書香校園讀書節(jié)活動方案
更新時間:2023-02-01 11:01:53 活動方案 我要投稿
書香校園讀書節(jié)活動方案12篇
為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的書香校園讀書節(jié)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
書香校園讀書節(jié)活動方案1
為了扎實開展?fàn)I造“書香校園”活動,進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的:
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動時間:4月11日——5月10日
三、活動主題:
“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號:
1.書籍是人類進(jìn)步的.階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識,更要有文化。
6.營造書香校園,打造人文四小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
組員:
六、活動安排:分三個階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
。1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
。2)召開大隊委員會議。
。4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段:活動階段(第10周至第12周)
活動一:“征集讀書名言,制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意。
活動二:讀書小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動三:古詩考級
全校學(xué)生均可參加考級,但必須先在班內(nèi)取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學(xué)校考級,經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別,學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動四:讀書心得故事演講會
“書海揚(yáng)帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進(jìn)行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生,四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段:評比階段(第13周)
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
書香校園讀書節(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的':
1.以讀書活動為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動,開展全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦, 真正使師生體驗到:我閱讀,我快樂!
三、活動時間: 20xx年11月16日至12月29日。
四、活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
五、活動內(nèi)容:
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目)。
2.結(jié)合教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。
3.一二年級繪本故事閱讀,三至六年級整本書閱讀,全!坝H子誦讀”比賽。
六、活動安排:
活動分五個階段,具體安排如下:
第一階段:準(zhǔn)備期 (11月13日—15日)
1、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目,各班利用周四、周五晨誦時間,開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍,并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。
3、每位教師至少讀一本書籍。
第二階段:啟動期(11月16日)
“讓閱讀成為習(xí)慣,使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動儀式,教導(dǎo)處通過專題會議和校園廣播發(fā)出讀書倡議,班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號召同學(xué)們積極行動起來,各班級黑板報凸顯出濃濃的讀書氛圍。
第三階段:實施期(11月16日---12月26日)
1、每周四、周五早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書籍,經(jīng)常督促評價。
3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上,時間不超過4分鐘。
4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識港灣”“寶寶書廊”,課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個角落都有學(xué)生讀書的身影。
5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時間,任課教師認(rèn)真組織。
第四階段:展示期(12月27—28日)
1、 低年級每生制作一份書簽
2、 中年級每生寫一篇讀后感
3、 中年級每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報(A4紙)
4、 每班舉辦一次以讀書為主題的班會活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。
5、每班推薦一組學(xué)生和家長參加學(xué)校的親子誦讀活動。
6、各班級設(shè)立展臺,展示內(nèi)容可包括:(一、二年:讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年:讀書手抄報、讀后感、簡報等。五年:詩配畫,讀書剪報、摘抄精華,讀書筆記等。)展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達(dá)標(biāo),班主任要精心設(shè)計,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,。
7、每班上傳五張讀書活動照片到教導(dǎo)處。
8、每位老師上交一份讀書心得。
9、根據(jù)各班級讀書效果、展示效果評出各年級的書香班級;每班認(rèn)真組織評出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。
第五階段:總結(jié)期(12月29日)
公布各項活動評比成績。集體表彰“書香班級”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報”、“優(yōu)秀讀后感 ”。
書香校園讀書節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實新課程改革要求,營造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題:
讀書好,讀好書,共建書香校園
三、活動口號:
與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
五、主要活動
第一階段:宣傳準(zhǔn)備
1.制定完善讀書節(jié)活動方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確;顒佑行蜷_展,并力求實效。
2.下發(fā)讀書活動倡議書,并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3.積極籌建班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4.進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段:實施啟動
1.各級部班級要完善班級圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。
2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動,努力爭創(chuàng)“書香班級”。
3.舉辦專門讀書講座,完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,提高閱讀能力。
4.整個讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。
5.4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會,各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核
6.強(qiáng)化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間,并長期堅持下去。
第三階段:深化總結(jié)
1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動,比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。
2.各級部完成黑板報更換,各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報,統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成
3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,舉辦讀書筆記展評。
4.評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。
