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    幼兒園讀書活動方案

    更新時間:2023-05-04 08:02:26 活動方案 我要投稿

    【熱門】幼兒園讀書活動方案

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】幼兒園讀書活動方案

    幼兒園讀書活動方案1

      為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展,推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設(shè),根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》,制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。

      一、活動目標

      1、通過實施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學習研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

      2、使教師提高理論修養(yǎng),促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。

      3、通過實施讀書工程,促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。

      4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

      二、活動主題

      浸潤書香,幸福人生

      三、參加對象

      全區(qū)幼兒園教師。

      四、必讀書目

      A《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

      B《幼兒園區(qū)域活動的.實踐與探索》

      C《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

      D《幼教與教師》

      備注:中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

      五、主要活動

      1、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,確定全區(qū)幼兒教師必讀書目。

      2、中、下旬各幼兒園制定讀書計劃,并采購書籍。

      3、各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會,并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

      4、區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,并總結(jié)各園教師開展讀書活動經(jīng)驗,部署下一年度讀書任務(wù)。

    幼兒園讀書活動方案2

      一、活動主題:

      沐浴書香悅享四月

      二、活動目標:

      1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,掌握正確的閱讀方法,提高幼兒的閱讀能力。

      2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動,進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,提升幼兒的溝通表達能力,讓幼兒在快樂中成長。

      2、鼓勵廣大教師閱讀圖書,提高教學理念及專業(yè)技能,擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

      3、引導家長親子共讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,共享親子快樂閱讀時光。

      三、活動安排

     。ㄒ唬┯變

      1、開展評選閱讀習慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習慣,倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘,并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,讓孩子成為大家的閱讀榜樣,從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。

      [閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個,每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。

      2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀,把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,可使用輕音樂背景輔助,時間不超過3分鐘。

      由班級老師初審,幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

      3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后,能每天堅持獨立閱讀(親子閱讀),有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

      4、師幼繪本表演

      建議家長陪伴孩子閱讀,親子嘗試進行繪本表演,在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,每班2組家庭參與,鼓勵家長積極參與活動。

      5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心,好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(視疫情停課情況),并評選21天最美“閱讀之星”。

      (二)教師

      1、每天堅持讀書一小時,讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中,做到知行合一。

      2、利用班級群進行在線閱讀指導,提升家長的閱讀指導能力。

      3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的`語段摘錄,分享感悟。

      4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,借由讀書月的契機,舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書,從不同的圖書中獲得更多的成長!

      5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質(zhì)量的提升,切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平,四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

    幼兒園讀書活動方案3

      一、活動目的

      書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。

      為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的'親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。

      二、活動主題:

      書香浸潤童年,閱讀點亮人生

      三、活動口號:

      我讀書,我成長,我快樂!

      四、活動時間:

      11月8日—12月8日

      五、活動對象:

      全體教師、幼兒及家長。

      六、活動內(nèi)容及安排

      (一)第一階段:啟動階段

      1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

      2、幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。

      (二)第二階段:活動階段

      一、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”

      1、倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。

      2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。

      3、開展讀書沙龍:根據(jù)所學聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。

      二、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”

      1、好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

      2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。

      3、各班級開展“圖書推介會”活動。

      4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

      三、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”

      1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

      2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

      3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。

      4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

      5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間:11月15日—25日)

      6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

      7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

      (三)第三階段:總結(jié)評比階段

      1、閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。

      2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示,每班最少提供10篇。

      3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。

    幼兒園讀書活動方案4

      各位老師,暑假快樂!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮,學校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下:

      一、讀書時間:

      7月20日至8月20日

      二、參加對象:

      全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)

      三、所讀書目:

      教師自選教育教學類或人文類書籍一本。

      四、讀書要求:

      1.讀書期間,鼓勵教師間的'相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。

      2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓博客相應(yīng)欄目。

      3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。

      五、獎勵辦法:

