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    心理月活動(dòng)策劃方案

    更新時(shí)間:2023-03-05 12:25:10 活動(dòng)方案 我要投稿

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    心理月活動(dòng)策劃方案

      為了確保事情或工作有序有力開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的心理月活動(dòng)策劃方案,希望能夠幫助到大家。

    心理月活動(dòng)策劃方案

    心理月活動(dòng)策劃方案1

      前言:關(guān)愛大學(xué)生心理健康,營(yíng)造陽(yáng)光和諧校園,從愛自己開始行動(dòng)。根據(jù)黑龍江省教育廳及我校心理健康教育工作開展的實(shí)際情況,將3月25日—4月25日定為我校“3·25”大學(xué)生心理健康教育月,通過形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng),在校內(nèi)廣泛普及心理健康知識(shí),激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛自我身心健康、陽(yáng)光和諧成長(zhǎng);顒(dòng)策劃具體安排如下:

      一、活動(dòng)主題

      悅納自我,樂享生活

      二、活動(dòng)對(duì)象

      全校師生

      三、活動(dòng)時(shí)間

      3月25日~4月25日

      四、組織機(jī)構(gòu)

      主 辦:校黨委學(xué)生工作部(處)

      承 辦:校大學(xué)生心理健康教育中心

      協(xié) 辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心 各學(xué)院大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

      五、具體活動(dòng)安排

      (一)首屆心理嘉年華“心·體驗(yàn)”活動(dòng)

      承 辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

      目 的:通過嘉年華游戲過程體驗(yàn),在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織、設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、參與性強(qiáng)的活動(dòng),宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),促進(jìn)建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

      時(shí) 間:3月25日~3月27日

      地 點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心

      參與人員:全校本科生、研究生、教師

      (二)《東林心生活》改版微信公眾平臺(tái)和原創(chuàng)朋輩輔導(dǎo)員之歌-“擁抱天空”正式發(fā)布

      承 辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

      目 的:通過新媒體普及心理健康知識(shí),宣傳學(xué)校心理健康教育工作風(fēng)采。

      時(shí) 間:3月25日

      地 點(diǎn):新老食堂門前廣場(chǎng)

      形 式:公眾平臺(tái)微信掃二維碼活動(dòng),“擁抱天空” MV演員選拔

      (三)“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”主題征文比賽

      承 辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

      目 的:通過征文,促進(jìn)朋輩心理輔導(dǎo)員對(duì)朋輩團(tuán)隊(duì)、工作的思考和感悟,為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧提供參考。

      時(shí) 間:4月2日~4月15日

      參與人員:全校朋輩心理輔導(dǎo)員(各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心學(xué)生干部、班級(jí)心理朋輩輔導(dǎo)員),自愿參與。

      形 式: 征文,評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)?wù)魑姆峙卧跂|北林業(yè)大學(xué)學(xué)工網(wǎng)站和大學(xué)生心理健康教育微信平臺(tái)發(fā)布。

      (四)教師、學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)培訓(xùn)

      承 辦:大學(xué)生心理健康教育中心

      目 的:通過咨詢技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場(chǎng)模擬、實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)一步提升專兼職咨詢師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能,有效促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)的個(gè)人成長(zhǎng)。

      時(shí) 間:3月28日~4月25日,每周1次,每次2小時(shí)。

      地 點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心

      參與人員:各學(xué)院業(yè)務(wù)教師、專兼職心理咨詢師、各學(xué)院心理專干、心理朋輩輔導(dǎo)員、研究生

      形 式:理論講授、現(xiàn)場(chǎng)模擬、團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合

      (五)“愛自己,從表白開始”宣傳活動(dòng)

      承 辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

      目 的:激發(fā)大學(xué)生用文字、心聲、照片和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)自我的珍惜,對(duì)生命的敬畏,對(duì)人生的熱愛。

      時(shí) 間:4月8日

      地 點(diǎn):新老食堂門前廣場(chǎng)