5.通過致家長一封信,開展家校攜手讀書活動,鼓勵家長親子共讀書,深化讀書活動的開展。
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題,參評QQ空間中的`原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。
六、具體要求
1.所有活動由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級部和班級長期讀書活動計劃,立足級部和班級實際,獨(dú)立開展有特色的讀書活動。
3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%評選“讀書標(biāo)兵”,名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰!白x書標(biāo)兵”的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績,以確保樹立讀書活動榜樣。
5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量,評選“教師讀書標(biāo)兵”10人,同時記入級部和教研組評價。
6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料,活動結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。
書香校園讀書節(jié)活動方案4
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實際,開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容:
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項系列活動,即:
1、學(xué)生讀書征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位,開展年段或班級比賽,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品,按參賽項目評出一、二、三等獎,并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動,把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實,精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動、人人都參與,使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽:各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動,選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選,評出一、三、三等獎,并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽,活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求:
打開春苗網(wǎng),網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動相符的主題;
遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;
認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;
確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;
務(wù)必在規(guī)定的.答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;
參賽者必須使用真實的個人信息,每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時發(fā)送到:xxx@163.com,屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文:教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗,為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗,學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時將評選一、二、三等獎,獲獎作品收入“武夷山實驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
書香校園讀書節(jié)活動方案5
為了創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大力推進(jìn)書香校園建設(shè),提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì),在全校上下掀起“多讀書,讀好書”熱潮,借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī),結(jié)合我校實際,擬特別開展以下幾項特色活動。
一、“圖書跳蚤市場,好書共同分享”活動
活動目的:
給學(xué)生提供圖書交換、購買的時間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享,并進(jìn)一步深化體驗教育的'思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗角色的同時,學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財與參與社會實踐活動等能力。
活動時間:
初定于5月21日下午
活動地點(diǎn):
學(xué)校大操場及內(nèi)庭
參加人員:
一至六年級全體師生
活動內(nèi)容:
1、購書。
學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價簽,并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。
2、換書。
各班建立一個“好書交換站”,在同年級內(nèi)進(jìn)行好書交換活動。
評比辦法:學(xué)校將從布景設(shè)計、學(xué)生參與熱情、會場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進(jìn)行評比。
具體方案后續(xù)。
二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動
活動目的:
在繪畫與書法相結(jié)合的活動中,讓孩子們感受課余生活的樂趣,培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,從而更加熱愛閱讀。
活動時間:
初定于5月20日下午
活動地點(diǎn):
學(xué)校內(nèi)庭
參加人員:
一至五年級每班選一位學(xué)生
活動方式:
先進(jìn)行初賽,再進(jìn)行決賽
本次活動具體方案由美術(shù)組制定。
三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動
活動目的:
打造我校朗誦精英團(tuán)隊,以點(diǎn)帶面,掀起“讀好書,誦美文”熱潮,提高我校師生的整體朗讀水平。
活動時間:
書香校園讀書節(jié)活動方案6
一、指導(dǎo)思想:
為了扎實推進(jìn)“書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!
二、活動主題:書香潤澤童年,讀書豐富人生
三、活動目的:
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
四、活動時間:
20xx年3月——20xx年6月
五、活動對象:
全校學(xué)生、全體老師
六、活動口號:
暢游書海,塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo):
分管校長:龔建蘭
組長:李立勇胡國華
組員:各班主任、語文教師及學(xué)生家長代表
八、活動實施過程:
1、活動發(fā)起階段
在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會”——“營造書香校園”——家長會,在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,書香班級,書香家庭,讀書之星評選標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)唱活動主題歌“讀書是!薄
2、積極開展讀書活動階段
要求學(xué)生充分利用早上到校,每天午飯后休息時間,每周一節(jié)寫字課,晚上在家完成作業(yè)后的`時間里進(jìn)行有計劃、有選擇的讀書。
建設(shè)“書香班級”評選要求:班級黑板報定期更換,班級書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動,使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負(fù)責(zé)實施。
“書香家庭”評選要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好,家庭內(nèi)能建好小書房,藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
“讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘要,心得體會,并有文章在校刊物上發(fā)表的。
教師讀書要求:全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,積極撰寫讀書心得體會。
3、活動總結(jié)階段:
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
書香校園讀書節(jié)活動方案7
