幼兒園主題月活動方案
更新時間:2023-04-04 11:09:38 活動方案 我要投稿
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幼兒園主題月活動方案
為了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園主題月活動方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園主題月活動方案1
活動目標
1、引導幼兒學習折紙扇的方法,掌握對邊折的技能。
2、養(yǎng)幼兒對折紙的興趣,發(fā)展其動手能力。
活動準備
1、幼兒人手一張正方形或長方形的色彩手工紙。
2、油畫棒、膠棒。
活動過程
。ㄒ唬⿲氩糠。
教師用小動物手偶創(chuàng)設(shè)情景,并出示已制作好的扇子,激發(fā)幼兒動手操作的興趣。
。ǘ┱归_部分。
1、將一張正方形或長方形的彩色手工紙對折。
2、在剛才折疊的基礎(chǔ)上進行同方向的'對折,使對折的兩部分均等。重復進行,直到整張紙被折完。
3、再將對折的紙完全打開。
4、將紙完全打開后,將第一條折痕向上翻折,第二條折痕向下翻折,第三條折痕再向上翻折,第四條折痕再向下翻折····依次重復下去,使整張紙形成一個“紙條”狀。
5、將“紙條”從中間對折。
6、將紙的對折面用膠棒粘住。
7、將對折面用膠棒粘住,依次將折痕打開。再用手捏捏粘好的底部,這樣小扇子的把子就做好了。
(三)結(jié)束部分。
幼兒手拿自制的扇子游戲。
活動延伸:
教師將幼兒制作的作品展示在美術(shù)角。
1、教師教折扇子的過程要慢,讓幼兒仔細觀察。
2、幼兒折的時候教師要求幼兒一定要對齊。
3、對折的較不規(guī)范的幼兒進行指導。
4、鼓勵幼兒將做好的扇子給同伴看,并試著說“你好”等禮貌用語。
幼兒園主題月活動方案2
活動目標:
1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬,提高自身的協(xié)調(diào)力量。
2、能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備:
竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。
活動過程:
一、開始部分:“螞蟻郊游操”
二、基本部分:
1、模仿螞蟻的爬行。
2、練習在竹梯上爬行。
3、請幼兒示范爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。
4、游戲:螞蟻搬家。
。1)請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。
(2)介紹搬家路線,請幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。"(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)
。3)教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、結(jié)束活動:
1、表揚幼兒的勇敢精神,幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的.快樂。
2、放松活動:今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。
教學反思:
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力,組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。
幼兒園主題月活動方案3
一、活動內(nèi)容:
慶七一主題活動
二、活動目標:
1、讓幼兒了解七月一日是中國共產(chǎn)黨的生日,培養(yǎng)幼兒熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
2、讓幼兒了解中國共產(chǎn)黨成立的時間,知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
3、鍛煉幼兒的動手繪畫能力。
三、活動準備:
<<沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國>>磁帶,自制黨旗和國旗各一面,紅色黃色油光紙,白紙若干。
四、活動過程:
1、欣賞歌曲:<<沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國>>(兩遍)
2、提問,引出主題。小朋友知道中國共產(chǎn)黨是什么時間成立的嗎?(1921年7月1日中國共產(chǎn)黨正式成立,今年是黨成立99周年,每年的7月1日就是黨的生日,人們通過各種方式來慶祝黨的生日。)小朋友知道為什么沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國嗎?(因為自從有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導才有了我們今天的幸福生活)
3、出示黨旗,請幼兒觀察,并回答問題
(1)黨旗什么顏色?(紅色)(2)黨旗上面有什么?