      參與人員:全校學(xué)生

      形 式:

      1、“私信·I LOVE ME”活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))

      2、“愛自己,愛睡眠”活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))

     。1)“我要早睡”早睡宣言留影活動(dòng)

     。2)“寄給夜貓子”明信片投遞活動(dòng)

      (六)“你最珍貴電話傳情“活動(dòng)

      承 辦:校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

      目 的:鼓勵(lì)同學(xué)們說出自己的愛意與歉意,使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧,自身更加樂觀開朗,幫助同學(xué)傳達(dá)愛意、解開心結(jié)。

      時(shí) 間:4月16日

      地 點(diǎn):新老食堂門前廣場(chǎng)

      參與人員:全校學(xué)生

      形 式:參與活動(dòng)的同學(xué)在背景墻上選取照片,在照片背面寫上自己想對(duì)同學(xué)說的話,落款標(biāo)明自己的'姓名及對(duì)方的電話號(hào)碼,完成后將照片交還工作人員,寫完話語(yǔ)的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語(yǔ)的照片,撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達(dá)上面寫的話。

      (七)心理危機(jī)工作研討會(huì)

      承 辦:大學(xué)生心理健康教育中心

      目 的:圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中遇到的常見問題,以案例討論的形式,積極探求危機(jī)個(gè)案發(fā)生時(shí)的有效解決辦法與處理措施,進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

      時(shí) 間:4月25日

      地 點(diǎn):行政樓黨委學(xué)工部219室

      參與人員:全體專兼職輔導(dǎo)員,各學(xué)院心理專干

      注:活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間如有變更,會(huì)提前在校園網(wǎng)通知,請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注校園網(wǎng)。

      黨委學(xué)生工作部(處)

      大學(xué)生心理健康教育中心

      二〇一六年三月二十三日

    心理月活動(dòng)策劃方案2

      教學(xué)目的:

      認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識(shí)培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小學(xué)生跳樓事件的報(bào)道材料。

      教學(xué)過程

      一、用實(shí)例引導(dǎo)思考

      1、老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。

      a本市某小學(xué)的一位高年級(jí)學(xué)生,頭天下午放學(xué)時(shí),告訴老師有人欺負(fù)他。老師說“知道了”,沒當(dāng)場(chǎng)解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后,家長(zhǎng)、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負(fù)想不開而尋短見。

      B一所農(nóng)村小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生,因長(zhǎng)期完不成作業(yè),受到老師批評(píng),放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。

      2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考:

      (1)兩名學(xué)生的死給家庭、社會(huì)帶來了什么?

      (2)他們的死都和哪些因素有關(guān)?

      (3)如果你是老師,在對(duì)待學(xué)生時(shí)會(huì)不會(huì)有稍微的疏忽和冷漠?

      (4)兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的.心理?這種心理狀態(tài)健康嗎?

      3、全班交流。

      4、教師小結(jié)

      二、拿子照自己

      1、教師引導(dǎo)學(xué)生用下列情形對(duì)照自己

      (1)當(dāng)家長(zhǎng)批評(píng)或者責(zé)罵自己時(shí)自己有怎樣的表現(xiàn)?

      (2)當(dāng)老師對(duì)你的態(tài)度稍微有一點(diǎn)冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)?

      (3)當(dāng)你遇到其他方面的壓力或困難時(shí),你有怎樣的表現(xiàn)?