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的,以情勢多樣的讀書活動為載體,以激起學(xué)生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn),濃郁讀書氛圍,引導(dǎo)師生翱翔書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化,增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動,讓每個學(xué)生暢游書海,讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),用瀏覽引領(lǐng)成長,讓學(xué)生親近書籍,與好書為友,養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛讀書、會讀書,增進(jìn)學(xué)生個性***發(fā)展。
三、活動主題:“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號:“書香潤童年,好書伴成長”
五、活動時間:20xx年10月——2月
六、活動具體步驟:
第一階段:活動策劃(10月中旬)
第二階段:啟動階段(10月下旬)
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動, 修建氛圍,做好環(huán)境布置。
。1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)
。2)辦一期以讀書為主題的.手抄報,并進(jìn)行評比。(3到6年級參與)
第三階段:活動階段(11月—1月)
重點(diǎn)展開四項活動:
。ㄒ唬┙(jīng)典朗誦指導(dǎo)(11月—1月)
加強(qiáng)天天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生展開“賽讀古詩”活動,評選出“朗誦小能手”。
。ǘ┱n外瀏覽管理(11月—1月)
利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級和學(xué)生制定好讀書計劃,并依照其計劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進(jìn)行全校展評。
。ㄈ┱归_“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)
充分利用課余時間,對一、二年級進(jìn)行鉛筆字練習(xí),三、四年級進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。(每班2名,且每月參與職員不得重復(fù))
。ㄋ模┱归_“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)
通過評比展現(xiàn)活動,激起學(xué)生的讀書熱情,讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛,感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級征稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。
第四階段:總結(jié)評選表彰(1月底——2月)
1、評比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,設(shè)立書香長廊,利用午休時間進(jìn)行展評。
2、評選!白x書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發(fā)獎狀。
書香校園讀書節(jié)活動方案8
“書是面包”、“書是良藥”,在這春暖花開季節(jié),我校開展讀書節(jié)活動,旨在讓文化知識成為學(xué)生的精神糧食,同時也能開闊學(xué)生視野,夯實文字基礎(chǔ),提高文學(xué)欣賞水平,并希望此次“讀書節(jié)”活動能在校園掀起一股讀書熱潮,營造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香,讓書香浸潤心靈,讓好書伴隨xx實驗小學(xué)學(xué)子的健康成長。
一、活動口號:
開卷有益。
行萬里路,讀萬卷書。
閱讀經(jīng)典,豐富人生。
獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
二、活動時間:
xxxx年5月5日-20xx年6月9日
三、活動目的:
1、通過活動,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣;
2、通過活動,使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧,凈化自己的心靈,提高審美情趣;
3、通過活動,繼續(xù)推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的`建設(shè)。
四、活動安排:
第一階段:活動策劃
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式;
2、班級制訂讀書節(jié)計劃;
3、宣傳發(fā)動,營造良好的讀書氛圍;
4、邀請著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。
5、邀請高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
第二階段:組織實施
1、健全班級讀書角;
2、根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力,班級自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄;
3、各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等;
4、開展“親子閱讀”活動,并及時記錄閱讀情況;
5、每個學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的習(xí)慣,一年級同學(xué)可以摘字、詞,或在書上劃一劃,圈一圈;二年級的同學(xué)可以摘詞、句、段;三—六年級的同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書筆記”,并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽后感,每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊部評比;
6、各班刊出一期“我愛讀書”為主題的展示園地,大隊部拍照存檔;
7、活動結(jié)束,各班上交一份“讀書節(jié)”活動總結(jié)及其他相關(guān)材料,作評比優(yōu)勝班級重要依據(jù)。
第三階段:總結(jié)表彰
1、評選“讀書積極分子”,確定每班5名;
2、評選“優(yōu)秀組織獎”,全校若干名。
五、活動要求
1、讀書節(jié)活動期間,一、二年級要求讀2-3本課外書,三、四年級要求讀3-4本課外書,五、六年級要求讀4-5本課外書;
2、各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級活動方案,開展有特色的讀書活動,做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作;
3、各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,做好導(dǎo)讀工作,做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級讀書活動。
書香校園讀書節(jié)活動方案9
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以形式多樣的讀書活動為載體,以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn),濃郁讀書氛圍,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動,讓每一個學(xué)生暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),用閱讀引領(lǐng)成長,讓學(xué)生親近書籍,與好書為友,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、活動主題:“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號:“書香潤童年,好書伴成長”
五、活動時間:20xx年10月——2月
六、活動具體步驟:
第一階段:活動策劃(10月中旬)
第二階段:啟動階段(10月下旬)
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動,營造氛圍,做好環(huán)境布置。
。1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)
。2)辦一期以讀書為主題的手抄報,并進(jìn)行評比。(3到6年級參與)
第三階段:活動階段(11月—1月)
重點(diǎn)開展四項活動:
。ㄒ唬┙(jīng)典誦讀指導(dǎo)(11月—1月)
加強(qiáng)每天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的'采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開展“賽讀古詩”活動,評選出“誦讀小能手”。
。ǘ┱n外閱讀管理(11月—1月)
利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書計劃,并按照其計劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。(教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。
。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)
充分利用課余時間,對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練,三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。(每班2名,且每月參與人員不得重復(fù))
。ㄋ模╅_展“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)
