教研活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-05-04 13:26:37 活動(dòng)方案 我要投稿
教研活動(dòng)方案精選15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的教研活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)方案1
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國名�！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動(dòng)原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。
教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
三、活動(dòng)形式
1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人
實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。
3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容�；顒�(dòng)前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加區(qū)級以上教育行政部門組織的`培訓(xùn)或研修。
五、教研活動(dòng)要求
1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得
體會(huì)。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
六、活動(dòng)組織安排
見下表
教研組
組長
負(fù)責(zé)人
參加人員
時(shí) 間
地 點(diǎn)
低年級語文組
李建鴿
管瑩
低年級語文教師
每周四下午5:00——6:00
一二年級辦公室
中高年級語文組
李伊娟
管瑩
中高年級語文教師
每周四下午5:00——6:00
閱覽室
中低年級數(shù)學(xué)組
千兵兵
謝利紅
中低年級數(shù)學(xué)教師
每周二下午5:00——6:00
低年級數(shù)學(xué)辦公室
高年級數(shù)學(xué)組
楊綿東
謝利紅
高年級數(shù)學(xué)教師
每周二下午5:00——6:00
閱覽室
英語組
邢燕飚
賈關(guān)鋒
英語組教師
每周二下午5:00——6:00
英語辦公室
藝體組
董紅飛
董紅飛
藝體組教師
每周四下午5:00——6:00
體育辦公室
教研活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)側(cè)重于教師在實(shí)際工作中的需求，從具體的教育教學(xué)方法和策略入手，對教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題和事件開展研討活動(dòng)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問題，提高教師的實(shí)際教學(xué)能力和專業(yè)水平。
二、活動(dòng)要求
全體教師是活動(dòng)實(shí)施的主體，要求每位老師都要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)和分析教材，積極準(zhǔn)備各項(xiàng)教研活動(dòng)，并做好相關(guān)的記錄和總結(jié)。
三、活動(dòng)方式
教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)、聽課活動(dòng)和一課多磨活動(dòng)等教研形式，其教研內(nèi)容可以相互融通，活動(dòng)上分開執(zhí)行。
1、備課組活動(dòng)
個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課要做到提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，骨干經(jīng)驗(yàn)老師書寫簡案，青年教師書寫詳案。每月兩次集體備課，堅(jiān)持做到備課有計(jì)劃、有研討、有創(chuàng)新。集體備課的內(nèi)容以教師實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑為主。
2、聽課活動(dòng)
繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒相互自主聽課，每學(xué)期不少于八次，并做好相關(guān)的記錄。師傅做好模范帶頭作用，徒弟虛心請教，積極主動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)能力。
3、一課多磨活動(dòng)
全園教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容，采取個(gè)人備課、小組討論、借班試課、集體研討、二次試課到最后反思總結(jié)的方式進(jìn)行一課多磨活動(dòng)，為半日開放日做好準(zhǔn)備。授課老師要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒實(shí)際需求，扎實(shí)有效的'進(jìn)行備課，聽評課老師一定按照課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真聽課認(rèn)真評課，并在研討中積極發(fā)言，為授課老師出謀劃策，找出不足，完善教學(xué)方式。
四、活動(dòng)具體安排
二月份：
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃。（數(shù)閱單列）
三月份：
1、師徒相互聽課評課。
2、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次。
3、開展“感恩”和“學(xué)雷鋒做好事”的主題教育活動(dòng)。
四月份：
1、開展“一課多磨”教研活動(dòng)。
2、半日開放日活動(dòng)。
3、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次
五月份：
1、開展“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。
2、慶“六一”集體策劃。
六月份：
1、師徒相互聽課評課。
2、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次。
3、全園體育活動(dòng)考核。
七月份：
1、全園教學(xué)活動(dòng)考核。
2、大班、大大班畢業(yè)展示活動(dòng)。
3、小班、中班綜合展示活動(dòng)。
4、教研材料匯總。
教研活動(dòng)方案3
