同學(xué)干脆抄作業(yè);有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō);有的同學(xué)看一些卡通小人書;有的同學(xué)在認(rèn)真讀書;有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地;有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的'心得;有些同學(xué)在一起討論難題;值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一?"老師來(lái)了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書，書聲隨之響起。

　　主持人："x迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問(wèn)卷。

　　(收回答卷，作一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))

　　主持人：剛才我們對(duì)問(wèn)卷中的"你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠"這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　同學(xué)：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無(wú)形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，就沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力?再說(shuō)，抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對(duì)老師的不尊重。

　　同學(xué)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么?那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)各種能力，讓自己茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)能自立于社會(huì)，能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力?

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)秋天成熟的農(nóng)作物。

　　2.了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書、農(nóng)作物(南瓜、玉米、花生)生長(zhǎng)過(guò)程分解圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.請(qǐng)幼兒看故事。

　　教師：小朋友，看一看有哪些小動(dòng)物來(lái)參加豐收宴會(huì)了?它們分別帶來(lái)了哪東西?

　　請(qǐng)幼兒看圖回答。

　　2.了解生長(zhǎng)過(guò)程。

　　教師：你們知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母雞的`花生是怎樣種出來(lái)的嗎?

　　引導(dǎo)幼兒猜想并討論。

　　出示南瓜、玉米、花生的生長(zhǎng)過(guò)程圖。

　　請(qǐng)幼兒嘗試排序。

　　教師小結(jié)：根據(jù)幼兒以往種植經(jīng)驗(yàn)出示正確的排序過(guò)程。

　　南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程：播種→發(fā)芽→長(zhǎng)葉→開(kāi)花→結(jié)南瓜。

　　玉米的生長(zhǎng)的過(guò)程：播種→發(fā)芽→長(zhǎng)葉→開(kāi)花→結(jié)玉米。

　　花生的生長(zhǎng)過(guò)程：播種→發(fā)芽→長(zhǎng)葉→開(kāi)花地下開(kāi)始長(zhǎng)小花生→花生葉變黃→地下的花生成熟。

　　3.知道南瓜、玉米、花生生長(zhǎng)的地方。

　　教師：小朋友們，你們猜一猜南瓜、玉米、花生分別長(zhǎng)在什么地方?

　　引導(dǎo)幼兒充分討論猜測(cè)后看幼兒用書。

　　教師：小朋友們看一看小動(dòng)物還帶什么來(lái)參加豐收宴會(huì)了?

　　請(qǐng)幼兒回答。

　　教師：你們知道蘋果、冬瓜生長(zhǎng)在什么地方嗎?

　　請(qǐng)幼兒回家在家長(zhǎng)協(xié)助下收集資料。

　　教師：那你們知道冬瓜、蘋果的生長(zhǎng)過(guò)程嗎?

　　幼兒討論后教師小結(jié)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案13

　　3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓孩子們與環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，我園擬定于3月12日開(kāi)展“遇見(jiàn)春天，留住美好”主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定此方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月12日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　美工室、戶外草坪、菜園

　　三、參與班級(jí)：

　　小、中、大

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷。

　　培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中，學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　�。�1）小班：各種葉子、畫紙、膠水。

　�。�2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

　�。�3）大班：涂鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線（麻繩）、過(guò)塑機(jī)、過(guò)塑紙。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)、種菜的相關(guān)常識(shí)、蔬菜對(duì)人體的`好處。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

　　（一）小班活動(dòng)主題“萌手齊貼畫，記錄春之美”。

　　親子活動(dòng)——親近自然，撿拾樹葉（在家完成）。

　　主題教育——了解植樹節(jié)。

　　快樂(lè)勞動(dòng)——用樹葉貼畫，記錄春天的美好。

　�。ǘ�）中班活動(dòng)主題“小手齊播種，公營(yíng)一片綠”。

　　主題教育——了解植樹節(jié)及蔬菜對(duì)身體的好處。

　　技能培訓(xùn)——掌握種菜小本領(lǐng)。

　　快樂(lè)勞動(dòng)——開(kāi)墾菜園，在菜園播種，公營(yíng)一片綠色。

　�。ㄈ�）大班活動(dòng)主題“巧手齊創(chuàng)作，保護(hù)春之芽。

　　主題教育——了解植樹節(jié)及護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。

　　快樂(lè)勞動(dòng)——繪制保護(hù)樹木的小標(biāo)語(yǔ)及宣傳海報(bào)。

　　護(hù)樹行動(dòng)——認(rèn)領(lǐng)樹木，懸掛標(biāo)語(yǔ)。

　　七、活動(dòng)要求

　　開(kāi)展活動(dòng)前教師準(zhǔn)備要充分：活動(dòng)開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的及時(shí)通知家長(zhǎng)，活動(dòng)材料準(zhǔn)備及相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備充實(shí)。