通過評比展示活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛,感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級征稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。
第四階段:總結(jié)評選表彰(1月底——2月)
1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,設(shè)立書香長廊,利用午休時間進(jìn)行展評。
2、評選!白x書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發(fā)獎狀。
書香校園讀書節(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想:
孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī),借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的`知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
三、活動主題:
營造書香校園,打造人文金小。
四、活動口號:
在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。
五、活動對象:
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織:
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
七、活動內(nèi)容:
校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書臺,為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)
每班設(shè)立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號,讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄,讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。
4、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會,開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動:評選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
5、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排:
略
九、活動要求:
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
書香校園讀書節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想:
在教育改革浪潮蓬勃興起時,閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風(fēng)尚,一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書使人明理,讀書使人善辯,讀書使人高尚,讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動
的精神,進(jìn)一步推進(jìn)我園書香校園建設(shè),扎實推進(jìn)新教育實驗,并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動,營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀,讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案:
二、活動目標(biāo):
1、營造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿書香”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書節(jié)活動主題:
閱讀,讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時間:
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動:幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽,小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動,宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,為孩子樹立榜樣,增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進(jìn)行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會,把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友,擴(kuò)大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站,設(shè)置家長閱讀體會欄,各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進(jìn)行體會的文章的推薦,引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)|總結(jié)表彰,活動延伸,升華
根據(jù)近一年讀書活動的開展,于12月底進(jìn)行一次讀書節(jié)評比活動,把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師,通過讀書活動的開展,口語表達(dá)能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長,讀書氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動,并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書本,走進(jìn)知識的海洋,走進(jìn)書的天地,構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
書香校園讀書節(jié)活動方案12
中國文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是中國人安身立命的依托,吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國的,中國社會的,中國人的,中華民族的,中國思想的,歷史的,哲學(xué)的,文學(xué)的……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解,去認(rèn)知。因為只有“返本”才能“開新”,才能去傳承,去弘揚(yáng),去生發(fā),去創(chuàng)造。
中國文化的精神是什么?
我們一起在閱讀,聆聽,書寫中尋找答案。
一、主題:中國文化的精神
二、宗旨:弘揚(yáng)民族精神,繼承文化傳統(tǒng)
三、時間:20xx年4月8日至5月26日
四、活動內(nèi)容
讀書節(jié)系列活動之一:讀書節(jié)標(biāo)志征集
活動時間:20xx年3月29日——20xx年4月12日
讀書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一
時間:20xx年4月8日上午8:30
地點(diǎn):逸夫圖書館報告廳
講座人:人文學(xué)院宗明華教授
講座題目:《略論秦皇漢武》
讀書節(jié)系列活動之二:“好書推薦”
通過我校學(xué)者、老師推薦的書目、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書。
系列活動之三:中國文化系列講座
講座之一:人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》
時間:20xx年4月8日上午8:30地點(diǎn):逸夫圖書館報告廳
講座之二:副校長江林昌博士
講座之三:人文學(xué)院朱思信教授《談中國文化的基本精神》
時間:4月22日晚7:00地點(diǎn):逸夫圖書館報告廳
系列活動之四:“網(wǎng)上報告廳”
利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,傾聽來自各方名家的“聲音”。
地點(diǎn):逸夫圖書館報告廳
講座之一:《中西文化的.精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林
時間:4月10日下午2:30
講座之二:《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來
時間:4月17日下午2:30
講座之三:《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安
時間:4月24日下午2:30
講座之四:《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜
時間:5月8日下午2:30
講座之五:《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林
時間:5月15日下午2:30
系列活動之五:“中國文化的精神”讀書征文
活動時間:20xx年4月8日——5月21日
為同學(xué)們搭建的一個“讀書、感悟、交流”平臺,讓同學(xué)通過寫作的形式表達(dá)出自己的讀書見解。
系列活動之六:青年文化論壇之讀書沙龍
活動時間:20xx年月日
為同學(xué)們搭建的另一個“讀書、感悟、交流”平臺,讓同學(xué)們在讀書,聽講座,寫文章的同時,能面對面相互交流。
讀書節(jié)閉幕式
時間:20xx年5月26日下午3:30
地點(diǎn):逸夫圖書館報告廳
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