      1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。

      2.登記相應(yīng)學分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。

    幼兒園讀書活動方案5

      一、指導思想

      根據(jù)溫州市教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,通過開展讀書活動,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導終身學習理念,提高教師自身的學習能力和業(yè)務(wù)水平,進一步促進教師的專業(yè)化成長,提升學校文化品位。結(jié)合本園實際,特制定本實施方案。

      二、讀書活動活動目標

      1.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,形成積極進取、努力學習的氛圍。

      2.通過讀書活動,使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。

      3.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

      4.以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,切實解決教育教學中的問題,成為教師成長的主要途徑。

      5.通過讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化。

      三、讀書活動領(lǐng)導小組

      為保障教師讀書活動的有序有效開展,特成立讀書活動領(lǐng)導小組。

      組長:章曉芳

      成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

      四、讀書活動對象:全體教師

      五、活動時間

      20xx年9月——20xx年7月

      六、必讀書目

      《幼兒園數(shù)學教學手冊》作者:徐苗郎

      七、讀書活動的方法和步驟

      1.制訂讀書計劃

      每位老師制定本學年讀書計劃。

      2.將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結(jié)合,理論學習與實踐指導相結(jié)合,通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

      3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動。

      4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)。

      5.每學年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評比,及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網(wǎng)站)

      6.表彰讀書先進

      優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進修網(wǎng)站;(2)學有所用,開展課堂教學方式改進見成效,在學校開課中得到教師的`一致好評。

      推薦書目:

      1.《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、發(fā)思的綜合學習課程》[日]佐騰學著,李季湄譯,長春出版社,20xx年版

      2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數(shù)學教學手冊》、

      3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版

      4.《學前教育科研方法指導》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版

      5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利,中國發(fā)展出版社,20xx年版

      6.魏書生著《教學藝術(shù)》

    幼兒園讀書活動方案6

      一、活動背景

      閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進幼兒健康x發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究,我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經(jīng)驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,我們將以[每月一事"活動為契機,開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動,特制訂本方案。

      二、活動主題

      童心、悅讀

      三、活動目標

      1、營造濃厚的`讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。

      2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進幼兒健康x的發(fā)展。

      3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。

      4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特x文化。

      四、活動時間

      12月1日--12月31日

      五、參加對象

      全園師生、家長

      六、活動內(nèi)容

      (一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責任人:李慧x吳益麗錢菊施紅梅)

      1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

      2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    幼兒園讀書活動方案7

      一、指導思想:

      以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,推進學習型組織和學習型教師建設(shè)的創(chuàng)建,提升學校文化品位。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學讀書節(jié)活動”,根據(jù)中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的閱讀氛圍,促進校園文化建設(shè)。

      二、活動目的:

      1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。

      2.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

      3.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

      4.促進幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,學習型組織和學習型教師創(chuàng)建的推進。

      5.通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

      6.通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的.心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

      三、活動主題:

      好書潤心伴成長

      四、活動時間:

      20xx年6月20日——20xx年10月20日

      五、活動內(nèi)容:

      1.讀書活動啟動儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。

      2.進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。

      3.精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學區(qū)》和自主選定一本教育教學專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經(jīng)典段落誦讀活動。

      4.開展“手抄報制作”活動比賽

      5.開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。

      組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結(jié)合,年級組將定地點、定時間、定主題,結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。

      6.認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應(yīng)認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學習心得”,在此基礎(chǔ)上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,推薦參加征文比賽。

      讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經(jīng)典同行、與智者對話,讓讀書成為習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成為我們終身的追求!