一.20xx年黨支部主題黨日活動計劃 附計劃清單表格
為進一步規(guī)范和創(chuàng)新黨支部主題黨日活動,扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育成果運用,現(xiàn)結(jié)合xx支部實際,特制定20xx年黨支部主題黨日活動計劃如下。一、總體思路黨支部主題黨日活動關(guān)鍵要有“黨味”,突出思想性政治性,體現(xiàn)莊重感儀式感,常態(tài)開展理論學習和政治教育,引導黨員牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。要嚴格聚焦常態(tài)化、制度化、規(guī)范化抓落實,使主題黨日真正成為政治學習的陣地...查看更多
是什么顏色?(鐮刀和鐵錘,是黃色)
教師講解:黨旗是紅色的,鐮刀代表農(nóng)民,鐵錘代表工人,是黃色的.,象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的工人和農(nóng)民。
4、出示國旗——-五星紅旗,和黨旗比較相同之處和不同之處:相同之處都是紅色的,不同之處————國旗是五顆星星,而黨旗是鐮刀和鐵錘。
5、為了慶祝黨的生日,全國上上下下的黨員群眾都在舉行各種慶;顒(如:歌詠比賽,舞蹈晚會,繪畫比賽等),那我們也來做一做黨旗或畫一畫黨旗來慶祝黨的生日好不好。(好),請幼兒自主選材做或畫。
6、舉行"慶七一美工繪畫作品展",和幼兒一起張貼作品。(結(jié)束)
幼兒園主題月活動方案4
一、活動目標
1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢,熟悉旋律,初步跟唱。
2、理解歌詞含義,認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。
二、活動準備
1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。
2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。
三、活動過程
1、欣賞歌曲《大中國》。
●教師告訴幼兒歌名,聽一遍錄音歌曲,提問:你聽到這首歌有什么感覺?
今天我們來欣賞一首歌曲,她的名字叫《大中國》,你聽到這首歌有什么感覺?
●教師清唱一遍歌曲,提問:你聽到歌曲里唱了什么?
現(xiàn)在再來聽聽,你從歌詞里聽到了什么?
2、理解歌詞,了解祖國大好河山。
●教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。
●根據(jù)歌曲內(nèi)容提問,幼兒回答后,教師唱出歌詞。
“兄弟姐妹都很多”指的是誰?(中國有56個民族)
“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)
3、播放錄音歌曲,幼兒自由跟唱。
現(xiàn)在你跟著音樂,我們輕輕的唱一唱。
4、教師引導幼兒選擇打擊樂,如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的.節(jié)奏進行伴奏,如小鈴:×000|×000|
鈴鼓:×000|×000|
圓舞板:__|__‖
5、播放《打中國》的歌曲做背景,結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”,請幼兒在地圖上用藍色畫出長江,用黃色畫出黃河,用灰色畫出長城,用綠色畫出珠穆朗瑪峰。
幼兒園主題月活動方案5
活動目標:
1、學會拋球和接球的技能。
2、在游戲中嘗試快速地拋接球,體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動準備:
皮球人手一個。
活動過程:
課前準備
1、為幼兒墊好毛巾在背上,對幼兒進行戶外活動的安全教育和上下樓梯的安全教育。
2、組織幼兒有序來到戶外場地上。
準備活動——我和球兒做游戲
教師帶領(lǐng)幼兒玩球:雙手抓球,兩臂上舉,繞球走,夾球跳。
一、基本活動
1、教師出示皮球:大家想一想球還可以怎么玩?
2、幼兒將自己的方法介紹給大家?
3、教師演示拋接球:老師的`這種玩法叫什么?
4、教師講解示范:雙手捧球往上跑拋,看準球,雙手抱住。這種方法叫拋接球。
5、幼兒分散練習拋接球。
6、找一個伙伴,把一個球放回框里,兩個人一起玩互相拋接球。
二、有趣的拋接球
1、玩法:幼兒聚攏在場地上,老師手持求,把球拋起的同時喊一個幼