      2、學(xué)生交流

      3、點(diǎn)撥

      三、看錄象激起興趣

      1、播放錄象

      2、學(xué)生閱讀材料

      3、學(xué)生討論

      四、揭短會(huì)經(jīng)受磨難

      學(xué)生自愿上臺(tái)接受揭短,其他學(xué)生從長(zhǎng)相、穿衣、習(xí)慣、為人處事、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面揭他們的短。

      老師指導(dǎo)

      五、寫感受

    心理月活動(dòng)策劃方案3

      一、活動(dòng)主題

      自信陽(yáng)光有愛

      二、活動(dòng)對(duì)象

      全校本、專科學(xué)生

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年5月9日——20xx年6月8日

      四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

      (一)第十屆大學(xué)生心理健康月開幕式活動(dòng)暨XXX心理講座

      主講人:校外專家

      時(shí)間:5月(具體時(shí)間另行通知)

      地點(diǎn):校禮堂

      (二)心理主題班會(huì)大賽

      1.賽制流程:

      1)初賽:由各院(系)自行開展,每院(系)推薦1-3個(gè)班級(jí)(13-15級(jí)均可)參加校級(jí)復(fù)賽,候選班級(jí)須填寫“心理主題班會(huì)策劃書”(詳見附錄2),并于5月9日上交至大學(xué)生活動(dòng)中心320。

      2)復(fù)賽(5月15日)及決賽(時(shí)間另行通知):比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)演示,時(shí)間為20分鐘,參賽人員和比賽所需材料由參賽班級(jí)自行準(zhǔn)備,比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)委由咨詢中心統(tǒng)一安排。

      2.相關(guān)要求:

      主題班會(huì)應(yīng)由班級(jí)心理委員組織策劃并實(shí)施開展,可根據(jù)班級(jí)具體情況自由選擇主題,以營(yíng)造心理健康氛圍,反映、研討、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo),開展形式可多樣化,如:團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動(dòng)等。

      3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

      (三)模擬面試

      目的:通過模擬面試幫助學(xué)生了解面試的形式和內(nèi)容,以及自己在面試過程中存在的問題,并能有針對(duì)性的做出完善的準(zhǔn)備,提高真實(shí)面試的成功率。

      時(shí)間:20xx年5月(具體時(shí)間另行通知)

      地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心(具體地點(diǎn)另行通知)

      對(duì)象:全校20xx級(jí)本科生和20xx級(jí)?粕。

      內(nèi)容:

      本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。(1)簡(jiǎn)歷評(píng)比環(huán)節(jié);(2)模擬面試大賽環(huán)節(jié);(3)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)

      第一環(huán)節(jié):簡(jiǎn)歷評(píng)比環(huán)節(jié)

      參賽者在規(guī)定時(shí)間上交個(gè)人簡(jiǎn)歷,評(píng)委在三天內(nèi)完成簡(jiǎn)歷的評(píng)定工作,由多名評(píng)委參照簡(jiǎn)歷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),采用打分制,取平均分。

      第二環(huán)節(jié):模擬面試環(huán)節(jié)

      由面試考官對(duì)參賽者進(jìn)行面試,內(nèi)容包括自我介紹、對(duì)專業(yè)知識(shí)的考核、現(xiàn)場(chǎng)回答問題等環(huán)節(jié)。

      第三環(huán)節(jié):無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)

      比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則,隨即介紹測(cè)試步驟和考察要求,然后宣布討論開始。

      具體流程如下:

     。1)準(zhǔn)備階段:選手拿到試題后,獨(dú)立思考,列出發(fā)言提綱,一般為1分鐘左右;

     。2)個(gè)人發(fā)言階段:選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn),一般為1分鐘左右;

     。3)自由討論階段:選手相互討論,繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn),或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見,并最終得出小組的`一致意見,一般為15分鐘左右;

      (4)總結(jié)發(fā)言階段:由小組推薦一位組長(zhǎng)向評(píng)委匯報(bào)討論結(jié)果,一般為2分鐘左右;

      (5)評(píng)委打分階段:評(píng)委分別給每位選手打分。

      (四)優(yōu)秀心理委員評(píng)選

      時(shí)間:6月初(具體時(shí)間另行通知)

      地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心410

      內(nèi)容:

      1.各院(系)自行開展選拔,每院(系)推薦1-5名心理委員(13-15級(jí)均可)參加校級(jí)評(píng)選;