教研活動(dòng)是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的，以學(xué)校課程實(shí)施過程和教育教學(xué)過程中教師所面對的各種具體的教育教學(xué)問題為研究對象，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的'以校為本的實(shí)踐性研究活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特安排體藝組信息組兩組外出交流。
●時(shí)間：2x11.12.7——8日（一天半）
●地點(diǎn)：XXXX
●外出方式：全程由XX旅行社負(fù)責(zé)
●行程安排：
第一天：12：00各組組長清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校內(nèi)集中出發(fā)；15：30左右參觀XX中學(xué)。 第二天：上午聽課，12：00集中用午餐；中飯后回校；下午4：00—4：30左右返校。 ●組織安排：
△總負(fù)責(zé)： XXX
△具體負(fù)責(zé)：XXX
△分組情況：
第一組（11人）：☆XX、XX、XX、XX、XX、XXX
第二組（3人）： ☆XX、XX、XX
●注意事項(xiàng)：
1、請各位老師攜帶好有效身份證，各組長（☆）做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；
2、外出活動(dòng)注意安全，統(tǒng)一服從領(lǐng)導(dǎo)安排；
3、講究文明、相互關(guān)心、遵守時(shí)間，如遇意外要及時(shí)和總負(fù)責(zé)人及組長聯(lián)系；
4、做到文明參觀、認(rèn)真聽課， 活動(dòng)過程把“聽、看、記、思”有機(jī)結(jié)合；
5、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)。
本次教師外出活動(dòng)安全預(yù)案
1、全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要以高度的責(zé)任心對每個(gè)教師的安全負(fù)責(zé)，對教師加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。
2、教師集體外出發(fā)生一般的小毛病、小損傷，馬上與附近的診所聯(lián)系及時(shí)送治，發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷、大量出血或昏迷休克，馬上打110、12x電話，請求派車急救。
3、出發(fā)前要集體做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。
4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。
5、組織教師有秩序地上車，教育教師不要爭先恐后，要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。
6、到達(dá)目的地要組織和開展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
7、教育教師不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求教師三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育教師發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，行政領(lǐng)導(dǎo)跟車回校，待教師離校后，才能離開。
教研活動(dòng)方案4
山陽縣20xx年幼兒教師園本研修專題培訓(xùn)，教育局領(lǐng)導(dǎo)們及參加教師代表、師范學(xué)院院長講話，使我更加明白了，國家及領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)前教育的重要性及關(guān)注。
聽了王莉講師的課《新理念下的幼兒園課程》，通過學(xué)習(xí)我更加明白了幼兒園課程是什么：
一、幼兒園課程：就是通過實(shí)物教學(xué)使小朋友的眼、耳、鼻、
舌、身、看、聽、嘗、摸、玩各方面各種感官獲得體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)方面得到發(fā)展，為以后社會(huì)發(fā)展打下全能性人才基礎(chǔ)。
二、教育活動(dòng)目標(biāo)的制度
要使幼兒園課程得以實(shí)施必需建全各項(xiàng)制度：集體活動(dòng)小組活動(dòng)個(gè)別活動(dòng)
在這些活動(dòng)中，重在組織形式，學(xué)科課程也叫領(lǐng)域課程和主題活動(dòng)課程，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
例如：有區(qū)域性、集體性、個(gè)別性、主動(dòng)組織性。讓小朋友感到每塊墻壁會(huì)說話，沒一寸土地都能育人，處處留心皆學(xué)問。
三、幼兒園課程的設(shè)計(jì)
幼兒園課程的設(shè)計(jì)要突出以下幾點(diǎn)：全面的、啟蒙的、健康的。語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。
例如：幼兒園的`開飯環(huán)節(jié)就是課程，它怎樣設(shè)計(jì)呢？吃飯前檢查臉手是否干凈，否則要教育他們干凈衛(wèi)生才能吃飯，吃飯前可以教小朋友玩一些手勢游戲，使他們能安靜有序的吃飯，飯后一定要孩子們學(xué)會(huì)用餐巾紙擦嘴。
通過這次學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到幼兒教育不是一項(xiàng)單一的教育模式，現(xiàn)有水平挑戰(zhàn)性，現(xiàn)實(shí)需要長遠(yuǎn)發(fā)展，貼近幼兒的生活，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，培養(yǎng)小朋友全方面發(fā)展的綜合課程。
教研活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究；
3、通過研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員：丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師（各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動(dòng)）
四、活動(dòng)形式：講座+課堂展示+專題培訓(xùn)
五、活動(dòng)過程及具體安排：
�。ㄒ唬┽j釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)》
�。ǘ⿲�(shí)施階段（現(xiàn)場教學(xué)與評課反思）
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日。
上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)到，9:30——12:00專題講座，健身操專題培訓(xùn)；12:00——12:20說課；13:20——14:00聽課；14:20——15:00活動(dòng)總結(jié)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)
