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    交通安全幼兒園活動方案

    更新時間:2023-01-29 09:58:08 活動方案 我要投稿

    交通安全幼兒園活動方案15篇

      為了確保事情或工作扎實開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的交通安全幼兒園活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    交通安全幼兒園活動方案15篇

    交通安全幼兒園活動方案1

      設(shè)計意圖:

      城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。

      設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的.安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

      活動目標(biāo):

      1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全。

      3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

      4、教幼兒養(yǎng)成細心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      活動重點:

      形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

      活動難點:

      日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

      1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

      2、教師出示十字路口的圖片提問:

     、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

      ②上面的白線叫什么?有什么作用?

      3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

      4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

      如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

      5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

      6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

      教學(xué)反思:

      幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

    交通安全幼兒園活動方案2

      一、指導(dǎo)思想

      為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

      二、活動時間:3月30日上午9:30

      三、活動地點:園內(nèi)

      四、活動人員:全體大班幼兒

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、交通安全故事短片的碟片。

      2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

      3、認(rèn)識交通標(biāo)記:

     。1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

     。2)學(xué)會看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

      (3)鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。

      4、與交警隊聯(lián)系

      請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

      5、大班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

     。1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會判斷對與錯。

      (2)學(xué)習(xí)安全過馬路

      學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

      六、組織實施

      1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

      2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

      3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。

      4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

      5、參觀交通安全知識圖片展。

      6、組織幼兒進行交通安全游戲。

      7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

      幼兒園交通安全教育宣傳活動方案3

      為了進一步增強我園師生及家長的交通安全意識,避免交通事故的發(fā)生,家園聯(lián)手筑起交通安全的長城,構(gòu)建社會、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系,確保師生生命安全,我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動,讓安全時刻與孩子同行。

      一、教幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志

      二、組織師生觀看交通安全錄像

      三、請交警大隊對全園教師和家長進行交通安全知識講座

      四、發(fā)放:致家長一封信

      五、環(huán)境渲染,張貼有關(guān)交通安全的.標(biāo)語

      六、各班開展交通安全教育活動

      七、利用園網(wǎng)站、班級博客向社會和家長做交通安全宣傳。

      八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,家園共同關(guān)注孩子生命安全。

      希望通過各種形式的活動提高、監(jiān)督師生和家長的交通安全意識,營造人人遵守交通法規(guī),人人維護交通秩序的氛圍,為孩子們創(chuàng)造一個良好、安全的交通環(huán)境,同時也讓遵守交通法規(guī)成為每一個公民的自覺行為。

    交通安全幼兒園活動方案3

      一、活動目標(biāo):

      1、教育孩子知道什么是食物中毒。

      2、讓孩子了解食物中毒的危害,以及如何預(yù)防食物中毒。

      二、活動課時:

      三、活動準(zhǔn)備:

      食物中毒現(xiàn)場表演演示儀

      四、活動的重點和難點:

      重點:引導(dǎo)孩子明白病從口入,教育孩子有正確的飲食習(xí)慣。

      難點:自救方法可以用自我的話來描述。

      五、活動流程:

      1、簡介:

      看孩子表演:一袋膨化食品。

     。1)老師:今天老師要請小朋友來一場表演,看看是誰在做?之后發(fā)生了什么?

     。2)孩子看一個孩子的表演。信息大致如下:孩子手里拿著一袋膨化食品說:“我今天在店里買了一袋膨化食品!比缓螅蜷_食物袋,吃下這袋食物,然后假裝肚子疼。

     。3)引導(dǎo)孩子討論:老師:這位小朋友怎么樣?什么原因?qū)е挛竿床贿m?讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的看法。寶寶:我吃了這包食物后肚子痛。

      孩子:老師,有一次我吃了一個爛蘋果,然后就肚子疼,拉肚子。

      總結(jié):好像所有的孩子都有過這樣的經(jīng)歷。你想知道為什么會這樣嗎?

      2、物質(zhì)中毒有哪些種類?老師一一介紹。

     。1)夏天天氣炎熱,各種病菌繁殖最快。這時,如果人們吃了被細菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

      (2)中毒和化學(xué)性食物中毒。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。

     。3)如果吃了有毒的動植物,就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。

      食物中毒后,對人體健康有什么危害?食物中毒對人體健康危害極大,輕則胃,重則肝、腎等器官,有的甚至?xí)粝陆K身的.根子……后遺癥。

      3、食物中毒后應(yīng)該怎么做?