      2.參加校級(jí)評(píng)選的候選人須填寫“優(yōu)秀心理委員申請(qǐng)表”(詳見附錄3)、撰寫“優(yōu)秀心理委員自薦材料”(自薦材料需詳細(xì)介紹本人擔(dān)任心理委員期間的工作業(yè)績(jī)),并與5月20日中午12:00-13:30交至大學(xué)生活動(dòng)中心320;

      3.參加校級(jí)評(píng)選的候選人需準(zhǔn)備3分鐘自由演講及PPT演示文稿,簡(jiǎn)要介紹自己擔(dān)任心理委員期間的主要工作;

      4.校級(jí)評(píng)選工作將由學(xué)工部心理健康教育與咨詢服務(wù)中心組織完成,具體時(shí)間另行通知;

      5.各院(系)推薦名額:

      推薦名額為1名的院(系):媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

      推薦名額為2名的院(系):化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

      推薦名額為3名的院(系):建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院

      推薦名額為4名的院(系):能源與動(dòng)力工程學(xué)院

      推薦名額為5名的院(系):電氣工程學(xué)院

      (五)5.25宣傳活動(dòng)

      時(shí)間:5月25日當(dāng)天

      內(nèi)容:

      1.在新校區(qū)籃球場(chǎng)旁進(jìn)行條幅簽名活動(dòng),號(hào)召大家關(guān)注心理,關(guān)注自我健康;

      2.在寢室和校園發(fā)放心理健康知識(shí)彩頁(yè),普及心理健康知識(shí),提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力;

      3.以“自信陽(yáng)光有愛”為主題,各院(系)通過條幅、彩噴或者板報(bào)的形式宣傳心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理健康意識(shí),營(yíng)造心理健康氛圍。

      (六)“你我他”微視頻大賽

      為增進(jìn)同學(xué)間交流,展現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采,宣揚(yáng)自信陽(yáng)光有愛的人生態(tài)度,心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽,大賽采取團(tuán)體報(bào)名的方式,鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)體為單位,以影像為手段,充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的積極互動(dòng),用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的正能量!

      大賽時(shí)間:5月

      參賽對(duì)象:由在校學(xué)生組成的各種官方團(tuán)體(如支部、班級(jí)、寢室等)、非官方團(tuán)體(如社團(tuán)、球隊(duì)、朋友圈等)皆可以團(tuán)體名義報(bào)名參賽。

      賽制流程:

      1)初賽:由各院(系)自行開展,每院(系)按比例推薦作品參加校級(jí)復(fù)賽,具體數(shù)量如下:

      推薦名額為2個(gè)作品的院(系):媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

      推薦名額為4個(gè)作品的院(系):化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

      推薦名額為6個(gè)作品的院(系):建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院

      推薦名額為8個(gè)作品的院(系):能源與動(dòng)力工程學(xué)院

      推薦名額為10個(gè)作品的院(系):電氣工程學(xué)院

      推薦作品于5月13日前上交。

      2)復(fù)賽:由咨詢中心組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比,選出10-20個(gè)作品進(jìn)入決賽。

      3)決賽:進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在咨詢中心的微信平臺(tái)上,由公眾投票和評(píng)委打分兩個(gè)維度共同確定決賽名次。

      微視頻要求:

     。1)主題鮮明,立意積極向上,反映本團(tuán)體的文化精神;

     。2)立意新穎,微視頻情節(jié)連貫明了、角色生動(dòng)自然;

     。3)畫質(zhì)清晰,拾音清楚;

     。4)作品為原創(chuàng),不可抄襲;

     。5)作品時(shí)長(zhǎng):3分鐘以內(nèi)(含3分鐘);

     。6)作品命名方式:作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式。

      獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:展播作品6個(gè),優(yōu)秀作品若干。

      (七)第十屆大學(xué)生心理健康月閉幕式暨心理劇展演

      時(shí)間:6月(具體時(shí)間另行通知)

