讀書之星評選活動方案
更新時間:2023-02-12 11:13:36 活動方案 我要投稿
- 讀書之星評選活動方案 推薦度:
- 讀書之星評選活動方案 推薦度:
- 讀書之星評選活動方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀書之星評選活動方案10篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的讀書之星評選活動方案,歡迎閱讀與收藏。
讀書之星評選活動方案1
一、指導(dǎo)思想:
圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”,以快樂閱讀為主題,結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動,組織學(xué)生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊,并具備良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動目標:
1、通過開展讀書活動,教師、學(xué)生、家長共同參與,進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學(xué)生全面發(fā)展,營造和諧校園。
2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動,讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會風(fēng)貌、文化名人等,增強社會責(zé)任感,更好地關(guān)注社會、融入社會、服務(wù)社會。
3、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維,拓展學(xué)生的知識面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的'快樂。
三、活動主題:
沐浴書香,健康成長
四、讀書節(jié)吉祥物:
小蜜蜂“笑笑”
五、活動時間:
20xx年5月——6月中旬
六、活動內(nèi)容和具體安排
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:營造良好的讀書氛圍,讓整個校園充滿濃烈的書香味。
。ǖ13周)
1、讀書節(jié)開幕
a閱讀節(jié)倡議書
b宣讀活動方案
2、贈書活動。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書大家讀”的氛圍。
3、各班級出好“沐浴書香,健康成長”的主題黑板報。
。ǘ┗顒娱_展階段:(14周——17周)
1、征集班級讀書口號,收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,征集一個班級讀書口號,收集三條讀書名言。
2、分年級向?qū)W生推薦書目,班主任認真抓好課前兩分鐘活動,對學(xué)生進行好書介紹。分班進行讀書比賽,要求人人參與讀書活動,讀好書,做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評論書籍內(nèi)容等。
3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動,根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個別誦讀相結(jié)合,以班級為單位開展,時間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。(時間待定)
4、教師利用語文課或班隊課,專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,可以幫助學(xué)生制訂讀書計劃,也可以是對前期讀書的交流,并引導(dǎo)讀什么書,怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。
5、親子閱讀,打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中,向家長推薦好書,要求學(xué)生與家長同讀一本書,并交流讀書心得。
6、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。
7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”,認真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)
1、“閱讀之星” 評比(18周星期三之前)
“閱讀之星”評選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批,由學(xué)校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長、老師共同評比。
2、“書香班級”評比(18周星期三之前)
(1)評比標準:要達到六有
a.讀書有成果。
b.班級讀書氛圍濃厚,人人認真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;
c.班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理員管理有效,;
d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求,珍惜愛護書籍;