3、活動(dòng)流程：
�。�1）在多媒體教室進(jìn)行講座；
（2）在操場（或多媒體教室）進(jìn)行健身操培訓(xùn)；
�。�3）由王先彬老師說課、上演示課。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡析：
活動(dòng)對象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的`教師，課改進(jìn)行了多年以來，教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中，本次的教研活動(dòng)嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備；全員參與。活動(dòng)中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指
導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項(xiàng)：
1、聽課體育教師每人寫一份心得體會(huì)材料，在活動(dòng)后交片區(qū)中心校存檔，參會(huì)教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料。活動(dòng)結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動(dòng)考勤及應(yīng)交材料納入績效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
教研活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校周中心工作安排，本周主題為“教學(xué)研討沙龍”。此次教學(xué)研討，旨在促使教師深度交流，就教學(xué)中存在的問題與同事進(jìn)行深層次研討，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，讓教師暢談自己教學(xué)教研心得、感想和困惑，分享他人的收獲、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研討主題：
加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，扎實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
三、研討時(shí)間：
20xx年12月10日下午5：30分
四、研討地點(diǎn)：
集體辦公室
五、參加人員：
語外組成員
六、研討內(nèi)容
1、分析教材特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)情。教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性和延續(xù)性，同時(shí)又有變化。因此，在教師分析教材時(shí)，其他教師也能從中找到自己所忽略的聯(lián)系點(diǎn)，明確新知和復(fù)習(xí)。
2、探討語文教學(xué)過程中的困惑。我們語文教研組的所有教師，一直在努力尋找著適合我們教師，適合我們學(xué)生的'的教育之路。但在探索的道路上有點(diǎn)滴收獲，同時(shí)也產(chǎn)生了很多困惑。只要我們提出困惑，敢于挑戰(zhàn)、勤于實(shí)踐探索，在討論中碰撞出思維的火花，那我們就一定能在困惑中成長起來！
3、探討如何提高語文教學(xué)質(zhì)量。隨著“教育教學(xué)質(zhì)量年”的活動(dòng)不斷深化，語文教學(xué)質(zhì)量的提高成為語文教師面臨的艱難挑戰(zhàn)。語文成績要提高舉步維艱，只有發(fā)揮集體的智慧，通過交流教學(xué)中成功
的經(jīng)驗(yàn)，分享收獲，啟迪各位教師靈感。扎實(shí)提高語文教學(xué)成績。
七、研討口號：
碰撞思維的火花，伸展智慧的翅膀。
八、活動(dòng)后續(xù)：
再思考、再總結(jié)、再實(shí)踐。
教研活動(dòng)方案7
為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，并充分利用學(xué)校教師資源，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開展，結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
本次教研活動(dòng)，旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和嚴(yán)肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的`教育教學(xué)思想，啟迪今后的教育教學(xué)工作。
二、活動(dòng)對象：
初一班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月31日
四、活動(dòng)要求:
1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。
2、故事的講述時(shí)間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。
五、活動(dòng)安排：
（一）活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段：20xx年3月19日召開初一班主任會(huì)議，布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。
(二)活動(dòng)實(shí)施階段:xx
教研活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主旨與目的
“同課異構(gòu)”此次活動(dòng)旨在提高數(shù)學(xué)組教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步，指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討策略；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，提升教研組教研的質(zhì)量，為創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的意義
同課異構(gòu)意思是同一節(jié)課同一課時(shí)的內(nèi)容由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課并上課。由于老師的不同，所備所上的'課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了不同內(nèi)容的課。
“同課異構(gòu)”教學(xué)研討為教師們提供了一個(gè)面對面交流互動(dòng)的平臺。在這個(gè)平臺中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同策略在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、探討，從整體提升了教師的教學(xué)教研水平，加速教師專業(yè)成長，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1、選定同一內(nèi)容。課題定為七年級上冊《等式的性質(zhì)》。