    幼兒園讀書活動方案8

      一、說明

      為了建設(shè)優(yōu)良的校風教風,進一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)我校現(xiàn)狀,制

      定本方案。

      二、要求

      1、各位老師根據(jù)自身工作特點,自選讀書材料,各辦公室及部門負責人督促檢查,開展讀書活動。

      2、各辦公室及部門負責人,在20xx年3月28日,向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目,并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負責人具體如下:

      藝體組:張國軍;小低組:姜國平;小高組:朱青嬌;七八年級組:李青平;九年級組:高志軍;高中年級組:祁校駿;電教中心:周振宇;宿管部:劉加華。

      注:王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。

      3、20xx年6月6日政治學習時間,進行教師讀書活動心得交流。

     。1)、中學部

     、、地點:四樓會議室

      ②、組織:楊紹棟

     、、各辦公室交流發(fā)言名額(發(fā)言時間不得少于5分鐘):

      七八年級組:3人;九年級組:1人;高中年級組:1人;宿管部:3人。

     。2)、小學部

     、、地點:二樓會議室

      ②、組織:陳禎庫鳳玲

     、、各辦公室交流發(fā)言名額(發(fā)言時間不得少于5分鐘):

      藝體組:2人;小低組:2人;小高組:3人;電教中心:1人。

      西建中英文學校德育處

    幼兒園讀書活動方案9

      一、活動目的:

      為了宣傳世界讀書日,使更多的學生了解到世界讀書日這個日子,幫助學生全面成長,加強學生的使命感和責任感,深化世界讀書日活動的內(nèi)涵,旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設(shè),豐富學生的校園文化生活,營造堅持讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,讓學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,培養(yǎng)能力,

      二、現(xiàn)場活動時間:

      4月23日9:30-11:00

      20xx年4月23日,是聯(lián)合國教科文組織確定的`第十六個"世界讀書日"。為營造校園"悅讀"氛圍,讓同學們多讀書,讀好書,分享讀書之樂,圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書 評書 選書"為主題的"世界讀書日"系列活動,歡迎廣大師生積極參與。

      三、活動地點:

      圖書館二樓大廳

      四、活動內(nèi)容

      1、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式

      1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,鼓勵獎30名);

      2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;

      3)現(xiàn)場有獎知識問答。

      2、"世界讀書日"讀者座談會

      暢談讀書心得體會及對"世界讀書日"活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

      3、書展

      1)原版臺灣圖書書展(4月21-23日);

      2)暨南文庫展:暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作(4月19-25日)。

    幼兒園讀書活動方案10

      一、活動目的

      1.培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

      2.通過開展讀書活動,引導幼兒與繪本交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的`知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

      3.指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。

      二、活動時間

      20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天,如能堅持整個假期會更好喲!

      三、活動主題

      親子共閱讀、好書伴成長

      四、活動要求

      1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

      2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。

      3、微信打卡21天。

      4、成果分享:

      打卡完成后,和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小),要求:(1)有一個響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設(shè)計,要美觀大方,體現(xiàn)親子共同參與。開學后上交至各班老師,幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比。

      五、評比形式:

      凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,不私密不分組,截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”。

    幼兒園讀書活動方案11

      一、活動目的。

      當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

      通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

      二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

      三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

      四、活動時間:20xx年xx月——xx月。

      五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

      六、活動準備:

      1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

      2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。

      3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

      七、活動內(nèi)容及安排:

     。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:9月下旬。

      1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

      3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

      2、宣傳發(fā)動,營造氛圍

      (1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

     。2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

      (3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”, 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

     。ǘ⿲嵤┎僮麟A段:10月——12月。

      1、開展“好書分享”活動。

      (1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

      (2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的.交流。每周1次,每次5名幼兒。

     。3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

      2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

     。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

      (2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。

      3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板):指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

      4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

      5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,每周陪孩子進一次圖書館。

      6、“故事媽媽進課堂”:班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

     。1)周一故事媽媽報名,并申報要分享的故事。

     。2)安排時間,故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

     。3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

      9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁,進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

     。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段:12月下旬。

      1、進行“讀書明星”的評選。

      (1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

     。2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

      2、“書香家庭”評選活動。

     。1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜志,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