      地點(diǎn):校禮堂

      內(nèi)容:

     。1)第十屆大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié);

      (2)對(duì)健康月期間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀學(xué)生和集體進(jìn)行表彰;

     。3)對(duì)心理健康教育優(yōu)秀教師和單位進(jìn)行表彰。(根據(jù)院系開展心理主題班會(huì)的具體情況評(píng)選出心理主題班會(huì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師;根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的若干要求》評(píng)選出心理健康教育優(yōu)秀單位。)

     。4)心理劇展演

      要求:

     、偃W(xué)生可以班級(jí)或院(系)等集體的形式參與報(bào)名,由心理咨詢中心從各院系上報(bào)的心理劇劇目中精編、精選3—4個(gè)優(yōu)秀心理劇劇目進(jìn)行展演,每個(gè)劇目表演時(shí)間約在10—15分鐘;

      ②有意愿參與者可填寫“心理劇展演活動(dòng)申請(qǐng)表”并附詳細(xì)劇本,于5月9日中午12:00-13:30上交至大學(xué)生活動(dòng)中心320。

      備注:心理健康月期間各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)如有變更會(huì)另行通知。

    心理月活動(dòng)策劃方案4

      一、活動(dòng)背景:

      母親節(jié),五月的第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí),很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際,遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們,該如何祝福親愛的`母親,然他們感受到我們的愛。

      二、活動(dòng)目的:

      通過本次活動(dòng),呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛。

      三、活動(dòng)主題:

      感恩母親節(jié),愛就大聲說

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      5月13日(母親節(jié))

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      北校電信路口

      六、活動(dòng)對(duì)象:

      北校全體學(xué)生

      七、活動(dòng)流程:

      1、請(qǐng)x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。

      2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。

      3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙,在北校電信路口擺臺(tái),

      八、活動(dòng)內(nèi)容:

      向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,并請(qǐng)他們來許愿樹前寫下自己相對(duì)母親說的話,鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話,對(duì)母親說:“媽媽,我愛你!

      九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

      便利貼:3x2=6元

      調(diào)查問卷:0.1x150=15元

      合計(jì):21元

      法學(xué)院心理健康

      二xx年三月二十四日

      附:調(diào)查問卷

      你對(duì)母親了解多少?性別xxxxxx出生年月xxxxxx

    心理月活動(dòng)策劃方案5

      時(shí)至五月春暖花開,我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我愛我。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識(shí),從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此,我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。

      一、活動(dòng)主題:

      暢想五月,讓心飛翔

      二、活動(dòng)目的:

      1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí),以此提高學(xué)生的知識(shí)水平,拓展學(xué)生的視野。

      2.通過一系列有趣的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。

      3.通過此次宣傳活動(dòng),向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      5月2日——5月26日

      四、活動(dòng)對(duì)象:

      法學(xué)院全院師生

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))

      附二:“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))

      附三:心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))

      附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))

      附表一:

      “愛,就大聲說”

      ——母親節(jié)活動(dòng)策劃

      一、活動(dòng)背景:

      母親節(jié),五月的第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí),很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際,遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們,該如何祝福親愛的.母親,然他們感受到我們的愛。

      二、活動(dòng)目的:

      通過本次活動(dòng),呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛。

      三、活動(dòng)主題:

      感恩母親節(jié),愛就大聲說

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      5月13日(母親節(jié))

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      北校電信路口

      六、活動(dòng)對(duì)象:

      北校全體學(xué)生

      七、活動(dòng)流程:

      1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。

      2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。

      3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙,在北校電信路口擺臺(tái),

      八、活動(dòng)內(nèi)容:

      向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,并請(qǐng)他們來許愿樹前寫下自己相對(duì)母親說的話,鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話,對(duì)母親說:“媽媽,我愛你!