2、個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。教師潛心研讀教材，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)可行教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、同課異構(gòu)實(shí)踐階段。以上課、聽課、評課、議課形式進(jìn)行。
4、課后集體評議。課上完后，由教研組組織集體評議，對課的特點(diǎn)、不足，教師對教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高
5、總結(jié)與反思。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫教學(xué)反思或整理課堂實(shí)錄，目的是讓教師通過這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
四、活動(dòng)安排
1、數(shù)學(xué)教師必須全體到場，并提前五分鐘進(jìn)教室。班級安排在七年級二班。
2、時(shí)間安排：11月14日（星期二）下午選課題，集體備課，15日下午上課評課（星期三）。
3、評課活動(dòng)程序：上課教師說課（說目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法等）——聽課教師評課（評優(yōu)點(diǎn)、說不足、談感想等）——總結(jié)評出一二三名。
4、名次評定：本次同課異構(gòu)活動(dòng)初中組所有教師都參加，評出一二三名，評分標(biāo)準(zhǔn)參見附件（評分表），并給予獎(jiǎng)勵(lì)。上課教師課前寫出課堂教學(xué)詳案，課后完成說課表；聽課教師在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，聽課后完善評課表。上課教師課堂教學(xué)詳案、說課表、教學(xué)、總結(jié)與反思在評課活動(dòng)結(jié)束后立即上交教研室；聽課記錄作為學(xué)校作業(yè)備課檢查的重要內(nèi)容，要達(dá)到《喀拉蘇鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的聽課要求。
教研活動(dòng)方案9
一、總體思路：
以進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)新課程改革，培養(yǎng)符合新時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，根據(jù)局教研室集體教研活動(dòng)的總體思路：優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率；加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望，為實(shí)效的校本教研提供展示的平臺和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目的`：
1、發(fā)揮學(xué)校教研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性，以課程改革精神為指導(dǎo)，研究、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實(shí)的力度。
3、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托名師、骨干教師資源，認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展；加快中青年教師的培養(yǎng)步伐，特別關(guān)注青年教師的成長。
三、活動(dòng)要求：
1、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點(diǎn)，堅(jiān)持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動(dòng)。研究討論中要確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。
2、主題教研活動(dòng)要突出特點(diǎn)和特色，全員參與，策劃好活動(dòng)方案，做到既要有形式更要有內(nèi)容，同時(shí)做好文本、圖片的收集和總結(jié)工作。
3、主講人提前一個(gè)星期確定主題并告知大家，主講人對于主講內(nèi)容要有文稿，要求打印出來。備課組成員也要提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí)，討論時(shí)每人至少說三點(diǎn)，觀點(diǎn)要明確，語言要精煉，便于記錄。
四、活動(dòng)對象：
全體初中數(shù)學(xué)教師。
五、本學(xué)期活動(dòng)安排：
第三周，初一，負(fù)責(zé)人：鐘永婷，主講人：李秋嬌，記錄人：鐘永婷，實(shí)踐人：陳瑞和劉永娟。
第五周，初二，其他由備課組長安排。
第七周，初三，其他由備課組長安排。
教研活動(dòng)方案10
為進(jìn)一步落實(shí)《寧夏基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，根據(jù)紅寺堡區(qū)教培中心20xx年工作計(jì)劃以及工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化新課程改革，加快教師適應(yīng)新教材的步伐，深化“高效課堂”教學(xué)理念，提升教師觀課議課的教研能力，為教師提供互相交流、充分展示課堂教學(xué)水平的平臺，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師、名師以及學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合《大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案》和《太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)�！案咝дn堂”教研活動(dòng)及“聯(lián)片教研”實(shí)施方案》，特制定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：楊克虎
副組長：海春濤王生俊李如峰
成員：馬虎奇張旭峰張治國韓建榮馬曉英各學(xué)科骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人。
二、實(shí)施步驟