e.能開展富有特色的課外閱讀活動,形成自己班級的活動個性;
f.有讀書專欄,在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書。
。2)評選辦法:各年級根據(jù)評比標準推選一個班級。
3、“書香家庭”評比(18周星期三之前)
每個年級推選3個家庭。評比標準:父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動,督促、檢查孩子讀書情況。
讀書之星評選活動方案2
為了促進我校讀書活動的進一步開展,激發(fā)廣學(xué)生的讀書熱情,選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學(xué)生典型,發(fā)揮示范帶頭作用,作為廣學(xué)生的帶頭榜樣;為了營造多讀書讀好書的良好風(fēng)氣,建設(shè)書香校園,學(xué)校決定開展“讀書明星”評選活動。
一、評選對象
全體學(xué)生
二、評選標準
。ㄒ唬┗A(chǔ)性條件
1、熟練背誦《十百拾善》上本學(xué)期要求背過的古詩詞;
2、熟練背過本學(xué)期要求誦讀的古文;
3、閱讀并上網(wǎng)檢測過本學(xué)期學(xué)校推薦的兩本“必讀書目”;
4、除“必讀書目”外,閱讀完本學(xué)期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本,三至六年級不少于4本。
。ǘ┌l(fā)展性條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;
2、在班級、校級讀書活動中起帶頭作用,好讀書,知識面廣,閱讀能力強;認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍;中高年級能寫真實、生動的`讀后感;
3、有良好的讀書習(xí)慣,堅持每天閱讀一小時;
三、評選安排及要求
1、采用班級推薦,學(xué)校安排專人考評相結(jié)合;
2、評選需要上交的材料(見附件1)。
3、評選名額
、欧彩欠蠗l件的,班級教師、學(xué)生認可的,都可以上報;
⑵上報名單中,被學(xué)校評選上一名加10分,同時落選一名減10分,然后算出班級的分,前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。
4、評選活動分兩個階段
第一階段:預(yù)選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室;
第二階段:競賽評審小組組織驗收。
四、獎勵辦法
1、給個人頒發(fā)“讀書明星”證書;
2、給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。
讀書之星評選活動方案3
為推動閱讀進入課堂、進入家庭,積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍,提高教育質(zhì)量,打造書香校園,彰顯學(xué)校特色,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。建寧縣實驗小學(xué)決定開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評選活動,特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
二、評選時間
學(xué)期期末(具體時間政少另行通知)
三、評選內(nèi)容
閱讀之星
評選標準:
1.道德品質(zhì)優(yōu)秀,遵守校紀校規(guī),無違紀處分記錄。
2.有良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,按照學(xué)校推薦的書目,多讀書、讀好書。
3.能夠影響、帶動周邊同學(xué)參與讀書活動。
4.積極參加班級、學(xué)校、相關(guān)部門組織的閱讀知識競賽、征文活動、演講比賽、手抄報比賽等讀書活動,并獲得較好的`成績。
5.在校報或其他刊物上發(fā)表過文章。
書香班級
評選標準:
1.各班級創(chuàng)設(shè)好良好的閱讀環(huán)境。班級書吧書目充足,對學(xué)校發(fā)放的書目保存良好,并落實專人管理。(10分)
2.班級師生積極參加“閱讀打卡”活動,每人定期完成閱讀打卡任務(wù),效果顯著。以閱讀后臺數(shù)據(jù)為準,未完成的扣1分/人/次,扣完為止。(25分)
3.班級能按學(xué)校要求,落實閱讀課、晨讀、午讀相關(guān)要求。有如實開展,學(xué)生養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣。以校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)巡查課及值日隊干晨午讀檢查情況為依據(jù)。未完成的扣1分/項/次,扣完為止。(25分)
4.班級開展富有班級特色的閱讀活動,有創(chuàng)意、有成效。能按照學(xué)校的要求,開好閱讀交流會,效果顯著。(以班級美篇等展示情況和抽查情況)(20分)
5.班級積極參加學(xué);蛏霞壗逃鞴懿块T組織的閱讀競賽活動,并獲得較好的成績。校級一、二、三等獎,分別得1、0.8、0.6分,縣級、市級、省級、國家級分別以校級的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級別計分,校級以上比賽,需附復(fù)獲獎印件(此項最高20分)
書香家庭
評選標準:
1.對學(xué)校開展的各類閱讀活動積極參與和支持。
2.在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,孩子有自己獨立的書房或書架。家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜志,家中有一定的藏書量,有適合孩子閱讀的有價值的書。(能提供照片)
3.家長積極參與閱讀活動,開展親子閱讀,鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生完成“閱讀打卡”活動。(能提供優(yōu)質(zhì)的親子閱讀視頻、照片)
4.積極分享好書和閱讀經(jīng)驗。將家里好的圖書繪本帶到班級和同學(xué)分享傳閱或贈書給班級;把“親子閱讀”活動中的體驗感受,分享給更多的家長;為班級提出好的閱讀建議。(能提供分享照片、書目、留痕記錄)
5.家長鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或上級教育主管部門組織的閱讀比賽,并取得了優(yōu)異的成績。校級一、二、三等獎,分別得1、0.8、0.6分,縣級、市級、省級、國家級分別以校級的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級別計分,校級以上比賽,需附復(fù)獲獎印件。
讀書之星評選活動方案4
一、評選條件
1.閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍,能與同學(xué)進行圖書交流活動,積極參加班級、學(xué)校的讀書活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。
4.閱讀興趣濃厚,學(xué)以致用,喜歡寫作。
5.利用好閱讀評記《快樂閱讀快樂成長》,作為學(xué)生讀書量的統(tǒng)計依據(jù),每月末能及時統(tǒng)計每個學(xué)生本學(xué)期讀書數(shù)量。
6.本學(xué)期獲“讀書之星”星級高的。班級申報,學(xué)期末教導(dǎo)處和評審組抽測,學(xué)校評為“讀書小博士”稱號,并給與獎勵。
二、評選辦法
1.對學(xué)生的讀書情況要一月一進行統(tǒng)計、總結(jié)、表揚、評比,根據(jù)讀書數(shù)量和學(xué)生的.讀書興趣進行每月的讀書之星評比。一年級學(xué)生月達到二萬字的就評為本月的“讀書之星”。
2.期末將每位學(xué)生的讀書數(shù)量進行匯總,并在班級中抽10名學(xué)生參加學(xué)校讀書檢測。
3.達到四星級的學(xué)生由班級推薦10名,并填寫“讀書小博士”推薦表,同時提交該學(xué)生的個人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。學(xué)校審核后獲得“讀書小博士”的稱號。被評為“讀書小博士”的同學(xué),學(xué)校將給予獎勵。
讀書之星評選活動方案5
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!為了進一步營造熱愛讀書的文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在峻青初中進行“閱讀之星”的評選活動,具體方案如下:
一、活動主題
讓書香溢滿生活,讓心靈徜徉書海,讓好書伴我成長!
二、活動口號
讀書好讀好書好讀書
三、活動時間和對象
活動時間為20xx年12月,參加對象為峻青初中全體學(xué)生。
四、活動安排及要求:
活動分為三個階段進行
。ㄒ唬┑谝浑A段:讀好書,好讀書(12月7日—12月13日)
1、各班語文老師和班主任配合負責(zé)活動的宣傳動員,鼓勵學(xué)生讀好書、好讀書,讓學(xué)生明白讀好書的作用,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,依照《濰坊市中小學(xué)閱讀提升工程初中生書目》引導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。
2、班級建立圖書沙龍,學(xué)生帶幾本書到班級與其他同學(xué)共享,讓圖書真正流動起來,發(fā)揮其應(yīng)有的價值。
3、各班語文老師根據(jù)班級特^*和每周一節(jié)的閱讀課,帶學(xué)生到圖書室借閱課外讀物,并加強閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵學(xué)生摘錄精彩片段、好詞好句、名人名言等。
4、“我最喜愛的一本書(一則故事或一首詩)”推薦活動:利用閱讀課時間,讓學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,選擇自己喜愛的一本書、一篇文章、一句名言做推薦介紹,要求做到人人參與。
5、各班班主任和語文老師抓住本次讀書契機,利用學(xué)生在校期間,鼓勵學(xué)生多讀好書,指導(dǎo)幫助學(xué)生按照閱讀計劃合理安排課外閱讀時間。
。ǘ┑诙A段:談體會,寫感受(12月14日—12月20日)
1、各班語文老師利用閱讀課組織學(xué)生在班級舉辦“讀書博覽會”,以名人名言、我最喜歡的(一本書、一段話、一個作家)、介紹我的讀書方法、讀書收獲、讀書感言等小板塊開展活動,交流自己在讀書活動中的`心得體會,與同學(xué)們共享,讓學(xué)生感受到“我讀書,我快樂”的樂趣。
2、要求學(xué)生在閱讀一定數(shù)量的書籍后,寫出讀書筆記(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟等)。