      九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:便利貼:3*2=6元

      調(diào)查問卷:0.1*150=15元

      合計(jì):21元

      法學(xué)院心理健康教育部

      二一二年三月二十四日

      附:調(diào)查問卷

      你對(duì)母親了解多少?性別______出生年月______

    心理月活動(dòng)策劃方案6

      一、教學(xué)目的:

      1、過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新,怎樣創(chuàng)新。

      2、通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件,七巧板,錄音帶等

      四、教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      曾經(jīng)有位哲人說過:“想象力比知識(shí)更重要。”豐富的想象力使我們的生活日新月異,飛速發(fā)展的社會(huì)更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課,請(qǐng)小朋友和老師一起,分享創(chuàng)新的快樂!

      二、聽故事,談啟發(fā):

      聽聽阿基米德的故事,你一定會(huì)有所啟發(fā)。有請(qǐng)我們的小小故事家。

      (一生講故事,并放動(dòng)畫)故事內(nèi)容簡(jiǎn)介:同學(xué)們,你們知道阿基米德嗎?他呀,是古希臘偉大的科學(xué)家。他從小就喜歡聽故事,這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜歡聽別人對(duì)某個(gè)問題的爭(zhēng)論,并且敢大膽說出自己的想法。每天,都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠:“為什么大?偸桥叵煌?為什么大船會(huì)浮在海面行走?……”有時(shí)他的小腦袋瓜里還會(huì)迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天,他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處灌溉農(nóng)田。他想:如果有一種東西,使水能夠自動(dòng)從低處向高處流,那該多好啊!于是,回到家里,他冥思苦想,反復(fù)測(cè)算,終于發(fā)明了螺旋抽水機(jī)。使水能從低處往高處流,這在當(dāng)時(shí),真是一個(gè)了不起的奇跡!后來,阿基米德還創(chuàng)立了的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”。他也被后人譽(yù)為“力學(xué)之父”。

      聽了故事,你有什么啟發(fā),和同組的小朋友說一說。

      請(qǐng)各組派一名代表匯報(bào)一下你們組的觀點(diǎn)。

      師小結(jié):同學(xué)們剛才各抒己見,老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn):我們?cè)谌粘I钪幸惨癜⒒椎履菢樱谟^察,多思考,還要有淵博的知識(shí),豐富的想象力,做生活的有心人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣,成為有成就的人,成為偉大的人。

      三、那么,究竟什么是豐富的想象力,我們?cè)撛鯓觿?chuàng)新呢?看了以上的小品表演,也許你會(huì)更加明了。(幾生表演《如此創(chuàng)新》)

      時(shí)間:一個(gè)早上

      地點(diǎn):校園

      人物:學(xué)生和老師

      情景:……

      你們看了表演,明白了什么叫創(chuàng)新,該怎樣創(chuàng)新了吧!

      四、測(cè)一測(cè)

      好!讓我們休息一下,一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照,看看自己的`思維有什么特點(diǎn)吧!請(qǐng)看課件。

      得了4分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手,恭喜你,你是個(gè)具有創(chuàng)新思維的孩子。

      五、想一想

      得分高的同學(xué)不要驕傲,得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不重要,下面的智力體操,不僅可以使你大開眼界,還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上想象的翅膀,隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。

      1、看下面的一組圖形,你能想到一些什么事物,什么場(chǎng)景,想的越多越好。

      2、聽音樂想象。

      老師這里有一首曲子特別好聽,想不想聽一下。音樂好聽嗎?老師看你們專注的樣子,很好奇,想問問你們,聽音樂時(shí),想到了什么?(音樂,鴨子拌嘴)

      3、下面,我們來開展一次智力拼圖比賽,看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意,最與眾不同。生拼圖,并說說自己的創(chuàng)意。(學(xué)生拿出七巧板按小組拼)

      看圖編故事,看誰(shuí)想的,最有想象力。

      4、異想天開:

      結(jié)合生活實(shí)際,你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)

