小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案
更新時(shí)間:2023-03-17 09:44:35 活動(dòng)方案 我要投稿
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案(15篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動(dòng)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、主辦:教導(dǎo)處
三、承辦:數(shù)學(xué)科各年級(jí)組四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年12月日(周四)下午在學(xué)校相應(yīng)班級(jí)教室舉行。
一年級(jí):113班二年級(jí):111班三年級(jí):109班四年級(jí):107班五年級(jí):105班六年級(jí):103班五、參加單位:一至六年級(jí)全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的'比賽。
六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次比賽是以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)按總分評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)證書和一定的獎(jiǎng)品;年級(jí)組滿分學(xué)生將獲得“神算之鷹”稱號(hào)證書。
七、競賽辦法:
、疟局焦_的原則,開展競賽時(shí)各年級(jí)同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競賽的時(shí)間為60分鐘。
、歉髂昙(jí)組的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。九、監(jiān)考老師:
一年級(jí):項(xiàng)甜甜四年級(jí):李華二年級(jí):金則娥五年級(jí):漆少丕三年級(jí):向海燕六年級(jí):趙美絨
20xx年12月10日
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。目的在于豐富校園文化生活的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計(jì)算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決、分析問題的能力,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時(shí),通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽年級(jí)
一、三、五年級(jí)
四、競賽時(shí)間
1、一年級(jí):__月__日(星期__)上午11:10-11:20進(jìn)行計(jì)算大比拼。
2、三、五年級(jí):__月__日(星期__)上午8:30-10:10進(jìn)行應(yīng)用意識(shí),解決問題競賽,其中五年級(jí)在__月__日(星期四)上午10:10-11:30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽。
3、請各年級(jí)提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場。
五、競賽形式
(一)一年級(jí)組
競賽類型:計(jì)算大比拼。
1、規(guī)則:共100道題,用時(shí)10分鐘,以班級(jí)為單位,各班選8名學(xué)生參賽,根據(jù)測試成績決定競賽名次,獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前十五名(一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名),團(tuán)體獎(jiǎng)一、二名。
2、競賽地點(diǎn):一(1)班和一(2)班教室。
。ǘ┤⑽迥昙(jí)組
1、競賽類型。三年級(jí):趣味數(shù)學(xué);五年級(jí):應(yīng)用意識(shí),解決問題。
2、規(guī)則:
。1)題型分為計(jì)算題和填空題兩大類,根據(jù)難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計(jì)算題和填空題和能力提升題。計(jì)算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。
。2)三、五年級(jí)各班推選8名選手參賽,按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級(jí)均分(均分保留兩位小數(shù))計(jì)算各班成績,根據(jù)測試成績計(jì)算班級(jí)均分,按均分從高到低決定班級(jí)競賽名次,并獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前二十名(一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名)。團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三名。
競賽地點(diǎn):
三年級(jí):三(1)班、三(2)班教室。
五年級(jí):五(1)班、五(2)班教室。
3、五年級(jí)數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則:
。1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應(yīng)用意識(shí),解決問題的八個(gè)選手之一),要求脫稿講述。
(2)可適當(dāng)布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具;講述時(shí)間為4至6分鐘,不足或超時(shí)者,視情況按規(guī)則扣分。
。3)數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史,數(shù)學(xué)家等,應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。
。4)選手最后得分為去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
。5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本著從基礎(chǔ)入手,扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則,通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,掌握靈活的解題技巧,啟發(fā)學(xué)生思維,開發(fā)學(xué)生智力;通過競賽,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的'思維水平。
二、活動(dòng)范圍:全學(xué)區(qū)一至六年級(jí)學(xué)生,[班級(jí)人數(shù)不足10人(含10人)的選2名學(xué)生參賽,其余的各班選5名學(xué)生參賽]
三、競賽內(nèi)容
1、學(xué)校統(tǒng)一命題,命題力求多樣新穎,兼具知識(shí)性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題,解決問題的能力。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,以年級(jí)為單位,以課本內(nèi)容為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。
四、活動(dòng)過程
1、第一階段:按照學(xué)校大事活動(dòng)的安排,班級(jí)內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,強(qiáng)化課堂教學(xué),各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,推選出代表班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報(bào)數(shù)學(xué)教研組。
2、第二階段:數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,分年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)校組織的競賽。
。1)競賽時(shí)間:20xx年5月4日
。2)競賽地點(diǎn):
一年級(jí):閱覽室
二、三年級(jí):會(huì)議室
四年級(jí): 電腦室
五年級(jí): 多媒體室
六年級(jí): 實(shí)驗(yàn)室
。3)答卷時(shí)間:一、二年級(jí)為60分鐘,三—六年級(jí)為90分鐘。
五、競賽要求