      (1)立即用手指輕輕攪動喉嚨,把吃進去的東西吐出來。

     。2)多喝溫水,促進新陳代謝,讓有毒物質(zhì)快速排出體外。

     。3)如有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀,應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

      4、怎樣才能預(yù)防食物中毒?

     。1)吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的細菌和農(nóng)藥。

     。2)不吃生四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

     。3)不吃生的海鮮和肉類,不吃熟食和腐爛的食物。

     。4)購買時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

      總結(jié):

      孩子們,今天我們學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦。希望孩子能記得預(yù)防食物中毒。

    交通安全幼兒園活動方案4

      一、活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識和了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

      2、知道要遵守交通標(biāo)志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

      3、學(xué)會如何收集整理資料,通過交流分享主動獲取新知識。

      4、初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。

      5、體驗?zāi)7碌?樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      安全實例,兒童收集的交通標(biāo)志記錄(附后)。

      三、活動流程:

      1、講述交通事故案例。

      導(dǎo)入:老師講交通事故。

      你認(rèn)為為什么會發(fā)生車禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。)

      老師:出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和標(biāo)志,提醒大家注意交通安全。

      2、了解常見的交通標(biāo)志和信號。

      1)群體溝通

      2)集體共享。

      老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

      3)識別標(biāo)志。

      3、理解簡單的交通指揮手勢。

      教學(xué)反思

      本次集體活動以“遵守交通規(guī)則”為主題,以“認(rèn)識交通標(biāo)志”為切入點,通過“認(rèn)識標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子們自主上路行走的安全意識,學(xué)會自我保護。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分,我的指導(dǎo)有點太簡單了。如果我再上一次這門課,我會單獨設(shè)立一個班級,讓孩子們多做游戲,充分練習(xí),告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用。如果沒有交通標(biāo)志,路上的車就會隨意游蕩,沒有規(guī)矩,不謙讓,很容易出車禍。如果沒有交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場,車輛就會隨意停放,對我們的行走和生活都會產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標(biāo)志,上班時道路會很混亂,影響人們的工作等等,所以我們可以看到交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志;我們都應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達的意思,做一個優(yōu)秀的交通標(biāo)兵。

    交通安全幼兒園活動方案5

      活動目標(biāo):

      1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

      2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

      活動過程:

      一、小汽車出門

      小朋友,今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

      二、認(rèn)識紅綠燈

      1、師說:“你在哪里見過它?它有什么用?

      老師總結(jié):對,一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進,不發(fā)生危險。

      2、師說:“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

      3、認(rèn)識紅燈

      ——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      ——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。

      4、認(rèn)識綠燈

      ——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      ——原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進了。

      5、認(rèn)識黃燈

      ——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      ——原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

      三、懂得紅綠燈的作用

      1、師說:“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)”

      2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?

      3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”

      4、師說:“老師想到了一個辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

      ——教師朗誦兒歌一遍。

      5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的.?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

      四、出示信號牌,學(xué)念兒歌

      1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌,請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。

      教師先示范。

      ——師說:“老師這兒呢,有三塊信號牌,因為我怕小汽車搞不清楚,特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈,好嗎?”

      ——師說:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)

      幼兒操作

      ——師說:“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌,以幫助幼兒記憶。

      五、游戲《紅綠燈》。

      1、師說:“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

      2、師說:“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,好嗎!”

      3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號,做出相應(yīng)的動作。

      4、游戲進行1—2次結(jié)束。

      六、結(jié)束活動

      小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

    交通安全幼兒園活動方案6

      一、指導(dǎo)思想

      為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的`素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

      二、活動時間:

      3月30日上午9:30

      三、活動地點

      園內(nèi)

      四、活動人員:

      全體大班幼兒

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、交通安全故事短片的碟片。

      2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

      3、認(rèn)識交通標(biāo)記:

     。1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

      (2)學(xué)會看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

     。3 )鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。

      4、與交警隊聯(lián)系,請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

      5、大班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

     。1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會判斷對與錯。

     。2)學(xué)習(xí)安全過馬路

      學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

      六、組織實施

      1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

      2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

      3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。

      4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

      5、參觀交通安全知識圖片展。

      6、組織幼兒進行交通安全游戲。

      7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

    交通安全幼兒園活動方案7

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

      2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

      3、在繪畫和游戲教學(xué)中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

      教學(xué)過程

      一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

      在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

      ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

      ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

      ——“公交車前排座位是留給誰做的?

      ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

      二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

      (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

     。3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      三、教師:

      我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

      四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

      教學(xué)延伸

      1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

      2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

      教學(xué)反思

      首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說己的`經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。教學(xué)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次教學(xué),我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

    交通安全幼兒園活動方案8

      活動目標(biāo):

      1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全。

      3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動重點難點:

      活動重點:

      形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

      活動難點:

      日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的'圖片

      活動過程:

      1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

      2、教師出示十字路口的圖片提問:

     、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

     、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

      3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

      4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

      如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)

      總結(jié)要做到:一站二看三通過。

      5、教師小結(jié):

      小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

      6、游戲:

      紅燈停、綠燈行玩法:

      請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

    交通安全幼兒園活動方案9

      一、單位:

      XXX幼兒園

      二、班級:

      學(xué)前(2)班

      三、授課教師:

      云xx

      四、活動名稱:

      交通標(biāo)志要記牢

      五、活動準(zhǔn)備:

      故事光盤、頭飾(警察)、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道、小汽車(人手一輛)等.

      六、活動目標(biāo):

      1.熟悉交通標(biāo)志的名稱,知道所表示的意思.

      2.能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則.

      3.提高幼兒自我保護意識和能力.

      七、活動過程:

      1.熱身活動:兒歌表演:《我是小司機》

      2.設(shè)問:“小朋友們,你們聽過《小紅帽》的故事嗎?大灰狼最后抓住小紅帽了嗎?”

      3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.

      4.導(dǎo)語:“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣,決心下次一定要抓到她。這天,‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍,他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒有送她,心想:哈哈!這回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通規(guī)則,差點出了危險,到底怎么回事呢?我們一起來聽一聽!

      5.播放光盤,欣賞故事《馬路上的大黑球》。設(shè)問:

     。1)大灰狼為什么差點被車撞到呀?(不懂交通規(guī)則)

      (2)誰能說一說紅綠燈的作用?(紅燈停,綠燈行,黃燈請注意)

     。3)聽了這個故事后,如果你過馬路,你會闖紅燈嗎?應(yīng)該怎樣做?(不會。走人行橫道,過街天橋或地下通道,遵守交通規(guī)則)

      6.學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

      路上汽車轟隆隆,你來我往急匆匆。

      我可不學(xué)小糊涂,閉著眼睛闖紅燈。

      交警叔叔真威風(fēng),教我右側(cè)來通行。

      紅燈紅燈不要動,綠燈綠燈往前行,

      黃燈黃燈注意看,叔叔讓停我就停。

      7.“馬路上除了紅綠燈外,你還知道什么交通標(biāo)志?(教師重點講解8個常見標(biāo)志。圖略)

      8.游戲:《車來車往》(放歡快的音樂)

      請四個幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔,其余幼兒每人一輛汽車,充當(dāng)小司機,在預(yù)設(shè)的`皺紋紙跑道上“開車”,警察可以手拿標(biāo)志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。

      9.小結(jié):交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,世界才會變得有序,才不會出交通事故。

      八、效果分析.

      孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識,增強了自我保護意識和能力。

    交通安全幼兒園活動方案10

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

      2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      1、精心布置活動場景。

      2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

      3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

      活動過程:

      (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題

      1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

      2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。

      (出示字卡“交通安全”)

      (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性

      1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

      (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

      (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

      (3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

      2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。

      孩子們,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

      (三)初步了解常見交通標(biāo)志的'作用

      (出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

      (四)現(xiàn)場指揮

      1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

      2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

      (五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。

      兒童安全小知識:

      1.增強紅綠燈意識。

      紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。紅燈停,綠燈行。按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路,自覺地接受交通信號的指揮。

      2.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。

      不要讓兒童單獨上街,他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng)。

      3.不要在車輛臨近時突然橫過馬路。

      人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣,緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

      4.不要扒車。

      一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷,甚至造成生命危險。

    交通安全幼兒園活動方案11

      指導(dǎo)思想

      為貫徹落實“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”

      活動準(zhǔn)備:

      1.交通安全故事短片的碟片。

      2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

      3.認(rèn)識交通標(biāo)記:

      活動過程

      向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

      學(xué)會看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

      鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。

      4.與交警隊聯(lián)系

      請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

      5.小班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

      通過游戲與實際生活相聯(lián)系的.圖片,學(xué)會判斷對與錯。

      學(xué)習(xí)安全過馬路

      學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

      組織實施

      1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

      2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

      3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。

      4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

      5.參觀交通安全知識圖片展。

      6.組織幼兒進行交通安全游戲。

      7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;

      教師小結(jié)活動情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

    交通安全幼兒園活動方案12

      一、活動目標(biāo)

      1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

      2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

      3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上;

      二、活動內(nèi)容

      (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

      1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

      2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

      項目負責(zé)人:

      (二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

      1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;

      2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,不少于1次。

      項目負責(zé)人:

      (三)全員參與,明確職責(zé),多形式加強交通安全保障。

      1、由幼兒園負責(zé)建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,安全護送幼兒過馬路。

      2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車,確保車隊安全工作。

      項目負責(zé)人

      (四)交通安全宣傳工作

      1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

      2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。

    交通安全幼兒園活動方案13

      活動目標(biāo):

      1、知道交通安全的重要性,學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。

      2、培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。

      3、理解紅綠燈的作用,能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,并樂意創(chuàng)編歌詞。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。

      2、小星星伴奏、鋼琴。

      3、記錄卡片。

      4、方向盤。

      知識準(zhǔn)備:見過紅綠燈,有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。

      活動重難點:重點:理解紅綠燈的含義及作用。難點:能夠根據(jù)紅綠燈的作用,利用簡單的.記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

      活動過程:

      一、導(dǎo)入:幼兒做發(fā)聲練習(xí),演唱歌曲《小星星》,回顧歌曲旋律。提問:

      1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

      2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

      二、展開:

      1、了解紅綠燈的意義及作用。提問:

      1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

      2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣?

      2、看動畫(一個遵守交通規(guī)則,一個不遵守交通規(guī)則),讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,學(xué)會自我保護和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問:

      1)誰做得對?為什么?2)小朋友,在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

      3、游戲:《小司機》,鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認(rèn)識。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法:請幼兒扮演小司機開小汽車,看到紅綠燈,分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的:幼兒可以在動靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,體驗課堂教學(xué)的快樂,為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

      4、創(chuàng)編歌詞:

      1)回憶交通規(guī)則口號:“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行!

      2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問:

      a、老師唱的是什么燈?

      b、老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

      3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

      4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

      5、請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進行試唱,可放伴奏。

      6、請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,根據(jù)歌曲的旋律,分別舉燈,幼兒根據(jù)燈的顏色,集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)

      三、結(jié)束:教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,為其他人做安全的宣傳。

    交通安全幼兒園活動方案14

      一、指導(dǎo)思想

      為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12。2全國交通安全日”活動的指示精神,打造安全、法制、文明交通的文化品牌,維護廣大人民群眾,特別是廣大幼兒的.生命安全,筑牢交通安全體系建設(shè)。

      二、活動時間

      20xx年12月

      三、活動主題

      我與文明交通

      四、活動目的

      通過多種渠道,開展對幼兒的交通安全知識的教育,加強幼兒的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規(guī),維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發(fā)生,促進幼兒的健康成長。

      五、活動組織機構(gòu)

      組長:

      副組長:

      組員:

      六、活動內(nèi)容及安排:

      1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅,圍繞“xxxx”營造氛圍。

      2、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳“交通安全法規(guī)知識”。

      3、各班出一期黑板報、主題是:“爭當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭當(dāng)文明交通之星”。

      4、12月2日舉行國旗下講話:安全起步,文明出行。

      5、12月2日下午園內(nèi)集體班會:摒棄交通陋習(xí),安全文明出行。

      6、開展“我與文明交通””主題角色表演。

      7、組織文明交通家長行。

      8、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動。

    交通安全幼兒園活動方案15

      設(shè)計意圖:

      幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

      活動目標(biāo):

      1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的.重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

      2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。

      活動準(zhǔn)備:

      1、邀請交警阿姨來園參與活動。

      2、多媒體課件。

      3、幼兒交警服裝。

      活動過程:

      一、集體活動。

      1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

      2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

      3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

      4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

      5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

      問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

      二、區(qū)域活動:

      帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

      三、實踐活動:

      教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

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