      展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。

      5、全課總結(jié):

      同學(xué)們,這堂課你們表現(xiàn)很出色,老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì),你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新,還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,不僅有豐富的想象力,還有創(chuàng)新意識(shí)。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿鳎钪娴膴W秘等待你們?nèi)ソ议_,老師堅(jiān)信,通過努力,你們中間也許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)愛迪生,第二個(gè)阿基米德,你們相信嗎?讓我們?cè)诿烂畹母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧!(師放歌曲《天地之間》,生邊唱邊跳。)

    心理月活動(dòng)策劃方案7

      一、活動(dòng)主題:

      暢想五月,讓心飛翔

      二、活動(dòng)目的:

      1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí),以此提高學(xué)生的知識(shí)水平,拓展學(xué)生的視野。

      2.通過一系列有趣的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。

      3.通過此次宣傳活動(dòng),向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

      三、活動(dòng)時(shí)間:5月2日——5月26日

      四、活動(dòng)對(duì)象:法學(xué)院全院師生

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))

      附二:“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))

      附三:心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))

      附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))

      附表一:

      “愛,就大聲說”

      ——母親節(jié)活動(dòng)策劃

      一、活動(dòng)背景:

      母親節(jié),五月的第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí),很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際,遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們,該如何祝福親愛的母親,然他們感受到我們的愛。

      二、活動(dòng)目的:

      通過本次活動(dòng),呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛。

      三、活動(dòng)主題:

      感恩母親節(jié),愛就大聲說

      四、活動(dòng)時(shí)間:5月13日(母親節(jié))

      五、活動(dòng)地點(diǎn):北校電信路口

      六、活動(dòng)對(duì)象:北校全體學(xué)生

      七、活動(dòng)流程:

      1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。

      2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。

      3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙,在北校電信路口擺臺(tái),

      八、活動(dòng)內(nèi)容:

      向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,并請(qǐng)他們來許愿樹前寫下自己相對(duì)母親說的話,鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話,對(duì)母親說:“媽媽,我愛你!

      九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:便利貼:3__2=6元

      調(diào)查問卷:0.1__150=15元

      合計(jì):21元

      法學(xué)院心理健康教育部

      二〇一二年三月二十四日

      附:調(diào)查問卷

      你對(duì)母親了解多少?性別______出生年月______

      1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□偶爾過□從來不過□

      2、母親節(jié)你會(huì)為媽媽準(zhǔn)備什么禮物?

      只是簡(jiǎn)單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請(qǐng)媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□

      送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______

      3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道,但是記不清□知道□

      4、你認(rèn)為報(bào)答媽媽的方式是?

      多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟(jì)回報(bào)□其他_______

      5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□大概知道□

      6、你陪媽媽去做過體檢嗎?

      每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時(shí)□從來沒有□

      7、你多久與母親用心的交流一次?

      每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□

      不固定,有合適的機(jī)會(huì)就會(huì)溝通□

      8、你知道媽媽的'衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□

      9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□

      10、你對(duì)媽媽說過“媽媽,我愛你”嗎?

      說過□想說,但不好意思說□不會(huì),不用說她也明白□

      用行動(dòng)表示就可以了□

      11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎?

      經(jīng)!跖紶枴跸胝f,但不好意思□不想介紹□

      12、母親對(duì)你來說意味著?

      生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________

      13、覺得和母親溝通有困難嗎?

      她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□

      她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深,無(wú)法溝通□

      14、你在意過母親的穿著時(shí)尚嗎?

      從沒注意過□有,但不干涉□經(jīng)常提建議添置時(shí)尚服飾

      總覺的媽媽不喜歡時(shí)尚的東西□

      15、你替母親做過什么?

      陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□

      給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□

      16、母親最關(guān)心你的什么問題是:

      學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□

      17、離家這么久了,你知道母親最近的心事嗎?

      18、母親最想去的地方是哪里?

      19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?

      21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。

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