1、各年級(jí)各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織,數(shù)學(xué)教師要強(qiáng)化教學(xué)備課、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反饋等,促進(jìn)班級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。
2、學(xué)校組織競賽中,各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點(diǎn),保持教室內(nèi)安靜整潔,不得隨地亂扔雜物。
3、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點(diǎn)人數(shù),以年級(jí)密封)
一年級(jí)監(jiān)考教師: 陳世紅
二、三年級(jí)監(jiān)考教師: 米寶艷
四年級(jí)監(jiān)考教師: 田蓉
五年級(jí)監(jiān)考教師: 陳友友
六年級(jí)監(jiān)考教師: 陳紅英
4、閱卷安排
、佟⒏髂昙(jí)數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標(biāo)準(zhǔn)。
②、一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)交叉閱卷。
5、本次競賽中,應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次競賽一二三年級(jí)設(shè)一二等獎(jiǎng)各3名。四五六年級(jí)設(shè)一二等獎(jiǎng)各4名。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案4
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽方案
比賽時(shí)間:第11周周四中午。
參加對象:全體二年級(jí)學(xué)生。
試卷來源:數(shù)學(xué)教研組。
監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。
改卷方式:封卷,由一年級(jí)數(shù)學(xué)教師批改、登記。
內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分。口算以表內(nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主?谒100題,筆算10題。
未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試,第二次過關(guān)測試時(shí)間預(yù)定為第13周周四中午。
評獎(jiǎng)比例:85分為過關(guān),95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級(jí)評獎(jiǎng)按年段評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。
二、三~六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽方案
比賽時(shí)間:第12周周三、周四。三、四年級(jí)周三中午,五、六年級(jí)周四中午。
參賽人員:三~六年級(jí)每班10人。
比賽地點(diǎn):賽前另行通知。
比賽內(nèi)容:以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)線,適當(dāng)增加奧數(shù)知識(shí)。其中三、四年級(jí)課本知識(shí)70%,奧數(shù)知識(shí)30%;五年級(jí)課本知識(shí)60%,奧數(shù)知識(shí)40%;六年級(jí)課本知識(shí)50%,奧數(shù)知識(shí)50%。
監(jiān)考及批改:三四年級(jí)交換監(jiān)考及批改,五六年級(jí)交換監(jiān)考及批改,具體由學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組長負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實(shí)后確定名次,頒獎(jiǎng)。
試卷來源:教導(dǎo)處牽頭,各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份,四年級(jí)老師出三年級(jí)試卷,五年級(jí)老師出四年級(jí)試卷,六年級(jí)老師出五年級(jí)試卷,六年級(jí)試卷由外校老師負(fù)責(zé)。
改卷方式:封卷,交換年級(jí)批改、登記。
評獎(jiǎng)比例:個(gè)人評獎(jiǎng)按年段評出一二三等獎(jiǎng)各20%、20%、30%,班級(jí)評獎(jiǎng)按年段評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案5
20xx年4月13日,劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動(dòng)在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師,并自始至終參加活動(dòng)。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備過程及具體的實(shí)施過程:
經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論,小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2:30開始,活動(dòng)按年級(jí)組來競賽,每位教師擬定50道左右算題,在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下:
一年級(jí)數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級(jí),二年級(jí)監(jiān)考三年級(jí),以此類推,輪換監(jiān)考。
時(shí)間安排是1-2年級(jí)10分鐘,3-4年級(jí)15分鐘,5-6年級(jí)20分鐘內(nèi)完成。以班級(jí)為單位進(jìn)行競賽,各班科任或任課老師監(jiān)考。負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時(shí)間以及評卷的工作,到時(shí)候統(tǒng)一交給組長。
二、本次活動(dòng)主要針對目標(biāo)
以研討“人文計(jì)算”這一課題作為動(dòng)力,在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。
三、組辦了本次活動(dòng)取得的`成效
為了激勵(lì)更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中,我們注重學(xué)生的參與過程,整個(gè)活動(dòng)開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績。
四、總結(jié)活動(dòng)中存在的問題和不足1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
2、缺乏邏輯思維能力,對于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導(dǎo)致出錯(cuò)。
五、通過本次的競賽,我們在以后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),在平時(shí)的教學(xué)中,務(wù)實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案6
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識(shí)競賽”活動(dòng)。為確;顒(dòng)順利進(jìn)行,現(xiàn)制定本方案,望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:x
副組長:x
成 員:xx
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的`創(chuàng)新能力。同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、參加對象
二至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、競賽具體安排
1、競賽時(shí)間:四、五、六年級(jí)20xx年12月18日下午第一節(jié)課,二、三年級(jí)20xx年12月17日下午自習(xí)
2、形式:二、三年級(jí)口試;四、五、六年級(jí)每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時(shí)間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點(diǎn):
