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    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2023-01-13 14:05:42 活動(dòng)方案 我要投稿

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    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,我們需要事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)目的:

      引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的`心情,通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)主題:

      快樂(lè)元宵節(jié)

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月x日(下午15:30)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      本班課室

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

      2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),全體員工下午14:15分準(zhǔn)時(shí)上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

      5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

      六、活動(dòng)流程:

      1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

      3、教師指導(dǎo)語(yǔ):

     、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

     、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      4、觀察制作材料,了解做元宵的方法;顒(dòng)策劃

     。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

     。2)了解做元宵的方法和要求。

      指導(dǎo)語(yǔ):

      ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

     、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      5、做元宵、煮元宵。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

      2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

      3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的`時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

      2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

      3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

      具體活動(dòng)過(guò)程

      1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

      2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

      3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

      4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      5、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

      6、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

      教學(xué)反思

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案3

      活動(dòng)時(shí)間:

      上午7:30——10:30

      活動(dòng)地點(diǎn):

      園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳

      活動(dòng)內(nèi)容:

      發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、7:30——8:45發(fā)放紅包

      二、9:00——9:45班級(jí)主題活動(dòng)

      小托班——搓元宵

      中班——做燈籠

      大班——做春聯(lián)

      二、10:00——10:30快樂(lè)兒歌賽

      托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》

      幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

      幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》

      幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

      幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》

      幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

      幼大(三)班——《歡樂(lè)年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

      活動(dòng)效果:

      今天是元宵節(jié),孩子們?cè)缭绲靥嶂N類多樣的燈籠高高興興地來(lái)幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中,他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師,新年好”。

      接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的`是快樂(lè)兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

      通過(guò)這一系列活動(dòng),他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè),感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案4

      活動(dòng)時(shí)間:

      xx年3月4日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

      參加人員:

      全園幼兒及家長(zhǎng)

      活動(dòng)目的:

      1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

      2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的`品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

      布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

      活動(dòng)流程:

      一、3/13/2全園征集謎語(yǔ)

      在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學(xué)前交給班主任。

      二、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

      三、3月2日3日

      各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

      (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

      四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

      五、3月4日下午3:454:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

      幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)

      猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案5

      活動(dòng)內(nèi)容:

      語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

      3、發(fā)展幼兒的..語(yǔ)言交往能力。

      活動(dòng)背景:

      正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

      2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動(dòng)進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入

      開(kāi)門見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開(kāi)

      1、賞燈活動(dòng)。

     。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

     。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動(dòng)。

      (1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給b組幼兒念謎語(yǔ),b組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

     。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

     。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

      鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的.來(lái)歷、品種等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

      活動(dòng)過(guò)程:

      開(kāi)始部分:

      教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。

      基本部分:

      1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的'來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

      2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。

      3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?

      4、大家一起吃元宵?裳(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。

      結(jié)束部分:

      引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。

      活動(dòng)延伸:

      回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

      2、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。

      3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      4、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂(lè)CD,CD播放機(jī)

      花燈圖片,鼓、打棒

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

      通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、暖身活動(dòng)

      師:今天老師帶你們逛燈會(huì),讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)

      2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

     。1)談話(出示花燈圖片)

      提問(wèn):你看到了什么樣的花燈?我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的'樣子吧?

      在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

     。2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會(huì)上人山人海,非常熱鬧。

      3、肢體造型感應(yīng)重音

     。1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!聽(tīng)了這說(shuō)曲子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。

      拍子:拍腿感應(yīng)拍子

      重音:拍地板感應(yīng)重音

      (2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

     。3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

     。4)幼兒再次欣賞音樂(lè),感應(yīng)重音。

     。5)肢體造型

      師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

      4、樂(lè)器感應(yīng)重音

     。1)出示樂(lè)器并介紹名稱及用法

     。2)樂(lè)器感應(yīng)重音

      拍子:打棒互敲

      重音:鈴鼓

     。3)幼兒輪換敲奏

      5、結(jié)束

      小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧!

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

      2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

      3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      4、參與節(jié)日游戲。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

      一盞紅紅的花燈。

      教學(xué)過(guò)程

      一、提問(wèn)引入主題

      1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節(jié)?

      2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊?

      3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

      4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?

      二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

      1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

      2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

      3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

      三、教制作花燈

      1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

      2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

      3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

      四、總結(jié)

      1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

      2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?

      3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案8

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      2、花燈

      3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),糯米小團(tuán),干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的.容器皿。

      4、歡快的慶新年樂(lè)曲

      三、活動(dòng)過(guò)程

      觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

      小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

      吃湯圓

      猜燈謎

      放煙花

      教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

      學(xué)做元宵。

      1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?

      2、元宵是什么形狀的?

      3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

      品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

      幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案9

      活動(dòng)時(shí)間:

      xxxx年x月x日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

      參加人員:

      全園幼兒及家長(zhǎng)

      活動(dòng)目的:

      1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

      2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的.品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

      活動(dòng)流程:

      一、全園征集謎語(yǔ)

      在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

      二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

      三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

      四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

      五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

      幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案10

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

      2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

      3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      收集各種花燈的`照片、圖片。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、討論導(dǎo)入

     。1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

     。2)元宵節(jié)都做些什么?

      吃元宵

      賞花燈

      2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

      3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

     。1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

     。2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受。

      四、活動(dòng)延伸

      游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

      幼兒分為8—10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

      附兒歌:

      我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

      我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

      我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

    幼兒園班級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)方案11

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、師生共同收集各種花燈。

      2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

      教學(xué)流程:

      一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

      二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)

      三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

      四、交代要求:

      1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。

      2、注意使用剪刀的安全。

      五、幼兒制作,教師指導(dǎo):

      1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

      2、幫助能力較弱的'幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

      3、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

      4、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。

      六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束

      1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

      2、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),結(jié)束。

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