     。2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

      (3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

     。4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

      3、讀書活動展示、總結(jié)。

      結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

    幼兒園讀書活動方案12

      活動目的

      學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

      活動口號

      1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

      2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

      3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

      活動準備

      A、校園

      1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。

      2、學校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。

      3、各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的.熏陶。

      B、家庭

      1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

      2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

      活動過程

      第一階段:宣傳動員

      1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

      2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

      第二階段:方法探討

      1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

      2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。

      3、根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

      4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

      第三階段:成果匯報

      1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

      2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

      3、開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。

      4、評出一批書香家庭。

    幼兒園讀書活動方案13

      閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時,我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的實踐,我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項具體如下:

      一、活動目標

      家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,習得正確的閱讀方法,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

      二、活動口號:書香溢滿園、閱讀伴成長

      三、活動時間:20xx年4月11日至6月1日 四、活動內(nèi)容

      (一)專家講座:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng) 時間:20xx年4月11日(周日)下午1:30 地點:梅城鎮(zhèn)小報告廳 對象:梅城幼兒園全體家長

      (二)評選活動:幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

      時間:20xx年4月12日—5月31日

      (三)親子閱讀節(jié)慶;顒 時間:20xx年6月1日(暫定)

      梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之一——專家講座

      一、時間:20xx年4月11日(周日)下午1:30 二、地點:梅城鎮(zhèn)小報告廳

      三、對象:梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)

      四、講座內(nèi)容:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓) 五、目的:了解進行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義,并學習培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

      六、過程 (一)家長簽到 (二)吳奕芳主持 1.對家長的配合表示感謝 2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程 3.介紹專家包韓 (三)講座 (四)結(jié)束語

      梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之二——評選活動

      一、時間:20xx年4月12日——5月31日 二、對象:梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)

      三、目的:促進家庭親子閱讀活動的有效開展,讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。 四、活動原則:

      1.面向全體原則:盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

      2.公平公正原則:制定具體的評選標準,嚴格按照評選標準進行。 五、具體評選要求: (一)程序、時間

      1.家庭醞釀準備階段:4月12日——4月25日 2.填寫上交自薦表: 4月26日——4月30日 3.考核評比: 5月 4 日——5月30日 4.頒獎、展示: 6月1日左右 (二)評比內(nèi)容及標準 1.幼兒藏書之家

      評選目的:促進家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

      評選標準:藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。 評選方法:請家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭 書柜照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。

      2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)

      評選目的:現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的作用是不可替代的.。因此,我們欲

      借助這個活動,充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

      評選標準:情感投入、普通話等。 評選方法:填寫自薦表;集中評比。 3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)

      評選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此,我們欲借助這個活動,充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

      評選標準:選材(故事內(nèi)容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。 評選方法:填寫自薦表;集中評比。 4.自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)

      評選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學習創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進親子親情。

      評選標準:選材、制作 評選方法:

      (1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

      5.親子閱讀促進獎(寫文章)

      評選目的:交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟,資源共享。 評選標準:內(nèi)容;文筆。

      評選方法:寫一篇親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟的文章,字數(shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網(wǎng)站上展示,并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

      (三)自薦方法

      填寫自薦表,可自薦其中的一項,也可二項或三項。

      梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之三——慶祝活動

      一、參加對象:全體在園幼兒家庭 二、活動時間:20xx年6月1日(暫定) 三、活動地點:待定 四、活動流程 (一)主持人開場

      (二)園長祝詞,為各十佳幼兒家庭頒獎。

      (三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣,有講故事、故事情境表演等等)。 (四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,也有一些優(yōu)秀繪本)家長帶領(lǐng)幼兒一 起去閱讀繪本(至少兩本)。

      (五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。

      (六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物

      梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“幼兒藏書之家”自薦表

      注:請家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中,于4月30日之前交給本班老師。

      梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“朗讀爸爸”自薦表

      梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“奶奶(外婆)講故事”自薦表

      梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“親子閱讀促進獎”自薦表

      注:文本另附頁,同時請家長將電子文稿發(fā)至郵箱

    幼兒園讀書活動方案14

      一、活動意圖

      每個人的成長都離不開書,也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考,在閱讀中吸吮品味,書能美化人生,孰能上善厚德;在詩的曼妙中詮釋心語,在書的相襯下一展情懷;詩書同慧、讀用合一,讓孩子感受知識的美妙,感受生命的快樂。