3、各班班主任針對“談體會,寫感受”活動進行階段性評比,評選出若干篇優(yōu)秀讀書筆記進行評比張貼公布。
4、各班推薦一名本次活動的優(yōu)秀者參與“讀書之星”大獎的角逐。
(三)第三階段:我播種,我收獲(12月21日—12月31日)
1、各班班主任依據(jù)前期評選優(yōu)秀讀書筆記情況,上報一名學(xué)生準備參加級部舉行的“讀書之星”演講比賽。
2、擬定于12月31日晚在錄播教室舉行“讀書之星”演講比賽。依據(jù)讀書最多、筆記最優(yōu)、演講最好三項標準評選“讀書之星”,并頒發(fā)“讀書之星”榮譽證書。
3、對在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)“最愛讀書獎”“最優(yōu)讀書筆記獎”“演講之星”,由級部頒發(fā)獎狀。
讀書之星評選活動方案6
為更好地推進學(xué)校閱讀活動的開展,讓更多的孩子好讀書、讀好書,鼓勵家長參與到閱讀活動中來,營造家庭濃郁的書香氛圍,激發(fā)孩子濃厚的讀書興趣,促使孩子形成良好的讀書習(xí)慣,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭,學(xué)校在居家學(xué)習(xí)期間開展“閱讀之星”、“書香家庭”評選活動。
一、評選范圍
全校在讀學(xué)生、在讀學(xué)生家庭。
二、獎項設(shè)置
1.校級“閱讀之星”12名。
2.校級“書香家庭”6個。
三、評選條件
。ㄒ唬⿲W(xué)生“閱讀之星”評選條件
1.閱讀每學(xué)期有計劃、有目標,能在班級或?qū)W校發(fā)揮“大閱讀”的模范帶頭作用。
2.閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、區(qū)圖書館等借閱書籍;家里擁有自己的小書架,藏書不少于100冊(教輔用書除外)。
4.閱讀興趣濃厚,有做讀書筆記的良好習(xí)慣。
5.閱讀量大,閱讀興趣廣泛;閱讀量能基本達到中小學(xué)《語文課程標準》要求。
6.堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典與古詩詞。
7.學(xué)以致用,喜歡習(xí)作,并能積極投稿。有作文在校級以上作文比賽中獲獎,在各級報刊雜志(網(wǎng)站)發(fā)表文章。
8.有豐富的'個人閱讀或者參與團隊閱讀的經(jīng)歷,積極參加班級、學(xué)校和區(qū)等開展的讀書活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。在學(xué)校及以上獲得過與閱讀有關(guān)的榮譽或獎項。
。ǘ皶慵彝ァ痹u選條件
1.設(shè)立家庭書柜,各類藏書量不少于200冊(不包括教輔書及課本),適合孩子閱讀的藏書不少于100冊。每年都能購置新書不少于10冊(教輔用書除外)。擁有各類借書卡,經(jīng)常性借閱圖書。
2.家長和孩子共同擬訂一個讀書計劃,按計劃讀書,有濃郁的家庭讀書氛圍。
3.根據(jù)孩子的年齡和實際情況,確定每天的閱讀時間,至少30分鐘以上;確保讀書數(shù)量在班內(nèi)、年級內(nèi)名列前茅。
4.利用周末時間或其他休息時間,帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚。
5.家庭中經(jīng)常討論交流自己的讀書心得和讀書方法,教孩子學(xué)會讀書。
6.家長能鼓勵和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄,鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界,鼓勵孩子發(fā)表自己不同的看法和見解。
7.通過大量的閱讀,孩子的知識面比同齡人廣,聽說讀寫能力在班中、年級中突出。
8.孩子在班級或?qū)W校及各類讀書征文活動中獲獎,在正式班刊雜志上發(fā)表文章。
四、評選需要材料
(一)“閱讀之星”上交材料
1.近兩個學(xué)期的閱讀計劃和完成情況材料。
2.“我的閱讀故事或心得一則(三、四年級400字以上,五六年級600字以上,Word文檔提交)。
3.發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)學(xué)生閱讀成績的材料。
4.家中藏書照片(近景照片)和閱讀環(huán)境照片;閱讀過的書目清單。
5.100字左右的個人簡介(結(jié)合自己的閱讀生活)。
。▊渥ⅲ阂、二年級上交其中的1、4和5,外加讀寫繪作品一份)
。ǘ皶慵彝ァ鄙辖徊牧
1.家庭藏書情況(包括孩子的書和家長的書)照片
2.良好家庭閱讀環(huán)境照片
3.家長和孩子一起閱讀的照片,低年級可親子閱讀,中高年級可學(xué)生與家長分別閱讀。
4.家庭讀書計劃(分別包括孩子和家長的閱讀計劃)
5.一、二年級親子合作完成的閱讀摘記一份(拍攝其中的若干張照片),三到六年級親子共讀一本書,分別寫一寫自己的閱讀感受(三、四年級400字以上,五六年級600字以上,家長600字以上)。
6.150字左右的簡介(家庭閱讀情況)。
以上相關(guān)材料按序號以電子稿或照片形式打包,以學(xué)生班級+姓名重命名后上交。
讀書之星評選活動方案7
為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全校進行“十佳”閱讀之星評選活動,具體評比方案如下:
一、“閱讀之星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,是全班公認的小書迷。