四、五、六年級(jí)在學(xué)校大會(huì)議室;二、三年級(jí)在各班教室。
五、組織管理
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
個(gè)人獎(jiǎng):四至六年級(jí)按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)10名。二、三年級(jí)各班評出三名優(yōu)勝者。
團(tuán)體獎(jiǎng):按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng),每個(gè)年級(jí)取第一名。
2、各年級(jí)組織教師安排
總負(fù)責(zé):x 協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級(jí)監(jiān)考、閱卷
四年級(jí)負(fù)責(zé):x 具體組織四年級(jí)監(jiān)考、閱卷
五年級(jí)負(fù)責(zé):x具體組織五年級(jí)監(jiān)考、閱卷
3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn):
四、五、六年級(jí)老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會(huì)議室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確保活動(dòng)有序、順利進(jìn)行。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長和競爭意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競爭意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的.數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象 一至六年級(jí)學(xué)生
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1. 競賽時(shí)間:20xx年12月
2. 競賽地點(diǎn):學(xué)校操場
五、競賽形式 筆試。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見下表:
九、活動(dòng)揭曉
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作,本次競賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下:
胡襟沖小數(shù)學(xué)
20xx年 12月 2 1 日
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動(dòng)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我校的校本研修進(jìn)一步完善。
二、主辦:
教導(dǎo)處
三、承辦:
數(shù)學(xué)教研組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月16日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次比賽是以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)按總分評出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)和一定的獎(jiǎng)品。
七、競賽辦法:
、疟局焦_的.原則,開展競賽時(shí)各年級(jí)同時(shí)進(jìn)行。
⑵本次競賽的時(shí)間為60分鐘。
、歉髂昙(jí)組的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)
八、監(jiān)考老師:
一年級(jí):xx
二年級(jí):xxx
三年級(jí):xx
四年級(jí):xxx
五年級(jí):xx
六年級(jí):xxx
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年__月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的`創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間:20xx年__月__日,星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點(diǎn):多媒體教室。
五、競賽形式
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每個(gè)年級(jí)按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師
出題:__、__。
監(jiān)考:__、__。
閱卷:__、__。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的'興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
二、參賽對象
。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙(jí)全體學(xué)生
(二)趣味數(shù)學(xué)競賽:每班選派12名學(xué)生
三、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
。ㄒ唬└傎悤r(shí)間:
1、口算競賽:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50開始答卷)
2、趣味數(shù)學(xué)競賽:20xx年10月17日16:05—17:55
(二)競賽地點(diǎn):
1、口算競賽:本班教室
2、趣味數(shù)學(xué)競賽:階梯教室
。ㄈ┍O(jiān)考教師:
1、口算競賽:本班級(jí)當(dāng)天早讀教師(考試結(jié)束后卷紙交予班級(jí)數(shù)學(xué)教師)
2、趣味數(shù)學(xué)競賽:曾憲力、何麗、張輝
四、競賽形式
筆試,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成競賽試卷。
五、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉(jí)推選5名優(yōu)勝學(xué)生
(二)趣味數(shù)學(xué)競賽:三年級(jí)一等10名,二等20名
四年級(jí)一等5名,二等10名
五年級(jí)一等5名,二等10名
七、活動(dòng)要求
(一)請監(jiān)考教師及時(shí)到崗
。ǘ┛荚嚱Y(jié)束后卷紙收齊及時(shí)交至數(shù)學(xué)教師
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,經(jīng)研究決定,本學(xué)期選擇一、三年級(jí)數(shù)學(xué)開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
本次學(xué)科競賽活動(dòng),本著為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)工作,扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)的目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的`空間與機(jī)會(huì),使他們能夠享受到成功的樂趣,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對象
數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng):一、三年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)方式
1、預(yù)賽。以班級(jí)為單位,學(xué)生全員參與,各年級(jí)組統(tǒng)一活動(dòng)步驟、形式與內(nèi)容,老師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時(shí)間自20xx年__月__日——__日,__月中旬為班級(jí)積極備賽時(shí)間,訓(xùn)練的形式要?jiǎng)?chuàng)新,要活潑,要講實(shí)效。
2、決賽:
。1)參賽對象:每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級(jí)組相應(yīng)項(xiàng)目的決賽。
。2)組織命題:由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。
。3)決賽時(shí)間:20xx年__月__日。上午10:30—11:30一年級(jí)數(shù)學(xué)。下午2:30—4:00三年級(jí)數(shù)學(xué)。
。4)決賽地點(diǎn):多媒體教室。