學(xué)校圍繞“高效課堂建設(shè)”，逐步開展“精品課堂”學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)、“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)和“七個(gè)一”評選活動(dòng)。教研活動(dòng)大致分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：“精品課堂”學(xué)科組團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)（20年9月下旬---10月中旬）
1.活動(dòng)由各年級學(xué)科組組長負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容確定研討主題，圍繞主題進(jìn)行集體備課。授課由各年級組推選本組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人承擔(dān)，其他教師參與說課、議課活動(dòng)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.圍繞“主題”開展學(xué)科團(tuán)體教學(xué)研討活動(dòng)，各學(xué)科組要立足課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效，充分體現(xiàn)“高效課堂”教學(xué)理念，打造“精品課堂”，發(fā)揮骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用。
3.學(xué)科組長安排組內(nèi)成員在進(jìn)行集體備課之前，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握教學(xué)內(nèi)容，理解編者意圖，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的雙基能力和心理特點(diǎn)，著力于學(xué)生的自身發(fā)展。充分利用多媒體資源，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。
4.結(jié)合教育局“三邊人才計(jì)劃”，發(fā)揮骨干教師、名師專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)特崗教師和支教教師結(jié)對幫扶目的，學(xué)校抽調(diào)部分骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人，分批次分別到大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)（附安排表），建立結(jié)對幫扶教師示范指導(dǎo)過程性檔案，并進(jìn)行跟蹤式督查，（附結(jié)對幫扶教師聯(lián)系表）。
第二階段：“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)（20xx年11月中上旬）
1.根據(jù)教育局教培中心“同課異構(gòu)”活動(dòng)要求，結(jié)合《大河中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案》和《太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校“高效課堂”教研活動(dòng)及“聯(lián)片教研”實(shí)施方案》，學(xué)校聯(lián)系教育局教培中心邀請區(qū)專家教師，來校開展集中式“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)。
2.由本校牽頭，教育局教培中心確定授課內(nèi)容及主題，大河中心學(xué)校和太陽山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校出語、數(shù)、英各一名教師，與區(qū)專家教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)示范作用，進(jìn)一步打造精品課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。
第三階段：開展“七個(gè)一”評選活動(dòng)和示范課活動(dòng)（20xx年11月下旬）
1.根據(jù)教育局教培中心“七個(gè)一”活動(dòng)要求，在全體教師中開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即撰寫一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，命制一份單元練習(xí)，利用多媒體課件講一節(jié)優(yōu)秀研討課，制作一個(gè)教學(xué)效果良好的課件，寫一份完整的'教學(xué)反思，寫一份所帶班級的學(xué)情報(bào)告，撰寫一篇學(xué)科教學(xué)論文。此項(xiàng)工作將納入教師期末個(gè)人量化考核，以督促教師保質(zhì)保量的完成“七個(gè)一”工作任務(wù)。
2.結(jié)合“七個(gè)一”活動(dòng)，以骨干教師、名師為主力軍，開展示范課和新調(diào)入教師匯報(bào)課教研活動(dòng)。學(xué)校將以此為平臺，邀請鄉(xiāng)下特崗教師和支教教師參與觀摩，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教師的整體專業(yè)化發(fā)展水平。
教研活動(dòng)方案11
指導(dǎo)思想：為了貫徹新課程課改精神，促進(jìn)我校新課程課改工作的進(jìn)一步發(fā)展，高一年級組以追求高效課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以備課組日常觀課議課教研活動(dòng)為平臺，目的是通過長期的教研工作，促進(jìn)我校整個(gè)新課改高效課堂建設(shè)的推廣，同時(shí)能夠在這項(xiàng)工作中促進(jìn)和培養(yǎng)一大批教師對高效課堂、新課改理論以及實(shí)踐活動(dòng)的深刻理解，能夠使我校的`教研活動(dòng)開展的更豐富、更多彩、更實(shí)效，能夠培養(yǎng)一大批高效課堂實(shí)踐教學(xué)技能比較熟練的優(yōu)秀教師，再進(jìn)而提高我校的整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的進(jìn)一步更好更快發(fā)展奠定新的增長點(diǎn)和亮點(diǎn)。
組織形式：每周二周三，由備課組長主持各組所有教師統(tǒng)一抽簽來決定本周四或五授課和主導(dǎo)議課教師名單，周五下午第三節(jié)第四節(jié)為年級統(tǒng)一議課時(shí)間。
授課定位：授課教師的課定位于為家常課（常態(tài)課、教研課），不是一般意義上的優(yōu)質(zhì)課或公開課。從平常授課中相互學(xué)習(xí)、相互交流。樹立“其智交相明，其才交相成”的團(tuán)隊(duì)合作，扶弱共進(jìn)，共同追求進(jìn)步或卓越的良好教研生態(tài)。
觀課人員：全體高一同學(xué)科組教師（其它組教師也可）和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)。年級將在周三把各學(xué)科授課教師授課時(shí)間安排以表格形式上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各備課組所有教師。