兒的名字,被喊到的幼兒迅速跑過來接球,其余幼兒四散跑開。老師喊“定“。所有幼兒都停下,此時,接球人將球滾向其中一名幼兒,如果被擊中,則要暫停游戲。
2、如果老師喊了“定“,所以幼兒都不能再跑。
3、組織幼兒游戲。
三、放松運動。
幼兒園主題月活動方案6
活動目標:
1、學會仰攀繩索。
2、增強幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和四肢的力量。
3、增強幼兒的團隊意識和協(xié)作精神,以及喜歡上體育課。
活動準備:
無障礙的操場、輪胎,墊子,沙包,即時貼,平衡木等。
活動過程:
1、熱身
先繞著操場慢跑一周,然后分為兩組舉墊子,蹲下來抓起墊子舉起,放下,做5次。然后再以蹺蹺板的形式一邊舉起,一邊蹲下,反復5次。然后舉起順時針轉(zhuǎn)2兩圈,逆時針轉(zhuǎn)兩圈,最后把墊子抬到指定地點。
2、基本動作
身體平躺在地面上,雙腳交叉勾著繩索,雙手舉過頭頂抓著繩索,胳膊用力拉的'同時雙腳往后蹬,迫使身體向前滑行,以此來鍛煉幼兒四肢力量和四肢的協(xié)調(diào)能力。
3、游戲
兩名幼兒同時出發(fā),一起抬著輪胎到指定地點,放下輪胎一名幼兒扶著輪胎,另一名幼兒鉆過去,鉆過去的幼兒扶著輪胎,讓剛才扶著輪胎的幼兒鉆過去。然后繞著障礙物沿“S”向前爬,此時注意避免相撞。然后想辦法跳過戰(zhàn)壕。走上平衡木,雙手展開,平穩(wěn)的走過去,走上高臺,從上跳下來。最快的速度仰攀繩索。爬過繩索之后,雙手抱著肩部,滾過墊子。匍匐著爬過“鐵絲網(wǎng)”。最后跑到掩體內(nèi),拿著“手榴彈”向目標投擲,炸到目標的給予語言上的獎勵,沒有炸到的給與鼓勵,之后繞著操場邊上回到起點。
4、放松
。1)雙手撐地,雙腿彎曲向前撐,然后向后推反復5次
。2)拍打胳膊和雙腿
幼兒園主題月活動方案7
活動目標
會按歌詞的內(nèi)容及歌曲節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
活動準備
1、活動前學唱游戲歌曲《種葫蘆》。
2、游戲用的小葫蘆籽(可用一個小巧的玩具代替)。
活動過程
一、導入部分
以談話的形式導入:小朋友,你們喜歡看《葫蘆娃》的動畫片嗎?(喜歡)葫蘆娃是誰種的?(老爺爺)你們喜不喜歡種葫蘆娃啊?(喜歡)今天咱們一起來玩種葫蘆的`游戲吧。(好)
二、基本部分
1、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
2、幼兒圍坐成圓圈,請一名幼兒扮猜葫蘆的人,背對大家,一名幼兒扮種葫蘆的人,在圈內(nèi)站好。
3、游戲開始,音樂響起,種葫蘆的人手拿葫蘆籽邊和大家一起唱,(其余幼兒拍手唱)邊有節(jié)奏地在每個小朋友的手上點一下,其中要找適當?shù)臋C會把“葫蘆籽”放入一名幼兒手中,收到“葫蘆籽”的幼兒要展示一下,以便大家看清楚。
4、歌曲結(jié)束,樂曲開始,猜葫蘆的小朋友聽音樂尋找“葫蘆籽”,幼兒離“籽”遠,音樂強,反之,則音樂聲音弱。以音樂強弱進行判斷,猜對為勝。游戲反復進行。
5、增加游戲難度,請小朋友邊走邊拍手唱歌,歌曲停則把葫蘆籽藏好,請幼兒來猜。游戲反復進行。
6、繼續(xù)加大游戲難度,請小朋友邊走邊拍手唱歌,歌曲停則擺一個自己喜歡的造型,請幼兒來猜。游戲反復進行。
三、結(jié)束部分
師:小朋友,今天我們種葫蘆累不累?咱們隨音樂一起放松一下吧。音樂響起,師幼一起做放松運動。
幼兒園主題月活動方案8
活動目標:
1、知道不在站臺上亂跑,要站在黃線后排隊等候,先下后上,不爭搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。
核心要素:
站臺上不亂跑黃線后排隊好人先下我再上守秩序不爭搶。
活動準備:
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙(上面畫好等待線)
基本過程:
(一)導入活動
通過圖片引出活動主題:
教師出示地鐵站你圖片,讓幼兒辨認,并引導幼兒說出:“地鐵站名稱”。
提問:“圖片上都有什么?”有地鐵列車、有黃線,有上、下地鐵的人,等候的人,有正在下樓的.人。
。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問:
。1)、地鐵里的黃線是做什么用的?
。2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑?
。3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩,你會怎么做?