2、積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動,表現(xiàn)突出;認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目;經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《新課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,七年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;八年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;九年段學(xué)生能背誦75首以上,默寫30首。
4、讀書量大:七年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,八年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字(一般厚度的書大約一、兩本),九年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字(一般厚度的書大約兩、三本);做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,并有2篇作文在校級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
二、評選名額
1、學(xué)校將在讀書節(jié)來臨之際組織郎君初中20xx年上學(xué)期“讀書之星”評選,評選“讀書之星”36名。“十佳讀書之星”從“讀書之星”之中評選產(chǎn)生,將評出“十佳讀書之星”10名。
2、“讀書之星”每班推薦2人。
3、“十佳”讀書之星的'產(chǎn)生將不受年級和班級的限制。
三、評選程序
1、各班在認真組織日常讀書活動和讀書競賽的基礎(chǔ)上,進行班級讀書故事會、讀書征文、讀書心得報告會、我最喜愛的圖書匯報會、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動的開展,形成濃郁的班級閱讀氛圍,凸現(xiàn)班級讀書之星。
2、各班按學(xué)校給定名額向?qū)W校推薦班級“閱讀之星”,填報《“(十佳)讀書之星”候選人推薦表》,同時提交該學(xué)生的個人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
3、學(xué)!埃ㄊ眩┳x書之星”評審委員會組織評審。
4、公示并公布評選結(jié)果。
5、向獲獎?wù)哌M行表彰。
6、“十佳”讀書之星留影展示櫥窗。
四、獎勵辦法
學(xué)校將評選“讀書之星”36名,頒發(fā)榮譽證書一份。學(xué)校將評選“十佳讀書之星”10名,從“讀書之星”中產(chǎn)生,頒發(fā)榮譽證書一份及獎品若干,并將個人讀書先進事跡予以展示。
五、時間安排
12月15日前各班上報《“十佳”讀書之星候選人推薦表》,并提交上報學(xué)生相關(guān)作證材料;元月22日公布評選結(jié)果;元月23日頒獎,“十佳”讀書之星留影。
讀書之星評選活動方案8
在第xx個“世界讀書日”的活動中,結(jié)合《銀川市“書香銀川銀川書香”全民閱讀活動方案》和永寧縣教育體育局《關(guān)于舉辦永寧縣20xx年“童心向黨強國有我”書香校園讀書系列活動的通知》的精神要求。為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵孩子們以書為友,進行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣。增崗幼兒園從5月1日—5月21日進行“童心向黨強國有我”——幼兒"閱讀之星"評選活動,具體方案如下:
一、幼兒“閱讀之星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用,是全班公認的小書迷。
2、積極參加幼兒園、班級組織的閱讀活動,表現(xiàn)突出;認真閱讀。
3、認真誦讀老師推薦的繪本、古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
4、讀書量大,閱讀繪本15本以上。特別要認真閱讀老師推薦的內(nèi)容。
5、從5月1日—5月21日每天在班級微信群里進行閱讀打卡,拍照片和發(fā)視頻均可。5月22日本次閱讀打卡活動結(jié)束。5月23日各班教師統(tǒng)計結(jié)果。最后,以幼兒五月份閱讀打卡次數(shù)較多的評為本班的“閱讀之星”。
二、評選名額:
1、班級"閱讀之星”班級人數(shù)自定。5月23日每班推薦3名幼兒參加園級"閱讀之星"評選。
2、校級"閱讀之星"全園共3名。
三、評選程序
1、認真積極參加班級日常推薦讀書活動。
2、各班填報《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書目》;5月23日下班之前將推薦材料(紙質(zhì)版、電子版)上報給蔣老師。
3、幼兒園"閱讀之星"評審委員會組織評審。(5月30日前完成)
4、公示并公布評選結(jié)果(5月30日前公布),并將3名園級“閱讀之星”的幼兒推薦材料上報永寧縣教育局教研室。
四、獎勵辦法
1、分別為班級和校級"閱讀之星"頒發(fā)榮譽證書和獎品。
2、為班級"閱讀之星"拍照展示。為校級"閱讀之星”拍照,并對其閱讀成果進行公開展示。
讀書之星評選活動方案9