議課要求：各組主導(dǎo)議課教師在教研課結(jié)束后，要結(jié)合新課改高效課堂的基本要求把所要提問的問題提前給授課教師，由授課教師在議課時(shí)間之前有適當(dāng)時(shí)間準(zhǔn)備理論和實(shí)踐方面的發(fā)言稿，能夠在發(fā)言時(shí)對議課教師進(jìn)行新課改培訓(xùn)或解答。議課時(shí)主導(dǎo)議課教師與授課教師議課結(jié)束后，由其他教師隨機(jī)平等議課，時(shí)間直至5：30結(jié)束。
獎(jiǎng)懲措施：對于在高效課堂和觀課議課實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)比較突出的教師，年級將在考評、評優(yōu)給予優(yōu)先照顧，在教師聘任中優(yōu)先聘任。對于不能夠積極地參與或授課活動(dòng)不按要求的教師年級將一票否決不予聘任。
教研活動(dòng)方案12
為了促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，整體提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《西峽縣20xx年秋期教學(xué)教研工作要點(diǎn)》安排，教研室中學(xué)組于20xx年9月11日分別在西坪一中、桑坪初中、二郎坪初中舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)的基本情況
1、分三個(gè)地點(diǎn)同時(shí)舉行，片區(qū)各初中相關(guān)學(xué)科教師參加活動(dòng)數(shù)學(xué)、地理學(xué)科送教活動(dòng)在西坪一中舉行，丁河、重陽、寨根、西坪四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所初中共計(jì)89名數(shù)學(xué)、地理教師參加；語文、政治、化學(xué)三個(gè)學(xué)科送教活動(dòng)在桑坪初中舉行，軍馬河、米坪、石界河、桑坪四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所初中共計(jì)76名語文、政治、化學(xué)教師參加；英語、物理、生物三個(gè)學(xué)科送教活動(dòng)在二郎坪初中舉行，雙龍、二郎坪、太平鎮(zhèn)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4所初中共計(jì)55名英語、物理、生物教師參加。
2、活動(dòng)的內(nèi)容與方法
活動(dòng)的內(nèi)容包括聽課、評課、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題報(bào)告四個(gè)部分。活動(dòng)的議程是：
�。�1）每學(xué)科提供2～3節(jié)示范課供與會(huì)教師觀摩學(xué)習(xí)。
（2）就所聽的示范課進(jìn)行評課活動(dòng)，評課采用先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位小組交流，然后每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校派一位代表做大會(huì)發(fā)言的方式進(jìn)行，評課的內(nèi)容包括所聽課的優(yōu)點(diǎn)或值得借鑒學(xué)習(xí)之處、不足或改進(jìn)建議等，部分教師還提出了自己在教學(xué)中存在的.問題或困惑。
�。�3）學(xué)科教研員做總結(jié)發(fā)言，并圍繞教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高等做了專題報(bào)告。
中學(xué)組此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
二、送教活動(dòng)取得的成績
1、“送教”教師展示了高水平的課堂教學(xué)，使與會(huì)教師學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念與課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
通過此次活動(dòng)，各位送教教師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使片區(qū)相關(guān)學(xué)科教師得到了一次觀摩學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自身實(shí)踐提供了借鑒。例如，從五里橋初中趙玉梅老師的課中學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性、如何組織開展小組合作交流活動(dòng)、如何讓學(xué)生展示與評價(jià)、如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自探與質(zhì)疑；從回車一中牛小麗老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置自探問題引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正的獨(dú)立自探、如何處理教材、如何把握教材的難點(diǎn)與關(guān)鍵、如何從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生通過自探獲取新知等。城區(qū)一中曹玉俠老師的授課，從教態(tài)、語言、教法、模式運(yùn)用、細(xì)節(jié)處理等都受到與會(huì)教師的高度評價(jià)，課后雙龍、二郎坪、太平鎮(zhèn)的教師爭相請教、積極研討，一直到11：50還依依不舍。二郎坪初中教師肖薩雖然登講臺只有一周時(shí)間，但她對生物教材、對“三疑三探”教學(xué)模式已有較多體會(huì)，研討時(shí)，不是問教材處理就是問模式，虛心求教。來自五里橋初中的周筱老師，上課生動(dòng)、新穎、精彩，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和幫助帶動(dòng)作用，課后交流中，不少老師用“示范”、“榜樣”、“完美”、“精彩”、“新課程的典范”來表達(dá)周老師的教學(xué)給大家?guī)淼纳羁虇⒌虾土己檬痉�。來自城區(qū)二中的李懷鋒老師能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)課堂提問，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生回答問題的積極性不是很高時(shí)，就及時(shí)調(diào)整策略，靈活設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問題，積極評價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂提問的效率。
教研活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：