      我園以4月23日“世界讀書日”為契機,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的'樂趣,讓讀書成為一種習慣,讓讀書成為我們生活的一部分,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

      二:活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生

      三:活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

      四:活動目標:

      1、知道4月23日世界讀書日由來

      2、能夠人人捧起書,分享閱讀的快樂

      3、讓孩子愛上閱讀,與圖書交朋友

      五:活動形式:

      大班走進書城,自主選擇圖書,體驗自主消費購買圖書!

      六:活動時間:4月23日

      一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里,我們期盼閱讀春天的來臨,期盼親近閱讀,親近圖書。

      需要家長做一下配合:

      1、每位小朋友準備20元購買圖書,另在準備2元零錢坐公交車。

      2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天氣會很熱,不要穿有鞋帶的鞋子。

      3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負擔,每人準備一盒奶。

      4、因上課需要,請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

    幼兒園讀書活動方案15

      一、指導思想

      1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

      1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。

      為了倡導家長進行親子閱讀,引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀,同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物,常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動,努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

      二、活動目標

      1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

      2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。

      3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,提高教學理念及專業(yè)技能,增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

      4、引導家長親子共讀的興趣,增強家長的.讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。

      三、活動主題

      讀圖畫書,播撒幸福種子

      四、活動時間

      20xx年4月2日----20xx年4月29日

      五、活動過程

      第一階段:策劃啟動階段

      1、制定讀書節(jié)活動方案。

      2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。

      3、完善班級閱讀區(qū)域,為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

      4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

      5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。

      第二階段:組織實施階段

      (一)幼兒讀書活動

      1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,體驗置身書海的讀書氛圍。

      2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

      選取有代表性的經(jīng)典繪本進行主題教學,如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

      3、睡前故事時間。

      利用午睡前10分鐘,為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,引導孩子在優(yōu)美文學作品的想象中入眠。

      4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

      由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),幼兒園每周調(diào)換,一月免費試讀體驗活動。

      5、故事大王比賽活動。

      由幼兒自愿報名,選取某一兒童文學作品進行講述,家長可制作PPT,班級老師協(xié)助播放,幼兒園統(tǒng)一評獎。

      (二)教師讀書活動

      1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

      2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍,通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進而改善心態(tài)及生活方式。

      (三)親子讀書活動

      1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,讓幼兒多體驗讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

      2、每天進行半小時的親子閱讀時光。

      3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

      4、書香家庭大評比。

      家長和幼兒一同制作讀書海報,將讀書照片與收獲進行表征,幼兒園開辟專欄進行展出評比。

      5、好書推薦活動。

      家長在班級群中推薦自己看過的好書,并注明推薦理由,分享收獲。

      6、自制繪本展。

      家長和幼兒一同自制圖畫書,內(nèi)容可以自創(chuàng),也可以對某本經(jīng)典圖畫書進行模仿。

      第三階段:總結(jié)表彰階段

      匯總各項活動情況,進行總結(jié)表彰,頒發(fā)獎狀。

      終身學習,終身閱讀,從娃娃抓起,從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,引導孩子走進圖書的海洋,培養(yǎng)孩子的良好讀書習慣,向著幸福起航。

      六、具體時間安排:

      20xx年4月1日:微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案;教師會議進行工作布置。

      20xx年4月5日:進行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書。

      20xx年4月5日--4月8日:班級進行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

      20xx年4月每周三下午進行繪本主題活動。

      20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

      20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

      20xx年4月20日自制繪本展。

      20xx年4月27日故事大王比賽。

      20xx年4月22日書香家庭評比。

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