　　活動(dòng)前做好班級(jí)詳細(xì)的活動(dòng)方案，并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。

　　活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，保持活動(dòng)穩(wěn)定有序，氛圍良好。

　　一切活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的安全為前提，活動(dòng)過(guò)程中多關(guān)注幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)，需采集典型照片，并及時(shí)上傳幼兒園工作群（做篩選）。

　　活動(dòng)結(jié)束后，園內(nèi)做活動(dòng)總結(jié)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案14

　　3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓孩子們與環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，我園擬定于3月12日開(kāi)展“遇見(jiàn)春天，留住美好”主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定此方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：3月12日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：美工室、戶外草坪、菜園三、參與班級(jí)：小、中、大四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷。

　　2.培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中，學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備

　　（1）小班：各種葉子、畫紙、膠水。

　　（2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

　�。�3）大班：涂鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線（麻繩）、過(guò)塑機(jī)、過(guò)塑紙。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)、種菜的相關(guān)常識(shí)、蔬菜對(duì)人體的好處。六、活動(dòng)過(guò)程

　　分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┬“嗷顒�(dòng)主題“萌手齊貼畫，記錄春之美”。 1.親子活動(dòng)——親近自然，撿拾樹葉（在家完成）。 2.主題教育——了解植樹節(jié)。 3.快樂(lè)勞動(dòng)——用樹葉貼畫，記錄春天的`美好。

　　（二）中班活動(dòng)主題“小手齊播種，公營(yíng)一片綠”。 1.主題教育——了解植樹節(jié)及蔬菜對(duì)身體的好處。 2.技能培訓(xùn)——掌握種菜小本領(lǐng)。

　　3.快樂(lè)勞動(dòng)——開(kāi)墾菜園，在菜園播種，公營(yíng)一片綠色。

　�。ㄈ�）大班活動(dòng)主題“巧手齊創(chuàng)作，保護(hù)春之芽。 1.主題教育——了解植樹節(jié)及護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。 2.快樂(lè)勞動(dòng)——繪制保護(hù)樹木的小標(biāo)語(yǔ)及宣傳海報(bào)。 3.護(hù)樹行動(dòng)——認(rèn)領(lǐng)樹木，懸掛標(biāo)語(yǔ)。七、活動(dòng)要求

　　1.開(kāi)展活動(dòng)前教師準(zhǔn)備要充分：活動(dòng)開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的及時(shí)通知家長(zhǎng)，活動(dòng)材料準(zhǔn)備及相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備充實(shí)。

　　2.活動(dòng)前做好班級(jí)詳細(xì)的活動(dòng)方案，并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。

　　3.活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，保持活動(dòng)穩(wěn)定有序，氛圍良好。

　　4.一切活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的安全為前提，活動(dòng)過(guò)程中多關(guān)注幼兒。

　　5.活動(dòng)時(shí)，需采集典型照片，并及時(shí)上傳幼兒園工作群（做篩選）。

　　6.活動(dòng)結(jié)束后，園內(nèi)做活動(dòng)總結(jié)。

　　xx年3月7日

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案15

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。

　　3月12日是一年一度的`植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對(duì)話"，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開(kāi)展"種一棵小樹，綠一方凈土"的植樹節(jié)愛(ài)樹護(hù)樹活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

　　2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3.通過(guò)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班"我和小樹同成長(zhǎng)";中班"珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園";大班"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、樹苗若干。

　　分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

　　活動(dòng)安排：

　　1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題"我和小樹同成長(zhǎng)"

　　(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

　　(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和"樹姐姐"(扮演)做游戲。

　　2.中幼班家園活動(dòng)主題"珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園"

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛(ài)心樹""心愿樹""成長(zhǎng)樹"等)。

　　3.高幼班家園活動(dòng)主題"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

　　活動(dòng)一：綠化植物知多少

　　老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

　　活動(dòng)二：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹

　　流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵"愛(ài)心樹"，在樹干上掛上"愛(ài)心卡"。每個(gè)家庭可以在"愛(ài)心卡"上寫上：姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹松土、澆水。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

　　2. 使每個(gè)小朋友聽(tīng)完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。

　　2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 出示地球儀，讓幼兒觀察。 小朋友，今天這里來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎?