語文教研組期中試卷分析
二、活動(dòng)目的：
本次期中考試，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一次檢測，更是對我半學(xué)期教學(xué)成效的一種檢測，根據(jù)這次學(xué)生答題的情況和考試成績，做一次認(rèn)真地分析，以便于進(jìn)一步改進(jìn)今后的語文教學(xué)工作。我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如：小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越少了……因此，作為小學(xué)語文教師的'我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。
三、預(yù)期效果：
吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力爭使學(xué)生學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺階。重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學(xué)習(xí)能力。特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練。這樣的試卷和新的教學(xué)理念有機(jī)地聯(lián)系起來拉，起到了導(dǎo)向的作用。
四、活動(dòng)人員安排
教研主任：李智博
人員：全體語文教師
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月23日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
四樓會(huì)議室
七、活動(dòng)流程：
1、李志博主任介紹會(huì)議主旨。
2、語文教師根據(jù)期中考試進(jìn)行試卷分析。根據(jù)已提供期中成績，由一到六年級各年級組年級組長和年級第一分別做代表發(fā)言。
3、全校語文教師就期中考試展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。
4、看點(diǎn)提示：
�。�1）教師為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？
�。�2）本次教研對你的教學(xué)有哪些啟發(fā)？
�。�3）為提高本課的教學(xué)效率你有哪些建議？
5、校領(lǐng)導(dǎo)評課并總結(jié)活動(dòng)。
教研活動(dòng)方案14
為了使本團(tuán)隊(duì)本學(xué)年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動(dòng)主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的幾項(xiàng)重要工作，并落實(shí)每項(xiàng)工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)工作的重中之重。
一、落實(shí)學(xué)生每學(xué)月一次上機(jī)考試的具體操作以及學(xué)生平時(shí)學(xué)生情況的記載。
1、初步想法：
（1）認(rèn)真分析教材，梳理出各年級各個(gè)階段學(xué)習(xí)的重要知識，建立表格，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行登記。
�。�2）根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分，進(jìn)行一次考核，考核的形式與學(xué)校考核的形式一致。
這樣做的目的：
（1）讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)。
�。�3）對存在問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助、指導(dǎo)。
2、討論操作上存在的困難及解決方法。
3、討論對平時(shí)學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問題，特別是時(shí)間如何來爭取。
4、討論本期學(xué)生如何分組的問題。
二、落實(shí)為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的具體操作方法
1、初步想法：
�。�1）請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題。
（2） 建立表格，對申請好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的認(rèn)真的登記。
�。�3）統(tǒng)計(jì)每班家里有電腦并上了網(wǎng)的.同學(xué)，建立幫助體系。
�。�4）有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請。
2、討論如何有效組織學(xué)生課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請。要求建立有效的表格安排。
3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。
4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助，督促，形成機(jī)制。
三、安排課題的具體開展。
每位教師人手一份課題方案，討論如何開展，一定達(dá)到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時(shí)進(jìn)行。
四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。
1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項(xiàng)目。
2、討論如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。
3、落實(shí)具體工作，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)。
五、遠(yuǎn)程教育
1、接收資源安排表。
2、學(xué)校電腦維護(hù)的安排。
3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。
六、需準(zhǔn)備的資料
1、各年級教材教案。
2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。
3、各班級特困生名單。
4、打印一份課題方案。
七、本次教研活動(dòng)需要提前思考的問題
1、各年級各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準(zhǔn)備。（資料至少準(zhǔn)備兩次）
2、學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的記載表。