(5)相關(guān)要求:
、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號(hào),上交給語、數(shù)教研組長,學(xué)生考號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編排。
、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。
、鄹靼鄥①惾藬(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實(shí)施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊(duì)靜候。
四、競賽內(nèi)容
以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運(yùn)用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實(shí)踐應(yīng)用”為特點(diǎn),基礎(chǔ)題約占60℅,拓展題約占40℅。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
1、個(gè)人獎(jiǎng)。活動(dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下:
一——三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)。本次競賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)(以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得)。
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想:
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、競賽目的:
通過競賽,提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的'能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽時(shí)間:
5月20日下午一至三年級(jí)第二節(jié)課,四、五年級(jí)第一節(jié)課開始。
四、參賽對象及方式
一至三年級(jí)學(xué)生,進(jìn)行口算比賽。四、五年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識(shí)比賽。每班選6名學(xué)生。
五、競賽地點(diǎn):
一至三年級(jí)在各班教室,四、五年級(jí)在多媒體教室。
六、競賽內(nèi)容:
數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級(jí)的口算題100道,要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級(jí)的活動(dòng)命題要體現(xiàn)難易結(jié)合(基礎(chǔ)題占50%,難題占40%,挑戰(zhàn)題占10%),體現(xiàn)趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選,教導(dǎo)處審核。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
八、本次活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:胡莉
2、比賽監(jiān)考:小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。
3、評卷:考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級(jí)的教師交換改卷。
4、一至三年級(jí)答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙,要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級(jí)100口算道題,競賽時(shí)間為20分鐘,嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。
6、四、五年級(jí)競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單:
出卷教師:
一年級(jí):崔霞二年級(jí):陳玉英
三年級(jí):林茂芳四年級(jí):王文娟
五年級(jí):黃麗燕
評卷教師:
一年級(jí):陳玉英二年級(jí):崔霞
三年級(jí):王文娟四年級(jí):林茂芳、鄭必珠
五年級(jí):黃麗燕、胡莉
監(jiān)考教師:
一年級(jí):崔霞二年級(jí):黃麗燕
三年級(jí):陳玉英四年級(jí):鄭必珠
五年級(jí):林茂芳
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案13
一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái),從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。
二、參賽對象: 年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。
三、比賽時(shí)間: 20xx年10月15上午八點(diǎn)半
四、比賽地點(diǎn): 學(xué)校新食堂
五、比賽評委:待定
六、比賽事宜:
1、在10月15日八點(diǎn)半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。
2、說課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級(jí)教材內(nèi)容。
3、說課時(shí)間:說課時(shí)間限定在12至15分鐘
4、說課要求:依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念,目標(biāo)要明確。重點(diǎn)突出,有解決難點(diǎn)的.方法,能聯(lián)系實(shí)際,說教法、學(xué)法,并結(jié)合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評獎(jiǎng):活動(dòng)評出一、二等獎(jiǎng)。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。
6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜,另作通知
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的:
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,形成必要的`運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、具體時(shí)間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競賽地點(diǎn):多媒體教室。
四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。
五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
六、評獎(jiǎng)方法:以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.
七、具體安排:
1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3.試卷批改分工:
一年級(jí):王生琴 王光琴 二年級(jí):王生英 陳鴻娥 三年級(jí):任文俊
四年級(jí):牛淑紅
五年級(jí):杜波
六年級(jí):馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫:馬金龍
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1. 競賽時(shí)間:20xx年4月24日 星期四上午第三四節(jié)
2. 競賽地點(diǎn):多媒體教室
五、競賽形式
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每個(gè)年級(jí)按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師
出題: 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹
監(jiān)考:陶先鋒 唐杰
閱卷:唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊
數(shù)學(xué)教研組
20xx-04-16
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