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的.港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動,具體方案如下:
一、評選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦:
1、閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;
2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、閱讀興趣濃厚,堅持摘抄或?qū)懽x書筆記,三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛護書籍,閱讀量大,閱讀范圍廣泛:閱讀量能基本達到《課程標準》的要求,低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上;3—4年級閱讀中外名著2本以上;5—6年級閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體、真實、生動的讀后感;
6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩,達到規(guī)定的數(shù)量。
二、評選方法:
1、采用自己申報,老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦,學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料;
3、評選時需要上交以下材料:
學(xué)生申報表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文(低年級)、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級)、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
讀書之星評選活動方案10
一、評選范圍
十佳書香校園:全旗各中小學(xué)校;
博雅教師:全旗中小學(xué)、幼兒園教師;
閱讀之星: 全旗中小學(xué)生。
二、評選條件
評選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動相關(guān)評選指標和評選條件。
三、申報程序
參評學(xué)校對照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評選指標體系自評打分,并撰寫一份字數(shù)在2500字左右的書面申報材料;學(xué)校根據(jù)陳巴爾虎旗中小學(xué)、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評選條件結(jié)合評選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學(xué)校評選結(jié)束后,申報“十佳書香校園”的學(xué)校和參評旗級“博雅教師、閱讀之星”的個人要將推薦材料報送教體局基教股。評選要堅持公平、公正的原則,確保公開公平公正,參評學(xué)生和教師要在班級、學(xué)校公示,公示期不得少于5個工作日。
四、申報時間
20xx年10月20日前結(jié)束申報工作,逾期不報視為放棄。
五、活動要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)校、幼兒園要將“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”活動作為校園文化建設(shè)的重要抓手,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展形式多樣的閱讀活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣,從而營造書香四溢的校園環(huán)境。
。ǘ╅_展宣傳動員
通過學(xué)校廣播、宣傳欄等途徑,向師生做好宣傳動員工作,使師生認識到讀書是學(xué)習(xí)的基本方式,是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉,通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,提升教師文化底蘊,促進學(xué)生全面發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量,加強學(xué)校師生思想道德建設(shè),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,努力為師生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。
六、表彰獎勵
根據(jù)各中小學(xué)、幼兒園推薦的材料最終評選出的旗級“十佳書香校園1所,博雅教師、閱讀之星”若干名,擇優(yōu)上報市級“十佳書香校園,博雅教師、閱讀之星”。
【讀書之星評選活動方案】相關(guān)文章:
讀書之星評選活動方案12-14
小學(xué)讀書之星評選活動方案12-06
讀書之星評選活動方案9篇02-28
讀書之星評選活動方案13篇12-20
校園之星評選活動方案12-03
閱讀之星評選活動方案12-06
班級之星評選活動方案03-13
學(xué)生之星評選活動方案12-14
讀書之星評選活動方案(通用15篇)03-02