3、把畫好的等待線的白紙發(fā)給幼兒,請幼兒每人畫一列地鐵列車,看誰畫的最好最像(要想一想地鐵列車應(yīng)該在等待線得什么位置)。
。ㄈ┙Y(jié)束活動
教師手拿地鐵模型,對幼兒說:“這個故事告訴我們,小朋友不能在站臺上亂跑,要站在黃線后面排隊等候,先上后下,不爭搶。”
延伸活動:
帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
幼兒園主題月活動方案9
一、主題開展背景:
進入秋天以來,小朋友發(fā)現(xiàn)自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里,好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子,而且很好吃。我聽到了,趕緊參加了他們的談話,我問:“你們家的橘子是什么樣子的?”有的小朋友說:“是圓形的”,有的說:“是綠色的!庇械挠终f不是這樣的……看著孩子們很喜歡研究水果,一直在爭論,我就讓他們回家去看了,第二天再來說一說到底是什么樣子的。第二天,許多小朋友都帶來了自家的橘子等水果。于是,我們的“蘋果和橘子”這個主題就產(chǎn)生了。
二、活動實錄。
實錄一:品嘗橘子。
吃是小朋友最感興趣的事情,在進入這個主題的一開始,我預設(shè)了這個活動。我先將小朋友帶來的橘子分成六份,分別放在桌子上面。讓小朋友坐成四排,先交流橘子的特點。有的小朋友發(fā)現(xiàn)這里的橘子是不一樣的。我就問他們:“你發(fā)現(xiàn)了地方哪些不一樣?”有的小朋友說:“我看見了綠顏色的橘子!庇械恼f:“有的橘子是黃顏色的!蔽翼槃菀龑в變赫J識“橘紅色”——就是橘子熟透了的時候的顏色叫“橘紅色”。有的小朋友觀察能力很強,就說“我看見了有點黃有點綠的橘子!币虼,這次活動有生成了一個探索內(nèi)容:“為什么橘子有點黃又有點綠?”后來,我和孩子們一起交流橘子的吃法,在刨橘子和吃橘子中激發(fā)了幼兒對橘子的興趣和探索愿望。后來,孩子們一有時間就走到放橘子的籃子那里,一起看看和摸摸,有的還特別想嘗一嘗呢!看上去對橘子特別喜愛。
實錄二:音樂欣賞——“橘子船”。
在吃了橘子后,我發(fā)現(xiàn)孩子們吃橘子要花很長的時間,他們幾乎把吃橘子也當成是一種游戲一樣,希望一直吃著好吃的橘子,不情愿一下子吃完橘子。而且他們喜歡一邊吃,一邊交流,抒發(fā)自己開心的心情。我結(jié)合教材內(nèi)容,又安排了音樂欣賞這個活動,意圖就在于讓幼兒將橘子美化,讓吃橘子變得更有意思。孩子們的想象力真是五彩繽紛,在討論一瓣橘子象什么的時候,孩子表現(xiàn)特別活躍。有的說:“一瓣橘子象彎彎的月牙”;有的說:“一瓣橘子象樹葉”;有的說:“一瓣橘子象切開的西瓜”;還有的說:“一瓣橘子象紐扣”……然后我們一邊聽歌,一邊象開船一樣,把橘子給聽的認真的寶寶吃。果然,正如我所預料的,幼兒覺得很有趣,有的都發(fā)出了很驚喜的聲音。就連平時多動的孩子,這個時候也變得特別安靜,特別喜歡老師能把橘子船開到自己的嘴巴里。平時不喜歡吃橘子的衛(wèi)小源寶寶也爭大眼睛看船到底開到誰的嘴巴里,從他的表情可以看出他也很希望船能開到他嘴巴里。小朋友聽完歌曲后,都說再聽一次,再聽一次;顒雍螅以诿拦^(qū)投放了給水果寶寶穿衣服的材料,有的小朋友就畫出了黃和綠色都有的橘子,而有的小朋友則是按自己的意愿將水果涂成了五顏六色。
實錄三:開水果船。進行一系列關(guān)于橘子的
活動后,本來應(yīng)該用橘子皮做粘貼畫,但橘子皮不小心弄臟了,非?上。但很多小朋友熱情很高,他們經(jīng)常叫我給他們開橘子船,甚至在吃蘋果的時候,我把蘋果切成船的形狀,他們一下子就說:“老師要開蘋果船了!”他們個個都坐得筆直,等著我把船開到自己的嘴巴里,那樣的情景讓我感覺特別好。在開展英語活動時,我又用開水果船來激勵幼兒的積極性,這樣他們學習英語的確認真了很多。但有一次吃完點心后,我發(fā)現(xiàn)自然角的一個蘋果缺了,仔細看,是被誰肯了幾口。我很納悶,他們這么小怎么就敢偷吃呢!也許太想開蘋果船,而沒有得到,就自己吃了起來吧!疑惑歸疑惑,我還是集體活動時批評了這種現(xiàn)象。