　　2.地球公公到我們這里來(lái)可是有一個(gè)重要任務(wù)的'哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼?lái)了這么多的動(dòng)物報(bào)名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?

　　3. 小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來(lái)清潔地球的?

　　4. 教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。

　　5. 比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?

　　6. 師幼共同來(lái)交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?

　　7. 幼兒傾聽(tīng)配樂(lè)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　8.故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒(méi)有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢�想想還有誰(shuí)呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下。

　　9. 教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案17

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

　　2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3、通過(guò)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班"我和小樹同成長(zhǎng)";中班"珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園";大班"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"。

　　2、澆樹種樹用的.水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、樹苗若干。

　　分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

　　三、活動(dòng)安排

　　1、幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題"我和小樹同成長(zhǎng)"

　　(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

　　(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和"樹姐姐"(扮演)做游戲。

　　2、中幼班家園活動(dòng)主題"珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園"

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛(ài)心樹""心愿樹""成長(zhǎng)樹"等)。

　　3、高幼班家園活動(dòng)主題"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

　　活動(dòng)一：綠化植物知多少

　　老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

　　活動(dòng)二：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹

　　流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵"愛(ài)心樹"，在樹干上掛上"愛(ài)心卡"。每個(gè)家庭可以在"愛(ài)心卡"上寫上：姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹松土、澆水。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案18

　　主題：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

　　活動(dòng)名稱：你很特別

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)悅納自己，尊重別人。

　　2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖5號(hào);磁帶及錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題，講述故事。

　　你覺(jué)得個(gè)子高是好事嗎?為什么?

　　2、教師完整播放故事錄音，幼兒傾聽(tīng)理解。

　　討論：

　　故事的名字叫什么?

　　故事里有什么人?他們有什么特點(diǎn)呢?

　　故事講了一件什么事?

　　3、出示掛圖一，教師講述故事，從開(kāi)頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長(zhǎng)高了”。

　　教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開(kāi)討論：

　　卡勒為什么不開(kāi)心?發(fā)生了什么事?

　　小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢?

　　4、依次出示掛圖二、三、四。教師講述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。

　　卡勒去看醫(yī)生的.時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?為什么大家叫啊德“小蟲蟲”?

　　醫(yī)生對(duì)卡勒、啊德說(shuō)了什么?

　　卡勒為什么那么高興?

　　5、討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　為何故事的名稱叫《你很特別》呢?

　　說(shuō)說(shuō)卡勒和啊德的特別之處?你喜歡他們嗎?

　　你有什么話想對(duì)卡勒、啊德說(shuō)呢?

　　6、說(shuō)說(shuō)特別說(shuō)一說(shuō)你有什么特別的地方，你有什么特長(zhǎng)。

　　你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特別的地方，有什么特長(zhǎng)。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案19

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)大棚的了解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　2、在操作的過(guò)程中，幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種.種子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　師：小朋友，我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來(lái)了許多的便利，能讓我們?cè)诤�冷的冬天吃上新鮮的蔬菜，新鮮的'水果，今天我們小朋友就來(lái)親自做一次菜農(nóng)，動(dòng)手搭建一座大棚吧。

　　二、操作活動(dòng)

　　1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時(shí)的注意事項(xiàng)(幾個(gè)幼兒合作搭建大棚)。

　　2、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。

　　孩子們的大棚就要搭成了

　　三、展示自己搭建的大棚

　　幼兒介紹自己搭建的大棚，里邊種的是什么等。

　　活動(dòng)延伸：

　　搜集不同大棚的圖片，帶到幼兒園，布置墻面。

植樹節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案20

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果-桔子的認(rèn)知。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　"咦!今天怎么吃桔子了?"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果-桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣。

　　活動(dòng)形式：

　　通過(guò)實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征)，如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的`真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來(lái)。

　　與幼兒的互動(dòng)：

　　(1)請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

　　(2)出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

　　(3)請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

　　(4)請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。

　　(5)幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。

　　孩子們聽(tīng)說(shuō)要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說(shuō)一說(shuō)，有的孩子說(shuō)他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說(shuō)他畫的桔子超市都買不到，因?yàn)樗�穿著五顏六色的衣服�?/p>

　　活動(dòng)開(kāi)展后的反思：

　　通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生，我們沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺(jué)，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

　　在活動(dòng)中幼兒興趣很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來(lái)生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等)。

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