3、對學(xué)困生如何指導(dǎo)。
4、本期學(xué)生如何分組。
5、如何有效的安排學(xué)生在課余時(shí)間上微機(jī)室申請博客。
6、對教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。
7、課題的如何具體開展。
8、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。
9、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教研活動(dòng)方案15
體育組教研活動(dòng)
記錄
參加人員：體育組全體成員
教研主題：體育課的安全防范
教研內(nèi)容：
一、教研主題的確立
體育課本身就有一定的危險(xiǎn)性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。
二、體育課的安全防范
1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況
對個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育，防止運(yùn)動(dòng)過量和安全隱患。
2、要有安全意識，精心備好每節(jié)課
在備課時(shí)，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風(fēng)險(xiǎn)，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”。
3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)
�、僮龊脺�(zhǔn)備活動(dòng)
②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)
�、圩⒁庥^察學(xué)生的各種動(dòng)向，及時(shí)制止不良苗頭
�、苷n前，課后教師要早到場，遲離場。
�、萁逃龑W(xué)生，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力。
�、抟咨铺幚韺W(xué)生的傷害事故。
三、教研摘要
甘老師：要做到精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)上課，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注特別個(gè)體。
陳老師：對于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，要及時(shí)管理教育�？梢猿浞掷冒喔刹康�.輔助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。
劉老師：對于調(diào)皮的學(xué)生，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過激行為傷害到其他人。
張老師：嚴(yán)格控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，也能防止事故的發(fā)生。
甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動(dòng)之情可以理解，教師要給他們合理安排運(yùn)動(dòng)量，準(zhǔn)備充足的體育器材。避免學(xué)生無事可做，發(fā)生危險(xiǎn)。
張老師：不僅關(guān)注課內(nèi)安全，更要關(guān)注外來人員可能給學(xué)生帶來的危險(xiǎn)。
四、教研總結(jié)
體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點(diǎn)：
1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì)，個(gè)性特點(diǎn)的基本情況，區(qū)別對待，重點(diǎn)關(guān)注。
2、精心備好課、上好每節(jié)課。
3、師生共同努力
教師需要做到：嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng)，及時(shí)制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時(shí)預(yù)防外來人員的干擾，保護(hù)學(xué)生的人身安全。
學(xué)生需要做到：提高自我保護(hù)意識和能力，不打鬧，一切行動(dòng)聽指揮。
4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí)。
出發(fā)點(diǎn)
1、首先是新的一學(xué)期的開始，希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動(dòng)造成的運(yùn)動(dòng)損傷的知識及簡單的防范措施，以免學(xué)生盲目地去處理。
2、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動(dòng)，希望學(xué)生們在活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí)，盡量避免受傷。
體育課的安全防范措施
規(guī)范體育課教學(xué)，體育老師在備課時(shí)，應(yīng)針對每堂課內(nèi)容，制定相應(yīng)的安全措施。
(1)課前對上課所要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。
(2)上課時(shí)，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，對于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開展運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。
(4)體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。
(5)特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如跳箱、實(shí)心球、墊上運(yùn)動(dòng)、等項(xiàng)目，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。
(6)、高溫時(shí)段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(7)、體育課上遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(8)、體育課上，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時(shí)處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120)，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。
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