這個主題中強調(diào)發(fā)揮孩子的想象力,我覺得應(yīng)該重點結(jié)合幼兒動手操作的能力。由于材料和時間的'限制,我還沒有來得及組織用橘子皮做粘貼畫的時候,一股強冷空氣的到來讓我們進入了“寒冷的冬天”這個主題,由此我覺得有些遺憾。
三、反思:
在開展主題活動中,我常常不知所措,因為缺乏經(jīng)驗,我總覺得自己不能很好地利用現(xiàn)有的教材。有時候覺得某些內(nèi)容不太有趣,有時候收集材料又有難度,有的時候又有解不開的疑惑。正如案例中我的疑惑一樣,我到底應(yīng)該怎么辦才好?是不是該找出肯蘋果的人到底是誰,然后在集體前交流這個問題;還是應(yīng)該單獨教育。單獨教育的后果肯定是其他小朋友不知道這樣是不可以的;而集體教育會傷害當事人的自尊心。類似這樣的困惑很多很多。又如:大主題下的很多小主題到底該怎么樣有序的開展?哪些子主題可以結(jié)合起來開展?大主題之間又可以怎么樣更好的結(jié)合起來?因為有許多主題之間有交差或重復的部分,存在同時開展的條件。
此外,我覺得二期課改整合開展主題活動的理念,非常有利于幼兒多方面認知和能力的發(fā)展,讓幼兒多視角地探索一系列相關(guān)聯(lián)的事物。但我覺得我們現(xiàn)在所使用的教材沒有很好地體現(xiàn)出這一思想。比如在“蘋果和橘子”這個主題里面,教材上就安排了一些不怎么有趣的兒歌和故事,來提升幼兒的認知經(jīng)驗;并預設(shè)了用橘子粘貼菊花或螃蟹的活動內(nèi)容,沒有將主題內(nèi)容和幼兒美工技能有機地結(jié)合。幼兒美工能力的發(fā)展是循序漸進的過程,這樣跟隨主題活動很突然地安排這樣的內(nèi)容,沒有任何技能鋪墊性活動,開展下來的活動效果不太好。我感覺這樣開展活動下來,幼兒技能發(fā)展沒有經(jīng)歷一個積累的過程,反而會扼殺幼兒動手操作的興趣。我平時沒有深刻鉆研教材,以至于不能靈活有機地運用教材,以后我應(yīng)該加強這方面的工作。
幼兒園主題月活動方案10
活動目標:
1、在有趣的活動中,學會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習慣。
活動準備:
小豬、小老鼠的圖片各一張;實物香蕉一個;紙簍。
活動過程:
一、進行游戲,激發(fā)幼兒興趣。
1、“吃水果”游戲:請你跟我吃!
2、剛才我們把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?
3、出示香蕉,小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉,我們來看看它們是怎么樣的。
二、學習兒歌。
1、(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?
2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?(認識垃圾筒標記)
我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌,老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)。
3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎?它做得對嗎?為什么?(幼兒泛講)
教師小結(jié):對,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不衛(wèi)生。
4、我們再編一段小老鼠的.兒歌,鼓勵發(fā)準“鼠”的音。
小結(jié):我們要學乖小豬,在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。
三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,還有什么東西也可以扔進垃圾筒里?(幼兒泛講)
四、活動延伸:
今天大家的表現(xiàn)真棒,等一下請你們好嗎?
附兒歌:
乖小豬,
香蕉皮,拿手上,
拿手上,干什么?
把它扔進垃圾筒。
小老鼠,,
香蕉皮,扔地上,
不小心,踩上去,
摔個跟頭淚汪汪。
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